2023年下半年中小学教师资格证考试中学综合素质真题含答案.docx

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1、2023 下半年中小学教师资格证考试中学综合素养真题含答案留意事项1. 在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在试卷和答题卡的相应位置填写本人姓名、准考证号和科目代码，并用 2B 铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码和科目代码。2. 本试卷总分值 150 分，共三种题型。3. 考试完毕后，请将试卷和答题卡一并交监考教师，严禁携带试卷和答题卡出考场。4. 严禁折叠答题卡。5. 考试时间 120 分钟。第一局部客观题一、单项选择题本大题共 29 小题，每题 2 分，共 58 分)1. 肖教师认为:“教师在教学中不能只关注学科层面的学问，还有关爱学生，建立和谐的师生关系。“她在日常工作中也以此

2、为行动指南。这说明肖教师所处的教师进展阶段是( )。A. 虚拟关注阶段B. 自我更关注阶段C.生存关注阶段D.任务关注阶段2. 初一6)班的康教师跟同事埋怨:“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们在初二、初三确定跟不上。”康教师的这种说法()。A. 无视了学生进展的整体性 B.无视了学生进展的不行逆性C.无视了学生进展的阶段性 D.无视了学生进展的未完成性3. 某市教育行政部门组织名师录制课堂教学视频，并供给应农村教师作为教学资源。该做法()。A. 合理，有助于实现教育公正B. 合理，有助于教师流淌 C.不合理，无视了学生差异D.不合理，干扰了教学程序4. 在现有教材根底上，陈教师从大量名著

3、里为学生精选阅读材料。这说明陈教师具有()。A. 良好的课程设计与评价力气B.良好的课堂治理力气C.良好的课程开发意识与力气D.良好的课堂观看力气5. 以下选项中，由全国人民代表大会产生，对其负责，受其监视的是()。A.国家教材委员会B.C.国家进展和改革委员会D.中心纪律委员会6. 某县人民政府不顾薄弱学校实际需求，将有限的教育资源投入到两所优质初中。该县级政府的做法()。A. 合法，有利于提高教育质量 B.合法，县级政府有权自主治理C.不合法，应当均衡配置教育资源D.不合法，应当平均安排教育资源7. 汪某就读于某师范大全日制数学教育本科专业，依据中华人民共和国教师法， 他可以享受()。A.

4、 医疗补贴 B.购房补贴 C.专业奖学金D.国家奖学金8. 为改善办学条件，某中学要求全部在校师生按比例集资捐款，用于购置图书资料及教育设施设备。对于该校的行为，应由教育行政部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员赐予( )。A. 民事制裁B.行政惩罚C.刑事惩罚D.行政处分9. 因外出出务工，初中生琳琳的父母不能履行对琳琳的监护职责。依据中华人民共和国未成年人保护法的有关规定，他们可以实行的做法是()。A. 指定琳琳所在学校代为监护B.托付琳琳的伯父代为监护 C.要求当地人民政府监护D.要求当地民政部门代为监护10.13 岁的初中生王某因购置网络玩耍装备,曾屡次盗窃学校财务,对于王某的行为

5、可以实行的措施不包插()。A.赐予警告或记过处分B.送特地学校进展矫治C.处以有期徒刑和罚金D.由家长和学校严加管教11. 中学生小卓逃课想去网吧，正在翻阅围墙时，听到有同学说教师来了，由于精神紧急从墙上掉下来导致右脚扭伤，关于这一事故中学校应担当的法律责任， 以下说法正确的选项是()。A.学校不担当赔偿责任B.学校应担当连带责任C.学校应担当补充责任D 需要应担当赔偿责任12. 因未能准时缴纳住宿费，学生沈某被班主任取消了参与运动会的资格，陆教师这种做法()。A.表达了学校对学生实施嘉奖或处分的权利B.表达了学校组织实施教育教学活动的权利C.侵害了学生参与教育教学打算安排的各种活动的权利D.

6、侵害了学生在学生成绩和品德上获得公正评价的权利13. 某中学在聘请教师时，对拟聘教师进展了心理安康测评，依据关于加强和改进时代师德师风建设的意见对该人心理安康测评结果，以下选项中正确的选项是()。A.应作为教师聘用的重要参考B.应作为教师聘用的前提条件C.应作为教师聘用合同的内容D.应作为教师聘用的直接依据14. 孙晓波常常被王教师在课堂上点名批判:“孙晓波又迟到了”孙晓波的试卷订正总是有错误”。孙晓波跟同学说:“教师每天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。”该事例说明王教师应当留意()。A.优化出分的方法B.重视学生的学习C.加大惩罚的力度D.敬重学生的人格15. 一年来，任教师的家人

7、接二连三地生病住院，她每天下班后都要到医院去照看。可是，她还是认真地上好每一堂课，急躁地解答学生的困惑。任教师的做法表达的教师职业行为选择标准是()。A.功利性与超功利性的统一B.主观性与客观性的统一 C.根本性与确定性的统D.全局性与稳定性的统一16. 学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李教师主动与家长联系，了解状况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李教师的做法表达的家校合作要求是( )。A.教师应担当对家庭教育的治理职责B.学校教育应保持根本利益的全都性C.家庭教育应成为学校教育的延长 D.家长应听从教师的教育要求17. 图 1 是古代士大夫玩的一种投掷玩耍，同时也是一种礼仪，在春秋战

8、国时期就已经消灭，直至明末都较为流行。该玩耍是()。A.射覆B.藏钩C.投壶D.击壤18.1972 年 10 月 17 日至 11 月 21 日，教科文组织在巴黎进展第 17 届会议，通过了世界文化和自然遗产保护公约，明确了文化遗产的定义和范围。以下选项中，不能作为文物系列申报世界文化遗产的是()。A.铭文B.洞窟C.碑雕碑画D.人类工程19. 我国古人善用对联吟咏精彩历史人物。志见出师表，好为梁父吟。” 这副对联所说的三国时期的人物是()。A.司马懿B.诸葛亮C.刘备 D.周瑜20. 中国古代封建制度两千多年。以下近代历史大事，以推翻封建制度为目标的是()。A.戊戌变法 B.义和团运动C.辛

9、亥革命 D.文化运动21. 北美殖民地人民宣部成立美利坚合众国，正式成立美利坚合众国的纲领性文件是()。A.权利法案B.独立宣言C.人权宣言D.联邦宪法22. 五经为五部儒家经典，其中有中国古代丰富的历史资料，是古代学子的必修科目。以下选项中，含有吕刑的经书是( )。A.书B.诗C.礼D.易23.论语中有很多教育育思想的言论。以下教育名言不出自论语的是()。A.博学而笃志，切问而近思B.敏而好学，不耻下问C.闻道有先后，术业有专攻D.学而不厌，诲人不倦24. 导分是在原始分的根底上，按确定的规章推导出来的。其种类很多，最常用的是，百分制度标准分数。假设一名学生的物理测验成绩为 85 分，班级平

10、均成绩为 82 分，标准差 12，则该生此次测验的标准分数是( )。A.0.25B.0.96 C.82 D.8325. 在教学的学业测试中，教师们常用 Excel 来统计学生各科的平均成绩。图 2 中， 在 B5 处输入“=AVERAGE(B2:B4)”,假设直接复制粘贴到 D5 处，则以下数值显示正确的选项是()。A.93B.62C.30D.01A姓名B数学C语文D英语2879190390889647890526. 在 Word 编辑状态中，插入特别符号(如”或“)，以下选项中，可实现此功能的是( )。A. 编辑B.插入C.格式D.视图27 在 Excel 中，用鼠标点击工作簿中的 Shee

11、t1 标签，不能实现的功能是()。A.插入一个工作表B. 删除一个工作表 C.重命名一个工作表D.打印一个工作表28. 以下选项中，与“手机”和“ 机”两概念的关系全都的是()。A.自行车”与“摩托车B.“红色”与“红墙C.学生”与青年D.“教师”与“女教师”29. 依据给出图形的规律特点，以下选项中，填入空白处的是()。其次局部 主观题二、材料分析题(共 3 道大题，每题 14 分)30. 材料:为了转变历史教学总是死记硬背，学生不宠爱上历史课的状况，吕教师实行灵敏多样的教学方法。他在上课时没有构泥于课本学问的灌输，而是让学生与历史人物做一次“身价互换”:假设你是张良。当一个老人让你到桥下检

12、鞋子时， 你会怎么做假设检上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做你和张良的选择是否一样?在学习中国近现代史时，吕教师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史大事中所发挥的重要作用，思考“假设我生活在那个时代，我会怎么办”等问题在吕教师的课堂上，同学们时而引经据典开展争论，时而穿越时空复原”历史或“重构”历史。吕教师的教学方法深受学生欢送，很多学生由于吕教师而宠爱上了历史这门学科。问题:请结合材料，从教育观的角度，评析吕教师的教育行为。(14 分)31. 材料:佟教师的物理课总是很受同学们欢送。在教“物体间摩擦系数”这个主题时， 他首先提出一个问题:“把一个铁球放在地上，一只蚂蚁能否推动它?”学生们

13、感到颖，饶有兴致地进展探究。有时候，他还带着学生去四周的企业参观，引导学生关注物理学问的实际应用。在某次教学研讨中，同事向他请教教学阅历时， 他说:想让学生宠爱你的课，教师应当做到四要:要了解学生、要吃透教材、要调动学生乐观性、要把握好教学节奏。这就要求教师擅长学习，由于教学有法而无定法。而后，他们会国绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的根底上形成教学设计。年轻教师很宠爱这样的研讨。佟教师坚持问读物理教学的最论著， 还会利用寒暑假到大学和争论所参与相关研讨活动 ,有时还自费去参与前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参与这些培训啊?”他说:”学习既能让学生受益，叉能让自己欢快，何乐而不

14、为呢?”问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟教师的行为。(14 分)32. 材料儒家伦理的原生形态是家庭伦理，是针对家庭的人伦关系而提出的，其核心观念后来被授射到对家庭以外的人机关系的理解。儒家提侣“爱有益等”，最根本的爱是对已亲而言。它是血缘的，故爱人，首先就是亲亲。亲子之间的亲或爱， 是人类的天性，它是自然的，不需要更高的理由，儒家从它提升出一种最根本的伦理标准，叫作孝，在具体的孝亲行为中，爱是无条件的。类此不仅亲子之间， 长兄姐)与小弟(妹之间，关系也依此而来。因此，在家庭中，悌也可以与孝相提并论。然而家庭是变化的，从只有父母子女的小家庭，进展为包括祖父母及其子孙在内的大家庭，

15、进而形成大家族和更大的氏族共同体。费孝通在乡土中国中写道:以已”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波浪一般，一圈圈推出去， 愈推愈远，也愈推愈薄，在这里我们遇到了中国社会构造的根本特性了。我们儒家最讲究的是人伦，伦是什么呢?我的解释就是从自己推出去的和自己发生社会关系的那一群人里所发生的一轮轮的差序。释名于“伦”字下也说“伦也， 水文相次有伦理也”。我们社会中的关系，就是这种丢石头形成同心圆波浪的性质。从生育和婚姻所结成的网络,可以始终推出去包括无穷的人，过去的、现在的和将来的人物。因此，虽然乡土社会或氏族共同体包含家庭，

16、但它毕竞超出了家庭，从伦理关系而言，需要有所不同的原则提出。也就是说，必需从家庭伦理转向社会伦理，亦即从面对亲人转向面对熟人的问题上来。熟人不需定义，但类型是多样的。亲戚、邻里、同事、朋友、师生，都是熟人。亲戚是血缘关系的延长，一旦关系疏远，亲人就向熟人转化。邻里是地缘关系，没准是血缘关系转变而来的。同事是工作关系，朋友、师生则有精神关系的味道。儒家重家庭，但关心没有局限于家庭。因此，除孝悌之外，论语还有其他伦理观念的提出，如忠与信。忠是忠于职守，尽自己的力气为效劳对象工作， 无论对国君或国家，甚至某种团体，均要求如此。信则是可信任的品德，要求心口如一、言行全都。它从朋友关系开头，意味着在公正

17、的社会地位间的伦理要求。家庭关系基于血缘，是不行选择的，而君臣，特别是朋友，是选择的，是社会关系。因此，忠信的要求超越家庭，是社会伦理。为什么亲亲或无条件之爱不能成为处理全部人我关系的理论原则?缘由在于这种伦理价值奠基在一种自然感情的根底上，而这种感情的作用是有局限的，这种限制包括自然与社会两个方面。自然方面，血缘关系的深浅会导致感情的亲疏之别，所以有“愈推愈远，也愈推愈薄”的说法，社会方面，则每个个体力气或拥有资源的不充分，也没法支持其全面施爱的行动。儒家强调“爱有差等”，是从亲情开头培育并落实爱的伦理。它就是仁，即种子的内核。但同时，又努力推广这种爱的范围，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之

18、幼。从亲亲、仁民到爱物。让种子长成参天大树。(摘编自陈少明亲人、熟人为生人)问题:(1) 文章分别介绍了儒家的哪些家庭、社会伦理?请简要概括。(4 分)(2) 文章认为家庭伦理与社会伦理的联系和区分?请简要分析。(10 分)三、写作题(共 1 题，50 分)33. 阅读下面的材料，依据要求作文。老子合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。中庸:“行远必自迩，登高必自卑。”意思就是说，要想远行就必需从近处开头，要想登上高山，就必需从低处起步。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求:用国家通用语言文字写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于 1000 字。2023

19、 下半年中小学教师资格证考试中学综合素养答案1. 【答案】B 此题考察的是叶澜教师成长五阶段，其中处于自我更关注阶段阶段的教师， 其专业进展的动力转移到了专业进展自身，而不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专 业进展为指向。同时，教师已经可以自觉依照教师进展的一般路线和自己目前的进展条件， 有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我进展。题干中肖教师关爱学生建立和谐的师生关 系，表达了自我更关注阶段。故正确答案为B。2. 【答案】D 此题考察的是学生观。学生观强调学生是进展中的人，可以容错。题干中康教师没有看到这一点，无视了学生进展的未完成性。故正确答案为D。3. 【答案】A 教育行政部门的做法

20、合理，有助于促进教育公正。4. 【答案】C 教师优化课程资源，丰富课程形式，表达了良好的课程开发意识与力气。5. 【答案】B 依据中华人民共和国宪法第三条:中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监视。D 项中心纪律检查委员会由中国共产党全国代表大会选举产生，是中国共产党最高纪律检查机关。B 项主席由全国人民代表大会选举,全国人民代表大会依据主席的提名,打算其他组成人员的人选。因此此题选B。 6.【答案】C 依据中华人民共和国义务教育法第六条规定:国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均

21、衡进展，改善薄弱学校的办学条件，并实行措施， 保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年承受 义务教育。某县人民政府的做法不顾薄弱学校需求将教育资源投入优质初中，有违这一规定， 是不合法的，应当均衡教育资源。D 项平均安排说法过于确定，故排解，故此题选C。7. 【答案】C 此题考察的是中华人民共和国教师法。中华人民共和国教师法第十八条第三款规定，各级师范学校学生享受专业奖学金。综上所述，C 项正确。8. 【答案】D 依据中华人民共和国教育法第七十一条违反国家有关规定，不依据预算核拨教育经费的,由同级人民政府限期核拨;情节严峻的，对直接负责的主管人员和其他直接责

22、任人员，依法赐予处分。9. 【答案】B 依据中华人民共和国未成年人保护法其次十二条未成年人的父母或者其他监护人因外出务工等缘由在确定期限内不能完全履行监护职责的，应当托付具有照护力气的完全民事行为力气人代为照护;无正值理由的，不得托付他人代为照护。故此题选B。10. 【答案】C 依据预防未成年人犯罪法第四十条公安机关接到举报或者觉察未成年人 有严峻不良行为的，应当准时制止，依法调查处理，并可以责令其父母或者其他监护人消退或者减轻违法后果，实行措施严加管教。王某13 岁属于相对不负刑事责任年龄，因此对其处以有期徒刑和罚金不正确，故此题选C。11. 【答案】A 学生擅自逃课去网吧，本身就是学生自身

23、的问题，学校行为并无不当，故不担当责任。12. 【答案】C 此题考察的是侵害学生类型。教师不允许学生参与运动会，侵害了学生的受教育权。故正确答案为C。13. 【答案】A 此题考察的是关于加强和改进时代师德师风建设的意见。关于加强和改进时代师德师风建设的意见第 10 条:鼓舞有条件的地方和学校结合实际探究开展拟聘人员心理安康测评，作为聘用的重要参考。14. 【答案】D中小学教师职业道德标准要求教师关心疼惜全体学生，敬重学生的人格。王教师在课堂上点名批判学生，有违反这一要求，应留意敬重学生的人格。故此题选D。 15.【答案】A 社会伦理关系及教师职业行为选择的功利性是指任何伦理关系都在不同程度上反

24、映着人与人之间的利益关系，为了维护和实现主体双方的共同利益。伦理关系及教师职业行为选择的超功利性并不是说伦理关系不能表达利益关系，而是指伦理关系所反映的利益是超出一己利益之上的对方的利益、双方的共同利益和社会的整体利益。是指超出个人功利益的无私精神。说明功利性和超功利性可以相师既履行教师职责同时又践行私德表达这一点。16. 【答案】B 此题考察的是家校合作。家校教育应保持利益的全都性。17. 【答案】C 投壶是中国古代士大夫宴饮时做的一种投掷玩耍，也是一种礼仪。在战国时期较为盛行，尤其是在唐朝，得到了发扬光大。投壶是把箭向壶里投，投中多的为胜，负者照规定的杯数喝酒。18. 【答案】D 前三个选

25、项属于文物系列，D 选项属于遗址系列。19. 【答案】B“志见出师表，好为梁父吟”是郭沫假设赞扬诸葛亮的一副对联。意思是诸葛亮的宏大志向在出师表中可以觉察，他的淡泊之心在梁父吟中得到很好的表现。 20.【答案】C 1911 年的辛亥革命推翻了清朝的封建统治，完毕了中国两千多年君主专制政体，答案为;戊戌变法是维护清朝统治的，A 错误:义和团运动提出“扶清灭洋”，反对洋人，B 错误，文化运动只是冲击了封建思想的统治地位，而没有摧毁封建思想，D 错误。21. 【答案】B 1776 年 7 月 4 日，殖民地代表在费城召开了其次次大陆会议，通过了独立宣言，正式宣布建立美利坚合众国。独立宣言是英属北美殖

26、民地人民宣告独立的纲领性文件，马克思赞扬它是“第一个人权宣言”。22. 【答案】A吕刑原本今已失传。今文尚书中现存吕刑一篇，是吕侯制定法律 后遗存的官方档案文献。而作为法典的吕刑，其原件已失传，但其有关内容由于尚书吕 刑篇得以保存下来。在尚书吕刑中，记载着触犯刑法的人可以上交确定财物而免除确定的刑罚。23. 【答案】C 其他 ABD 均出自于论语，C 选项出自韩愈的师说。24.【答案】A 标准分数=(85-82)12=0.2525. 【答案】A average 表示求平均值，表示的是(B2+B3+B4)3=85,直接复制到 D5 后，答案等于(90+96) 2=93。26. 【答案】B 在插入

27、中选择符号即可添加。27. 【答案】D 右键单击后，无“打印一个工作表”这个功能。28. 【答案】A“电视机”和“ 机”是都属于家电，并列关系。“自行车”和“摩托车” 都是交通工具，并列关系。29. 【答案】C 里面与外面图形保持全都。30. 【参考答案】材料中吕教师的教育行为是正确的，表达了素养教育观的相关要求，主要表达在: (1素养教育观要求教育要促进学生全面进展，对学生的德智体美劳全面培育，不以某个方 面优劣排序，不仅仅只重视学习成绩，只重视主科，只重视特长。材料中吕教师时没有拘泥 于课本学问的灌输，实行灵敏多样的教学方式，表达了重视学生的全面进展。 (2素养教育观要求促进学生创精神和实

28、践力气的培育。鼓舞学生探究实践、激发学生想 象力、确定学生的颖想法，不无视学生奇异心、创、实践，忌只给标准答案。材料中的吕教师带着全班同学一起做身份互换,穿越年月复原历史,并带着学生一起思考问题并进展讨 论表达了吕教师对学生创和实践力气的培育。(3素养教育观要求进展学生的主动精神，促进学生共性安康进展，允许学生自主探究觉察、自主思考，发挥特长、因材施教，不填鸭式教学，不一刀切、一锅煮抹杀学生共性。吕教师带着学生资助思考，广泛争论，符合素养教育观的要求。(4素养教育观要求着眼于学生的终身可持续进展。教是为了不教，教育不仅要让学生学会， 更要让学生会学，不仅要教给学生学问，更要给学生翻开学问大门的

29、钥匙。在学习中国 近现代史时，吕教师通过灵敏多样的教学方式引导学生学习，使很多学生爱上了历史这门学 科，有利于学生终身学习以及可持续进展。 (5从教学的方法上看，素养教育强调启发式、探究式教学,促进学生生动、活泼地学习。 材料中的吕教师承受灵敏多样的教学方法,承受身份互换穿越等方法帮助学生宠爱上历史,并 给学生提出开放性的问题。符合启发式、探究式的教学。综上所述，材料中吕教师的教学行 为符合素养教育观的要求，值得我们学习。31. 【参考答案】材料中佟教师的教育行为是正确的，完全符合了教师职业道德的要求，主要表现在:(1爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

30、。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。案例中佟教师能够带着学生去实地考察，促进学问被学生多方位的应用，表达教师对工作高度负责， 深耕教学。 (2关爱学生。要求教师关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。案例中佟教师关注到学生的兴趣点，促进了学生兴趣的 发挥与奇异心求知欲的满足。 (3教书育人。要求教师遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培育学生良好品德，激发学生创精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价学

31、生的唯一 标准。案例中佟教师能够将教学与培育学生的学习乐观性与学习兴趣结合起来，表达了教师 将教书与育人工作的结合。(4) 为人师表。要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言 标准，举止文明。关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中佟教师乐观参与研讨，向年轻教师共享阅历，敬重同事，并严于律己不断进取学问，践行了为人师表的职业道德。(5) 终身学习。要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创，不断提高专业素养和教育教学水平。案例中佟教师坚持问读 物理教学的

32、最论著，还会利用寒暑假到大学和争论所参与相关研讨活动，有时还自费去参 加前沿培训，表达了终身学习。综上所述，佟教师践行了教师职业道德的要求，值得我们学习。32. 【参考答案】(1家庭伦理主要有:爱有差等、孝悌;社会伦理主要有:忠信。(2联系:家庭是变化的。从只有父母与子女的小家庭，进展为包括祖父母及其子孙在内 的大家庭，构造变简洁了。同时，很多小家庭，又正是在大家庭中派生出来的。随着世代的连续，大家庭就成了大家族。而时代拉长，超大家庭或大家族壮大，就是氏族共同体的形成。 大家族内部的关系是广义的家庭关系。但是一旦世代延长，范围连续扩大，后代就只能记住 共同祖先的名字或故事,横向之间的关系靠名字来确定辈序而已。在这种规模上，他们就不 是家族而是构成了社会，故社会伦理是简洁化了的家庭伦理。区分:第一，家庭伦理根本单元是家庭，社会伦理范围更广更大;其次，家庭伦理以血缘关系为根底，而社会伦理则不以血缘关系为根底:第三，家庭伦理是无条件、不行选择的，社会伦理是有条件、可选择的。