2022年师徒结对协议书(通用6篇).docx

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1、2023 年师徒结对协议书通用 6 篇师徒结对协议书 1师傅：职鉴等级：岗位：徒弟：职鉴等级：岗位：为了加强青年员工的培育，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：一、协议期限本协议自签订协议之日起至 20年 6 月 30 日止。二、双方职责一师傅职责1、传授理论学问和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；2、制定协议期内的培育目标和培育打算，并将打算落到实处；3、与徒弟共同学习学问、业务并鼓舞、支持徒弟的创意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓舞徒弟参与各类技能竞赛和职业技能鉴定；4、加强安全教育，准时觉察和订正存在的隐患，提高徒弟的安全意识；5、从

2、思想、工作、生活上关心、疼惜和帮助徒弟，为人处事要起到典范、典范作用；6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒期的各项工作。二徒弟职责1、严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志；2、在生活、工作中敬重、关心师傅，听从师傅的安排；3、严格按有关岗位要求、技术标准和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。4、学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。保证学徒期满，能较好地独立工作。三、其它如因师傅岗位调整或其它缘由无法连续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它缘由无法连续履行徒弟职责，则原

3、师傅职责停顿履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。本协议一式三份，所在单位人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜依据单位相关治理规定执行。师傅：徒弟：协议签订日：协议签订日：师徒结对协议书 2 甲方师傅： 乙方徒弟：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方师傅担当的职责：1. 师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出典范，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。2. 师傅寻常应将自己的教育、教学、教科研等方面的阅历和体会毫无保存地传授给徒弟，外出学习回来准时向徒弟传授阅历，到达共同学习、共同提高的目的”。3. 每学期初，制定好该学期指导徒弟的打算及具体安排。4.指导徒弟制

4、定好学期教学打算，审核徒弟上公开课的教案。5.一学期为徒弟作示范课不少于 2 节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于 2 节。课后准时评价，师徒双方共同争论教学。6.指导徒弟上好每学期面对教研组及以上的汇报课。7.每学期至少向徒弟推举一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并常常了解徒弟学以致用的具体情况，催促做好 5000 字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。8.师傅争论的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟争论的课题，师傅予以指导，并作好记录。9.指导徒弟乐观参与学校、班级的日常治理工作。10.每学期完毕前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟担当的职责：1.宠爱教育事业，乐观参与各项教学

5、争论活动，活动后主动与师傅沟通体会、汇报学习状况。2.乐观进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有确定成就。3.制定制定好学期教学打算，认真备课，必需写出标准的教案。5.认真上课，留意课堂信息反响，准时总结反思，每学期至少写好 20 篇反思。6.每学期至少出一份本学科的试卷。7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习状况，并将师傅的指导建议准时记录下来，写好拜师总结。8.徒弟应乐观参与师傅争论的课题，并邀请师傅参与自己研究的课题，承受指导。9.乐观参与学校、班级的日常治理工作。10.每学期完毕前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书

6、自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监视执行。永嘉县上塘城北小学盖章师傅签名：徒弟签名：日期：师徒结对协议书 3 一、指导教师略过二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的教师在教学业务上赐予指导。每个月听取被指导教师一节课并赐予点评。每个月对被指导教师的走教案及作业批改状况指导一次。对教师自出的期中、期末试卷赐予指导。 2、对被指导的教师在教科研方面赐予指导。每学期指导教师写出一篇教学论文。指导教师乐观参与教科研课题争论及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。3、关心帮助被指导的教师在教育教学工作方面的成长与进步。三、被指导教师的职责1、敬

7、重指导教师、虚心承受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导教育，提高教学业务。3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进展教育。4、认真学习现代化教学手段技术，努力提高教科研水平。四、师徒活动1、师徒活动应随时记录。2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进展一次结对小结，每学年末由学校评比优秀师徒对子。本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。指导教师签名：被指导教师签名： 日期：师徒结对协议书 4为使青年教师在名优教师的指导下快速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平

8、，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推动骨干教师群，形成梯队式教师队伍构造，全面实现我校教师队伍素养的动态提升，特制订师徒结对方案。一、师徒双方职责：一师傅1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。3、师徒间相互听课每学期不少于 8 节，听课后认真做好评课工作。4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。二徒弟1、宠爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。2、敬重师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素养。3、

9、每学期至少进展一次课堂教学呈现。4、每学期期末徒弟对自己的成长经受做一份书面自我小结。5、每学期对成长过程中感悟深刻的经受要准时撰写随笔；能反响自己成长的体会或反思，不少于 3 篇。二、学校对师徒双方履行职责状况进展定期检查。对活动中成绩精彩的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进展修改。师傅签字： 徒弟签字： 教务处盖章： 日期：师徒结对协议书 5师父：年级班 徒弟：年级班为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带” 导师

10、制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1主动热忱无私地传授教育、教学阅历，指导徒弟制定班队工作打算，撰写班级工作反思；每学期面对徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2主动向徒弟传授处理学生问题的阅历和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。3学期完毕时，指导青年教师对班级治理、德育活动等方面作进展总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育治理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，常常和师傅沟通学习心得；2严格依据德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规

11、管理方法，做到勤到班、勤催促、与家长勤联系；3学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成安康、向上的班风、学风。寻常工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结全都，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父签名 徒弟签名 日期：师徒结对协议书 6城南中学班主任师徒结对协议书为了提高班主任的班级管 理力气和水平，使年轻班主任尽快在班级治理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增加责任感，保证传帮带质量， 现签订师徒结对协议书如下：一、师傅担

12、当的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献； 带师能把握德育根底学问与技能；带师德育德之道，为人师表。具体做到：1、每学期写好一份指导工作的打算和总结。2、每学期初认真指导青年教师分析学生状况和班级现状， 制定班级治理打算及措施，传授班级治理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。4、每学期至少听徒弟主题班会课2 次，并准时讲评、指导，同时做好记载。5、在寻常工作中做好示范、典范作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，遇到问题准时赐予正确指导。二、徒弟担当的职责：徒弟：要做到“三学”：学思想教育教

13、学理念；学本领德育根本功；学做人为人处事，为善、求真。具体做到：1、结合寻常工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思或高质量的班主任工作阅历总结。2、每学期初主动请教师傅，并依据班级学生状况和班级现状，制定班级治理打算及措施，逐步把握班级治理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。4、每学期至少听师傅主题班会课 2 次。每学期向学校领导和指导教师上 1 节主题班会课。5、平日里多多观看、学习师傅及周边老班主任的工作方式，遇到难题主动向师傅请教。本协议书自签订之日起生效，有效期 1 学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。师傅签名 徒弟签名 日期：