C语言程序设计实验实验指导书及答案.docx

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1、 C 语言程序设计实验指导书实验一 熟悉 C 程序运行环境班级学号姓名成绩一、实验目的1. 熟悉C 语言Visual C+6.0 调试环境。2. 掌握C 程序的编辑、调试及运行。二、实验内容项目 1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include int main()printf(“Good morninn”g)!; printf“H(ello,world!”)n; return 0;运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）：项目 2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include int main()int a , b , sum;/*定义变量*/a=23;b=56;/*为变

2、量赋值*/sum=a+b;/*计算两个变量的和*/ printf“s(um is %d”n,sum); /*输出计算结果*/ return 0;运行结果：1项目 3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include int max(int,int); int main()int a , b , c;/*定义变量*/a=23;b=56;/*为变量赋值*/c=max(a,b);/*调用 max 函数，将得到的值赋给c*/ printf“m(ax is %d”n,c);/*输出 c 的值*/return 0;int max(int x,int y)/*定义 max 函数，函数值为整型*/in

3、t z;/*定义变量*/if(xy)z=x; elsez=y;return(z);/*将 z 的值返回*/运行结果：三、提高部分1.试想，如果求 10 个数中的最大者，则程序该如何编写。程序代码运行结果：23常熟理工学院 电气与自动化工程学院 C 语言程序设计实验指导书实验二数据及其运算班级学号姓名成绩一、实验目的1. 掌握C 数据类型的概念、熟悉整型、字符型和实型基本类型的常量的用法；学会三种基本类型变量的定义、赋值和使用方法。2. 掌握算术表达式、关系表达式及逻辑表达式的特点及用法。3. 熟悉运算符的优先级和结合性的概念。4. 学习简单程序的编写方法。二、实验内容项目 1. 编辑运行下面程

4、序，并分析运行结果。#included=m/4;int main()e=m%5;printf(“a=m+1;a=%nd”,a);int m,a,b,c,d,e;/*定义整型变量*/printf(“b-=2m;b=%dn”,b);printf(“please input a data:m=”);printf(“c=m*c3=;%d n”,c);scanf(“%d”,&m)/;*从键盘输入一个整数*/a=m+1;printf(“d=m/4;d=%nd”,d);printf(“e=m%5;e=%d n”,e);b=m-2;return 0;c=m*3;运行结果：项目 2. 编辑运行下面程序，并分析运

5、行结果。#includeint main()printf(“n=”); scanf(“%f”,&n)/;*输入矩形的边长*/ s=m*n;/*计算矩形的面积*/float m,n,s; print(f“m=”);scanf(“%f”,&m)/;*输入矩形的边长*/（1） 输入 24 和 5，运行结果：printf(s=%nf” return 0;,s);/*输出矩形的面积*/（2） 输入24 和 5，运行结果：常熟理工学院 电气与自动化工程学6院 C 语言程序设计实验指导书分析结果是否正确？（3） 对上面程序进行修改，当输入一个非法的边长（负数或零），会给出提示而不计算矩形的面积。输入24 和

6、 5，运行结果：项目 3. 先阅读程序，并写出结果，再运行程序并分析结果。#includeint main()int i,j,m,n,p,q,x,y; i=8;j=10; p=0; q=0; x=1; y=1;m=+i;/m=9,i=9n=j+;/n=10,j=11;p+=i+;/p=p+i+;/p=9,i=10q-=-j;/q=q-(-j);/q=-10,j=10x+=m+10;/x=x+( m+10)/x=20,y=p=q;/y=0printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d,p=%d,q=%d,x=%d,y=%d”,im,jn,p,q,x,y); return 0;分析结果：i

7、= 10 ;j= 10 ;m= 9 ;n= 10 ;p= 9 ;q= -10 ;x= 20 ;y= 0 运行结果：项目 4.（选做）5根据矩形面积的计算方法，编写一个输入圆半径 r，计算园周长 L 和圆面积S 的程序。注意判断圆半径 r 是否大于零。（程序代码和运行结果可写在指导书背面）6常熟理工学院 电气与自动化工程学院 C 语言程序设计实验指导书实验三程序控制结构（选择）班级学号姓名成绩项目 1.三角形成立条件判断及面积计算【项目任务】输入三个整型数据，判断这三个整型数据能否围成三角形，如果能组成三角形，计算并输 出它的面积，如果不能围成三角形输出“三条边不能围成三角形”。【项目说明】C

8、语言实现选择结构筑要用if语句，按照判断所给定的条件是否满足，根据判定结果的真或假来决定执行在if语句中给出的两种操作之一。【项目目的】（1） 正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。（2） 学习分支语句if的使用方法。（3） 进一步熟悉VC 集成环境的使用方法，学习VC 环境提供的调试工具。【项目要点】（1） 已知三边求三角形面积的公式：p=(a+b+c)/2 s= sqrt(p*(p-a)*( p-b)*( p-c)（2） 已知三边能围成三角形的条件是：任意两边之和大于第三边。（3）C 语言中求平方根的函数是sqrt(double ，x)该函数在 math.h头文件中。（4） if语句中“

9、表达式”必须用“(”和“)”括起来，它的值为逻辑值。除常见的关系表达式或逻辑表 达式外，也允许是其他类型的数据，如整型、实型、字符型等。（5） else子句（可选）是 if语句的一部分，必须与 if配对使用，不能单独使用。程序代码：运行结果：项目 2. 百分制成绩转换为成绩等级【项目任务】输入一个百分制成绩，输出对应的等级。【项目目的】常熟理工学院 电气与自动化工程学8院 C 语言程序设计实验指导书（1） 正确使用关系表达式和逻辑表达式表达条件。（2） 学习多switch分支选择语句的使用方法。【项目要点】解决本项目的关键是如何将输入的百分制成绩与 case 常量联系起来，不难想到将百分制成绩

10、（用score表示）除以10 之后再取整，一定得到0 到 10 之间的数。9、10 对应a,8对应b，,5、4、3、2、1、0 对应e既不及格。程序代码：运行结果：项目 3.选做2x1x0y0x0。x1x0（程序代码和运行结果可写在指导书背面）8常熟理工学院 电气与自动化工程学院 C 语言程序设计实验指导书实验四 程序控制结构（循环）班级学号姓名成绩项目 1:使用循环结构实现重复处理【项目说明】从键盘输入一个班的成绩，把百分制转换成等级制。将百分制成绩（用score表示）除以 10 之后再取整，一定得到 0 到 10 之间的数。9、10 对应a,8对应b，,5、4、3、2、1、0 对应e既不及

11、格。要求分别使用三种循环结构实现。该项目中，假设班级人数不固定，规定输入若干0 至 100 的成绩，如果成绩不在此范围，则表示结束。该项目中，同时要使用switch语句实现多分支选择结构。【项目目的】(1) 掌握用 while语句和dowhile语句实现循环的方法。 (2)掌握用 for语句实现循环的方法。(3) 掌握三种语句的特点和应用技巧。(4) 掌握用 break语句和continue语句改变循环状态的方法 。【项目内容】1、用 while语句实现的程序代码：2、用dowhile和 break语句实现的程序代码：常熟理工学院 电气与自动化工程学10院 C 语言程序设计实验指导书3、用do

12、while和 continue语句实现的程序代码：4、用 for语句实现的程序代码：项目 2.(选做)10求n!（即求1! 2! 3!n 110!）（程序代码和运行结果可写在指导书背面）10常熟理工学院 电气与自动化工程学院 C 语言程序设计实验指导书实验五 数组班级学号姓名成绩项目 1. 冒泡排序法【项目说明】输入 10 个数，用“冒泡法”对10 个数排序（由小到大）。冒泡法的基本思想：通过相邻两个数之间的比较和交换，使（数值）较小的数逐渐从底部移向顶部，较大的数逐渐从顶部移向底部。就像水底的 气泡一样逐渐向上冒，故而得名。【项目目的】（1） 掌握冒泡排序算法的编程。（2） 掌握与数组有关的

13、算法。程序代码：运行结果：项目 2. 字符统计【项目说明】有一篇文章，共有 3 行文字，每行 80 个字符。要求分别统计出其中英文字母和数字的个数。【项目目的】（1） 掌握键盘输入字符串方法。（2） 掌握二维数组的处理方法。常熟理工学院 电气与自动化工程学13院 C 语言程序设计实验指导书【技术要点】（1）3 行文字可定义一个二维字符数组来表示。#include int main()（2）使用gets( )函数对字符串进行输入。程序代码：int i,j,upp,low,dig,spa,oth;char text380;upp=low=dig=spa=oth=0;for (i=0;i3;i+)

14、printf(please input line %d:n,i+1);gets(texti);for (j=0;j=A& textij=a & textij=0 & textij=9)dig+;else if (textij= )spa+;elseoth+;printf(nupper case: %dn,upp);printf(lower case: %dn,low);printf(digit : %dn,dig); printf(space: %dn,spa);printf(other: %dn,oth);return 0;运行结果：项目 3.(选做)在二维数组中，若某一位置上的元素在该行中

15、最大，而在该列中最小，则该元素即为该二维数组的 一个鞍点。要求从键盘上输入一个二维数组，当鞍点存在时，把鞍点找出来。（程序代码和运行结果可写在指导书背面）1213常熟理工学院 电气与自动化工程学院 C 语言程序设计实验指导书实验六 函数班级学号姓名成绩项目 1:使用函数实现对二维数组转置。【项目说明】写一个函数，使给定的 3*3 的二维整型数组转置，即行列互换。要求输出转换之前和转换之后的结果。【项目目的】（1） 掌握函数的定义和调用。（2） 掌握二维数组名作为函数的参数的使用技巧。【技术要点】（1） 使用二重循环对二维数组进行输入，处理和输出；（2） 二维数组名作为函数的参数，定义函数需要给

16、出第二维的大小。程序代码：运行结果：项目 2:使用函数实现成绩处理【项目说明】输入 3 个学生 4 门课的成绩，分别用函数实现以下功能：（1）计算每个学生的平均分。（2）计算每门课的平均分。（3）找出 12 个分数中最高分数所对应的学生和课程。【项目目的】常熟理工学院 电气与自动化工程学15院 C 语言程序设计实验指导书（1） 掌握函数的定义和调用。（2） 掌握全局变量的使用。【技术要点】学生成绩可定义成全局的二维数组，这样自定义函数可以直接使用，而不需要进行参数的传递。程序代码：运行结果：项目 3.(选做)10求n!（即求1! 2! 3!n 110!）（阶乘要求使用递归函数来实现，程序代码和

17、运行结果可写在指导书背面）15常熟理工学院 电气与自动化工程学院 C 语言程序设计实验指导书实验七 指针班级学号姓名成绩项目 1.使用指针参数交换两个变量值【项目说明】用函数实现两个变量值的交换，使其在主调函数和被调函数中的值一致，并且返回这两个变量的和 以及乘积。要求用指针变量作为函数参数。【项目目的】（1） 熟悉如何定义指针变量，掌握将指针变量作为函数参数的方法。（2） 掌握通过指针参数由被调函数向主调函数传递多个值的方法。【技术要点】由于变量的值始终存放在内存单元中，因此，要交换两个变量的值，只需交换这两个变量对应的存储单元的值即可，这就需要知道两个变量的地址。也就是说，需要保证主调函数

18、与被调函数中所要交换的两个数的内存单元是同一内存单元，即传递的参数是内存单元的地址，而不是内存单元中的值。程序代码：运行结果：项目 2. 数组的排序和的插入【项目目的】（1） 熟悉如何定义指针变量，掌握将指针变量指向一维数组元素的方法。（2） 掌握如何对数组进行排序。常熟理工学院 电气与自动化工程学17院 C 语言程序设计实验指导书（3） 掌握如何在一个有序的数列中查找合适的位置。（4） 掌握如何将一个数插入到一个有序数列中。【技术要点】（1） 排序可采用冒泡法或者选择法。（2） 有序数组中插入一个数的关键是找到该数据插入的位置，然后将插入位置及其后的所有元素均后 移一位，在空出的位置放入待插入的数据。例如，在 13、27、38、49、65、76、97 这列有序数据中插入53这个数，成为新的有序数列 13、27、38、49、53、65、76、97。（4）定义数组时多开辟一个存储单元，用于存放待插入的数据。程序代码：运行结果：项目 3.(选做) （程序代码和运行结果可写在指导书背面）编写函数 int find(int *p,int n,int x)，在指针 p 所指的数组中查找整型数 x，如果 x 在数组中， 则该函数返回 1，否则返回 0。n 为数组的大小。编写主函数测试之。17