2023年最新幼儿园秋游活动的总结幼儿园秋游活动总结(篇).docx

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1、2023年最新幼儿园秋游活动的总结幼儿园秋游活动总结(篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇一 1、让幼儿接触大自然,学会视察大自然的事物,培育幼儿的探究精神。 2、让父母和孩子有一个情感沟通的机会,增进家长与小挚友之间的亲子感情。 3、主题活动我的祖国活动延长,让孩子们了解家乡的大好

2、河山并对孩子们进行爱国教化。 4、正直九九重阳节,是登高的好时机。 设计思路: 秋高气爽,正是外出的好季节。 为了扩展幼儿的视野,丰富孩子们的社会阅历,让幼儿与大自然密切接触,感受秋天大自然的美妙风光,我们开展了此次“亲子秋游”活动。 活动打算: 1、首先,写出安排,争得园领导同意。 2、组织家长报名。 3、请园领导帮忙购买门票,联系车等工作。 4、对家进步行外出时保证孩子平安和自身平安的教化。 活动小结:秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小挚友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地马鞍山革命教化基地。活动中,全体家长的协作无不体现了他们对我们工作的支持与协作。家长能听从老师的支配,能按

3、规定的时间准时到达目的地集合,家长与家长之间能相互帮助,幼儿与幼儿之间密切无间。整个大班级部就象“亲亲一家人”的感觉。家长相识孩子,孩子相识家长,这在平常的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然,游了齐长城,听了马鞍山上的革命故事,参观了革命烈士纪念馆。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇二 一、活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、增加幼儿间的交往、互助、合作、共享、独立实力，让幼儿感受秋天的改变。 3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。 二、活动地点：桃花岛 三、活动

4、班级：大二班 四、活动时间：10月21日 8:30-11:00 五、活动打算： 1、老师确定参观的路途。 2、向各位家长做好通知工作，幼儿自愿参与，告知家长本次活动的 目的以及协作的事项。 3、老师打算嬉戏及道具。音响、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布 等。 六、平安保障措施： 1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。每班有三位老师，详细分工如下： 班主任负责带队组织活动(组织幼儿嬉戏、幼儿平安、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。 副班老师负责帮助(幼儿平安、队伍的排列、视察体弱幼儿)。 保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。 2、班级老师对

5、幼儿进行秋游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。 3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、秋游活动期间一切行好听指挥，准时集合，准时接送。 5、全体幼儿必需穿轻巧的鞋子和衣服。 6、活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 9、不带危急食品，不擅自离队，不得靠近水边。 七、活动过程： 1、视察“桃花岛”的树木、花草，感受秋天的漂亮景色。今日我们和秋天有约。踏着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，我们去远足秋游!秋游让我们走进大自然，拥抱大自然，我们不仅领会

6、秋天的漂亮，感受生活的欢快，也会让我们学会思索，学会生活。“秋天开哪些花?”;“人与自然怎样和谐相处”让我们专心灵感受大自然的美妙，善待四周的植物、动物、自然资源和生态环境，形成人与自然和谐相处的观念，在大自然中体验，做大自然的好挚友。 2、嬉戏活动： 集体活动：参观桃花岛的花草树木，和幼儿一起找寻秋姑娘的身影。 幼儿嬉戏： (1)揪“尾巴” 打算：“尾巴”若干 玩法：嬉戏起先时，孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时起先左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2

7、)花儿朵朵 玩法：参与嬉戏的幼儿一边念儿歌，一边拍手，当听见老师说：“三朵花开时，就根据花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最终的为胜。 (3)我的舞台 事先打算好的歌曲，让幼儿自由表演和集体表演，歌曲、舞蹈、手语表演。 (4)万里长城 嬉戏规则：参与者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求全部人留意听一个口令(比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时坐下，叫走就走)，听到后必需按口令做，否则受罚表演节目一个。 (4)共享食物： 全部孩子共同围坐在一起共同共享食物。激励孩子与其他小挚友共享食物。提示孩子们爱惜环境，将垃圾扔进垃圾箱。 3、活动流程：欣赏风景参观桃花岛组织嬉戏休息共

8、享点心集中清点人数集合后解散(交待家长刚好接送幼儿，并让家长教化幼儿游玩要留意平安) 八、活动结束。 活动反思：秋天是美妙的季节，丹桂飘香，菊香四溢，秋游活动旨在让幼儿亲近漂亮的大自然，感受大自然的美妙，同时，在活动中开拓幼儿视野，增长学问，感受同学情，师生爱，培育美妙的情感。通过这次活动让幼儿更加酷爱大自然也更能体会到友情、师生情的美妙! 儿童是祖国的花朵，组织秋游这样的活动，有利于将学生送入社会这个环境，同时也使更多的人能够将目光留意到孩子的身上来，使社会能够做出很多有利于孩子成长的事情，这样也就为孩子的发展供应良好的环境。 自然是一本最好的教科书，孩子融入自然的漂亮风光中，不仅可以陶冶情

9、操，也提高了孩子的自然审美实力。因为自然所具有的美感，它包括崇高、壮美、威历等等。当孩子在观赏自然的时候，自然所隐藏的美感会潜移默化的进入孩子的内心世界，也就为孩子的审美供应了关于崇高、壮美等的审美意向。整个秋游活动，孩子都属于愉悦兴奋的状态。在最终结束时，我们还在桃花岛拍了张大合影，这一次的秋游将是孩子们心中最美的记忆! 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇三 活动目标： 1.感受秋天的美景，产生对秋天的宠爱之情。 2.知道外出游玩须要留意的一些平安学问。 活动打算： 通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，须要打算的物品以及在家中对孩子的平安教化。 幼儿书包物品的打算：一小瓶水、比

10、较轻的零食、湿巾、纸巾。 孩子着装要求：比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，简单穿脱的外套。 平安教化：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的支配,不乱丢垃圾。 活动过程： 1.动身前幼儿着装状况、物品打算的检查，老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。 2.动身前清点人数 3.牵着小一班弟弟妹妹动身去北荷北园 4.集体嬉戏 5.吃一些零食，并开展一些活动 卫生环保教化：望见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己打算的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。 转换活动场地时要清点人数，并根据规定的位置排好队。

11、5.视察一下秋天的改变。 6.回园结束秋游 留意事项： 1.排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。 2.幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。 3.刚好清点人数。 4.提示家长零食不要带太多。 活动反思： 本次秋游活动进行的非常顺当，我们大一班全部小挚友都很仔细的牵着小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的榜样，幼儿都能根据次序，班级老师也能协作得很默契，在这次活动中，本班幼儿都有哥哥姐姐的意识，知道要爱护好弟弟妹妹，不推不挤，在过公路的时候都很集中。在进行嬉戏活动的时候，孩子们都能踊跃参加进来，表现得很活跃，孩子们玩得很快乐，后来在回去的路上，我们还看到路上到处是落叶，有些小挚友，用手去摸一摸，感受一下秋

12、天的喜悦，后来经过一个小池塘，那里有很多的小金鱼，他们看到可快乐了。回来的路上，孩子们，一个个边说边笑，这是次很快乐的秋游。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇四 秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小挚友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地番禺名果园。老师带着小挚友相识了各种动物，观赏了漂亮的秋景，感受着秋天的改变。接着，小挚友们又兴趣盎然地参观了农场、科技园，并且在入口合影留念。 在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的改变，作为秋游活动。让小挚友亲身感受秋天，增进对秋天的相识。 孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观科技园，他们不但开阔了眼界，还增长了见

13、识。在老师的指导下，小挚友们兴趣盎然地写生了看到的花草，画出了一幅幅五彩的图画。 随后，到了吃午饭的时间，大家很有次序的坐在餐厅，高兴奋兴的与自己的好火伴共近午餐，他们边吃边谈着今日自己最感爱好的事情，还会将自己的桌面保持干净，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依旧整齐漂亮。 而且家长们对本次游玩的地点也特别满足，他们觉得平常从没和孩子一起关注大自然的改变，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，如同我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培育孩子发展;认知的好途径。 看到家长们激情的表

14、达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创建更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感沟通的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本状况;了解幼儿园的办园宗旨：把童年的欢乐，还给孩子。 这次秋游活动在快乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美妙的回忆。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇五 秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小挚友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地山南珍稀植物园。老师带着小挚友相识了各种植物，观赏了漂亮的秋景，感受着秋天的改变。 在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的改变，作为秋游活动。让小挚友亲

15、身感受秋天，增进对秋天的相识。 孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师和家长的指导下，小挚友不仅相识了很多植物(例如银杏，雪松等)还兴趣盎然收集了很多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。 随后，到了吃午饭的时间，大家快乐的在野外聚餐，高兴奋兴的与自己的好伙伴共享自己的食物，他们边吃边谈着今日自己最感爱好的事情，还会将一些垃圾刚好清理爱护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依旧整齐漂亮。 聚餐结束后我们的嬉戏就起先了：亲子嬉戏(摸宝宝)体育嬉戏(过河拆桥等)。看着珍宝们一家家快乐的嬉戏真是明白了什么是天伦之

16、乐。 很多家长们对本次游玩的地点也特别满足，他们觉得平常从没和孩子一起关注大自然的改变，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，如同我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培育孩子发展;认知的好途径。 我们的秋游不是昂贵的旅游，不须要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手阅历的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料，这个过程会进一步加深他们对所视察事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创建更多的机会让

17、家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感沟通的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本状况;了解幼儿园的办园宗旨：把童年的欢乐，还给孩子. 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇六 母亲节，是一个感谢母亲的节日。母亲是世界上最宏大的人，她赐予了子女无私的爱。20-年的母亲节如约而至，为了让幼儿园的孩子们从小感受到母亲的宏大和无私，体验到母亲的辛苦以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃酷爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感谢生命、感恩生活， 母亲节，是一个感谢母亲的节日。母亲是世界上最宏大的人，她赐予了子女无私的爱。 20-年的母亲节如约而至，为了让幼儿园的孩子

18、们从小感受到母亲的宏大和无私，体验到母亲的辛苦以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃酷爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感谢生命、感恩生活，我园隆重实行了母亲节庆祝活动。 活动前夕，各班级结合本班幼儿年龄特点开展了感恩母爱，祝愿妈妈主题教化活动。通过画妈妈、唱妈妈、了解妈妈的工作等活动内容，激发幼儿爱妈妈的情感。 今日活动的一起先，由园长向家长们和孩子们致辞，让孩子知道并了解母亲节的来历，感受母亲的辛苦和辛苦，教化和引导孩子学会酷爱母亲、感恩母亲的宗旨，另外，也让母亲们感受到孩子成长所带来的欢乐和懂事后带来的华蜜和温馨。从而，让真善美的种子在孩子们心灵里播撒，健康欢乐地面对今后的人生。 庆祝活动的第

19、一个节目由孩子们为妈妈唱了一首歌-好妈妈，让妈妈们感动不已。孩子们还为妈妈打算了精彩的表演节目：茉莉花我爱我家感恩的心等等。接着孩子们纷纷用自己的方式为妈妈送上一份最美妙的礼物：孩子们画了妈妈最漂亮的模样;还和妈妈一起制作了精致的贺卡，小挚友们和妈妈随着音乐共同欢快地舞蹈。孩子们还向着妈妈们说出了让妈妈最为感动的祝愿：祝妈妈母亲节欢乐!妈妈!我们爱您!感谢妈妈等，说完祝愿，孩子们走到妈妈的背后，举起那小小的小手为妈妈们捶捶背、贴贴脸、揉揉肩，妈妈们激烈地抱紧自己的宝宝，眼眶里满是激烈喜悦的泪水，深深感受到孩子成长所带来的欢乐，整个活动室里充满着浓浓的爱意，此时的场面无比的温馨与感动通过这次主题

20、教化活动，孩子们了解到妈妈的艰辛，体会到母亲的宏大，懂得了观赏妈妈，从而进一步增加了母子、母女之间的感情，让亲情更深更浓。 一首烛光里的妈妈慢慢地为活动拉起了落幕，妈妈们手拿着鲜花和贺卡和我们一起合唱 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇七 举办此“感恩圣诞节”主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围。了解圣诞学问。因为在平常的视察中，我发觉本班孩子对圣诞学问较欠缺。我就借此孩子们感爱好的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的状况下了解更多的圣诞学问，何乐而不为。其结果也是相当有效的。 另外，我加入了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会学问。例如：圣诞节是哪一天?是哪个国家的节

21、日?圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的?圣诞节的象征物是什么?圣诞色是哪三种?西方小挚友用什么来装圣诞礼物?圣诞礼物是由谁来送的?他从哪里来呢?等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动氛围很活跃，孩子们的主动性特殊高。同时，大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解。在此基础上，我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法，让他们在不知不觉中学习了英语，丰富了词汇。 在整个活动过程中，我以幼儿为中心，敬重他们的意愿，让他们自主地参加到活动中。引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，自己去跟抽到的小挚友交换礼物等等。孩子们都很快乐并情愿跟同伴共享欢乐。 不过在活

22、动中我也发觉一些问题。比如，有些孩子不懂得活动的相关规则，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。这就导致了一些幼儿没有收到礼物。出现这种状况后，我马上找寻没有礼物的孩子，帮助协调以免引起幼儿的心情波动。幸好调解刚好，孩子们在开心的氛围中结束了本次活动。但是，作为引导的老师有必要事先做好充分的说明，务必让每一名幼儿都能够参加其中并获得惊喜。在今后的活动中我会留意此类问题，避开再次发生。 今年的圣诞节我们幼儿园实行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的过程中小挚友们都看着前面老师的动作，跟着老师认仔细真的做，都表现得很好。这是我们幼儿第一次参与集体的表演，对于我

23、们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到许多，对孩子也是一种很好的熬炼。 表演完后我们还在老师实行了活动与嬉戏，让家长和孩子一起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认仔细真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，特别兴奋，终归这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆。 活动中，我班三位老师都参加了。孩子们的兴致特殊高，都想获得老师为他们打算的礼物。但是孩子们遵守嬉戏规则，谁抽中的谁就送被抽中者礼物。他们享受这种交换的乐趣。幼儿家长也相当地协作，他们期盼今后举办更多的类似活动。在这里很感谢家长的协作，因为有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩

24、，有了你们的支持活动才能圆满的画上句号，希望在老师和家长的教化培育下，我们的孩子会更加的健康的成长。也祝我们的孩子越来越懂事，每天都开开地心心的。总而言之，活动算是比较胜利的!在今后的教学中，我们会再接再厉，不断总结提高，更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐”的幼教理念。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇八 人生没有其次个童年，童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际

25、关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打算好学习的时刻将不复重视。 亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师刚好赐予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 策略一：做好亲子教化的宣扬工作。 1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应担当的角色以及须要家长协

26、作和留意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教化所走过的历程和办学特色向家长做了说明，请求得到家长们的协作。 2、有针对性发放宣扬资料和开展免费询问活动，使更多的人了解亲子教化的重要性。 亲子教化对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教化对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教化信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教化孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费询问活动，可以是更多的家长了解亲子教化是什么，本身在亲子教化中要担当的责任等。 策略二：利用访谈形式了解家长教化观念，并进行有针对性的指导。 我们利用访谈的形式

27、尽可能多的了解看护者在亲子教化中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教化孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教化的基础教化奠定良好的基础。如：在谈到本身与孩子看法不一样时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”?“她能听懂，能接受，我觉得比干脆说她有效。你要当时训她，她确定特殊宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她渐渐讲道理。”我说：“您这样做特殊好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子心

28、情安静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道本身在教化孩子方面哪些是胜利的阅历，哪些是须要改进的地方，从而增加家长科学育儿的信念。 策略三：开发家长教化资源，实现教化资源整合。 1、利用身边的资源，用家长教化家长，用家长启发家长。 如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的嬉戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用嬉戏的方法将这种玩具的玩法进行了改变，如：相识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的爱好持续很长时间，这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教化理念。于是，在嬉戏结束后，老师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。 另外，发觉问题，我们请家长参加探讨，集思广益。如：家长应当如何面

29、对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的;有的家长认为，孩子挨打时家长应当刚好制止，或帮助解决;还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹缘由何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹缘由可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子常常感受到成人在不满足时用打闹来宣泄情感等。老师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教化等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。 2、手递手主题阅历共享沟通会 手递手阅历共享沟通活动的开展源于我在进

30、行访谈时发觉家长在教化孩子方面有很多优于我们的阅历，他们的阅历是通过本身的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种珍贵的阅历应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参加教化的主动性，有可以弥补我们在教化中的不足。于是，我们将家长在教化孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长敬重孩子，与孩子能同等相处的，有如何培育孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给全部亲子园的家长，使他们在今后教化孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行探讨，如：当孩子任性怎么办?当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培育情感智力，关注孩子心情、情感的重要

31、性做了阐述。活动结束后，家长们表示情愿与老师共同探讨教化中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇九 活动来源： 世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最宏大的人。五月，阳光绚丽，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感谢我们的妈妈对我们的哺育之恩及培育孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。 活动目标： 1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 2

32、、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动打算： 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事。 3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 4、制作折纸花、各色调纸纸、油画棒等。 活动过程： 一、起先部分： 老师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最 好的祝愿。 二、基本部分： 1.老师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝愿呢?(幼儿自由探讨) 2.老师打算好制作好的礼物，“漂亮的花朵”。 幼儿视察，你望见

33、了什么。 今日我们就来制作“漂亮的花朵” 老师讲解花朵制作方法。 老师分发制作材料。 老师和幼儿一起制作“漂亮的花朵” 三、结束部分： 幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇十 父母是幼儿教化中最重要的老师和玩伴，亲子教化则提倡父母和孩子一起亲子同乐，从而促进和谐美满的家庭关系，提升亲子间互动的质量。 由于孩子身心发展的特点，他们所接受的教化还是以家庭教化为主，因此开展亲子活动特别重要。 人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的须要常是迫不及待的希望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的

34、保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。 若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份缺憾。 这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经打算好学习的时刻将不复重视。 亲子教化是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师刚好赐予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。 这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。 我园在x

35、月30日开展了一次亲子活动，邀请了很多家长来园，现在对此次活动总结如下： 一、家长特别重视孩子的教化。 很多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打电话通知家长，家长们大都准时参与，基本上都到齐了。 有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参与活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈激励着让孩子参与活动;时常地表扬孩子的胜利之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈沟通会场上流淌着亲情、洋溢着快乐。 二、孩子在活动中得到了发展。 1、孩子的.实力得到了发展在这次活动中，精选了几个培育孩子动手操作实力的嬉戏。 如飞天小球 对孩子来说是挑战

36、性与消遣性为一体的，家长孩子是乐在其中。 2、促进了家长和家长之间的关系。 在活动中，还让孩子自己介绍自己的爸爸妈妈，发展孩子的语言表达实力。同时，又让孩子介绍自己最好的挚友，让好挚友介绍自己的爸爸妈妈。孩子和孩子是好挚友，家长和家长也相互相识了。活动中，还有多位家长和孩子一起表演了节目。 幼儿园秋游活动的总结 幼儿园秋游活动总结篇十一 12月22日是传统节日冬至，“冬至到，吃水饺”是中国传统习俗。冬至这一天，为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手实力、丰富孩子生活阅历、提升孩子生活情趣，格林幼儿园在冬至这天，实行了“冬至包饺子”活动。活动邀请家长走进班级，和孩子们一起包饺子，共同

37、欢庆这个中国特色的节日 在包饺子起先之前，老师先给孩子们讲解并描述了冬至这个传统节日的习俗由来，然后，老师又教给孩子们一首“冬至到”的儿歌，接着相识了包饺子所须要的原材料和用具。 冬至，是我国农历中一个特别重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。 让孩子了解冬至的由来，也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份欢乐。 孩子们对活动充溢期盼，家长挚友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。 活动现场，只见有的家长帮助小挚友们擀面皮、包饺子!有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉场面温馨感人、其乐融融。 大家瞧瞧，孩子们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎! 每个小挚友的手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那么回事。 孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么快乐欢乐! 一会功夫，小挚友已经包好了很多，虽然样子不是很美观，但是孩子们都特别兴奋。“吃饺子了!”一听到声音，孩子们都兴奋的尖叫起来。瞧!一个个跟小馋猫一样，吃得可香了。