民族团结一家亲及民族团结联谊活动总结.docx

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1、民族团结一家亲及民族团结联谊活动总结 民族团结一家亲及民族团结联谊活动总结 依据学校“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动方案的要求，科研处在三月、四月开展了丰富多彩的民族团结联谊活动，组织了多次学习探讨，现总结如下。一、深化开展爱国主义、社会主义核心价值观的宣扬教化活动。1、广泛运用新闻媒体、互联网等载体，开展社会主义核心价值观的学习，再深化开展教化学习的基础上，结合自身工作业务，并结合学习身边的先进典型，仔细开展社会主义核心价值观专题探讨。2、科研处党总支通过民主生活会、党员大会、参观爱国主义教化基地等方式进行爱国主义专题学习教化活动。4月4日，科研处党总支组织全体党员参观了爱国主义教化基地

2、毛泽民故居纪念馆，缅怀毛泽民烈士遗址，继承先烈遗志，弘扬先烈革命精神。参观完毕，同志们感慨到:“我们现在的华蜜生活是多数革命先烈经过长期的，艰苦卓绝的浴血奋战，用生命和鲜血换来的。如今的华蜜生活来之不易，我们更要珍惜现在，努力工作，为新疆的旺盛稳定、为民族团结事业尽自己的一份力气。二、开展“用胡杨精神与人为新疆固边服务”学习探讨活动。通过学习，科研处全体工作人员进一步明确了如何用“胡杨精神育人，为兴疆固边服务”，充分相识习近平总书记重要批示精神的重大意义。要坚决不移地聚焦总目标，加强党对教化事业的全面领导，始终把政治建设摆在首位，要坚决不移坚持社会主义办学方向，强化为党育人，为国育才的导向，培

3、育德智体美劳全面发展的合格建设者和牢靠接班人。新时代，我们要把教书育人同以习近平同志为核心的党中心治疆方略结合起来，围绕新疆工作总目标，始终坚持用胡杨精神育人，为兴疆固边服务。三、围绕全国“两会”精神报告和习近平总书记在全国思想政治理论课老师座谈会上重要讲话，组织开展座谈探讨。习近平总书记在学校思想政治理论课老师座谈会上发表重要讲话，就如何办好思想政治理论课这一关键课程作出了详细部署和指导。习近平总书记在此次会议上指出了思政课的重要作用、思想政治理论课老师所发挥的主动性、主动性、创建性的作用及对思想政治理论课要改革创新，不断增加思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。学习后，同事们表示作为一名

4、高校老师，通过学习讲话精神，有了肯定的心得体会。科研处工作人员虽然没有在教学第一线，但是仍旧有育人的责任。今后，要像思想政治课老师看起，要始终贯彻好新时代党的教化方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教化为人民服务、努力培育担当民族复兴大任的时代新人，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，站稳政治立场，在大是大非面前保持政治醒悟。多关注时代、关注社会的发展，主动学习理论学问，在融合媒体的背景下，采纳多种方式，多种渠道主动学习理论学问，丰富思想。利用“三进两联一交友

5、”活动引导学生树立正确的志向信念、增加学生的爱国主义情怀。通过各种途径扩大自己的学问视野、国际视野、历史视野。在日常生活中要严格自律，做到上班、下班一样，自觉弘扬主旋律，主动传递正能量。平常要用高尚的人格感染学生、赢得学生，自觉为学生做好表率，做让学生宠爱的老师。四、 以“读书日”为契机，通过举荐好书，弘扬中华民族传统文化，增加“五个认同”意识。依据学校读书活动实施方案要求和近期工作支配，为引导学生弘扬读书文化，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内氛围，科研处工作人员与“321”联系班级于4月中旬在班级中开展了读书活动，让学生们在读书中更好地学会思索，在读书中开拓视野、享受生活和感悟人生。通

6、过活动的开展，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校内的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中欢乐成长。围绕这次读书活动，努力让学生做到相互学习、相互沟通、相互促进，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，主动推广。同时，主动做好班级间的沟通工作，以开放的姿态，将读书活动推向深化。本次读书活动激发了师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，让每一个师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。举荐书香班级，书香校内建设，在校内内形成酷爱读书的良好风气，营造学校深厚的文化氛围。阅读，让教化更好。五、 利用学习强国平台学习沟通建设学习强国学习近平台，是实行习近平总书记关于加强学习，建设学习大国重要指示精神，推动全党高校习的有力抓手，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习不断深化的重要举措。党员干部充分利用学习近平台，相互沟通、共享要闻、新思想等。学习最新信息与精彩内容，还相互探讨沟通，获得积分的方法，每日查看自己的积分和排名，形成比学赶超的深厚氛围，要高度重视平台下载、推广运用工作，力争每个人都学有所获，学有所悟，学以致用。