2023年读书的好处演讲稿集合五篇读书的的好处演讲稿(3篇).docx

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1、2023年读书的好处演讲稿集合五篇读书的的好处演讲稿(3篇) 演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣扬常常运用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主见与见解，介绍一些学习、工作中的状况、阅历，以便相互沟通思想和感情。那么你知道演讲稿如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 读书的好处演讲稿集合五篇 读书的的好处演讲稿篇一 读书就是一种学习。学校是学习学问的地方，办学水平高的学校，学习氛围必定是特别深厚的，老师肯定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书，有学养的老师，往往都是学生心目中的偶像，老师的一举一动，都

2、会让学生刻意揣摩效仿，有许多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜爱读书学习的老师，能培育出爱读书学习的学生。 读书能提升老师心灵修养。读书不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。老师是社会上最大的一个学问分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看老师的眼光却很高。人们往往把老师看作是有学识，有文化，有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得名贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使老师的灵魂变得高尚而宏大起来，这样的老师，自然就会赢得别人的

3、敬重。 读书能让老师博学多才，悟性提高。新课程改革，对老师驾驭课堂的实力提出了更高的要求，老师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求老师不仅要有丰富的学问贮备，更要有很好的悟性，今日的读书体验就是明天的课堂实践。只有老师书读多了，学问面广了，领悟实力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中欢乐学习，老师就会在享受中轻松施教。 读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份安静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书，

4、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。心浮气躁，鸡肠狗肚，名利熏心的人是干不好教化工作的，但是，假如读书不断，不良的思想气质是可以变更的。 读书的好处当然许多，我个人认为，对老师而言，还是应当有所选择的。除了应当读一些文学方面的名著外，更应当多读一些专业方面的书籍。文学书籍要读名家名著，经典名著经验了岁月的淘洗而流传至今，凝合了人类思想文化的精华，读来可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。专业方面要有所提升，首先要走近大师，读陶行知，叶圣陶，苏霍姆林斯基，杜威等中外教化名家的教化理论著作；其次要熟识当下一些实力派教化专家，如李希

5、贵，张文质，魏书生，于漪，朱永新，肖川等人的著述；再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西，窦桂梅等人的教学随想。当然，读书是老师的个人行为，应依据个人的爱好和特性有选择地阅读。信任，读名家的书，确定会受益匪浅。 读书后还要写作。造就老师书卷气的有效途径，除了读书，也许就是写作了。写作能让人对所读的书作彻底的思索，进一步梳理思绪，从而深化和丰富相识。假如说读书是选择汲取学问的过程，那么写作就是接纳和消化的过程，并且还能帮助我们贮存资料，便于以后查询。 有的老师说，谁都懂得读书的理儿，可就是没有时间啊。我认为这是在为懒散找理由。时间如海绵里的水，是挤出来的，工作再忙，只要专心去挤，时间总会有的

6、。想想看，每天我们用在看电视，闲聊上的时间有多少呢每天抽出半个小时，甚至一个小时，总不是很困难吧古人说的好：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。” 即使真的到了迟暮，秉烛而行也比摸黑行走要好。再说，年龄大的老师，就算是他（她）拥有了一桶“水”，但这桶“水”或许20年未换了，或许10年未换了，这样一桶“水”，不会有利于学生的成长的，老师拥有的一桶水，应是“源头活水”，不应是一桶“死水”。老师的学问结构和教学方法，应随着时代的改变而不断更新，更新的重要方法就是读书，就是学习。活到老，学到老，不仅仅对一般人说的，更是对我们老师说的。 而作为二小的一员，我深切地感受到：

7、我们二小的每一名老师都是幸运的，因为二小从建校第一天起先，就特别重视老师阅读。建校初，学校在资金特别惊慌的状况下，仍不惜花费巨资为老师购买了大量的专业书籍，让老师们在业余时间不断“充电”；学校还为个人报销50%的报刊订阅费用，以激励老师订阅教化类杂志报刊，使老师的专业学问长流簇新的活水；学校要求老师记读书笔记，写教后反思，教化叙事，进行“我和教化”等命题习作竞赛，很好地促使了老师的思想总结与专业写作水平的不断提高。活动中把经典名著作为奖品奖老师，老师节把教化名著作为礼物送给老师，如此这些，都让老师们“读”有所获，读有大获，这也是在座每一老师能够深切感受到的。 我们二小的每一名同学也是幸运的，因

8、为朱阳二小为同学们创建了良好的阅读氛围，为同学们购置了适合大家阅读的上万册书籍，并开展了读书节，国学经典诵读等活动，读书沙龙，读书沟通会，班级故事会，读书手抄报展评，读书笔记展评等活动常常实行。这些做法，都是在提倡同学们去阅读，每天早操前10分钟与晚自习前20分钟的特定时间有效保障了同学们静心阅读的时间，更有亲切的老师为同学们细心指导读书方法，答疑解惑。所以，同学们不能辜负了学校，老师对大家的期望，大家要用更大的热忱，争分夺秒，认仔细真地投入到阅读活动中来，要让二小恒久充溢书香，要让每一位同学在这个书香四溢的的摇篮里强壮成长！ 老师们，同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！书是我们一辈子的干

9、粮，是一把能解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗口让我们亲近书本，宠爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐，拥有诗意的人生。“同沐四季风，共享读书乐”让我们与书交挚友吧！让读书之花，盛开四季校内。真实地希望我们的师生们都能喜爱读书，让读书来提升我们的品质，促进我们的成长。 读书的好处演讲稿集合五篇 读书的的好处演讲稿篇二 敬爱的家长挚友与宝宝们： 你们好。今日有幸坐在这里与你们这些可爱的孩子们与美丽的妈妈们一起探讨有关于读书带给我们的好处。而我的身份，在这里与你们介绍一下，首先我是一个妈妈，其次我是一名老师，并且是一位美术专科毕业也就是会画画的美

10、术老师，最终才是一位偏爱文学的爱好者。我很感谢这次活动的提倡与发起者给我这次机会，与孩子们面对面亲近地牵手在这次活动中。 众所周知，学问是人们在生活和工作经验中所获得的相识和阅历的总和，是人类才智的结晶。一个人对客观世界相识得越全面、越透彻，驾驭生活的主动权就越大，适应社会的实力也就越强。然而一个人不行能事事都投入实践，事事都亲身经验。正因如此，人要多读书，从古人圣贤、仁人志士那里吸取丰富的学问和思想养分。读书是获得学问的最佳途径，从书中，人们可获得一份感悟，一份才智，从而也会给人生带来一份快乐。 今年的4月23日，是第20个世界读书日。能把读书列为世界节日，说明读书对我们的重要性。也的确如此

11、，我们始终把书香之气，书卷之味与气质连在一起，这种气质是内在文化内涵所显现的一种高雅。苏轼就有 “最是书香能致远，腹有诗书气自华” 这样的诗句。所以说人生在世，书是要读的，不仅仅是为了应对我们人生中的每一次考试，更是为了丰富人生、历练气质。人们常说：“知书达礼”，达礼是一个人外在气质的体现，而知书则是达礼的前提。一个看起来颇有气质的人，假如一开口说话，漏洞百出，对什么事都是一知半解，或者一问三不知，其气质定会大打折扣。 有人说“读书不能变更人生的长度，但肯定可以拓展人生的宽度，读书不能变更人生的起点，但也肯定可以定位人生的方向”，是的，读书可以让我们拥有欢乐，读书可以增长学问，还可以增长见识，

12、俗话说“秀才不出门，便知天下事”说的正是这个道理。而多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的纯净世界，沉下心来，思索人生，让浮躁的心灵归于本真。静心读书，的确可以为我们带来太多的好处。 今日我就和在座的妈妈们探讨一下读书原委会给我们带来什么样的好处。又如何有选择性地去辨别读书。 在这里我先谈一下教化的含义，教化不止我们为师者深谙其道，我想每一位为人父母者更懂得教化的重要性，其实真正的教化应当是无痕的教化，是环境的教化，而环境的教化最关键的当是建立良好的亲子关系，营造有着深厚书香的家庭氛围，而陪着孩子读书，才是把教化渗透于无声的最佳手段。莎士比亚说“书是全世界的养分品”，那么用这类高养分

13、的物质财宝滋养孩子的心灵，我们的孩子肯定会变得异样可爱。因为正能量品行的形成与读书肯定有着亲密的关系。读书可以教人慈爱宽厚，心地和善，萌生纯真热忱的气度;读书可以教人虚心谨慎，持重内敛，衍生成熟稳重的品行;读书可以教人自强不息，不畏艰难，锤炼刚毅坚决的神情;读书可以教人勤于思索，勇于创新，增加睿智深厚的特性。尤其是，读书能让人真正相识并理解宽容。宽容体现了一个人心胸的宽广与豁达，“到处绿杨堪系马，家家有路到长安。”只有能接纳世界的人，才能得到世界，不读书，焉能至此? 还有，阅读可以让你足不出户便能了解外面精彩的世界，当你观赏一篇奇妙的散文时，它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光，或是感受到漂亮

14、的异域风情，或是观赏春花秋月的尽美，无论远古来是将来，都仿佛是身临其境。 那么家长们在选择读什么样的书上许多时候好像是颇费脑筋的，那么什么样的书籍更适合孩子们阅读呢?首先在孩子的年龄段要有选择性地选择适合孩子的读物，你不能要几岁的孩子去品尝红楼梦的人物特征，更不应当十几岁了你还要他去读什么大耳朵图图。我认为，让孩子在年龄的跨度中选择适合这个年龄段的书籍去阅读，孩子一每天在长大，一些父母要求孩子阅读的看似书山一样的书籍会在一年年的阅读中变少，学问却一点点渗透于孩子的头脑中，也不至于让孩子们负累式强加读书。还有少读玄幻，多读经典，我想这足以囊括孩子们要读的书的类别了。 如何读书?在座的爸爸妈妈们不

15、专心急，陪伴读书是我们教会孩子读书必经的一段路程，在孩子小的时候，爸爸妈妈可以以讲故事的形式让孩子接触阅读，稍大一些就和孩子一起适时地共读，亲子间共读以彼此的生活阅历做共享，沟通以及共同探讨，从中获得想法、心得，同时相互解决问题及困惑，以达到把书读懂读透的目的。当然读书愈多，也就愈会接近文明，愈会走向胜利。读书的好处多多，无需赘述，那原委要如何读书呢? 其一，读书要得法。否则，非但奢侈了时间，更扰乱了自身生活。既然读书，就要能保证效果。读书的目的是为长学问、增才智、润思想、陶情操，断不能太过功利地读书。 其二，读书要持之以恒。读书是一项艰苦的劳动，乐在其中者能自得其乐，心不在焉者却是苦不堪言。

16、然而，人类社会在不断地发展进步，一日不读书可以，十日不读书可以，百日不读书人就干瘪了。由此可见，读书贵在坚持。 其三，养成良好的读书习惯。要想有所收获，在读书时必需保持高度的留意力，聚精会神、孜孜以求，做到“泰山崩于前而不更色”。同时要擅长思索，发挥肯定的想象力，读到书中的形象能“神与物游”，思接千载，视通万里。这样不仅获得了学问，更是一种审美与享受了。 那么又如何把读书与写作有效地融为一体呢?我做过几年的语文老师，阅读与写作的亲密关系从语文分值上就能看到的出来。94年我就频频在报纸杂志上面发表自己的文字，当然文字的发表并不是我们写作的最终目的，但的确是慰赏自己并得到读者认可的一种方式。在这里

17、我把自己的一点点读书与写作的阅历之谈与你们共勉一下，我从小就喜爱读书，不放过任何一次阅读的机会，美丽的散文，名家名著，并且在每一次阅读的时候都会把笔记本放在旁边，看到美丽的片段我摘抄下来，读到哲理性的句子我也记录下来，然后我读文的感受、评价形成日记，然后自己就尝试着由字到词斟酌推敲，再到句子的延展，再到段落乃至成文。所以，让孩子养成写读书笔记的习惯，时时思索，边读边汲取，边分析边理解，可以用自己的的心灵感受美丽文字的魅力，有效评价名著里面人物的情感性格，哪怕少到一句话，多到小短文，多练多写渐渐就会落笔成章，读万卷书，行万里路，“读书破万卷，下笔如有神”道理就在此。 今日，在座的孩子们和爸爸妈妈

18、们不论错过了多少机会，不论多么晚起先，从今日起先起先读书吧，因为读书始终在等着给我们一个美妙的机会。书读得多了，于是，圣人不再遥远，经典不再尘封，现实也就少了几许迷茫。于丹说：“把阳光沏进咖啡里，然后把阳光喝下去，让自己散在光线中，这是一个读书的境界”。 最终，我同孩子们以及孩子们的爸爸妈妈们登记一段话以此共勉，那就是作家池莉所写的一句话“人只有一辈子，但通过阅读却可以获得几个一辈子。人类没有翅膀，而阅读却可以为我们插上灵动的翅膀。”圣经里也说过“假如你内心的光明熄灭，那黑暗多么可怕”而阅读会让你的内心敞亮，会让你精神饱满，会让你遇见人性里更好的自己。感谢! 读书的好处演讲稿集合五篇 读书的的

19、好处演讲稿篇三 敬爱的老师、同学们： 我要做好孩子起先了我的书之旅。 令我至今难忘的是金铃受了委屈那一章。小主子金铃成果不好，班主任刑老师帮他补习。他和同学们的补习地点在张灵儿的家。有一次，因为邢老师有事来晚了，“枕头大战”便敲响了 起先，先是三位好挚友在一起看小人书。后来一位女同学也想要加入进去，但遭拒绝，觉得非常丢人，硬要挤进去。其中一位同学用枕头扔她，同学们便起先你扔来我扔去。此时，金铃在画美少女，尚海在为他的妹妹做生日礼物，两人都非常投入，丝毫没有察觉到“枕头大战”的敲响。这件事給邢老师知道了，她找来当中最“忠厚”的于胖儿，问他是谁先起先扔枕头。于胖儿想了一会，污蔑说是金铃和尚海。金铃

20、和尚海被指责了一顿，老师要求他们各写一份检讨，并赔给张灵儿10元钱。我心里很不是味道，像打翻了五味瓶一样。恨不得成为当时补习的同学，告知老师真相，将那些扔枕头的同学臭骂一顿，再将于胖儿打得满地找牙! 金铃回到家，哭得好难过，当时，我也忍不住流下泪来，金铃的生活好辛酸! 真是好人有好报。金陵在下午上学途中找到了于胖儿，从他那儿知道了真相：原来这是于胖儿怕好学生不给他抄试卷，抄作业而编制的谎话。金铃便让于胖儿去老师那儿说出真相于胖儿有了把柄在金铃这儿，自然不敢不去。邢老师真诚的向金铃和尚海致歉，金铃也要回了那10元钱，也不用写检讨了。读到这儿，我不禁兴奋得流下泪来：金陵终于挺过去了，她终于澄清这次误会。 我忘不了我要做好孩子给我带来的喜怒哀乐。