2023年体育教师研修总结范文（通用5篇）.docx

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1、 2023体育教师研修总结范文（通用5篇） 体育与安康课我注意贯彻新课改精神，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识。以学生为主体、培育实践力量和创新意识。在教学中注意构件学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异和不同需要，确保每一个学生都受益。鼓舞和引导学生在课堂中积极动脑、相互协作、相互讨论，创设宽松和谐的教学气氛，使学生的身心和谐进展。是此课的指导思想。 通过连续教育的学习，使我更加感到要做一名优秀教师必需具备清亮新奇的活水。通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课

2、堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基矗我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 在研修过程中，教师们向大家诠释着，面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持安康第

3、一的指导思想。有的教师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。我通过理论学习、互动沟通，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观。 使我重新熟悉了安康第一的指导思想的深刻内涵，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。我们深刻熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中，教师们专业理论报告，不平凡的经受、严谨的治学精神令我留恋来回、茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养有所提

4、高，为自己今后的教育实践打下了基矗。 通过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的熟悉： 一、面对全体学生，为学生全面进展和终身进展奠定基矗 1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度。 2、为学生供应自主学习和合作练习的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间。 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展走、跑、跳、透的身体素养力量。 4、在教学中教学方法要多种多样，制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感，制造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学

5、习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力制造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性。 2、把体育教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们制造讲话的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关连。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到： 1、

6、积极制造条件，让学生参加到练习小组的学习中来。 2、引导学生创编练习的方法进展学习。 3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。 体育教师研修总结2 时间匆忙流走，一学期的工作马上完毕，我校体育教研组在各级领导的关心指导下，在各位体育教师的帮助下，顺当的根据学期初制订校本教研工作规划，圆满地完成了各项任务，为今后我校体育校本教研活动的开展打下了坚实的根底，现将本次校本教研活动总结如下： 一、明确目标和任务 学期初我们制定了完整的体育教研工作规划和体育校本教研规划，在第一次体育教研活动中确立本学期校本教研的主题为标准大课间，使全组教师熟悉到体育教研是课改深入

7、进展的需要，是教育创新的需要，是教师进展的需要更学生安康成长的需要。在课改的新形势下，依据我校自身的特点，找准自己的位置，确立了自己的教研目标和任务。 二、校本课程的实施 本学期，我校体育教研组的校本教研这题是标准大课间，我校形成以冬锻工程为特色的学校体育校本课程，使之到达安康育人的教育目的。 （1）课程目标：通过对校本课程的开发讨论，构建出适合我校体育进展的体育校本课程，促进学校体育的进展，扩大学生个体所需的选择面，增加社会所需的培育面，同时，熬炼学生顽强意志和活泼开朗的性格，为社会培育出时代所需的安康人才。我们的宗旨是：让学生们能快欢乐乐的上好每一节体育课，把握12种体育技能，为终身体育打

8、下根底。 （2）课程内容或活动安排。现在我们的体育课程根据一二年级每周上4节体育课，三到六年级每周上3节体育课，每学期各班有10节冬锻活动课。每天大课间活动时间一小时，大课间活动分为两局部：第一局部全校学生共同在操场上进展安康长跑。其次局部国编操、集体舞、自编操、瑜伽操、跳绳、队列组成。 三、校本课程的教学治理 1、任课教师仔细备好每一节课，教师必需将冬锻工程纳入全年教学规划中、有进度、有教案。 2、教师应按学校整体教学规划的要求，到达规定的课时，每学期冬锻工程教学内容不少10课时，实现教学目标。 3、教师应保存学生在活动、竞赛中取得的成绩资料。 4、任课教师要仔细写好教学反思，准时总结阅历。

9、 四、我校校本教研成果 1、抓理论学习，提高体育教师的素养。 通过体育教研组长召集、组织体育教师学习体育心理学和教学法。让教师把握教育与心理的根本常识，并在教育实践不断印证理解，从而提高自我对学生，对教育的熟悉力量，从而为抓好体育教学打好根底。运用教育理论指导体育教学实践、总结体育教学阅历，根据教育规律进展体育教学改革，不断讨论新课题，发觉新问题，探究体育教学新问题，从而实现用理论指导教学实践，又进而总牢固践，使之升华为理论，从而更有效地指导教学，为提高体育教学质量打下坚实的根底。 2、以课（常规课、讨论课）和教师根本功培训为重点，提高体育教师专业素养。 我们以课（常规课、讨论课）为切入点，以

10、体育教研组为龙头，通过集中体育教研活动，组织体育教师每月有针对性的对兼职教师听课1节并进展集体研课，帮忙兼职教师上好常规课；每学期让兼职教师上1节体育讨论课，来帮忙兼职教师更快成为合格的体育教师；每学期学校组织1次集体备课，提高教师的理论和实战力量；同时，我们还鼓舞体育专、兼职教师积极撰写论文和教学反思，进一步提高体育教师的专业素养和理论水平。 加强教师根本功培训，每学期我们组织一次体育教师教学根本功竞赛，主要包括教师口令、队列操练、身体素养的竞赛，加强和提高教师专业素养。 通过这一系列的实践活动，大练内功，使整个学校师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化，形成了一支到处为学生进展着想的、具有分散

11、力的教师队伍；人尽其才、物尽其用、资源优化，用我们仅有的人力物力财力和现有的场地器材为学生打造一方天地、营造一片乐土，让孩子们在我们的校园里安康欢乐的成长。 体育教师研修总结3 研修为教师的教育教学水平和业务力量以及专业进展制造了条件。现代连续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广阔教师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台。在远程培训研修的日子里，观看专家与教师讲座的.视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事

12、教育教学工作的根底。我积极利用这个时机，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我特别珍惜这个难得的学习时机，把连续教育研修作为提升自身素养，促进专业进展的一个主要学习方式。 通过连续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。 1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也

13、有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的根底。要以这次远程研修培训为契机，连续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业力量和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。 3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学

14、习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢。 4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取学生的意见和听课教师的评课建议，准时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对教师的专业进展和力量提高是特别必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 体育教师研修总结4 依据玉溪师范学院国培教师培训教学规划，我们体育培训班于10月18日11月1日到玉溪市第三小学进展跟班研修。在跟班研修

15、活动马上完毕之际，现将跟班研修活动小结如下： 跟班研修活动分为三个阶段。第一阶段为观摩课即观摩二年级体育教学课；其次阶段为教学实践即上课和相互听评课;第三个阶段为总结。 第一阶段观摩课 通过到玉溪市第三小学观摩翁跃教师所执教的二年级体育课堂教学和专家的优质课展现,让我感受较深。单说场地,近2023学生的学校运动区就只有那么三块篮球场和零星的一小局部运动设施。当几个班级同时上体育课时,班与班之间的相互影响和干扰是特别大的,对于低年级学生组织学习很难,更何况还要教给学生肯定运动熬炼方法更显不易。 其次阶段课堂教学实践 通过课堂教学实践，让我看到我们组的各个成员，在课堂教学之前均做了大量的预备工作。

16、如依据年级学生特点，并结合自身业务特长精选教学内容，仔细研读教材，认真体会教材要求，精确把握教学重难点，选准教学方法和学生学习方法，细心设计教学方案并仔细合理地撰写教案和说课稿并交由指导教师批阅。仔细依据课堂教学所需要的场地器材进展预备，在课堂教学中，仔细按教案设计执行，细心组织教学，敏捷运用教学方法。并能依据课堂教学实际状况机动敏捷地适时调整教学方法，敏捷有效地处理好教学中的突发、偶发大事。充分遵循一课一得的教的教学原则和寓教于乐的原则，让学生得到实实在在的身体熬炼，并能在欢乐活泼的熬炼中得到心智的培育与提升。 课后，上课教师依据上课内容和目标要求进展了精彩的说课。通过上课教师精彩的说课，再

17、次让听课者深切感受到课堂教学的精彩和教师执教的风范。听课的各教师，依据听课记录充分发表各拘束同一教学内容中各教学环节的处理和教学方法的组织，和运用的方式方法，充分展现了“教学有法，教无定法。” 第三阶段总结 在跟班研修马上完毕之际，我依据参与本次活动方式教学观摩教学实践互听互评有所感悟：理论研修是根底，观摩体验是提升，教学实践是融会贯穿，互听互评是提升。 体育教师研修总结5 研修马上完毕，我利用课余的时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的根本素养和业务综合力量。通过培训学习，学到了许多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、思想方面 作为一名中年

18、教师，有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我感到骄傲和荣幸，网络培训实现了教育资源的整合。回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种争论学习，还有我回校后的教育教学实践。信息网络教研如同清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长供应了一条新路径。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素养要求。 我通过深入学习，从而明确

19、了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的转变。我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 二、详细工作总结

20、 1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和特长。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学方法和阅历。 3、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教

21、育方式。 5、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。积极阅读对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 6、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培育学生探究性的力量，最终提高学生的学习水平。 7、勤于动笔，擅长积存总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。