幼儿园小班主题教案《小动物找家》含反思.docx

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1、幼儿园小班主题教案小动物找家含反思 小班主题教案小动物找家含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动训练过程中，教化幼儿养成遵守纪律的好习惯，联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作，培育幼儿敏锐的视察实力，快来看看幼儿园小班主题小动物找家含反思教案吧。 设计背景本次主题活动，主要是熬炼幼儿的肢体协调实力，在生活中能够根据指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习，在活动中培育幼儿遵守纪律的良好习惯。活动目标1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2. 在活动训练过程中，教化幼儿养成遵守纪律的好习惯。3. 培育幼儿敏锐的视察实力。4. 初步培育幼儿用已有的生活

2、阅历解决问题的实力。5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。重点难点1. 发展幼儿的肢体协调性。2. 幼儿能够根据信号指定进行嬉戏。活动打算1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。2.律动音乐活动过程一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌：小燕子)二、新授嬉戏.小挚友，你们好!今日老师要和你们一起玩一个特别好玩的嬉戏，一起来仿照小动物走路，你们喜不喜爱啊?1.老师首先仿照小白兔是怎么走路的，小挚友在和老师一起学小白兔走路。 师问：小挚友，小白兔长得什么样子啊?生回答：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫

3、，让小挚友猜一猜是谁在叫?然后在仿照小猫咪是怎么走路的?小挚友在和老师一起来仿照小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。3.老师出示小鸭子和小花狗头饰，让小挚友来仿照它们的动作以及叫声。师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，仿照它们的动作。三、活动延长小挚友，今日我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们打算的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。教学反思我在本次教学活动中，注意幼儿的活动多一些，忽视了幼儿纪律的养成。小百科：动物分类学家依据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。依据化石探讨，地球上最早出现的动物源于海洋。