幼儿园大班科学教案《中国古代四大发明》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学教案中国古代四大发明含反思 大班科学教案中国古代四大独创含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够精确地说出中国古代四大独创，并说明它们的用途，能够相识了解中国古代四大独创，能够为自己是中国人而感到傲慢，快来看看幼儿园大班科学中国古代四大独创含反思教案吧。 活动目标1、能够相识了解中国古代四大独创;2、能够精确地说出中国古代四大独创，并说明它们的用途。3、能够为自己是中国人而感到傲慢。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算多种材质的纸张;鞭炮图片一张;指南针图片一张，书本若干本。活动过程1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。老师：这些都是

2、什么?它们都长得一样吗?(通过视觉和触觉)它们的作用是什么?2、设置问题。(1)世界上为什么会有纸?纸是怎么来的?(2)是谁最早独创了造纸的技术?引出其它三样独创。3、出示鞭炮的图片。老师：这些是什么?它们是什么做的?4、出示指南针的图片。老师：有没有小挚友知道这是什么?能不能说出它的用途呢?5、出示此次活动打算的全部物品。老师：看看这些书和纸，有什么不一样?(一些纸是空白的，一些是有图和字的。)这些字是怎么在上面的?是写的吗?(是印上去的。)6、总结。老师：我们中国古代有四大独创，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。活动结束老师：请小挚友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大独创是什么，假如不知道，请小挚友告知爸爸妈妈。教学反思：整个活动结束后，我感到还是存在许多不足之处，对于四大独创的介绍重点不够突出，与幼儿生活联系亲密的如 造纸术和印刷术应当定为重点具体介绍，而离幼儿生活较远的指南针、火药，应当简洁介绍。在教具打算上，除了利用图片教学外，对于能够收集到的材料，还是应当以实物呈现为佳，这样能够幼儿全方位、多角度的视察、感受。小百科：四大独创，是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种独创，是中国古代劳动人民的重要创建，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。