2022年上半年(幼儿)综合素质真题+答案.docx

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1、2023 上半年综合素养真题及答案幼儿一、单项选择题(本大题共 29 小题,每题 2 分,共 58 分)在每题列 出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用 2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。 1. 活动区活动该完毕了,可是晨晨的游乐园还没搭完,他跑到教师面前 说:“教师,我还差一点就完成 了，再给我 5 分钟行吗?”教师说:“行，我等你。”一边说,一边指导其它幼儿整理整理. ,该教师做法表达的 幼儿主体性表现特征是( )A. 制造性B.独立性C.自主性D.随机性答案：C2. 中班的小林宠爱表现自己,组织力气比较强，王教师每次在开展表演玩耍时总

2、让小林扮演主角。王教师的做法违反的素养教育要求是( ) A. 促进学生全面进展B. 面对全体学生C. 促进学生共性进展D. 培育 创精神答案：B3. 午点后，幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来,原来是玲玲咬了她， 张教师刚想问缘由，玲玲不满地说:“她有意 挡住我看电视。”从教 师指导者作用的角度来看,张教师怡当的做法是A. 帮助幼儿解决问题B.公正对待每 个幼儿C.倾听幼儿内心想法D.关注幼儿共性差异答案：A4. 在中班绘画活动中李教师将自己画好的小汽车贴在墙上,要求孩子们照着画，李教师看了小明的画后严峻地说: “小汽车怎 么可能有翅膀?去前面看我画的照着画。”关于李教师的做法，以下评价不恰

3、当 的是( )A. 无视了对幼儿天性的保护B. 无视了对幼儿权利的敬重C.无视了对幼儿正确的引导D.无视了 对幼儿特长的培育答案：D5. 某公办幼儿园院长在招生工作中徇私舞弊,尚未构成犯罪,依据中华人民共和国教育法的相关规定,对于该院长( )A. 应依法给子行政处分B.应依法给 予行政惩罚C.应依法追究民事责任D.可免于追究法律责任答案：A6. 幼儿园放学时,萌萌的父亲临时有事便交托其同事王某到园接萌萌， 张教师在与萌萌的父亲通话后确认无误,同意王某将萌萌接走,张教师的做法( )A. 正确,家长的同事可以代替接送B. 正确 ,教师应当核对接送人的身份B.不正确,应当征得萌萌的同意D.不正确,幼

4、儿只能由其监护人接送答案：B7. 某幼儿园对入园的幼儿进展安康检查,简洁的学问测试与智力测验，并依据测试结果录用幼儿，该幼儿园的做法( ) A.正确,幼儿园拥有自主招生权力B.正确,有利于保证幼儿园生源质量C.不正确,幼儿园不得对幼儿进展任何形式的测试或检查 D.不正确,幼儿园除安康检查外制止任何开式的考试或测查答案：D8. 公办幼儿园黄某有略微体罚幼儿的行为,园长对其进展了批判教育,没过多久黄某又再次同样体罚幼儿，对于黄某可由所在教育行政部门依法赐予( )A. 行政惩罚B. 行政处分C. 撤销教师资格D.刑事惩罚答案：B9. 五岁的平平发烧了，赵教师从自己的手提包里找到一粒退烧药，喂平平服了

5、半粒,平平果真好多了，赵教师的做法A. 不正确,幼儿只能吃儿童专用退烧药B.不正确,应征得幼儿监护人的同意 C.正确,教师拥有幼儿医护与保健学问D.正确,教师应关心幼儿的身体安康答案：B10. 幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的伴随下留在园内玩耍不慎摔伤,在此过程中，幼儿园的行为并无不当,对此,担当事故责任的主体应是( )A.晨晨 B.幼儿园C.幼儿园及晨晨的监护人D.晨晨的监护人答案：D11. 为了更好的满足家长们提出的幼小连接要求,幼儿园大班教师张某在最终一个学期，以 20 以内的加减法作为主要教学内容,张某的做法( )A.正确,张教师有打算教学内容的权利 B.正确,张教师有效回应了家长们

6、的要求C.不正确,幼儿不得教授小学内容 D.不正确,幼小连接应在入园就开头答案：C12. 中华人民共和国宪法规定,中华人民共和国检察院是A.国家的法律监视机关B.国家的法律监察机关C.国家的法律检察机关D.国家的法律检查机关答案：A13. 孙教师正在给小朋友讲爱妈妈的故事乐乐坐不住了,偷偷扯了一下身 边丽丽的头发,丽丽疼的大叫,孙教师马上大声呵斥乐乐,并把乐乐一人安排在角落。孙教师在教育过程中违反的是( )A.幼儿的自主性B.教师的权威性C.师幼的合作性D.教育的公正性答案：D14. 离园时间已经过了半个小时，明明的家长还没来，也不接电活,于是蒋教师把明明送回了家,觉察明明的妈妈正在打麻将,事

7、后，蒋教师与明明妈妈进展了沟通，明明妈妈以后再也没有消灭过类似状况，这表达的是( )A. 家长是教师的助手B. 家庭教育是幼儿园教育的延长C. 教师是家庭教育的指导者D. 幼儿园的教育是家庭教育的补充答案：C15. 果果的妈妈给王教师送去一袋家乡的特产，请王教师多照看果果,王教师婉言谢绝并说明照看好每一个孩子是自己的责任。以下说法对王教师做法的评价不符的是 ( )A.大厦之成，非一木之材也;大海之阔,非一流之归也B.谁云交际之常，廉耻实伤;倘非不义之财,此物何来C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑D.一丝一粒,我之名节答案：A16. 甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩,可甜甜不给，丁丁就去抢,

8、两人扭打起来。邓教师观看后，就走过去一-把夺过玩具说:“竟然打起 来了,谁都不准玩了。”邓教师的做法A.怡当,有利于保护幼儿人身安全 B.恰当,有利于教育丁丁敬重他人 C.不恰当,不利于培育幼儿良好品德D.不恰当 ,不利于保护丁丁的求知欲答案：C17. 关于硅谷，以下说法不正确的选项是( )A. 最早是争论和生产以硅为根底的半导体芯片的地方,因此得名B. 以一些具有雄厚科研力气的大学为依据，以高技术的中小公司群为根底C. 是当今电子工业和计算机的王国,世界传统制造业采集的地区D. 如今已成为高科技聚拢区的代名词，世界上很多国家都在进展自己的硅谷答案：C18. 郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，

9、加强了中国与世界其他国家的联系,也显示了中国明代超群的制船技术和航海技术，以下选项中,郑和下西洋到达最远的地方是( )A. 东南亚一带B. 非洲西岸和西班牙一带C.地中海一带D.非洲东海岸和红海一带答案：D19. 年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代,为皇帝当政的时代标志。以下选项中 ，年号与帝王对应错误的选项是( )A.贞观一李世民B.开元李隆基C.洪武一朱元璋D.永乐一朱翊钧答案：D20. 我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学作家。以下作家中 ,以童活、寓言创作为主,影响较大的是( )A. 严文井B.叶圣陶C.袁鹰 D.冰心答案：A21. “小人国”“大人国” 的故事富于想象

10、,出自于 18 世纪英国作家斯威夫特的一部小说。这部小说是 A.海的女儿B. 格列佛游记C. 鲁滨逊漂流记 D.汤姆索亚历险记答案：B22. 中国古代儿童玩具千姿百态,蕴含着深厚的文化底蕴和绚烂的民族才智之光。以下选项中 ,不属于中国古代儿童玩具的是( ) A.七巧板B.九连环C.魔方 D.陀螺答案：C23.1905 年 8 月,在孙中山的推动下,民主革命团体兴中会、华兴会、光 复会的骨干联合成立了中国同盟会。中国同盟会成立的地点是( ) A. 中国广州B.日本东京C.美国纽约D.印尼万隆答案：B24. 以下历史人物中,与成语“相煎何急”直接相关的是( )A.班周和班超 B.廉颇与蔺相如C.曹

11、丕与曹植 D.周瑜与诸葛亮答案：C25. 中国画要求“意存笔先,画尽意在“ , 做到以形写神,形神兼备。右图所示画作的作者是( )A. 徐悲鸿B.黄宾虹C.齐白石D.丰子恺答案：D26. 关于 word 文档打印，以下选项中,说法正确的选项是( ) A.不行打印文档的指定页内容B.打印操作的最小单位是页C.文档的属性信息不行以打印D.文档处于编辑状态不行打印答案：C27. Excel 中的名称框显示 D5,则当前单元格所在的位置是 A.第 4 列第 5 行B.第 1列第 5行C.第 4列第 5行D.第 1列第 1行答案：A28. 以下选项中,与“医生-护士”的规律关系一样的是( ) A.“军人

12、”和“军医”B. “教授“和“助教”C. “校长“和”教师”D. “法警”和”警察”答案：B29. 找规律填数字是一项很好玩的活动,特别熬炼观看和思考力气。以下选项中，填入数列中“2、4、12、52、 、32660“ 空缺处的数字, 正确的选项是( )A.624 B.628 C.632 D.636答案：B二、材料分析题(本大题共 3 小题,每题 14 分,共 42 分) 30.材料:下面是某幼儿园大班李教师的教学片段: 师:小嘴巴?幼:不说活。师:小朋友们，看着黑板，黑板上是什么呢? 幼:数字 9 的分解。师:很好,我们上次课学了 9 的分解,小朋友们会了吗?幼:会了?师:真棒!那你们一起读-

13、遍。9 可以分 1I 和 8,颈备,起! 幼: 9 可以分为 1 和 8, 9 可以分为 2 和 7.师:小朋友们很棒。刚刚是你们看着黑板读，现在教师把黑板转过去， 你们再背一背 9 的分解 ,好不好?幼:好!师:9 可以分为 1 和 8 ,预备,起!幼:9 可以分为 1 和 8, 9 可以分为 2 和 7,9 可以分为 3 和 6, 9 可以分为 4 和 5 , 9 可以分为.5.师:停!停!停!9 可以分为 4 和 5 后面该怎么背了,涛涛,就是你领着大家 乱背,声音又大,你给我小声点,其他小朋友别跟着他背! 重来- 遍!9 可以分为 1 和 8 ,预备,起!涛涛在李教师的责备及小明时友们

14、面赞扬声中低下了头,其他小朋友附和着, 一起背诵起来。问题:请结合材料,从儿童观的角度,评析李教师的教育行为。( 14 分)李教师行为是错误的，不符合“育儿为本”儿童观的相关要求。需要我们引以为戒。（1） “育儿为本”儿童观强调幼儿是进展的人。幼儿身心进展具有规律性。且幼儿具有巨大进展潜能。教师应遵循教育规律，遵循幼儿身心进展。材料中，李教师教幼儿“不说话”违反了幼儿身心进展的规律，对涛涛也没有进展容错教育。是违反了幼儿是进展的人。（2） “育儿为本”儿童观强调幼儿是具有独立意义的人。幼儿是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。教师要敬重儿童的思想和主体地位。材料中，李教师依据

15、自己的想法教育幼儿。没有以幼儿想法动身。只是让他们依据教师的想法进展学习。违反了儿童是具有独立意义的人。（3） “育儿为本”儿童观强调幼儿是独特的人幼儿是独一无二的人， 教师应当将幼儿看成独特的个体，因材施教，促进幼儿全面进展。材料中，教师对待全部幼儿都是用一样的教学方法，没有做到因材施教， 违反了儿童是独特的人。（4） “育儿为本”儿童观强调教育要面对全体。面对全体要求教师要公正公正的对待每一位幼儿。材料中，李教师不仅没有教育涛涛还讥讽他。没有做到面对全体。总之，李教师没有做到“育人为本”儿 童观的要求。作为教师，我们要面对全体幼儿，促进幼儿更好的进展。31. 材料:婉婉一岁多的时候生过一场

16、大病,身体发育比同龄幼儿晚，上幼儿园后,身体还是比较瘦弱,语言表达不太清楚。一次,陈教师教孩子们 唱儿歌“两只老虎“。陈教师觉察大局部孩子都会唱了,就叫孩子们到 教室中间一个一个表演。陈教师给唱得好的孩子嘉奖一朵小红花, 轮 到婉婉了,她刚唱了一句， 就不记得歌词,还跑调了。 陈教师对婉婉 说:“你怎么总是比别人差!”接着在婉婉额头贴了一朵绿色的小花。 小朋友们都不屑地看着婉婉,婉婉惭愧极了。回到家里,婉婉大哭了一场。其次天，婉婉说什么也不情愿再去幼儿园了。婉婉的妈妈格外生气，找到陈教师理论:“亏你还是教师， 怎么这样对待小孩子?”陈教师回应道“ :你家婉婉就是比别人差,不信，你去问其他教师。

17、”婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投诉。园长在弄清楚状况后，严峻地批判了陈教师,要求她当着全班幼儿的面给婉婉赔礼。问题：请结合材料,从教师职业道德的角度,评价陈教师的教育行为。( 14 分) 陈教师行为是错误的。违反教师职业道德的相关要求。需要我们引以为戒。（1） 教师职业道德要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师要关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正对待每一位学生关心学生安康。不挖苦、挖苦学生。材料中，婉婉身体发育比同龄幼儿晚，但陈教师却区分对待她，违反了关爱学生。（2） 教师职业道德要求教师要爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，不得敷衍塞责。材料中， 陈教

18、师对婉婉的学习生活敷衍塞责，没有尽到一个教师的责任。违反了爱岗敬业。（3） 教师职业道德要求教师要为人师表。为人师表要求教师以身作则，团结协作，敬重家长。材料中陈教师对待婉婉妈妈处理方式存在问题，没有做到敬重家长、进展家校合作，违反了为人师表。（4） 教师职业道德要求教师要教书育人。教书育人要求教师要实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，面对幼儿唱歌记不住歌词教师格外没有急躁的责备幼儿。违反了教书育人相关要 求。 总之，陈教师的行为是不正确的，作为教师，要正确地践行教师职业道德的要求，真正地做到关心疼惜学生。32. 材料众所周知,文化是民族进步之魂,但是对正处于社会大变革的中国来

19、说,文化的进步却是较为缓慢的一一 30 年来 中国在文化层面所取 得的影响远没有经济领域明显,这确实值得我们深思。不容否认, 急功近利的心态是导致文化急躁的重要缘由。改革开放伊始，在“落后就要挨打”的社会气氛下,全社会都步入了进展的快车道。“快” 成了我们社会生活的不变节奏一大干快上、多快好省、又好又快,无形中我们似乎进入了一个以“快”来博 取” 价值“的时代。毫无疑问，对于落后的中国来说，选择快速的发 展模式有其历史合理性。但这无形中也带来了一系列的社会问题:生态环境恶化、经济有增长而无进展、社会公正正义受到挑战，金钱、欲望、低俗布满于人们的生活中当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时;

20、焦虑、急躁的文化心态便随之消灭。文化急躁的突出表现,就是整个社会都急于求成:一般人期盼一夜 成名，渴望一夜暴富;地方治理动辄宏观战略,贪大求洋, 不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不愿再刻苦钻研、;企业 经营者不再恳切劳动、诚信守诺、合法经营;甚至于一些社会决策也 只顾眼前利益，无视可持续进展的将来.人们耐不住孤独, 守不住自 我， 静不下心来,急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态。在这种文化急躁的气氛中，文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远。的“躁动而浮“。心中有明确的信仰,我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁 简洁的现象中守住我们最想要的东西。信仰的弱化与分散,对一个向上的

21、民族来说是格外危急的，它会使 人的心灵无所皈依,会弱化民族的奋勉自强精神。抑制文化急躁,还需要自觉培育民族文化自信念。改革开放以来,西方文化强势影响并转变着中国既有的文化格局 ,加剧了中国的文化 震荡,这种文化落差在催生了国人急躁心态的同时,也挫伤了我们对民 族文化的自信念,甚至消灭了文化的价值迷失。今日，随着中国综合 国力的大幅度提升,我们有幸迎来了中国文化富强进展的契机。我们 要修养我们的文化元气,找到民族文化的“自我”。一个文化创的 时代, 确定是一个布满民族文化自信的时代。抑制文化急躁,无疑需要全社会的共同努力。通过良好社会气氛的营造，让每个人沉下心来，乐观主动地去学习和思考 , 激发

22、出自己 的制造力和想象力,唯有如此,全社会才会面对中国社会进展分散共识,更加冷静与自信地走向将来。(摘编自邹广文抑制文化急躁 问题:( 1)文章认为文化急躁产生的缘由是什么?请简要概括。( 4 分)( 2 )抑制文化急躁有何现实意义?请结合文本,简要分析。(10 分)1.产生的缘由：改革开放后，全社会都进入了进展的快速车道，我们也进入了一个以“快”来博取“价值”的时代，所以急功近利也布满于人们的生活中，所以当这种现实经济进展的进程已经远远的超过了我们人心中的心理预期时，改革的现实进程与人们的心理预期形成反差，文化急躁便产生。 2.1抑制文化急躁会使人的心灵有所皈依，强化民族的奋勉自强的精神，促

23、进整个民族的进展。（2） 抑制文化急躁可以增加我们对于民族文化的自信念，重拾民族文化价值。（3） 抑制文化急躁可以让我们的文化生活更加切合真善美，促进整个社会和谐惊奇进展。三、写作题(本大题 1 小题，50 分) 33.阅读下面的材料,按要求作文。材料一:一位擅长画荷花的艺术家说 :“画荷花不愿定要成天拿着笔在池边写生,而应当静坐在荷花旁赏识，看风中的荷,雨中的荷,春天的荷, 夏天的盛荷，秋天的老荷 ,冬天的残荷,久而久之,你已经不知什么是我，什么是荷,从而融入其中。摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗?” 材料二:苏轼在文与可画篑笃谷偃竹记一文中说:“故画竹必先得成 竹于胸,执笔熟视,乃见其所欲画者，急起从之,振笔直遂,以追其所见, 如兔起鹘落,从纵则逝矣。”综合.上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用标准的现代汉语写作;角度自选,立意自定，标题自拟,不少于800 字。参考立意：观看、求知、实践、专注