七年级生物期中试卷及答案.docx

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1、 七年级生物期中试卷及答案（） 一、我会选(每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分) 1、鱼儿离不开水，离开水就会窒息死亡;狮子、猎豹等动物只能生活在草原上，这些现象说明生物与环境的关系是: A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物依靠环境 D、生物转变环境 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的: A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系 3、极地狐的耳朵大小、外形与大耳狐相比存在明显的差异，造成这一差异最主要的非生物因素是: A、温度 B、水分 C、光照 D、空气 4、“朝蝇幕蚊”其主要影响因素是: A、空气 B、阳光 C、湿度 D、温度 5、以下属于的生态

2、系统是: A、海洋生态系统 B、森林生态系统 C、生物圈 D、沙漠生态系统 6、生态系统一般都包括: A、生产者、消费者和分解者 B、生产者和非生物成分 C、消费者和非生物成分 D、生物局部和非生物局部 7、以下是生物圈中的一些常见的生物，其中全部属于生产者的是: A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麦 C、蝗虫和玉米 D、酵母菌和蘑菇 8、显微镜在对光时应选用: A、高倍目镜 B、低倍物镜 C、低倍目镜 D、高倍物镜 9、竹节虫的身体与竹枝极为相像，这种现象属于: A、生物对环境的影响 B 、生物对环境的适应 C、环境对生物的制约 D、环境对生物的适应 10、以下食物成分中，不经过消化即能被汲取的物

3、质是: A、葡萄糖 B、蛋白质 C、脂肪 D、维生素 11、人体消化和汲取养分物质的主要场所是: A、胃 B、大肠 C、小肠 D、口腔 12、食物中能为人体各项生命活动供应能量的养分物质是: A、水、无机盐、维生素 B、水、无机盐、维生素、糖类、脂肪 C、糖类、蛋白质、无机盐 D、糖类、脂肪、蛋白质 13、以下不是膳食纤维对人体作用的是: A 、多食会增加体重 B、 促进胃肠蠕动 C、可以消饥饿感 D、有利于食物的消化 14、在同一地区的同意时间段，以下环境中，空气湿度的是： A、森林 B、草地 C、灌木丛 D、_地 15、把有“P”字的玻片放在显微镜下观看，在目镜中观看到的物像是： A、b

4、B、d C、p D、 16、在进展科学讨论时，不能作为相互对比的一组试验是： A、甲组有光，乙组有水 B、甲组有光，乙组无光 C、甲组枯燥，乙组潮湿 D、甲组有空气，乙组无空气 17、在进展探究时，假如试验结果与假设不符合，正确的处理方法是： A、修改结果，使其与假设相符 B、修改假设，重新做试验 C、修改试验过程，使其与假设相符 D、依据试验结果下结论 18、人体消化系统的组成包括： A、胃、肠和消化腺 B、口腔、胃和消化道 C、消化道和消化腺 D、小肠、大肠和消化腺 19、用于更新和修补组织细胞，同时也是构成细胞必不行少的养分物质是： A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、水 20、以下生物

5、属于分解者的是： A 、水藻 B、真菌 C、大豆 D、鱼 21、以下生态系统中，具有供应并净化水源、蓄洪抗旱作用的是： A、湿地生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、海洋生态系统 22、2023年汶川地震时，为了援救被困群众，医生给被抢救的伤员静脉注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是： A、供应全面养分 B、供应能量 C、止痛 D、维持细胞的形态 23、以下各项中，与小肠的消化汲取功能无直接关系的是： A、小肠内外表有环形皱襞和小肠绒毛 B、小肠外壁有很多粘液 C、小肠内有很多消化酶 D、小肠绒毛有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 24、在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是： A

6、、口腔和胃 B、口腔和小肠 C、食道和胃 D、小肠和口腔 25、“腊八粥”、“扬州炒饭”“荤素饺”等中国传统美食，从养分学角度看，共同点是： A、烹饪精良 B、烹饪操作简洁，比拟便利制作 C、色香味美 D、养分成分较齐全 二、请你来推断(对的大“”，错的打“”，每题1分，共10分) 1、科学探究的过程必需有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少。( ) 2、使用显微镜边画图边观看时,应是左眼凝视目镜内,右眼睁开。( ) 3、一个池塘中的全部生物构成一个生态系统 。 ( ) 4、水、无机盐和维生素都是能够为人体供应生命活动所需能量的养分物质。 ( ) 5、“蚁穴溃堤”的成语主要提醒了生物对环

7、境造成的影响。 ( ) 6、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很简单被敌害发觉，这是对环境的不适应。( ) 7、每种生物都能永久适应环境。( ) 8、肝脏是人体的消化腺。 ( ) 9、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。 ( ) 10、全部的养分成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接汲取进入血液。( ) 三、请你填一填(每空1分，共20分) 1、生物学是讨论生命现象及其 的科学。 2、地球上的每一种生物都要与其 相适应，这种适应是 存在的。 3、使用显微镜通常分为四个步骤：(1)取镜和安放(2) ，(3) (4)收镜 4、科学家们在查找科学答案的过程中通常经受五个步骤：(1)通过详实的观看 ，

8、 (2)参考有关资料对问题提出可能的 ，(3) ，设计科学合理的的试验来验证假设，(4)实施试验(5)分析数据， 。固然，这五个步骤并不是固定的 5、生态系统是指在肯定 内， 与 所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是 。 6、生态系统的生物成分中，属于生产者的成分的是 ，动物和人通常属于 ，能把有机物分解成无机物供绿色植物在利用的是 。 7、生态系统的构造越简单，能量流淌和物质循环的途径就越 ，其反抗外力影响的力量就越 8、食物中被消化的养分成分通过 进入 的的过程，叫做汲取。 四、请你连一连(将正确的字母填在相应的横线上，每空1分，共10分) 1、将养分物质与其被 2、将以下维生

9、素与其缺乏时可能引发的病症对应起来 消化后的产物对应起来 神经炎和脚气病 A维生素D 脂肪 A 葡萄糖 皮肤枯燥、夜盲症 B 维生素C 淀粉 B 氨基酸 佝偻病 C维生素B1 蛋白质 C甘油和脂肪酸 坏血病 D维生素A , , 。 ， ， 。 3、分析以下生物之间具有的关系对应起来 狮子以羚羊为食物 A合作关系 很多蜜蜂在蜂巢内酿蜜 B竞争关系 一片稻田里的水稻和杂草 C 捕食关系 ， ， 。 五、请你来分析(每空1分，共10分) 1、 右图是显微镜构造模式图，依据图答复以下 有关问题： (1)图中是 ， 。 (2)图中能小幅度升降镜筒的构造是 。 (3)使用显微镜观看时，假如发觉视野变暗，可

10、实行的措施是调换成 。 (4)试验中使用的目镜是10，物镜是40，那么物像的放大倍数是 。 2.下列图为一个农田生态系统中的食物网，请据图答复。 (1).在此生态系统中，生产者是 ，在该生态系统中，养分环节最少(最短)的一条食物链是 。 (2).如人类大量捕获青蛙，害虫的数量会 ，直接导致 的数量大量削减，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有肯定的自我调整力量。 七年级生物期中参考答案 一、 选择： 1、 C 2、A 3、A 4、B 5、C 6、D 7、B 8、B 9、B 10、A 11、C 12、D 13、A 14、A 15、B 16、A 17、B 18、C

11、 19、A 20、B 21、A 22、B 23、B 24、A 25、D 二、 推断： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、填空： 1、规律 2、生存环境 普 遍 3、对光 观看 4、提出问题 假设 制定规划 得出结论 5、地域 生物 环境 树林生态系统 6、绿色植物 消费者 分解者 7、多 强 8、消化道壁 血液 四、连线 1、C A B 2、 C D A B 3、D A B C 五、分析 1、(1)物镜 反光镜 (2) 细准焦螺旋 (3)大光圈或凹面镜 (4)400倍 2、(1)、绿色植物 绿色植物鼠鹰 (2)、增多 绿色植物 相对稳定 初一生物怎么学更轻松 一

12、、树立正确的学习态度。 有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以渐渐培育的，这不能成为生物成绩不抱负的借口。对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应当有一个正确的熟悉。生物学的重要性就在于它与我们的生活亲密相关。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的根底;社会的进展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的进展和应用。我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生把握更多的生物学问，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的进展奉献自己的力气。 二、养成良好的学习习惯。 许多学生没有养成好的学习

13、习惯。比方上课的时候遗忘带课本，这是最影响学习的一点;上课的时候不能仔细地听别的同学回答下列问题，或者当别的同学回答下列问题的时候，总是喜爱转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。 三、把握高效的学习方法。 抓住课堂45分钟集中精力仔细听讲，提高学习效率，尽量避开来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，许多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。预备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最终总复习的时候抓住重点，轻松很多。 四、多思勤问。 课本中许多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思索。同时，对于课本的学问，不要“点到为止”，多问几

14、个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是教师讲过的东西你没有听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要积极主动地去问。教师最喜爱爱问问题的学生，也肯定不会由于你没有听懂而责怪你，最怕不懂装懂，于是遗留的问题积少成多，成绩不抱负的缘由自然不言而喻。但是抄作业的行为是应当坚决杜绝的，没有经过思索的答案，永久不会成为你真正拥有的学问。 五、理论联系实际。 多观看生活，多联系实际。运用所学习的学问解决实际生活中遇到的问题。例如，夜晚卧房里摆放过多植物会影响人的身体安康，为什么?在我们学习了植物的光合作用和呼吸作用以后，我们知道是由于植物在夜晚暂停了光合作用，只进展呼吸作用，与人争夺氧气。 怎样

15、培育好的学习方法 1、抓好预习环节预习，即课前的自学 这是上课前做好承受新学问的预备过程。 有些学生由于没有预习习惯，对教师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。 有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。 2、注意听课环节 由于学生的大局部时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生承受教师指导、把握学问的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以猎取最正确的学习效果。 课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡。 3、紧抓复习环节复习是对前面已学过的学问进展系统再加工 依据学习状况对学习进程进展适当调整，为下一阶段的学习做好预备。 总结主要学问和一

16、些重要方法，明确重难点。 做到每天有复习，每周有小结，每章有总结，从而形成一个完整的复习体系。 4、重视作业环节独立完成作业是深化学问 检查学习效果的重要手段。 然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向教师交差完事，这是对自己的不负责。 5、做好课堂笔记环节记笔记是为了学。 记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领;难点不放过，疑点有标记;对联想、发觉的问题，要准时记;同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。 新初一学生要留意的六个问题 1、思想不松懈，时刻提示自己，刻苦努力，不落伍 初中三年，刺眼即过，而且初一、初二、

17、初三环环相扣，初一的学问比拟简洁，但假如根底打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科物理和化学。 三门课放在一起，许多初一数学根底不好的同学，就很难赶上了。 所以，同学们从跨入中学大门开头，就要有长远的规划，步步为营，时时占得先机。 2、摒弃小学毛躁，担心学习心态，养成仔细的学习习惯 小学的学问比拟简洁，即使你马虎大意，也只是写错马虎而已。 但到了初中，这就包含两层含意： 一是，似懂非懂。 随着初中学问点难度的提高，同学们假如再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不行能完全消化教师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。

18、 而似懂非懂不等于马虎。 前者根本上讲就是不会，不懂。 一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪慧，教师讲得都会，只是间或马虎而已，考试成绩一塌糊涂。 二是，在完全会做的状况下，做错题目，这是马虎。 中学竞争很剧烈，大家都很聪慧。 这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。 这也是许多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的缘由。 3、要学会自觉、有规划的学习 一进入初中，同学们会惊异的发觉，与小学教师们事事关怀，面面俱到相比，初中教师管的很松，作业留的不多，或者即使许多，也不检查。 上自习也没有教师看着，任凭说话，也没人管。 在这样宽松的学习环境下。 一是，要

19、自觉的学习。 有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。 这样的同学多半没有韧性，不刻苦。 长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。 等你发觉差距的时候，一般就很难赶上了。 二是，要有规划性。 在学习的过程中，总会有自己学的好的局部，学的不好的局部。 自己要有规划的随时查漏补缺。 而且，初中难的学科较多，有规划的安排时间，避开偏科也很重要。 4、题目并不是做的越多越好 这个问题可能是大家在今后的学习中最常常犯的错误了。 到了初中以后，随着学问的不断加深，许多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。 这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。 做肯定量的题目是

20、必需的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的学问点消化，理解透彻。 但假如撇开学问点，只做题，到最终就是舍本逐末。 更有甚者，有些同学，每天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。 那究竟应当怎样做题目才是好的呢?或者说，做题究竟真正的目的是什么? 两点：一是，要在做题目同时将题目和学问点结合，两者不断结合，到达深化学问点的效果。 二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。 假如你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。 5、“不会就问”不肯定就是个好习惯 不会固然要向教师同学请教，这是对的。 但大家肯定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，

21、才是真的明白。 向其他人请教得到的学问，我们只是得到了学问本身，但并不肯定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解的出。 所以，这里我鼓舞大家：面对一道难题，首先，要刻苦地独立思索，半个小时，一个小时，半天，争取自己解出来。 这是最好的，最有收获的。 但假如实在解不出，再向别人请教，请教时要留意别人是怎样思索，运用技巧的，而不是仅仅关怀答案。 并且，肯定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，娴熟所学来的学问和技巧。 6、保持良好的、积极的心态 这一点是最重要的。 进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。 成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、教师之间有些小冲突等等。 假如处理不好，会严峻影响学习成绩。 有些同学甚至会因此而一蹶不振。 遇到问题，首先要学会自我调整。 首先，多从积极的方面思索问题。 其次，也要多跟父母，教师进展沟通，查找解决问题的途径。 有一些同学为了自尊心，躲避问题，不情愿把问题拿出来与别人沟通。 这样做并不能爱护你的自尊心。 要想爱护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和敬重。