口语交际 (5)课件.ppt

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1、 决胜中考决胜中考口语交际专题口语交际专题 有个年过半百的财主老年得子，大有个年过半百的财主老年得子，大摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众摆宴席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道好。张秀才说：宾朋上前道好。张秀才说：“令郎定会令郎定会大富大贵。大富大贵。”财主大喜。王秀才说：财主大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。令郎定会金榜题名。”财主又喜。李秀财主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：才见状，摇头晃脑的说：“令郎将来定令郎将来定会一命呜呼。会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒，满座愕然。老财主大怒，令众家丁痛打李秀才令众家丁痛打李秀才。教材中知识点分布情况教材中知识点分布情况 七年级上七年级上

2、第二单元第二单元与人交流注意对与人交流注意对象、场合，用语文明得象、场合，用语文明得体体 第四单元第四单元说话有针对性，说话有针对性，有吸引力，善于打动别有吸引力，善于打动别人人n七年级下七年级下第一单元第一单元做一回小记者做一回小记者第二单元第二单元劝告劝告第三单元第三单元话须形象才动人话须形象才动人n八年级上八年级上第一单元第一单元当一次主持人当一次主持人第三单元第三单元一姿一容总关情一姿一容总关情第四单元第四单元假如我是导游假如我是导游 n八年级下八年级下第一单元第一单元清楚连贯地表达清楚连贯地表达思想观点，不离话题思想观点，不离话题第二单元第二单元听出讨论的焦点，听出讨论的焦点，有针对

3、性地发表意见有针对性地发表意见第六单元第六单元师生自行设计师生自行设计 中考关于口语交际的目标中考关于口语交际的目标n具有日常口语交际的基本能力，在各种具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、交际活动中，学会倾听、表达与交流表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。（往，发展合作精神。（20082008年几十个省年几十个省市地方涉及到市地方涉及到“口语交际口语交际”考题，其中考题，其中以以“地震地震”为中心话题的占一半以上。）为中心话题的占一半以上。）考题呈现考题呈现n（2008福建三明）考试结束不久，小明福建三明）考试结

4、束不久，小明作为学校广播站一名记者去采访一位英作为学校广播站一名记者去采访一位英语满分的同学小亮，正好小亮父母在场，语满分的同学小亮，正好小亮父母在场，小明说：小明说：“叔叔阿姨，你好，别来无恙叔叔阿姨，你好，别来无恙啊，你们的英语水平一定很棒吧，要不啊，你们的英语水平一定很棒吧，要不小亮怎么会考满分呢！小亮英语满分一小亮怎么会考满分呢！小亮英语满分一定有良好的的家庭教育，请你们谈谈，定有良好的的家庭教育，请你们谈谈，好吗？好吗？”请指出小明采访中的不当指出。请指出小明采访中的不当指出。主要问题：不简明主要问题：不简明 考题呈现考题呈现n对于身价高达对于身价高达7600万美元的姚明来说，一场重

5、要万美元的姚明来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。不久前，姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行姚明加入中华骨髓库捐献造血干细胞的志愿者行列。记者为此采访了他：现在你是中华骨髓库的列。记者为此采访了他：现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明：姚明：“我们已经签订过合同意向书了，一旦我们已经签订过合同意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。匹配成功的话，马上就捐。”记者又问：记者又问：“如果如果是正在举行一场重要的比赛呢？是正在举行一场重要的比赛呢？”姚明：姚明：“

6、我依我依然捐献，因为然捐献，因为 。”请你设想姚请你设想姚明的回答。明的回答。明确：（有据：没有什么东西比生命更宝贵。）明确：（有据：没有什么东西比生命更宝贵。）考题呈现考题呈现 根据下面的语境填写恰当根据下面的语境填写恰当得体得体的语言。的语言。（1 1）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是）如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：的错误：（2 2）在班上组织的一次课外学习活动的总结会）在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言你的发言结束时要说的话：上，你第一个发言你的发言结束时要说的话：（200

7、82008四川内江）四川内江）（1 1）得体：老师；有据：我记得都德是法国作家）得体：老师；有据：我记得都德是法国作家 委婉委婉:老师，我记得都德老师，我记得都德好像好像是法国作家。是法国作家。（2 2）得体：我的发言权当）得体：我的发言权当抛砖引玉抛砖引玉，谢谢大家。，谢谢大家。我的话说完了，我的话说完了，请多指教请多指教。考题呈现考题呈现n小明乘火车去北京旅行，途中，邻座的小明乘火车去北京旅行，途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：起学过的安全知识，于是礼貌地说：。（得体得体：谢谢。：谢谢。有据有据：我不渴。）：我不

8、渴。）备考锦囊备考锦囊 八字要诀八字要诀内容上内容上简明简明有据有据形式上形式上委婉委婉得体得体简明简明简明简明简洁，明了，简洁，明了，简洁，明了，简洁，明了，紧扣要求，不出格，不越界，紧扣要求，不出格，不越界，紧扣要求，不出格，不越界，紧扣要求，不出格，不越界，简而言之，即说简而言之，即说简而言之，即说简而言之，即说“明明明明”有据有据有据有据有依据，有理由，有依据，有理由，有依据，有理由，有依据，有理由，简而言之，即说简而言之，即说简而言之，即说简而言之，即说“清清清清”委婉委婉委婉委婉是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢是不是，能不能，好像，好吗，希望

9、，谢是不是，能不能，好像，好吗，希望，谢谢谢谢谢得体得体得体得体有礼貌，讲文明，有礼貌，讲文明，有礼貌，讲文明，有礼貌，讲文明，称呼，场合，对象称呼，场合，对象称呼，场合，对象称呼，场合，对象 课堂训练课堂训练 在下面情景中说话最得体的一项是（在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：连忙回去对售书阿姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。这儿

10、的。”C“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？现在将它藏在哪儿了？”D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。酬谢你的。”A A 课堂训练课堂训练 电视台正在播放电视连续剧电视台正在播放电视连续剧笑傲江湖笑傲江湖。初。初三三(2)班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二天还利用课余时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，天还利用课余时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率低。班主任宋老师了解这一情况后，压抑住火听课效率低。班主任宋老师了解这一情况后

11、，压抑住火气，对大家说：气，对大家说：“同学们，听说你们这段时间都很用功，同学们，听说你们这段时间都很用功，每天到晚上十一二点才睡觉。第二天来了还不放松课余每天到晚上十一二点才睡觉。第二天来了还不放松课余时间。时间。”宋老师说到这里，同学们都惭愧地低下了头，宋老师说到这里，同学们都惭愧地低下了头，明白自己错了。明白自己错了。假如你是初三假如你是初三(2)班的班长，这时代表全班同学站起来班的班长，这时代表全班同学站起来发言，该怎样说发言，该怎样说?宋老师，请您别生气，我们知道错了，从今以后我们一定宋老师，请您别生气，我们知道错了，从今以后我们一定要处理好看电视、学习和休息的关系，努力学习，把学习

12、要处理好看电视、学习和休息的关系，努力学习，把学习搞好搞好.（请看我们的表现，好吗？）（请看我们的表现，好吗？）课堂训练课堂训练 语文课宋老师得知张楠同学最近常在语文课宋老师得知张楠同学最近常在课上看课上看三国演义三国演义后，打算找她谈话，后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你能引导她重视课堂学习的目的。如果你是宋老师，你怎么说才能使张楠同学乐是宋老师，你怎么说才能使张楠同学乐于接受你的意见呢？于接受你的意见呢？张楠同学，张楠同学，三国演义三国演义确实是一本好书，确实是一本好书，但如果在课上偷偷地看，既影响课堂学

13、习，但如果在课上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读兴趣大打折扣，以后课后看好吗又使阅读兴趣大打折扣，以后课后看好吗？复习总结复习总结n八字要诀八字要诀 简明简明有据有据 委婉委婉得体得体n口语交际的题型千变万化口语交际的题型千变万化n依据依据“对象、场合、文明得体地进对象、场合、文明得体地进行交流行交流”n解答注意点解答注意点 1.看清题目，明确要求看清题目，明确要求 2.抓住题眼，品读情境抓住题眼，品读情境 3.理解题意，灵活答题理解题意，灵活答题 小试牛刀小试牛刀n下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生王明和

14、李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容。据以上情境，设计出两次电话的内容。示例：示例：叔叔（阿姨），我是张伟的同学，张伟得叔叔（阿姨），我是张伟的同学，张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需20002000元钱，你马上过来好吗？元钱，你马上过来好吗？爸爸（妈妈），我班同学病了，我在照

15、顾爸爸（妈妈），我班同学病了，我在照顾他，晚上可能晚一点回家。他，晚上可能晚一点回家。小试牛刀小试牛刀n2008四川成都 假如你是校篮球队的队长，你的好友假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他球小亮多次让你推荐他加入球队，而他球技确实不佳。当他再次向你提出要求时，技确实不佳。当他再次向你提出要求时，你将如何应对？你将如何应对？你说：你说：。示例：小亮，实在抱歉，我觉得现在你跟球示例：小亮，实在抱歉，我觉得现在你跟球队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练队的要求确实有距离。咱俩还是一起再练练吧，到时候我肯定推荐你加入。吧，到时候我肯定推荐你加入。新题设计新题设计链接链接

16、09n材料：齐大饥，黔敖为食于路，以待饥者而食之。有材料：齐大饥，黔敖为食于路，以待饥者而食之。有饿者，蒙袂，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：饿者，蒙袂，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！嗟！来食！”扬其目而视之曰：扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之予唯不食嗟来之食，以至于斯也！食，以至于斯也！”终不食而死。终不食而死。文中的饿者为保持自尊而拒绝接受施舍，付出生命的文中的饿者为保持自尊而拒绝接受施舍，付出生命的代价，令人十分感慨。今天，我们生活中也有许多贫代价，令人十分感慨。今天，我们生活中也有许多贫困者或不幸者需要社会的慈善救助。我们在向他们提困者或不幸者需要社会的慈善救助。我们在向他们提供救助时应注意什么呢？供救助时应注意什么呢？态度要平等，尊重受助者的人格，保护受助者的隐私态度要平等，尊重受助者的人格，保护受助者的隐私如果你就是黔敖，真心诚意想对饥民提供帮助，如果你就是黔敖，真心诚意想对饥民提供帮助，假如黔敖是一个贵妇人，饥民是一个小孩，黔敖怎么说假如黔敖是一个贵妇人，饥民是一个小孩，黔敖怎么说？假如黔敖是一个中年富商，饥民是一个中年男子，黔敖假如黔敖是一个中年富商，饥民是一个中年男子，黔敖怎么说？怎么说？假如黔敖是一个贵公子，饥民是一个老人，黔敖怎么说假如黔敖是一个贵公子，饥民是一个老人，黔敖怎么说？