2023届高考生物复习知识点总结.pdf

《2023届高考生物复习知识点总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届高考生物复习知识点总结.pdf（69页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、生物知识点总结必修一 分子与细胞第一章走近细胞一细胞学说的内容细胞学说建立者主要是：施莱登、施旺1.细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。3.新细胞是由老细胞分裂产生的。意义：细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性二、生命系统的结构层次细胞一组织一器官系统一个体种群群落生态系统一生.物圈植物没有系统层次细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。1、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。2、多

2、细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。3、病毒的生命活动离不开细胞r生活方式：寄生在活细胞病毒 分类：DNA病毒、RNA病 毒（一种病毒只含一种核酸）三、高倍显微镜的使用1、重要结构 光学结构：镜头j目镜一长，放大倍数小-镜 一长，放大倍数大I反光镜平面调暗视野I凹面一调亮视野、机械结构：厂准焦螺旋使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器更换物镜光圈调节视野亮度（有大、小之分）2、使用高倍镜步骤：找：在低倍镜下找到观察的细胞移：移到视野中央（同向移动原则）转：转动转换器，调至高倍镜调：调节细准焦螺旋，调节光圈3、高倍镜与低倍镜观察情况比较四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较物像大

3、小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大误区警示原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁主要成分是肽聚糖植物：纤维素和果胶;真 菌：几丁质;动物细胞无细胞壁无细胞核有拟核,无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁,D N A 与蛋白质结合成染色体无细胞质仅有核糖体,无 其他细胞器有核糖体线粒体等复杂的细胞器无遵循遗传定律不遵循遵循基因表达转录翻译同时进行先转录后翻译变异类型基因突变基因突变，基因重组，染色体变异基因突变分裂方式二分裂有丝分裂，无丝分裂，减数分裂遗传物质DNADNA

4、或 RNA举例蓝细菌、细菌等 真菌，动、植物HIV、H1N1正 确 识 别 带 菌 字 的 生 物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字 的 都 是 细 菌。如破 伤 风 杆 菌、葡 萄 球 菌 等 都 是 细 菌。乳 酸 菌 是 一 个 特 例，它本属杆菌但往往把 杆 字省略。青霉 菌、酵 母 菌、曲 霉 菌 及 根 霉 菌 等 属 于 真 菌，是 真 核 生 物。蓝 细 菌 细 胞 内 含 有 藻 蓝 素 和 叶 绿 素,是 能 进 行 光 合 作 用 的 自养生 物。细菌中的多数种类是营腐 生 或 寄 生 生 活 的 异 养 生 物。细 菌 的 细 胞 都 有 细 胞

5、 壁、细 胞 膜 和 细 胞 质,都 没 有 由 核膜包被 的 细 胞 核,也 没 有 染 色 体,但 有 环 状 的DNA分 子,位 于 细 胞 内 特 定 的 区 域，这个区域叫作拟 核。第 二 章 组 成 细 胞 的 分 子一、组成细胞的元素生 物 界 与 非 生 物 界 的 统 一 性（组 成 细 胞 的 化 学 元 素 在 无 机 自 然 界 都 能 找 到）和 差 异 性（元素含 量 不 同）大 量 元 素：C、H、0、N、P、S（97%）K、Ca、Mg 等微 量 元 素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu 等基 本 元 素：C、H、0、N（90%）最 基 本 元 素：C,占 细 胞

6、 干 重 的48.8%,生物大分子以碳链为骨架二、组成细胞的化合物无机化合物 水：主 要 组 成 成 分，一 切 生 命 活 动 都 离 不 开 水。无 机 盐：对维持生物体的生命活动有重要作用有机化合物 蛋白质 核酸 糖类 脂质细 胞 内 含 量 最 多 的 化 合 物 是 水，含 量 最 多 的 有 机 化 合 物 是 蛋白质三、鉴别实验具 有 还 原 性 的 糖：葡 萄 糖、麦 芽 糖、果糖 乳 糖 半 乳 糖试剂成分实验现象常用材料蛋白质双缩胭试剂A:O.lg/mL NaOHB:0.01 g/mL CuSC)4 _紫色大 豆、蛋清脂肪苏丹in橘黄色花生子鹏一还原糖斐林试剂（水浴加热）甲

7、：O.lg/mL NaOH乙:0.05g/mL CuSOq砖红色沉淀苹果、梨淀粉碘液12蓝色马铃薯四、无机物存在方式生理作用水结合水4.5%与细胞中蛋白质、多糖等物质结合。提高生物抗逆性自由水95.5%绝大部分的水以游离形式存在，可以自由流动。1.细胞内的良好溶剂;2.参与细胞内许多生物化学反应;3.水是细胞生活的液态环境;4 .把营养物质运送到细胞,并把代谢废物排出;无机盐多数以邕壬状态存，如 K*、Ca2Mg2+、c r PCM?一 等L细胞内某些复杂化合物的重要组成部分,如 Fe2+是血红蛋白的主要成分；2 .维持生物体正常的生命活动，细胞的形态和功能；3.维持细胞的渗透压和酸碱平衡；五

8、、糖类和脂质元素类别存在生理功能糖类C、H、0单糖核糖主细胞质核糖核酸的组成成分;脱氧核糖主细胞核脱氧核糖核酸的组成成分六碳糖：葡萄糖果糖主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质二糖麦芽糖、蔗糖植物乳糖动物多糖淀粉、纤维素植物细胞壁的组成成分，重要的几丁质（壳多糖）甲壳类动物 储存能量的物质；和昆虫糖 原（肝、肌）动物脂质C、H、O有的还有N、P脂肪;动、植物良好的储能物质、维持体温恒定类脂、磷脂脑.豆类构成生物膜的重要成分；固醇胆固醇动物动物细胞膜的重要成分；性激素性器官发育和生殖细形成维生素D促进钙、磷的吸收和利用;六、蛋 白 质（占细胞鲜重的7%10%,占干重的50%）结构元素组成C、

9、H、O、N,有的含有 S、F e、Z n、C u、B、I 等单体氨 基 酸（约 有2 1种，必 需 氨 基 酸8种,非 必 需 氨 基 酸1 3种）化学结构由多个氨基酸分子脱水缩合而 成,含 有 多 个 肽 键 的 化 合 物，叫多肽，多肽呈链状结构，叫肽链，一个蛋白质分子含有条或几条肽链结 构 多 样性由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不 同,肽链的空间结构千 差 万 别，因此蛋白质分子的结构极其多样的功能蛋白质的结，1 .构成细胞2.有些蛋白方3.有些蛋白14.有些蛋白J5 .有些蛋白J内多样性决定了它的特异性和功能多样性和生物体的重要物质,如 肌 动 蛋 白；发有催化作用:如酶；

10、贡 有 调 节 作 用:如 胰 岛 素、生 长 激 素；贡 有 免 疫 作 用:如 抗 体；贡有运输作用:如红细胞中的血红蛋白。备注每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个竣基连同一碳原子上;各种氨基酸的区别在于R基的不同。变 性：高温、强酸、强 碱（熟 鸡 蛋）计算。由N个氨基酸形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水=肽键=N个；o N个氨基酸形成一条肽链时，产生水=肽 键=N 1个；o N个 氨 基 酸 形 成M条 肽 链 时，产生水=肽 键=N M个；o N个 氨 基 酸 形 成M条 肽 链 时，每个氨基酸的平均分子量为a,那么由此形成的蛋白质 的 分 子 量 为N xa-（N-M）X 1 8

11、 ;二、核酸是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。元素组成C、H、O、N、P分类脱 氧 核 糖 核 酸（D N A双 链）核 糖 核 酸（R N A单 链）单体脱 氧 核 糖 核 甘 酸核 糖 核 甘 酸成分磷酸H 3 P O 4五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、TA、G、C、U功能主要的遗传物质，编 码、复制遗传信息，并决定蛋白质的生物合成将 遗 传 信 息 从D N A传递给蛋白质。存在主 要 存 在 于 细 胞 核，少量在线粒体和叶绿体中。（甲基绿）主要存在于细胞质中。（毗罗红）每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。第三章细胞

12、的基本结构细胞壁（植物）：纤维素+果胶，支持和保护作用细胞膜 成分：脂 质（主磷脂）50%、蛋白质约40%、糖类2%-10%作用：隔开细胞和环境；控制物质进出；细胞间信息交流；细胞质细胞质基质：有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核甘酸和多种酶等是活细胞进行新陈代谢的主要场所。细胞器分工：线、内、高、核、溶、中、叶、液 协调配合：分泌蛋白的合成与分泌；生物膜系统细胞核 核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体一、细 胞 器 差 速 离 心 法线粒体叶绿体高 尔 基体

13、内质网溶酶体液泡核糖体中心体分布动植物植物动植物动植物主要动物细胞主要存在于植物细胞动植物动物、低等植物结构双层膜少且DNA单 层 膜，形成囊泡状和管状，内有腔没有膜结构峪、基,粒、基粒:、基质片 层 结构管 状、泡状 或 扁 平囊状含多种水解酶内 有 细 胞液，含 糖类、无机盐、色素和蛋白质等蛋 白 质 和RNA两个中心粒功能有 氧 呼 吸的主场所进 行 光合 作 用的场所加 工 蛋白质，分类 包 装及 细 胞壁 合 成有关是地 质等 大 分 子物 质 的 合成、加工场 所 和 运输通道分解衰老损伤的细 胞 器,介噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌调节植物细胞 内 环 境,使植物细胞保持坚挺蛋 用

14、 质 合成的场所与 有 丝分 裂 有关备注与高尔基体有关在 核 仁 形成二、协调配合分泌蛋白合成与分泌方法：放射性同位素标记法参与的细胞器：核 糖 体（合成蛋白质），内质网、高 尔 基 体（加工蛋白质），线 粒 体（提供能量）生物膜系统：细 胞 器 膜+细 胞 膜+核 膜 等结构三、细胞核=核 膜（双层）+核 仁+染 色 质+核孔核膜：双 层 膜,把 核内物质和细胞质分开核仁：与某 种RNA的合成以及核糖体的形成有关染色质：主要由DNA和蛋白质组 成,DNA是遗传信息的载体核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在形态细胞核是遗传信息库,是 细胞

15、代谢和遗传的控制中心第 四 章 细 胞 的 物 质 输 入 和 输 出第 一 节 被动运输一、渗透作用：水 分 子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用渗透方向：从水分子相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质三、发生渗透作用的条件：1、具有半透膜2、膜两侧有浓度差四、细胞的吸水和失水：外界溶液浓度细胞内溶液浓度，原生质层比细胞壁伸缩性大一细胞失水外界溶液浓度V 细胞内溶液浓度一细胞吸水自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞协助扩散：借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白两种。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或

16、离子通过,转运时发生自身构象的改变通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时,不需与通道蛋白结合自由扩散与协助扩散都是顺浓度梯度进行跨膜运输,不需要消耗细胞内化学反应产生的能量。第二节主动运输与胞吞胞吐主动运输：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需 要 载 体 蛋 白 的 协 助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。胞吞胞吐：大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。需要消耗细胞呼吸所释放的能量:。依赖膜上磷脂双分子层的流动性第 五 章 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念：细胞

17、代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。细胞代谢离不开酶酶：是活细胞产生的具有催化作用（功能:降低化学反应活化能，提高化学反应速率）的一类有机物。活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。二、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质,也 有 少 数 是 RNA。四、酶的特性：、高效性:催化效率比无机催化剂高许多。、专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶的作用条件较温和:在 最适宜的温度和PH下,酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。温度过低抑制酶的活性,因此酶制剂适宜在低退下保存。溶菌酶能溶解细菌的细胞壁第 二 节 细

18、胞 的 能 量“通货”-A TP一、ATP的结构简式：ATP是腺昔三磷酸的英文缩写,结构简式：A P P P,其中：A代 表 腺 昔,P 代表磷酸基团,代 表 特殊的化学键二、ATP与 ADP的转化:水解酶ATP ADP+Pi+能量ATP和 ADP相互转化的能量供应机制在所有生物的细胞内都一样,体现了生物界的统一性ADP转化成ATP的过程中，能量主要来自光能和呼吸作用所释放的能量,ATP水解释放的能量用于需要能量的生命活动细胞内的化学反应分为吸能反应和放能反应，许多吸能反应与ATP水解反应相联系,由ATP水解供能许多放能反应与ATP的合成相联系,释放的能量储 存 在ATP中第 三 节 ATP的

19、主要来源-细胞呼吸一、相关概念：1、呼 吸 作 用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量:并生成A T P的过程。根据是否有氧参与分为：有氧呼吸和无氧呼吸2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下,通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水,释 放 出 大量能量，生 成A T P的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下,通过酸的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、C 0 2或乳酸）,同时释放出少量能量的过程。二、有氧呼吸的总反应式:C 6 H l 2。6+6 H2。+6 0 2 酶（6 c

20、0 2 +1 2 H2。+能量三、无氧呼吸的总反应式:C 6 H l2。6，2 C 2 H 5 0 H （酒精）+2 C O 2 +少量能量或C 6 H l2。6 3一2 C 3 H6。3（乳酸）+少 量 能 量四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）：五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较:场所发生反应产物第一阶段细胞质基质C 6 H l 2。6 2 C 3 H 4。3+4 1印+能量丙酮酸、出 卜 释放少量能量，形成少量A T P第二阶段线粒体基质2 c 3 H 4 O 3+6 H 2 O-6 c o 2+2 0旧+能量C O 2、H、释放少量能量，形成少量A T P第三阶段线粒体内膜2 4 f H

21、i+602 1 2 H 2 O+能量生 成H 2。、释放大量能量，形成大量A T P呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不场所细胞质基质，线粒体基质、内细胞质基质同点条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生C 0 2和 氏0葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等释放大 量 能 量（1 1 6 1 k J被利释放少量能量,形成能量变化用，其余以热能散失），形少 量A T P成大量A T P六、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞

22、水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精,可使根部细胞坏死。4、C 0 2：环境C 0 2 浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸,如 疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量,则能抑制呼吸作用,减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度,抑制呼吸作用。八、检测C 0 2:1澄清的石灰水变浑浊2，麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄检测酒精：酸性条件下橙色的重铭酸钾与酒精发生反应,变成灰绿色第四节能量之源-光与

23、光合作用一、相关概念：1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程二、光合色素（在类囊体薄膜上）:提取色素原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中分离色素原理：色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢色素种类：，叶绿素a （蓝绿色）叶绿素 :主要吸收红光和蓝紫光叶绿素b （黄绿色）色素r胡 萝 卜 素（橙黄色类胡萝卜素-J 主要吸收蓝紫光、叶黄素（黄色）三、光合作用的探究历程：略四、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含

24、有许多光合作用所必 需 的 酶。五、光合作用的过程:光反应阶段条件光、色 素、酶场所在类囊体的薄膜上物 质 变化水 的 分 解：H20 一H+O2 NADP+H+:NADPHATP的 生 成：ADP+Pi+光 能:ATP能量变化光能-A T P中的活跃化学能暗反应阶段条件酶、ATP、NADPH场所叶绿体基质物质变化C02的 固 定：CQ2+C5*2c3C.的 还 原：C3+N A DPEJ 一（CH2。）能量变化ATP中的活跃化学能一（CH2。）中的稳定化学能总反应式C02+氏0 _02+(CH20 L六、影 响 光 合 作 用 的 外 界 因 素 主 要 有：1、光 照 强 度:在 一 定

25、范 围 内，光 合 速 率 随 光 照 强 度 的 增 强 而 加 快，超 过 光 饱 合 点，光合速率 反 而 会 下 降。2、温 度：温 度 可 影 响 酶 的 活 性。3、二氧 化 碳 浓 度:在 一 定 范 围 内，光 合 速 率 随 二 氧 化 碳 浓 度 的 增 加 而 加 快，达到一定程度后，光 合 速 率 维 持 在 一 定 的 水 平，不 再 增 加。4、水：光 合 作 用 的 原 料 之 一，缺 少 时 光 合 速 率 下 降。七、化能合成作用概 念：自 然 界 中 少 数 种 类 的 细 菌,虽 然 细 胞 内 没 有 叶 绿 素，不 能 进 行 光 合 作 用，但是能够

26、利用体 外 环 境 中 的 某 些 无 机 物 氧 化 时 所 释 放 的 能 量 来 制 造 有 机 物,这 种 合 成 作 用，叫做化能合成 作 用，这 些 细 菌 也 属 于 自养生物。如：硝 化 细 菌,不 能 利 用 光 能，但 能 将 土 壤 中 的NH3氧化 成HN02,进 而 将HN02氧 化 成 堆。硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将 和 水 合 成 为 糖 类,这 些 糖 类 可 供 硝 化 细 菌 维 持 自 身 的 生 命 活 动.举 例：硝 化 细 菌、硫 细 菌、铁 细 菌、氢细菌自养型生物：绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌异养型生物：动物、人、大

27、多数细菌、真菌第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因：1 细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大（细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低）。2 核 质 比（细胞核控制范围）大-c e ll小。二、细胞增殖细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础细胞周期：指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。（2）两个阶段：分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，占细胞周期的90-95%分裂期:分为前期、中期、后期、末期（二）植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1 .分裂间期：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的

28、合成，细胞有适度的生长。结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈 染色质形态2.前期：染色质丝螺旋缠绕缩短变粗成为染色体、从两极发出纺锤丝形成纺锤体核膜消失、核仁解体染色体特点：每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。虫期是进行染色体观察及计数的最佳时机。4 后期：每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体。并分别向两极移动。纺锤丝牵引着染色体分别向细胞的两极移动，染色体数目加倍。5.末期：染色体变成染色质,纺锤丝消失。出现了新的核膜、核仁。在赤道板位置出现细胞板,并扩展形成

29、新的细胞壁子细胞：一个细胞分裂成两个子细胞,每个子细胞中含有的染色体数目和亲代细胞相等,分裂后形成的子细胞若继续分裂就进入下一个细胞周期的分裂间期状态参与的细胞器：核糖体，中心体，高尔基体（细胞壁的合成），线粒体三、与植物细胞的有丝分裂的比较，动物细胞有丝分裂的特点动物细胞：1间期一中心粒倍增2前期一两组中心粒周围发出星射线形成纺锤体3末期一动物细胞分裂末期不形成细胞板，细胞膜从细胞中部内陷，缢裂成两个相同点：1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。2、DNA和染色体形态数FI变化规律相同五、有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保

30、持生物的亲代和子代之间的遗传的稳定性。六、无丝分裂：特点：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。但是有遗传物质的复制和平均分配。例：蛙的红细胞第二节细胞的分化一、细胞的分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。(2)特点：普遍性、持久性、稳定性、不可逆性、遗传物质不变性(3)意义：细胞分化是生物个体发育的基础。使多种生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。(4)原因：细胞中基因选择性表达的结果,即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息表达情况不同二、细胞全能性：(1)概念：细胞经分裂和分化后

31、,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。那些没有分化的细胞，如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体分牛区细胞也具有全能性由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传信息,因 此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。(2)植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。特点：高度分化 基因没改变例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株(3)动物细胞全能性：高度特化的动物细胞，动物细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆猴中中和华华（4）全能性大小：受精卵 生殖细胞 体细胞第三节细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老细胞衰老的过程是细胞的生

32、理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化01、细胞衰老的主要特征：1）在衰老的细胞内水分减少,细胞萎缩，体积变小。2）衰老的细胞内多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,新陈代谢减慢。3）细胞内的某些色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递。4）细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。5）细胞膜的通透性功能改变,使物质运输功能降低。个体衰老与细胞衰老的关系2、细胞衰老的原因：自由基学说：自由基攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。还会攻击DN A,可能引起基因突变；攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。端粒学说：每条染色体两端都有一段特殊序列的D

33、NA-蛋白质复合体,称为端粒。端粒DNA随细胞分裂会缩短，正常基因的DNA序列会受损,使细胞活动趋于异常。对单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。对多细胞生物体来说，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。细胞衰老是人体内发生的正常生命现象,有利于机体实现自我更新。二、细胞的死亡细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一种重要方式。1、细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义：细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的。完成正常发育，维持内部环

34、境的稳定,抵御外界各种因素的干扰。3、细胞坏死：在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡生物知识点总结高中生物必修二第一章一遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验一一、豌豆用作遗传实验材料的优点豌豆花是两 性 花，在未开放时，进行自 花 传 粉，也叫自 交。自花传粉避免了必来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是9种_，。豌豆植株还具有易于区分的形 状。二、一种生物的同一种性状的丕同表现类型，叫 作 相对性状。三、人工异花传粉的过程：a.去雄，先除去未成熟花的全部雄 蕊。b.套袋，套上纸袋，以 免 外来花粉干扰。c.米集花粉。d.传粉，将采集到的花粉涂（撒）在

35、去除雄蕊的雌蕊柱头上。e.套袋，再套上纸袋，防止外来花粉干扰。两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作父 本，接受花粉的植株叫作母 本。四、杂交实验1、孟德尔用高 茎 豌 豆 与 矮 茎 豌豆作亲本讲行杂交（Cross）。无论用高茎豌豆作母本（正交），还是作父本（反交），杂交后产牛的第一代总是 高茎 的。用子一代自交，结果在第二代植株中，不仅有高茎，还 有 矮茎 的,数量比接近比lo2、孟德尔把上L 中显现出来的性状，叫 作 显性性状，如高茎;未显现出来的性状,叫 作 隐形性状，如矮茎。3、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫 作 性 状 分 离

36、。五、对分离现象的解释（1）牛.物的性状是由遗传因子 决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会15 高中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的 为 显现 遗 传 因 子，用大写字母(如_ _)来表示；决定隐性性状的为隐形遗传因子，用小写字母(如工)来表示。(2)在体细胞中，遗传 因 子 是 成对 存在的。例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子 DD,纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子争o像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯 合 子。因为B 自交的后代中出现了隐性性状，所以在F i的体细胞中必然含有 隐 形

37、 遗 传 因 子；而 F i表现的是显性性状，因 此 F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd。像这样，遗传因子组成不同 的个 体 叫 作 杂 合 子。(3)生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子的一 个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机 的。例如，含遗传因子D 的配子，既可以与含遗传因子D 的配子结合，又可以与含遗传因子d 的配子结合。六、对分离现象解释的验证孟德尔巧设计了 测交 实 验 对 分 离 现 象 的 解 释 进 行 验 证,让 且 与 隐形纯合子杂交。以 F i高茎豌豆(Dd)与隐件纯合干矮莘豌豆(dd)杂交为例,孟德尔根据假

38、说，推出测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为七、分离定律1、内容分离定律:在生物的体 细 胞 中,控 制 同 一 性 状 性 状 的 遗 传 因 子 成 对 存在,不相融合；在 形 成 配 子 时,成对的遗传因子发生分 离，分离后的遗传因子分别进入丕同的配子中，随配子遗传给后代。2.适用范围：(1)进行有性生殖的真核生物;(2)一对相对性状的遗传。八、孟德尔的研究方法：假说一演绎法在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进 行 演 绎 推 理，推 出 预 测 的 结 果，再通过3 M来检验。如果实验结果与预测16高中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理相符,

39、就可以认为假说是正 确 的,反之，则可以认为假说是错误的。第二节孟德尔的豌豆杂交实验二一、两对相对性状的杂交实验实验过程P 黄色圆粒X绿色皱粒IK 黄色圆粒自1交F2 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例：9：3：3：1二、对自由组合现象的解释1、豌豆的粒形和粒色分别受两对遗传因子控制（粒形:R和 r;粒色：Y和 y）,显性基因对隐性基因有掩盖作用。2、两亲本的遗传因子组成为Y Y R R 、y y r r ,分别产牛YR和 y r 各一种配子,F i的遗传因子组成为Y y R r ,表现为黄色圆粒。3、杂交产生的F i的遗传因子组成是Y y R r ,在产生配子时，每对遗传因子彼此上士离，不

40、同对的遗传因子可以自由组合。结果：F i产生的雌配子和雄配子各有_ 4种，即 Y R、Y r、y R、y r ,且它们之间的数量比为1:1:1:1。4、受精时，F i的各种雌雄配子结合机会随 机。因此有人种结合方式，产生1种遗传因子组合，4 种性状及数量比例为9:3:3:1 三、对自由组合现象解释的验证1、方法：测 交，即 让 R Y y R r 与隐形纯合子y y r r 杂交。2、预测结果：测 交 后 代 有 种 性 状，比例为1:1:1:1 。3、实验结果：测交后代有四种性状，比例为1：1：1：1,符合预期设想四、自由组合定律1、发生时间：形 成 配 子 时;2、遗传因子间的关系：控制两

41、对性状的遗传因子的分离和组合是互 不 干 扰 的;3、实质：在形成配子时，决定一同一性状 的成对的遗传因子分离,决定不同性状的17高中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理遗传因子自 由 组 合。4、适用范围：进行有性 生殖的真核一生物两对或两对以上相对性状的遗传。五、孟德尔遗传规律的再发现1、“遗传因子”命名为基因；提出“表现型”和“基因型”：1、表现型（表型）指生物个体表现出来的性状,3、与表现型有关的一基因组成_叫做基因型。2、控制相对性状的基因，叫一等位基因（D和d）。三、计算AaBbCc产生的配子种类数？2x2x2=8种AaBbCc 产生 ABC 配子的概率？l/2xl/2xl/2=

42、l/8AaBbCc与 AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？3x3x2=18AaBbCcxAaBBCc 后代中 AaBBcc 出现的概率？1/2x1/2x1/4=1/16第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生 成熟生殖细胞时进行的染色体数目的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一 次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂 两 次。减数分裂的结果是，成熟生殖 细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。二、精子的形成过程1、场所：有性生殖器官内。人和其他哺乳动物的精子是在睾 丸 中的曲细精管内形成的。2、细胞的变化在减数分裂前

43、，每 个 精原细胞的染色体复制一 次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成 四个 精细胞。这两次分裂分别叫做减数分裂I （也叫减数第一次分裂）和减数分裂n （也叫第二次分裂）。精细胞再经过变 形，就形成了成熟的雄性生殖细胞-精子。18高中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理间期：一部分精原细胞的体积增 大，染色体复制 成为初级精母细胞。复制后的每条染色体都由两条完全相同的姐妹染色单体构成,这两条姐妹染色单体由同一个 着丝粒 连接,此时的染色体呈 染色质丝 的状态。减数分裂I前期：初级精母细胞中原来分散的染色体 缩短变粗，并两两配对。配对的两条染色体形态 和 大 小 一般都相同，一条来

44、自父 方，一条来自母 方，叫做同源染色体。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体,叫做四分体。四分体中的非姐妹染色，单体之间经常发生一 缠 绕，并 交 换 相应的片段。减数分裂I 中期：各 对 同源染色体 排列在细胞中央的赤道板 两侧,每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。减数分裂I 后期：在纺锤丝的牵引下，配对的同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组，分别向细胞的两 极 移动,。这样，细胞的每极只得到各对 同源染色体的一 条。减数分裂I 末期：在两组染色体到达到达细胞的两极 后,一个初级精母细胞

45、就分裂成了两个次级精母细胞。减数分裂I 与减数分裂I I 间通常没有间期，或间期时间很 短，染色体不再复 制。减数分裂n前期：染色体散乱排列减数分裂U中期：每条染色体的着丝粒 排列在赤道板上。减数分裂n后期：每条染色体的着丝粒分裂，两 条 姐妹染色单体随之分开,成为两条 染色体 O在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别向细胞的两极 移动。减数分裂I I 末期：染色体随着细胞的分 裂 进入两个子 细 胞。这样，在减数分裂I 中形成了两 个次级精母细胞、经过减数分裂n,就形成了四个精细胞。与初级精母细胞相比，每个精子中都含有数目减 半 的染色体。在分裂过程中，由 于 同源染色体分离,并分别进入两个子

46、细 胞，使得每个次级精母细胞 只得到初级精母细胞中染色体总数的一 半。因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂I。19高中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理减数分裂后，精细胞要经过复杂的变 形 才能成为精子。二、卵细胞的形成过程 场所：卵巢(2)形成过程：卵细胞的形成过程与精子的基本相同，在减数第一次分裂前的间期，卵原细胞重上，染 色 体 复 制，卵原细胞成为初 级 卵 母 细胞。然后，初级卵母细胞经过减数分 裂I和减数分裂n,形 成 卵 细 胞。卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数分裂I进 行 不均等分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫 次 级 卵 母 细 胞

47、，小的 叫 作 第 一 极 体。次级卵母细胞经过减数分裂H也进行不均等分裂，形成一个大的卵细胞 和一个小的 第 二 极 体。在减数分裂I形成的第一极体又分裂为两个第二极体。(3)结果：一个初级卵母细胞经过减数分裂，形 成 一 个 卵 细 胞 和 三 个极体。卵细胞和极体都含有数目 减 半 的染色体。不久，极体 都退化消失,结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只 形 成 一个卵细胞。与精子的形成不同，卵细胞的形成不需 要 变 形。三、受精作用1.概 念：精子 和 卵细胞 相互识别、融 合 成 为 受 精 卵 的过程。2.过程：精 子 的 头 部 进 入 卵 细 胞,尾 部 留在外面。与此同时，卵细胞

48、 的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入。精子的头部进入卵细胞不久，精子的 细胞核 与卵 细 胞 的 细 胞 核 相 融 合,使 彼 此 的 染色体 会合在一起。3.结 果：受精卵中的鎏色便数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的 稳 定,其中一半的染色体来自.父 方 一 另一半来自一母方4.意义：保证了生物前后代染 色 体 数 目 的 恒 定,维 持 了 生 物 遗 传 特 性 稳定性。(2)同一双亲的后代必然呈现多 样 性。这种多样性有利于生物适 应 多变的自然环境，有利于生物在 自然选择中 进 化,体 现 了 有 性 生 殖 的优越性。5.有性生殖后代多样性原因20高

49、中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理(1)配子的多样性：减数分裂I前期非姐妹染色单体之间的交叉 互 换；减数分裂I后期非同源染色体之间的自由组合(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。第二节基因在染色体上一、萨顿的假说1.实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似;2.推论：推测：基因和染色体行为存在着明显的_王亿关系基因的行为染色体的行为杂交过程中保持：完整性和独立性也 有：相 对 稳 定 的 形 态 结 构体细胞中存在形式一成对 存在一 成 对 _ 存在在配子中只有成对基因中的一 一个.只有成对染色体中的_ 二条一体细胞中的来源成对中的

50、基因一个 来 自 父方一个来自.母方.同源染色体一条来自 包=一条来自_ 母方一形成配子时组合方式 非等位基因：一自由组合_ _ _ _非 同 源 染 色 体 一 自 由 组 合推论：基因在 染色体 上3.科学研究方法类比推理二、基因位于染色体上的实验证据L实验者：_ 摩 尔 根2.实验材料：_果蝇_。果蝇特点：相对性状多而且明显、.易饲养h、_ 繁 殖 快、染色体少易观察。2.实验现象解释的验证方法：测交_-遗传图解：亲彳七 臼H艮 雌 红H型雌)XWXW XWYI宙 于 X*Xw Y,/子代 XWXW XWY红眼雌)白H艮(雄)21高中生物选必1 稳态与调节知识清单简单梳理实验结果：子一代