2023年现代诗歌诗歌鉴赏现代诗歌十首(六篇).docx

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2、着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 静静是别离的笙箫； 夏虫也为我缄默， 缄默是今晚的康桥！ 静静的我走了， 正如我静静的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 2、文学赏析 这首再别康桥全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这美丽的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主见。 再别康桥

3、是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和志向幻灭后的感伤之情。 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这节诗可用几句话来概括：舒缓的节奏，轻快的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁。最终的“西天的云彩”，为后面的描写布下了一笔绚丽的色调，整个景色都是在夕阳映照下的景物。所以这节诗为整首诗定下了一个基调。 “那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。”这节诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里“柳”“留”，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用“在我心头荡漾”，把牵挂表现得特别形象。他运用的手法是比拟（拟人、拟物）。

4、 这节与第三节诗联系紧密：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草。”第三节诗突出了康河的明静和逍遥自在的状况，自由、美正是徐志摩所追求的。同时表现一种爱心，那水草似乎在欢迎着诗人的到来。还有，它并没有完全脱离中国诗歌的意境，它和中国的古诗有相同的地方，就是物我合一。 其次节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的亲密关系。这就是所谓的：确定了志向，步入了诗坛，奇妙的风光中，抒发自己的情感。三者是紧密地联系在一起的，通过详细的形象，来表达自己的感情。 第四节是转折点：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着

5、彩虹似的梦。”这节诗运用了虚实结合的手法，“实”是景物的描写，“虚”是象征手法的运用。一潭水很澄澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写。但是，潭水上漂了许多的水藻，拦住了一部分霞光，零零碎碎的，有的红，有的绿，似乎柔水一般，特别形象。 这个揉写的很好，同时也是自己幻想的破灭。闻一多先生纪念他的长女夭折时写了一首诗，曾用了一个比方：“像夏天里的一个梦，像梦里的一声钟。”说明梦境是美妙的，钟声是悠扬的，然而是短暂的，所以彩虹似的梦似漂亮而短暂的。1927年徐志摩的幻想破灭了，又与陆小曼不和，很消沉。 第五节，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

6、”这节诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋。他在康桥生活了两年。他那时有自己的志向，生活是充溢的，对明天怀着希望。所以，他用“一船星辉”来比方那时的生活，带有象征的意味。 过去的已经成为历史，回到现实仍旧是哀伤，所以“静静是离别的笙萧，夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥。”这第六节诗是情感的高潮，充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅。这节诗就须要联系别的诗，包括古诗来理解。 “静静是离别的笙箫”是暗喻的手法。例如，苏轼的前赤壁赋中描述了萧声是低沉的哀怨的，而笛声是欢悦的，所以“箫”来比方“静静”来说明诗人的心境，因此，“静静”的动作带有诗人的感情，接着夏虫也为我缄默，缄默是今晚的康桥。

7、诗歌讲究精练，一再重复“缄默”“静静”“轻轻”，是强调重点，并不是奢侈语言。 其实“缄默”是人的最深的感情。例如，柳永的雨霖铃寒蝉凄切中的语句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，再如苏轼的词江城子乙卯正月二十日夜记梦“十年生死两茫茫”，他回忆他的妻子王弗死后的十年，回忆他们相见的时候“相顾无言，唯有泪千行”。 “此处无声胜有声”，还有李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”运用反衬手法，三月春光明媚，白花盛开，惋惜好友欲离我而去。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，下两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。 “意在言外，旨在象内”。“不着一字，尽得风流”往往用在评价诗，意思诗不说愁，

8、却把愁表现得最为恰当，看着挚友走掉，许久孤立的站着，表现感情的深厚。如王国维说的“一切景语皆情语”，“写景即抒情”。所以“唯见长江天际流”有很深长的意蕴，又如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，都是这样的好诗词。 说缄默时感情最深，就像生活中的例子，感情最深的表达时机、船都已走了，但送别的人伫立不动，若有所思。结合句中“缄默是今晚的康桥”，康桥尚且如此，诗人何以堪？实际反衬了诗人对康桥的感情特别深厚，因此，“静静”就带着诗人的主观感情了。 第七节：“静静的我走了，正如我静静的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”“云彩”有象征意味，代表彩虹似的梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不

9、是和他母校告辞，而是和给他一生带来最大改变的康桥文化的告辞，是再别康桥志向。 现代诗歌诗歌鉴赏 现代诗歌十首篇二 风吹发丝如飞 凉滑额上流泻 树叶凉气清心 正值书中沉醉 又有树叶拍头 回头惊起独立 树影胸前摇曳 刚想昂首吟唱 金币扔下几枚 20230513于图书馆 现代诗歌诗歌鉴赏 现代诗歌十首篇三 书页随意打开 有风来读 心页拂动 窗外绿影婆娑 心事婆娑 吹走半日酣睡 不知今夕何夕 醉了外面摇曳春色 白云擦洗玻璃 书香暗涌 中有花声鸟语 书页随意打开 有风来读 晴朗尘世半日 现代诗歌诗歌鉴赏 现代诗歌十首篇四 有一种颜色，代表着成功和热情； 有一种颜色，象征着不屈和坚韧； 有一种颜色，拥有着

10、傲慢和自信。 那是五星红旗上明丽的红色， 在我们迷茫无助时， 总在前方引领着我们， 走向将来。 那是红领巾上光荣的红色， 在我们懒散松懈时， 时刻提示着我们， 努力前进。 那是前线战士身上神圣的红色， 在我们忘乎所以时， 恒久警示着我们， 勿忘国耻。 啊！红色！ 泱泱地球上雄鸡的颜色，是我们中华民族灵魂的颜色。 你已在我们血液里流淌， 在我们骨髓中溶化， 向你致敬 我宏大的红色！ 现代诗歌诗歌鉴赏 现代诗歌十首篇五 妈妈的爱 像是一杯暖和的茶 在我最孤独无助的时候 赐予我暖和 妈妈的爱 像一泓清洌的泉水 在我最郁闷苦恼的时候 滋润我成长 妈妈的爱 像是一双天使的翅膀 在我难过苦痛的时候 激励我前行 妈妈的爱 最真挚，最无私 给我暖和、欢乐 我把她捧在我手心里 现代诗歌诗歌鉴赏 现代诗歌十首篇六 “沙沙沙沙” 走过校内的小径，落叶轻响， 秋来了！ 染红了树叶！ 送别了燕子！ 增厚了衣物！ 吹艳了校内！ 而生活照旧！ 操场上，朝气照旧勃勃！ 教室里，灯光照旧光明！ 校内中，风景照旧漂亮！ 秋来了！ 朗朗的读书声，装饰了秋！ 温馨的学习角，丰富了秋！ 欢乐的孩子们，喧闹了秋！ 甜蜜的师生情，成就了秋！ 秋来了！ 时而奇妙，时而宛转！ 时而低沉，时而激扬！ 校内的秋，别有一番风趣！ 不知不觉中， 秋，来了