幼儿园小班教案《五个手指》.docx

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1、幼儿园小班教案五个手指 小班教案五个手指适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过嬉戏的方法，记忆手指的名称，相识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途，产生相识自己手指的爱好，知道手有很大的用处，要爱护手，快来看看幼儿园小班五个手指教案吧。 活动目标：1.相识手的外形特征，知道每个手指的名称及用途。2.通过嬉戏的方法，记忆手指的名称。3.产生相识自己手指的爱好，知道手有很大的用处，要爱护手。4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5.发展幼儿的动手实力。活动打算：打算一个PPT活动过程：一、 出示手掌画，引起幼儿爱好。师：珍宝们，你们看 ！这是什么呀？睁大我们的小眼睛细致看看这是怎么画

2、出来的呢？二、 视察相识手。师：哦，原来这是用我们的小手画出来的呀！原来我们的小手也能是一幅漂亮的图画呢！那珍宝们你们的小手在那里呀？伸出来让老师看看，我们有几只手呀？我们有两只手，左手和右手，手上有手指、手心、手背，指甲，指关节视察一下我们每个珍宝的手是不是一样的呢？（手的粗细和长短）三、 相识手指的名称1（老师边演示边介绍手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。）今日呀，老师就带大家一起来相识我们的小手宝宝，珍宝竖起小耳朵细致听！（我们是生活在一只手上的五个手指兄弟，但是我们的名字是不一样的。我最矮最粗，但我最能干，所以他们叫我大拇指。我旁边的这个高一点的叫做食指。中间这个最高的叫

3、中指。最瘦最小的这个是我们的小弟弟，叫小拇指。珍宝们，我们还漏掉了哪个手指呀？哦，剩下这个不最粗，不最细，不最高的手指不好取名字，所以呀，后来我们就叫他无名指。珍宝们记住我们这五个小兄弟的名字了吗？）珍宝们，记住了吗？老师来考考大家。和老师一起叫出他们的名字好吗？（老师伸出手指，让幼儿说出名称）现在啊，老师要跟我们宝宝玩一个手指引点名的嬉戏，老师点到哪个手指的名字我们宝宝就把那只手指举起来给我看，好吗？（看谁举得又快又对）2、小手的用处师：刚刚呀，我们相识了自己的小手，小手宝宝静静的告知我说，它可是你们的好帮手呢？那小手宝宝能帮你们做什么呀？我要请我们珍宝来说说（小挚友的小手这么能干吗，能拿东

4、西吃，能整理玩具，会画画，会写字，会穿衣服）我们的小手有这么多的好处呀。师：我们的小手能够帮助我们做这么多，有这么多好处呢，可是呀，我们有的珍宝就是不让自己的小手动起来，不会自己穿衣服，吃饭，你们说这样好不好呀？小手也很不喜爱这样的小挚友，因为这样小手也越来越不敏捷了，好多事情都不会做了。所以，我们从小就要多动手，自己的事情自己做，这样小手会做的事情就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手对于我们来说真是特别的重要，假如我们不留意让小手受伤了又会怎样呢？那我们应当怎样爱护我们的小手呢？师总结：我们要爱护我们的小手，不能玩小刀、剪刀等危急的东西， 要勤剪指甲保持卫生，不咬手指头，现在我们早上的天气很冷，珍宝们早上来幼儿园的时候要戴手套防止冻伤我们的小手。珍宝们，你们记住了吗？小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。