2023年高二年级年度工作总结高二年级第一学期工作总结大全(七篇).docx

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1、2023年高二年级年度工作总结高二年级第一学期工作总结大全(七篇) 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。信任很多人会觉得总结很难写？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学期工作总结篇一 二、复学后，一手抓防疫工作，一手抓教化教学工作。详细工作如下： 1。组织支配班主任每天落实防疫防控，晨检午检等细微环节工作。 2。做好线上教学与线下教学的连接，全级各科组进行了摸底考试，就摸底考试成果反映出学生对线

2、上教学学问驾驭状况较差。 3。针对实际状况，各科组都召开了备课组会议，吴静辉副校长主持每一次备课组会议，旨在提高教学针对性，刚好调整教学安排。 4。本学期第七周至第十周的周一下午进行了物理、政治科的合格性模拟考试。 5。组织进行了周六培优班班和体艺班的培优工作，学生上课主动性较高，培优老师持续坚持做好与学生学习驾驭状况跟进工作。 6。德育方面，根据学校的工作要求，每周组织支配班主任召开有关平安、纪律等方面的主题班会教化。 7。 2023年7月9日至10日平安顺当完成了为期一日半六学科的合格性考试。 8。敦促各学科完成了本学期的教学任务，同时着手做好与高三教学工作的连接。 9。 2023年7月2

3、3日25日肃穆进行了梅州市期末联考，考试顺当平安完成。 10。组织支配班主任做好了放假前的学生平安教化，发放给学生家长的一封信及仔细填写好的家报表。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学期工作总结篇二 时间荏苒，惊慌而劳碌的一个学期又结束了。回首这五个多月的时间，我们高二年级组全体老师在学校领导的关怀下，在学校各部门的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结汇报如下： 德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高二年级组高度重视德育工作。在学校政教处的领导下，狠抓学生养成教化，将学风、班风建设作为工作的重要方面，作出了实效，详细如下： 1、

4、开校第一周对学生进行了行为养成教化，组织学生学习了三忘八不，中学生行为规范等，提升了学生的思想素养。 2、着重整顿自习纪律和课间纪律，一方面加强年级值周和班主任值班的巡查力度，对各班的自习、课间状况做好管理和检查记载，另一方面强调班主任加强对班级的管理，将检查记载结果纳入班主任工作考核。 3、期中考试之后召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学生所取得的成果和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。 4、利用期中考试后的周末时间召开了年级家长会，加强了学校与家长之间的沟通，相互增进了解。 除此之外，还主动协同政教到处理好了本年级各班班级管理上暴露出的问题；强化了年级组值周制度，大力做好了

5、学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的养成教化。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫、早晚自习和午间教室学习秩序等工作方面做得特别精彩，受到了学校领导的表扬和认可。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们醒悟地相识到这一点，主动提高教学质量，让每一个学生都学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细微环节： 1、抓好常规教学工作。本学期我们高二年级组全体老师几乎都能够做到提前一周备课、没有教案不上课、提前候课、刚好批改作业，按时早晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。 2、做好了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了五次大型考试，其中包括两次模拟会考

6、。每次考试均在教育处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成果登统和监考的支配工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来仔细分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增加了各任课老师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了主动的推动作用。 3、每月一次月考，刚好反馈教学信息。每次月考后年级组都指导督促各班召开好了班会，各班班主任都组织本班科任老师仔细分析每次考试所取得的进步和存在的不足，并提出了很多下阶段的改进措施。 4、做好后进生的转化工作，各班主任在了解学生心理的同时，加强对后进生的管理和转化工作，建立了后进生帮扶制度，实行年级管理人员谈话制，定期找后

7、进生、学困生座谈，加强引导，帮助他们克服厌学心情，指出他们的进步，找寻他们身上的闪光点，让他们树立信念，使其在短时间内能改正错误，争取更大进步。 作为年级组长，我主动与学校相关领导和部门沟通，充分领悟学校精神，一方面，刚好传达给各班主任及科任老师。依靠大家共同做好各项工作；另一方面，组织本年级班主任和学科老师相互学习，相互沟通，相互探讨，共同提高了班级管理和教学水平。 我们惊喜地发觉，有越来越多的学生参加到各项活动中来，他们的想法或许很无趣，他们的实力或许并不高，但在活动中他们表现出来的激情和风采，折射出来的主动、健康、向上的学生本色正是我们所须要引导和发掘的。同时我们也欣喜地看到，通过本学期

8、的工作，我们年级活动育人的目标正在体现，和谐的育人环境正在逐步形成。 回首过去这一学期的工作，高二年级在校行政领导和广阔师生的共同努力下，教化教学秩序井然，各项工作都在以良好的态势发展。但我们在以下几个方面的工作还有待加强：一是学生文明行为习惯养成教化要常抓不懈；二是要要创新思维，加强学生管理，对学生中出现的违纪现象要有更多的应对措施；三是要加强教学管理，重点解决学生中的厌学现象，促进良好学风的形成；四是要进一步加强班风学风建设，逐步提高学生成果，为顺当实现本年级的教学目标供应保障。五是要进一步加强老师队伍的管理，对个别责任心不强，主动性不够的老师进行有效的引导和管理。 展望将来，任重而道远，

9、我们信任在全体师生的共同努力下，年级组在下学期的各项工作将会更上一个新台阶。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学期工作总结篇三 高二下学期以来，依据学校校历的支配，仔细、坚决地执行学校的安排，主动与各部门协作，并有效地完成学校交给的任务，切实抓好学生的品德教化，详细总结如下： 一、工作：一学期以来，始终把学生的思想品德教化放在首位， 按安排基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德育教化，其中包括纪律、平安、卫生、作业、上课用心听讲不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。 二、依据29班实际状况，制定肯定的班规。使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有具体的记录，并由学生轮番检查落实，利用

10、课余时间同学生交换学习状况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题刚好实行相应的解决措施，刚好做工作，一学期来未发生大的事务。 三、主动同其他科任老师协作，向他们了解各科的学习动态，并把老师的看法反馈到班上，同时也把学生的看法和建议掇反馈给老师，以利教学的开展。 四、主动与家长联系，召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活状况，也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、敬重老人的状况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教化好学生的目的。 五、谈几点急待解决的不足： 1、两操的整齐与学生的相识不足。 2、班干的协作不足； 3、部分学生学习爱好极差，缺交作业。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学

11、期工作总结篇四 疫情之下，全体高二老师在学校、学部的统一部署下，分工协作，各司其职，全力做好疫情防控和教化教学的各项工作。网课期间能听从支配，按各自小班上课，尽量增加课堂互动，保证教学效果。有些老师甚至在周末的时候或者晚上的时候自愿、无偿为学生上网课。在3月31日开学复课时的年级老师会上，我们提出了四句话的工作要求： 1、负重前行，共克时艰； 2、按章办事，担当作为； 3、团结协作，刚好补位； 4、自觉自律，领先垂范； 两个多月来，高二年级老师自觉自愿地遵循工作要求，以疫情防控为前提，以教化教学为目标，以担当奉献为保障，扎实有效地做好了各项工作。除了常规的工作，如疫情防控教化、心理健康教化、常

12、规管理教化等，高二年级做了一些特性化、特色化的工作，排列一二。 1、编制了选科指导手册，供应生涯规划指导，做好再选科目的改选工作和相应的配套辅导工作。目前有一名同学改选化学，已支配老师对该生进行个辅，力争快速赶上班级的授课节奏，让改选的同学能跟得上，学得好。 2、组织了三次具有学情调研性质的限时训练，针对性、目的性各不相同。第一次是复课后一周进行的，旨在检验网课学习效果，为后期课堂教学供应学情信息，供应课堂教学的针对性和指向性。其次次是期中的阶段性检验，属于中期考核，检查反馈。本周刚刚进行的限时训练是为了营造学习气氛，制造高三氛围，是为了让学生静心、专心、用心，是为了唤醒和保持他们的高三意识、

13、高考意识而进行的。目前高二年级师生以9月份的南京市摸底考试为短期目标，暗中用力，积蓄力气，以图爆发。 3、文理有别，区分对待，各个击破。针对高二下的特点，借助高三保送的东风，我们刚好鼓动文科生早日行动起来，早出手，争主动，高胜算。我们邀请高三了高三年级四位优秀的保送生为高二年级文科学生开设学习阅历共享沟通会。从今，我们明显地感受到高二文科生仿佛找到了人生的方向，明白了学习的价值。现在他们以昂扬的斗志、沸腾的热忱比学习、比分数、比干劲，影响和带动了一大批人。针对理科生整体较弱，而且慢热的现实（他们总觉得时间还早，不急不急，让文科生先跑一会儿），年级确定成立“理科双一流冲刺班”。每周二三四五晚上6

14、:007:30上语数外和物理辅导课。我们想通过这个方式让学生动起来，惊慌起来，把学习氛围营造起来。 4、除了召开年级学生大会、班教小组学情分析会、备课组老师会、年级组老师之外，我们还单独召开了年级学生干部大会。将各班的正副班长、团支部书记、校学生会干部、校团委委员等召集起来，开会教化，要求他们发挥模范带头作用。在会上对他们提出了“四找”的要求，即“找目标、找差距、找时间、找方法”。 问题与对策 6月5日年级期中老师会上讲了三个字：难、管、变。 难：内忧外患有困难 尽管学校领导高瞻远瞩，竭力为学校长远发展整体谋划；尽管广阔老师甘于奉献、勤于思索、勇于尝试、急于变更；但是外部的政策环境在某种程度上

15、讲，正朝着对我们不利的方向在改变；我们的中学生源特点也朝着我们不希望看到的方向在改变。 从学校层面而言，由于政策因素存在办学压力。对于年级而言，由于社会期盼、生源影响而带来的升学压力；由于疫情、国际环境等因素带来的出国留学的压力；由于新高考方案的试水诸多因素的不确定性而带来的教学压力。全部这一切压力最终都变成我们的生存压力。 管：齐抓共管促发展 形势严峻，危机四伏。但我们不能坐视不管，听之任之。年级组从四个方面强化管理，促进学生觉醒，引领学生发展。 1、目标引领：通过主题班会、牵手谈话、家校沟通等方式帮助学生进一步明确目标，并引导学生将目标明细化、阶段化、阶梯化、学科化。从目标高校，到目标总分

16、，到学科目标成果，到小题目标成果，到详细提分措施。明确任务，压实措施。 2、氛围营造：全部学科老师齐上阵，课上课下，制造舆论氛围，培育学生高三意识。各类学情调研训练后，班教小组开会分析探讨，牵手老师找学生谈话，学科老师找学生分析总结。文科以保送备考为契机鼓动学生往前冲。理科以进入“双一流辅导班”为由头推动学生往前跑。 3、关键少数：各个班级分析学情，认清关键少数。抓住关键少数，促进班级学风建设。对于钱学森班而言，关键少数是后面的部分后进生。对试验班而言关键少数是中部的临界生。对一般班来说，关键少数是要培育一批领头羊。各个学科的任课老师也要分析学情，抓住自己学科的关键少数。 4、时间管理：许多学

17、生问我：老师，有什么好的学习方法？我都反问他：你有多少可以自己支配的学习时间？没有时间保证，空谈方法，就是投机主义。引导并监督学生管理好自己的时间，是年级管理的基本任务。和全部年级一样，从早自习、午自习、晚自习，我们都有专职老师负责看管。早自习明确早读任务，由课代表带读。晚自习6点进班点名，提倡限时作业，6-7点数学，7-8点英语，8-9点语文，9点后其他学科。虽然无法完全按这个倡议进行，但为没有学习安排的同学供应了一点建议。在这里尤其要表扬晚值班老师，虽然晚自习是6点半起先，但老师们都能支持年级倡议6点进班管理，虽然没有给过一分钱。 变：转变观念求实效 1、因材施教，强化意识；时代变了，学生

18、变了，作为教化工作者，我们的观念要变，方法要变，心态要变。要走进学生，了解学生，理解学生。假如我们不知道我们的教化对象在想什么，在做什么，我们怎么教化他，怎么变更他？要学会站在学生的立场思索问题，分析问题，解决问题。在自由、民主、同等的理念充斥着各个角落的社会，通过师道尊严来管教学生的时代已经一去不复返了。亲其师，而信其道。走进学生，理解学生，因材施教，树立以学习者为中心的意识，我们才能赢得学生的信任，我们的教化才会生根发芽。 2、分类管理、对口管理；分类管理：按生涯规划意向分类管理；出国、保送、高考区分管理，供应支持。对口管理：学科牵手管理；班教小组牵手管理相结合。 3、小步快走，刚好反馈；

19、不搞偏题、怪题、难题，低起点，小步伐，快节奏，稳扎稳打，步步为营。高频率，快节奏，多回头，刚好练。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学期工作总结篇五 很庆幸高二年级其次学期很顺当的过完了。大体上没有出现什么大事，但是班里出现的一些小习惯倒也是挺令人头大的。比如上课玩手机，喜爱穿拖鞋来学校，不爱穿校服，迟到。这些现象不是很严峻，只是少数的个别人，但是这些个别的现象却挺令人闹心的。 为什么这种现象会屡禁不止呢？ 首先来说说穿拖鞋和不穿校服的行为。 也许是因为海南天气热的原因吧，穿拖鞋出门好像是海南人很普遍的习惯。有相当多的人不分场合，无论去哪里，随意一双拖鞋便出门了，似乎很有少有人有习惯说庄重的

20、场合或者重要的场合要穿戴整齐。这也许就是为什么我们的学生总爱穿拖鞋来上课的缘由。从小耳闻目染，养成的习惯。 那又为什么来学校不穿校服？现在的学生很爱美。总以为自己的衣服比校服好看，甚至有个别人会认为穿校服很傻很笨。 还有一些学生认为学生穿什么那是学生的自由，学校不该横加干涩，抑制特性发展。 其实学生可能都没有了解到学校要求统一校服不穿拖鞋不仅仅是为了校容校貌，更重要的是要在学生阶段学会怎样去遵守规则。 以前听过这样一个故事，有一个女工没有按要求把头发盘起来便进入工厂做工，结果头发被机器卷了起来，女孩差点被机器给压死了。工厂是有要求要穿制服盘头发才能进工厂的，为什么这个女生没有遵守呢？悲剧的发生

21、来源于我们对规则的忽视。为什么我们这个社会会有那么多的腐败现象？因为我们都没有遵守规则的习惯，而且以破坏规则为荣。事实上没有对规则的遵守就很有难创新的。古人说的好没有规则不成方圆。在我们海南这样一个散漫懒散的热带岛屿，教化想要提升，这些基本的素养没有是很难的。 其次来说一下迟到现象。不知道别处的学生在校表现的如何，我所带过的学生当中有许多人都有一个共同的习惯，那就是很爱迟到。 学校七点半早操，总会有那么一些人恒久是在早操起先之后才慢吞吞的提着书包走到队伍当中。下午上课，第一节课迟到个一二分钟是很正常的一件事。其实假如来晚了，他从校门口起先跑步前进，也是可以在上课铃声响之前进入教室的，但是不知道

22、为什么这些学生即便是明知道迟到了，依旧是慢吞吞的，哪怕老师就站在教室门口。他们迟到的理由恒久只有那么几个起来晚了，堵车了，自行车坏了，闹钟没有响。 分析学生为什么会养成迟到的这个习惯，我认为也许有以下几个缘由 有些学生常常是晚上看电视或者上网到十一点钟，然后才起先拿起书来看或者是洗澡洗衣服。这样一来睡觉时间太晚了，早上自然是起不来的。 有一些学生动作很慢的，不仅是女生，男生也是一样。早上起来之后选衣服梳头发，整理书包，哪怕是六点半起来，他也有本领迟到。缘由是在衣服和头上花时间太多了。 说来说去，这些习惯都是家庭教化熏陶出来的。假如在这方面家长不主动协作来订正孩子的习惯，老师再怎样语重心长的教化

23、，都是收效甚微的。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学期工作总结篇六 本学期，高二化学备课组在学校和年级的指导下，充分发挥团结协作的精神，努力做教学教化探讨工作，使高二化学教学质量有了较大的提高。成员有、和，本小组是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果。现简洁总结如下： 我们全组老师，深化探讨教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把探讨性学习贯彻到每一个课堂教学中。 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的

24、主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。本学期安排讲完选修5有机化学基础和选修3物质结构和性质两册内容。 一个完整完善的工作安排，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几

25、个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象， 课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到肯定的预期效果。 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习

26、的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一样好评和确定。高二化学备课组，会再接再厉，为创建高三更辉煌的成果而全力以赴。 高二年级年度工作总结 高二年级第一学期工作总结篇七 在学校领导的的关怀下，在政教处详细指导下,高二年级教化教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体老师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作安排为指导思想，把素养教化放在

27、年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成果斐然，目前高二年级学风深厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接惊慌而有序的高三生活。一学期以来，高二年围围着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创建性地推动年级各项工作。详细状况总结如下： 1学习开学典礼秦校长笑对人生挫折，迈向胜利彼岸讲话，教化学生树立正确的世界观与人生观 2加强师德建设，要求老师领先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。 （1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。 （2）协作政教

28、处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。 3在教学实践中，充分利用各种资源教化学生讲礼貌、讲诚信、敬重他人、自尊自爱等。 4充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力气，弘扬正气。 5抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人 6、始终坚持以班主任为核心，科任老师协作协作，有安排、有步骤、有目标地进行班风建设，培育班级的凝合力。以目标管理、制度管理、情感管理教化学生，从保姆式管理向自我管理过渡。 7仔细组织好科技节，高二年级全体学生投入了很高的热忱，在活动中，学生充分体现了高尚的集体主义精神，学生活动的组织实力、个体表现实力等各

29、方面实力都得到了极大的提高。 质量是学校的生命，年级教化必需不断提高学生素养。如今科学发展的步伐不断在加快，要求年级教化手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素养教化功能，提高课堂教学效益。 1提高老师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。老师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老老师的工作精神和教学方法。 2各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一样。正确把握教学学问体系。逐步变更传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从厌于学向乐于学转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教

30、学模式的探讨，仔细组织好各种类型的教学公开课。 3重视各种考试，多角度分析成果，重视非智力因素影响 考试成果的好坏不仅和老师的教学水平、学生的学习实力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课老师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。 各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。 期中期末考试，年级召开全级老师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上打算。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，仔细探讨对策，有效提高了学科教学水平。 4依据20xx年广东省新的高考方案，中学学生要求参与学业水平考试，年级两次召开相关备组长及任课老师会议，统一相识，并在备考过程中，发动同学科非水平考试的的老师共同参与辅导，确保水平考试取得优秀成果。 5 由于20xx年高考各考试科目范围不明确，年级协同各备课组主动与外校沟通，主动探究备考策略，取得比较满足的效果。 1对个别不学习的学生仍旧缺乏有效方法激发其学习动力。须要老师进一步加强与学生沟通，提高学生思想相识，获得学习动力。 2早恋现象在个别班仍有，手机问题比较严峻，须要协作政教处，加强教化，严格管理。