2023年最新父亲的菜园教学反思父亲的菜园的读后感(4篇).docx

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1、2023年最新父亲的菜园教学反思父亲的菜园的读后感(4篇) 许多人在看完电影或者活动之后都喜爱写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是我带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜爱! 父亲的菜园教学反思 父亲的菜园的读后感篇一 1.角色表演，感悟夏夜之美。 这个故事语言浅显，本节课我采纳的是一种新奇的学习形式“导演和演员”。首先，我以“小蚂蚁遇到了危急，谁想想来救它?”激发学生爱好，使学生明白一个好演员要留意“动作、语气、表情”。为后面的学习做好铺垫，并以“演好先要读好课文”导入1-7自然段的学习。然后，以1-3自然段

2、为切入点，师生共同参加表演。我读叙述的话，两位小演员分别扮演睡莲、小蚂蚁，由导演的评价奇妙地引导学生进入课文情境，感悟夏夜的美。而后对两位小演员的演技进行恳切的指导。如体会小蚂蚁“我不当心掉进池塘，上不了岸了!”这一危急境况时，我先示范读，又分别请几个学生向我进行挑战，他们那稚嫩的声音把全班学生带入了故事情境，大家都在为小蚂蚁捏着一把汗。4-7自然段的设计则是由扶到放，因为有了前三自然段的学习铺垫，我只是进行适时点拔，引导学生在读中感悟睡莲的爱心及蚂蚁的懂事。如对睡莲“快上来吧!”这句话的理解，由导演评读，老师点拔：睡莲真关切小蚂蚁呀!我也想来读，谁来试试?使学生的感受进一步加深，“大家一起来

3、!”将睡莲救小蚂蚁的焦急心情读出来了!随后的合作表演，学生读得很投入，使学生初步感受到自导自演带来的胜利乐趣。 2.课外延长，拓展思维。 在学生充分阅读，达到正确、流利、有感情后，再引导学生回到整体，在谈到“蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、星星会说些什么?”时，孩子们沟通得真实、充分，理解到不仅夏夜的景美，生活在夏夜的相互帮助的小动物们更美。树立小伙伴之间互帮互助、助人为乐的集体意识。然后老师出示图片：星空、花园、池塘、街道。进一步发展学生的语言实力，学生不受约束，自由表达。 我的这节课也有许多缺憾、有待完善。首先夏夜多美这篇课文是一篇以情感人、以趣动人、以美迷人的童话。 父亲的菜园教学反思 父亲的菜园的

4、读后感篇二 形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们高校生进行形势与政策教化的主渠道、主阵地，是我们每个高校生的必修课程，在高校生思想政治教化中担负着重要使命，具有不行替代的作用。本学期我们的形势政策课学习了当前经济形势与政策分析、当今世界形势十大关系分析这两讲，经过这两节课老师的讲解并描述，我对当今国内国际形势又有了新的相识，也产生了一些新的想法。下头我想谈一些我的心得体会。 第一讲是当前经济形势与政策分析，着重总结了我国“十五”安排以来取得的巨大成就，并对规划做了分析和展望。经过老师的讲解，我明白了在过去五年，我国在各行各业都取得了巨大成就，尤其是经济方面，无论是贸易额，还

5、是生产总值，我国取得的成就都异样喜人，空口无凭，看看教材上的数据支撑就足以使人信服。在科技方面，我国也取得了长足的提高，科技实力节节攀升，最有代表性的就是我国的“神舟”号系列飞船，从20_年的“神舟”二号无人飞船，到20_年的“神舟”五号载人飞船，再到20_年的“神舟”六号载人飞船，证明白我国的航天技术已经到达了国际先进水平，我国已经成为世界上少有的拥有载人航天技术的国家，杨利伟、费俊龙、聂海胜以及“神舟”背后多数的工作人员都成了我们心中的英雄。新的规划不再是“安排”，这充分反映了我国此刻正在全方面去除安排经济的残留，全面与市场经济接轨。展望，综观国内外发展环境，形势一片大好。 在第一讲里，老

6、师还讲了教材上没有的问题，主要有国民华蜜度的问题。最近联合国已经把国民华蜜度确定为衡量国家的一项重要指标，甚至能够与gdp齐名。在我国，各大城市的媒体纷纷就国民华蜜度绽开调查，结果得出我国各地人民普遍华蜜感较高，尤其农夫比城市人更觉得华蜜。其实我感觉这也和我国“十五”以来在各方面取得的巨大成就有关，国家富强了，综合国力提高了，人民安家立业了，自然华蜜感就高了。 其次讲是当今世界形势十大关系分析，主要讲解了自东欧剧变、苏联解体后的当今世界，国际形势的一些新的改变。这段时间概括起来就是旧格局解体走向新格局的过渡时期，或者说是处在由二极世界向多极世界过渡时期。学了这节课后，我感觉世界并不是完全和平的

7、，虽然世界大战不会再次爆发，但小规模局部的斗争也会不停地发生。虽说多极化是不行逆转的趋势，可是在相当长的时间内美国的“世界霸主”地位不会被撼动。美国是当今世界上无可争议的唯一超级大国，它认为应当由它来主宰一切国际事务，所以它向全世界推行它的价值观，美国的外交到处凸显单边主义，全然不顾其他国家的想法，并时刻推行它的霸权主义和强权政治。这或许是国家生存与发展的须要。美国以种.种借口打击了它认为邪恶的阿富汗和伊拉克两个国家，并还一心想除掉朝鲜和伊朗等“心腹大患”。美国与我国也有很深的冲突。 1999年，美国轰炸我国驻南联盟大使馆，三名杰出的新闻工作者殉职;20_年，美国的飞机驶入中国的领空，我国的飞

8、行员王伟去拦截，被美国的飞机撞到，坠入海中，以身殉职。在这两件事上，美国找了许多借口搪塞我们，总说是“意外”。可是原委是不是意外，我想明眼人应当能看个清晰，就更不用说美国对纯属我国内政的中国台湾问题的粗暴干涉了，它的企图任何人都应当看得很明白。鉴于以上缘由，我们国家必需要努力发展高科技，仅有这样才能在当今世界形势中处于不败之地，才能振兴我们的民族。“科教兴国”战略正是如此。上头的“神舟”号飞船胜利的事实，已经向包括美国在内的全世界证明白中国的实力。作为一名当代的高校生，我们肩负了祖国的将来，深感职责重大。我们必需要努力学习，刻苦钻研，仅有这样才能不辜负祖国对我们的培育和期望。 以上就是我对这学

9、期形势与政策课的一些心得体会。有些看法可能还很肤浅，期望老师不吝赐教。 父亲的菜园教学反思 父亲的菜园的读后感篇三 这是四年级下学期课本中的一篇阅读课文，通过写父亲克服各种困难在山地上修建菜园的事，体现父亲执着、坚韧，遇到困难不言退，不服输的品质。而这也是须要通过课文的学习，引导学生领悟学习的教学重点。教案中，我设计了：走近菜园看到迷人的翠绿;走向父亲看到父亲的菜园;走进菜园看到父亲的精神，这样按部就班的三个教学环节，从对文字的理解，逐步深化提炼，引申出其中蕴涵的珍贵精神。 以下是我教学本课后一些感受： 一、课堂容量需相宜。这节课的设计我还是考虑到三十五分钟的教学时间，对于课的容量反复修改了几

10、遍。课上完后，自己还是感觉因为内容量大，导致某些环节处理的不够细致，特殊是与学生沟通的时间不够充裕，读的时间也无法充分的保证。对于篇目比较长的文章，能够在一节课的时间内比较麻利的处理完，我觉得还是有些困难。对于理解接受实力较差的孩子，还是很困难的。这也给自己提了个醒，设计内容肯定要有针对性，宁缺毋滥，简洁明快。 二、学生口语交际的实力有待全面提高。从课堂上学生的总体表现来说，喜忧参半。有一部分孩子的口语表达实力提高很快，主动性也高。相对的另一部分孩子的表现则不尽人意。我想这可能也与自己平常在课堂的训练中忽视这部分不太爱表达的孩子有关。在今后的课堂中，与学生间的口语交际训练得加强，争取大面积的提

11、高孩子的说话实力。 三、加强对学生阅读实力的培育。课堂学生的表现来看，学生的阅读理解实力方面差距还是不小的。特殊是许多孩子的表现是很被动的，在老师的引导下是一个样，自己学习的效果又是另外一个样。阅读理解方法的指导还需进一步总结提高。除了老师的引导要有方法外，学生自学的手段方法也要进一步规范。防止学生脱离老师这根拐棍就会站不稳或摔跟头。 从讲台走下来，我觉得须要总结的东西许多，一方面是针对于这节课的，更多的是对于自己在平常的教学中反映出来的许多纰漏，须要自己渐渐消化，找寻有效的解决方法。我想这比单纯的评价一节课的优劣要有意义的多。 父亲的菜园教学反思 父亲的菜园的读后感篇四 父亲的菜园是一篇略读

12、课文，重点在学生自读自悟。但讲完这篇课文后，我深刻感受到新课改的课堂艺术并没有我们想象的那么简洁，它是你对新课改理念的综合体现，详细从以下几点进行反思。 1.创设情境。这节课一起先，我先让学生谈谈自己的父亲，拉近了课文内容与学生的距离，逐步走入课文，这样便于体会人物精神风貌，从而理解课文内容。这样可以激发学生深厚的学习爱好，充分调动学生的主动性，使他们爱好盎然地进入课堂。 2.以读代讲。读书的过程是学生对文本充分对话的过程，同时也是我们实施有效指导的过程，以读代讲在敬重学生对课文个体化理解的基础上加深对文中人物的理解，从而挖掘它的人文思想，并能指导学生的行动。提高了读书活动的实效性，教化他们学会敬重父母。 3.自读感悟。课堂上我让学生边读边做批注，为学生供应创新的空间。同样的文本，每个人的理解各不相同，让他们做批注，不但能使学生对课文内容有特性化的理解，而且充分张扬学生的特性，培育了学生良好的读书习惯。 4.刚好评价。老师的一句话可能会变更学生的一生，所以对学生的评价应刚好有效。多元化的评价也会博得学生的致兴奋趣。所以，我觉得自身的应变实力及简洁明快的课堂语言很重要，在这方面我做得还不够。 一节胜利的课，不在于四平八稳，也不在于热喧闹闹，哪怕只有一点，只要它闪光，我们的收获就很大，在以后的教学中，我会扬长避短，不求最好，只求更好!