幼儿园小班教案《摔倒了爬起来》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案摔倒了爬起来含反思 小班教案摔倒了爬起来含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个英勇的孩子，在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”，情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法，快来看看幼儿园小班摔倒了爬起来含反思教案吧。 1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。2、激励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个英勇的孩子。3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。4、使小挚友们感到欢乐、好

2、玩，在不知不觉中应经学习了学问。材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。一、引起爱好：今日，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？二、初步感知：（分段观看表演，边看边探讨）1、从起先小兔说：哎，你太重了，我扶不起问：（1）大象怎么啦？（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么说？（学说短句：大象，不要怕，我来扶你起来。先个别幼儿回答，后集体练习。）2、从小猪出场哎，你太重了，我扶不起。问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？（集体练习以上短句）3、小猫出场喵喵喵问：（1）谁又来帮助大象了？（2）小猫会对大象说什么？（请个别幼儿上台来对大象说大象，

3、不要怕，我来扶你起来）4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？（1）请幼儿探讨有什么方法让大象起来？（2）个别幼儿讲自己的方法（23名）。5、看最终一段表演问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？（练习短句摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来）三、反复感知：（完整观看表演，引导幼儿学着讲讲）1、交代表演名称。2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。四、迁移运用：1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。（师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？）2、假如你摔倒了，你怎么办？3、小结：激励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个英勇的孩子。活动反思：在我的教学目标里，既有语言活动的要求，练习短句，同时也渗透了德育教化，对幼儿进行英勇教化。我知道，随着家庭里的生活条件越来越优越，大多数孩子是在万般宠爱中长大的，依靠性强，独立性差，在家的时候，许多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的，从活动的选材和制定的目标都是特别适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中，我总觉得幼儿学的对话量比较少，尤其是须要驾驭的短句，假如我能让更多的幼儿练习多讲，那就更好了。在我以后的教学活动中，我除了进行德育教化外，还要更重在语言方面的训练。小百科：摔倒意思是 摔在地上，特指角力中摔倒。