不忘初心我的特教梦.docx

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1、不忘初心我的特教梦 不忘初心 我的特教梦 习近平总书记曾说过：“让每个人都有人生出彩的机会。”成年人如此、孩子也如此，特别孩子更应当如此。一个人既要有幻想，更要有为幻想坚守究竟、永不退缩的信念和志气！而让特别孩子人生出彩便是我的幻想也是我的使命。三年前，我怀着初为人师的激情走进了三亚市特别教化学校，成为了一名特别教化老师。第一次以老师的身份站在讲台上，感觉一切都是美妙的。然而，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。我的学生都是智商还不及三四岁孩子的特别儿童，他们有的目光呆滞，有的流着口水淌着鼻涕，有的载歌载舞惊声尖叫，有的连最至少的生活自理都成问题 ，还有的伴随癫痫和心脏病 面对这些折翼的天使、失语

2、的精灵、星星的孩子，我觉得我肩膀上的担子沉甸甸的。于是，我暗下决心，要用真诚的心，握着孩子怯懦的手，用无私的爱，照亮孩子孤独的心；用多数的方法，让孩子抬起自信的头；用万语千言，开启那一个个封闭的心灵从教第一年，我带的是一年级，班里有十个学生，其中两个唐氏综合征，三个脑性瘫痪，一个自闭症，一个多动症，其他四个孩子是不同程度的智力低下。他们性格怪异、智力各异，而且年龄差距大，最大的十四岁，最小的七岁，面对这群孩子管理难度是无法想象的。记得他们刚刚入学那会儿，有些学生上课闹心情始终哭闹、有些学生上着课尿裤子、还有的学生始终拍手摇头或甚至存在自伤等过激行为。我依据每个孩子的不怜悯况制定个别化方案，一遍

3、遍重复着每一个动作，一个字一个字教授每一句话，千次万次千万次，昨天、今日、每一天，不断地重复着。城城，是一个智力低下口齿不清的8岁男孩，刚来学校只会说： “要、不要”。平常由奶奶照看，父母亲常年在外务工，有一次他半夜2点多生病发高烧，因是住校他家也住的较远，我得知后第一时间骑上电动车深夜里走了四公里的山路，带他去镇上的医院看病，在身边照看他，直到他好转。突然有一天，他模糊不清的对我说：“老师，我爱你。”那一刻，我的眼睛有些酸涩、喉咙有点哽咽我知道我的付出不肯定会有回报，但是哪怕是他们一句模糊不清的“老师，我爱你。”都让我感动不已除了校内工作外，学校还定期为重度残疾儿童送教上门，送教上门是对重度

4、残疾儿童上门供应教化、康复的一种安置方式。我送教的学生中有一个叫小辉，他今年10岁了，身体因重度脑瘫，长期卧床或躺在地上，生活无法自理。家住在山区，家境非常贫困。第一次见到他时，他躺在地上，很瘦弱，四肢因肌张力过高已严峻变形、脊柱侧弯、双脚内翻、小手握拳、嘴里不断流着口水，只能抬头，因完全失去语言实力，他只会：“啊啊呀”发音，见到我时他始终哭闹。经了解，他的妈妈在他诞生后就离开了这个家，没过多久爸爸成立了一个家庭不管他。平常爷爷奶奶照看他，家里很少有人来，所以他很认生。我定期每个月给他送教，给他讲故事，教他如何表达需求，一遍一遍给他做康复训练，比如：按摩手、按摩腿、放松僵硬的肌肉。经过两年多的送教，现在，小辉一见到我就露出绚丽的笑，他还可以用眼神、嘴型与人简洁的沟通。像这样的孩子还有许多，他们像蜗牛一样渐渐地爬行，始终都在努力地前进。他们和一般小孩一样，可以和你问好，懂得感恩，酷爱劳动，学着写字、算数，背古诗，讲卫生，学着自理与独立。光阴似箭，日月如梭，三年的岁月，我从未遗忘自己的初心，爱这群特别孩子，帮助他们驾驭生活技能，挖掘他们的潜力，使他们更好的回来主流社会。因为酷爱，我的工作有了强大的动力，因为酷爱，我能肩负起特别教化老师的责任，因为酷爱，我更加坚决自己的使命，让特别孩子人生出彩，让每个孩子都能享受公允而有质量的教化，这就是我终身奋斗的使命！