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1、笑傲考场模拟操练2021年高考语文模拟试题 安 徽 省 安 庆 市 岳 西 店 前 中 学 张志先GUANG DONG JIAO YU GAO ZHONG一、现 代 文 阅 读（3 5 分）（-）现 代 文 阅 读 I（本 题 共 5 小 题，19分）阅读下面的文字，完 成 15 题。材 料 一：中国的汉字文化博大精深，从 古 老 的“仓颉造字”传 说，到 甲 骨 文，大 篆，小 篆，隶 书，草书等等字体逐一演变形成了古典美学中的汉字文化。在汉字文化的演变中最注重的就是“天人合一”，人与自然和谐的相处，因此在许多汉字的创造上都秉 承 着 还 原 事 物 外 在 的 形 象，比 如“月，日，山”
2、的创 造，都是在实际事物的 在 特 点 上 演 变 而 来 的。这种演变体现正体现了情理上的中和。“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中 也者，天 下 之 大 本 也；和 也 者，天下之大道也：致 中 和，天地位焉，万物育焉 礼记中庸 中所描述的就是这种还原于事物外在并且进行发展创作的情理上的中和之美。另外，中国的传统的中庸思想讲究金、木、水、火、土，五 行 八 卦，“道 生 一，一 生 二，二 生 三，三 生 万 物 任 何 事物的发展都要遵循五行八卦的发展史，汉字的发展也不例外，这 就 是“中和”之美在古典美汉字中的体现。中国的传统绘色与外国的绘画相比，注重的是线条的刚柔 并 进，也
3、注重 画 中 的 故 事 性。而 儒 家 经 典 中 的“中和”正是 讲 究 的 以 柔 克 刚，刚 柔 并 进 的 思 想，这与中国的古典绘画美相吻合C，另外，中 国 所 提 倡 的“中和”之 美 是“以和为美”“和气生财”这在中国的传统名画中得以体现。例 如，中国的名 画 清明 上 河 图。清 明上河图是中国的十大传世名画之 一。在画中主要记录的是中国北宋汴京的城市面貌和当时人们的生活状况，在 中 国 的 诗 词 歌 赋 中，唐 诗、宋 词 的 发 展，体现了中国中 庸 思 想 的“和而不同”。唐 代 的 著 名 诗 人 杜 甫 曾 赋 诗“朱门酒 肉臭，路 有 冻 死 骨”虽然在杜甫的这
4、句诗中明显的感觉到了杜甫内心中的不甘与怒气，但是却完全看不出杜甫对于当世 的 怨 气，在 杜 甫 的 心 中 可 能 是 怒 自 己 的 不 能 为 国 效 力，可能是在 怒 现 实 的 不 公，但 是 对 社 会 却 存 有 一 丝 丝 的 希 望。还有，苏 轼 的 题 西 林 壁 “横 看 成 岭 侧 成 峰，远近高低各不同”也能看出这个意思。再 者“中和”提 倡“阴阳二极”，阳 为 刚，阴 为 柔，“阴阳刚柔不可偏陂”，即阴中有阳阳中有刚。例如宋代的著名女词 人，李清照。一 位 宋 代 时 期 家 庭 优 越 的 女 子，李清照并没有无忧无虑 的 生 活 下 去，在 她 的 世 界 中
5、有 对 爱 情，官场的热烈 追 求、作 为 一 名 女 子，李 清 照 外 表 柔 弱，但是内心却是无比 的 坚 强 正 体 现 了 中 和 之 中 的“刚 柔并进之美”“只恐双溪推舟，载 不动许多愁”李 清 照 在 泛 舟 游 玩 时，写下了这句 诗，在 她 游 玩 时 并 没 有 忘 记心 中的 愁 苦，这样的感情体现喷“中和”之美中的兼容两极，适度中和的思想。（摘 编 自 张 莹 琪 中 国 古 典 美 学 的“中和”之美）材料 二：在中国古代美学家的心目中对山水的理解与西方艺术家有所不同，与 西 方 的 本 体 论、认识论相比中国古代的美学家对 美 的 追 求 更 注 重内心的情感和品
6、性的抒发，与自然所带来的 气韵相揉合，二 者 之 间 可 以 相 互 转 化:正 如 孔 子 对 自 然 美的 欣 赏“知 者 乐 水，仁 者 乐 山；知 者 动，仁 者 动，仁 者 静；知 者 乐，仁 者 寿 J （论 语 雍 也 ）当 中 孔 子 所 云“知者乐水，仁者乐山”，孔子这段话所表达的意思就是不同的人内心的想法和人格 气 质 有 所 不 同，因 此，对自然的欣赏也各持己见。其 中 知 者 乐 水 中 的 水 代 表 动，仁 者 乐 山 中 的 山 代 表 静，从 知 者 乐 水，仁 者 乐 山 中 看 出 自 己 的 人 格 和 道 德 精 神，有关孔 子 对 自 然 美 的 看
7、 法 还 有“岁寒，然后知松柏之后遇也。“自然物本 身 并 没 有 属 性，但人们在欣赏自然美的同时可以把情感和它们联系到一起，达到天人合一的相互贯通。（摘 编 自 李 宜 杰 中国古典美学中自然美的体现1.下列对材料相关内容的理解和分析，正 确 的 一 项 是（3分）A.中国古典美学中的汉字文化博大精深，一直为人所称道，主 要 是 因 为 从“仓 颉 造 字”传 说 开 始，其字体的传承未曾间断。B.清明上河图作 为 传 世 名 画,较 好 地 呈 现 出“中和”之 美 的 特 点，但是在场景热闹的背后却带有一定程度的忧患意 识。C.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，通过诗句我们看到了作者 杜 甫
8、 的 不 甘 与 怒 气，而 且 这 背 后 也 看 不 出“怒 而 不 怨”的思 想。D.女词人李清照在泛舟游玩时，还不忘想着处理棘手的事 情，这 也 就 提 示 我 们，快 乐 中 往 往 有 隐 忧 做 事 一 定 要 把握一个度。2.根 据材料内容，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（3 分）A.”日，月，山”的创造，“金、木、水、火、土”等五行 八 卦，乃 至“一 生 二，二 生 三，三生万物”，体现中国汉字中 的“中和”之 美。B.按照文意，题西林壁 中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，作者遵守传统方位之美，在传统的方位思想中却有 着“中和”之义。C.中国传统绘画与外国绘
9、画相比，有 着 很 大 的 不 同，中 笑 傲 考 场I模拟操练国 传 统 绘 画 处 处 体 现 着“以和为美”，体现着以柔克刚，这为外国绘画所不具备。D.知者乐水中的水代表动，仁 者 乐 山 中 的 山 代 表静，知者 乐 水，仁 者 乐 山，我 们 能 感 受 到 孔 子 敏 锐 的 洞 察 力，话语中充满人生大智慧。3.阅 读 材 料 二，对 其 概 括 较 为 准 确 的 一 项 是（3 分）A.漫谈中国古典美学中自然美的历史研究B.中国古典美学自然美中孔子学说思想研究C.天人合一为中国古典美学自然美的追求目标D.乐水乐山中体现中国古代美学自然美的思想4.结 合 文 意，请 你 谈
10、谈 对 中 国 古 典 美 学“中和”的理解。随 着 社 会 的 进 步，我 们 又 该 如 何 更 好 把 握 中 国 古 典 美 学 的“中和”?（4 分）5.材料一主要谈到了三个方面，试简要概括。（6 分）（二）现 代 文阅读II（本 题 共 4 小题，16分）阅读下面的文字，完 成 69 题。我 毕 业 于 一 所 部 属 重 点 财 经 大 学，毕 业 后，找工作很顺利:，但 让 我 懊 丧 的 是，由 于 我 的 自 负、自大，使得我亲手把自己的第一份工作给搞丢了。我 在 报 纸 上 看 到，当 地 一 家大型企业正在招聘，便精心设计了一番前去应聘 人事部经理仔细翻阅了我的应聘材料
11、，很 是 满 意，让 我 第 二 天 到 财 务 部 找 经 理 面 试，如 果 通 过 了，就可以留下试用。第二 天，我准时来到财务部一财务部经理是位4 0 岁左右的 女 士，她 的 问 题 都 很 简 单，我 回 答 起 来 毫 不 费 力.也 许 是问题答得比较顺的缘故吧，我竟有些自得起来，连 连 说：“你问吧，你问吧，再难一点儿也可以!”看 着 我 充 满 自 信 的 样 子，经理笑了笑。接 下 来，她又问了 几 个 稍 有 些 难 度 的 问 题，我 不 但 应 对 如 流，还 旁 征 博 引，并援引财政部最新 颁 布 的 有 关 条 款，加以佐 证 或 补 充。我想用自己的学识赢得
12、她的欣赏 在 她 对 我 进 行 多 方 面 考 核 后，我被留用了。初 战 告 捷，求 职 竟 是 如 此 容 易，于 是，骆傲情绪在我心里港滋暗长。第 三 天，我 便 上 班 了。经 理 交 给 我 的 第 一 份 工 作，是据凭 证 录 入 原 材 料 明 细 账，这 在 会 计 日 常 工 作 中，是再简单不过 的 事 情，说白了就是转抄一下数字一 1000多张凭证录入的活儿，不到两天，我便完成了。第 一 项任务如此简单，我 心 里 不 免 有 些 哺 咕，觉得自己一 个 堂 堂 财 经 大 学 本 科 生，做 这 些 事 情 不 免 有 些 大 材 小 用，于是，言语之间便有些微词。
13、到 了 第 六 天，经理让我把录入 的 明 细账与总账认真核对一 遍，：我 意 外 发 现 有 一 笔 款 项 竟 对 不 上 账，心 里 有 些 急，便反 复 核 对。哪 知，对 来 对 去，与 总 账 怎 么 也 对 不 上。接 着，我又耐心仔细地反复核对了几次，却仍与总账对不上。至 此，我开始怀疑总账有误没 有 多 想，我 再 一 次 自 信 地 站 到 了 经 理 面 前，用极其肯定 的 语 气 告 诉 她 我 没 有 错，应 该 是 总 账 错 经 理 眉 毛 一 挑，并没有直接回答我的 话，只是笑笑说：“小姑 娘，世上没有绝对的事情，你还是再核对核对吧!”我不以 为 然。她细细地复
14、核 起 来，结 果 不 到2 0 分钟就查出了一处错误:我录入一组数据时漏了个数字，这一漏不当紧，两个数据差了整整10倍！我 羞 愧 满 面，无言以对。女 经 理 也 没 有 过 多 责 怪 我，却用 很 淡 但不容矍疑的口气，让 我 结 账 走 人。我 想 不 到，为这点 儿 小 事，经理就让 我 走 人。我 恳 求 她 网 开 一 面，而她依然是一副言出必行的态度。我只好走 人 了，临 行 前，经 理 和 我 谈 心：“小姑 娘，通 过 这 几 天 的 交 往，看 得 出 你 很 聪 明 也 很 自 信，但 自 信 过 了 头 就 是 自 负、自大，一开始你就很傲气。我 看 你 很 有 才
15、 气，刚 出 校 门，才没有在意 交 给 你 抄 录 明 细账这样的任务，照 抄 你 都 能 抄 错，你的能力何在？我 的 年 龄 足 以 做 你 的 母 亲 了，正 因 为 如 此，我想如 果今天不给你 一 次 沉 重 的 打 击，你 就不能吸取教 训。你不能怪我，要怪只能怪你自己没有迈好第一步（摘 编 白 陈 燕 你必须走人）6.下 列对文本相关内容的分析，正 确 的 一 项 是（3 分）A.“你 必 须 走 人”这一标 题 给 人 的 感 觉 过 于 生 硬，近乎不近人情，我 们 不 妨 将 之 改 成“你明天不要上班”。B.小 说 开 门 见 山，交 代 了 故 事 情 节的发生与结果
16、，不过此种开头不足之处也是显而易见的，缺少了必要的悬念。C.通 观 全 文，我 们 明 白 了 职 场 中 第 一 步 真 的 非 常 重 要，对于即将步入社会的大学生来说,借鉴意义甚 大。D.我”的 第 一 份“据 凭 证 录 入 原 材 料 明 细 账”的工作较为繁琐，是经理有意为之，其主要用意在于刁难我.7.试 分 析 文 中“我”的形象）（3 分）8.请理出本文的故事情 节。（5 分）9.本 文 讲 述 的 是 一 位 女 大 学 生 求 职 的 经 历，对于正在读书的我们以后也会遇到类似情况。阅 读 本 文，请谈谈你的感触。（5 分）二、古 代 诗 文 阅 读（3 5 分）（-）文言
17、文 阅 读（本 题 共 5 小题，2 0 分）阅读下面的文言文，完 成 1014题。绛 侯 周 勃 者，沛人也 其 先 卷 人，徒 沛，勃以织薄曲为生，常为人吹 箫 给 丧 事，材 官 引强。高 祖 之 为 沛 公 初 起，勃以中涓从攻胡陵，下 方与。击 秦 军 砌 东：还 军留及 萧。复攻砌，破 之。下 下 邑，先 登。赐 爵 五 大 夫。攻 蒙、虞，取 之。攻 都 关、定 陶，袭 取 宛 的，得 单 父 令。后 章 邯 破 杀 项 梁，沛公与项羽引兵东如苗 白初起沛还至右，一 岁 二 月,楚 怀 王封 沛 公 号 安 武 侯，为扬郡长 沛 公 拜 勃 为 虎 贲 令，以令从沛公定魏 地 一
18、 攻 东 郡 尉 於 城 武，破 之。击 王 禹 军，破 之。攻长社，先 登。破 秦 军 於 蓝 田，至 咸 阳，灭秦。项 羽 至，以沛公为汉王。汉王 赐 勃 爵 为 威 武 侯。从 入 汉 中，拜为将军 还定三 秦，至 秦，赐食邑怀德。北攻漆。西定沛。还 下 郁、频阳。国章邯废 丘。转击项籍 攻 曲 逆，最，还 守 敖 仓，追 项 籍。籍 H 死，因 东 定楚地泗、东 海 郡，凡得二十二县 赐 爵 列 侯，剖 符 世 世 勿 绝 食 绛 八千一 百 八 十 户，号绛 侯。勃为人木整敦 厚，高 帝以为可属大事。勃 不 好 文 学，每 召 诸 生 说 士，东 GUANG DONG JIAO YU
19、 GAO ZHONG乡坐而责之：“趣 为 我 语”勃既定燕而归，高祖已崩矣，以列侯事孝惠帝:，孝惠帝六年，置太尉官，以勃为太尉。士艺贯巨帆芝堡2国三羽区上您旻芦*必 芝三史冬旭因赛奚如殷危刘氏勃为太尉不得入军门陈平为丞相，不得任事 於是勃与平谋，卒诛诸吕而立孝文皇帝 文帝既立，以勃为右丞相，赐金五千斤，食邑万户。居月馀，人或说勃曰：“君既诛诸吕，立代王，威震天下，而君受厚赏，处尊位，以宠，久之即 祸 及 身 矣 勃 惧，亦自危，乃 谢 请 归 相 印 上 许 之。岁馀，丞相平卒，上复以勃为丞相 十馀月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或未能行，丞相吾所重，其率先之J乃免相就国（节 选 自 史记绛侯周
20、勃世家）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正 确 的 项 是（3分）A.十岁高/后崩/吕禄以赵王/为汉上将军/吕产以吕王为汉相国/秉汉权欲危刘氏/勃为太尉/不得人军门/B.十岁/高后崩/吕禄以赵王为汉上将军/吕产以吕王为汉相国/秉汉权/欲危刘氐/勃为太尉/不得入军门/C.I岁高/后崩/吕禄以赵王为汉/上将军吕产/以吕王为汉相国/秉汉权欲危/刘氏勃为/太尉不得入军门/D.十岁/高后崩/吕禄以赵王为汉/上将军吕产以吕王为汉/相国秉汉权/欲危/刘氏勃为/太尉不得人军门/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项 是（3分）A.爵，君主国家贵族封号，中国古代一般分为公、侯、伯、子、男等五
21、等爵位。B.令，这里指的是县令，一县之长，县令之名，起于战国，陶渊明是代表人物.C.食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，又称采邑、采地。D.右丞相，古代官职，也还有左丞相，中国古代都是右丞相的官职大于左丞相。12.下列对原文内容的分析和概括，不 正 确 的 一 项 是（3分）A.周勃战功显赫，攻城略地。他攻下了方与、硕郡、下邑、蒙城、虞城，攻占了宛胸、长 社,打 下 了 湘 县、频 阳，可谓战功显赫。B.周勃质朴刚强，老实忠厚。他不喜爱文辞学问，每次召见儒生和游说之士都要求他们赶快说，他的质朴少文才就是这个样子。C.周勃忠心耿耿，诛灭外戚。他常年跟随刘邦南征北战，后又以列侯的身份
22、侍奉文帝，与陈平谋划，终于诛灭了吕氏家族。D.周勃惨遭猜忌，被免相位。他担心自己受到危险，请求归还相印，得到批准；第二次任相十几个月后,被免去相位回到封地。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语，一（8分）（1）自初起沛还至硒，一岁二月，楚怀王封沛公号安武侯，为扬郡长。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）籍已死，困东定楚地泗、东海郡，凡得二十二县。译文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.我们经常说功高震主，周勃主要做了什么事有功而震主的嫌疑？他乂是如何化解的？请用自己的话加以概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完 成1516题。桂州腊夜力戎昱坐到三更尽，归仍万里赊吟雪声偏傍竹，寒梦不离家。晓角分残漏吗孤灯落碎花曳二年随骡酶，辛苦向天涯。注：腊夜：除夕之夜。赊：遥远。漏：漏壶。古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间，简 称“漏 工 碎 花：喻指灯花。北 周 庾 信 灯赋：“蛾飘则碎花乱下，风起则流星细落J15.下
24、列对这首诗的理解，不 正 确 的 项 是（3分）A.“分”指诗人在清晨听到号角前,一直静听更漏声；“孤”字既表现客观环境冷清，也反映诗人主观感受上的寂寞：B.“二年随骁骑，辛苦向天涯”，最后一联和首联相呼应，点出离家万里，岁暮不归的原因，然后自然收束全诗。C.诗歌前四句由时间的推移，再写到从深夜难寐、无法入睡到恍惚成眠、梦里思家再到清晓梦断、痴望灯花的过程。D.本首诗是作者戎昱到了桂州后，第二年的岁暮所写的，整首诗很好地抒发了诗人离乡万里，腊夜怀乡的思归之情。16.阅读全诗，试分析颔联所用到的艺术手法。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（
25、1）诗经氓中女子自诉婚后早起晚睡日子过得非常辛劳，以此表达其内心不满的句子是“,（2）李 商 隐 锦瑟 中 用“”两句表明作者当时深陷其中，但却无法自拔。（3）文 天 祥 过零丁洋两句诗把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。三、语言文字运用（2 0分）阅读下面的文字,完成1820题。中国人有春节文化和情感根脉，回家过年是每个人心中抹不去的情结，外来人员选择留在工作地过年无疑是一个较为艰难的决定。乡愁如何安放，是就地过年必须考虑的问题，需 要 在“过年”上多下下功夫，提供更有温度的服务。相关职能部门及用人单位既要讲道理、给奖励让
26、人留下来，更要加强协调、营造条件，让就地过年有年味儿,一方面，要通过节日慰问、人文关怀、社区走访等方式，推出发红包、补贴、消费券、旅游景区免费等优惠举措，开展送年夜饭、才艺比拼等形式，提供适合的、富有家乡特色的文体活动，准 笑 傲 考 场 模拟操练备好节日的“精神食粮”，让外来人员侬验到“家在远方，情在身旁”；另一方面，远离家乡、亲人的外来人员在心理上或多或少会有波动，要通过设立心理热线、组织心理咨询志愿者等方式，加强对有需要的外来人员心理干预。此外，就地过年并非排斥亲情与团圆，在数字化时代要积极提供“网络拜年”支持，让外来人员与家乡亲人“线上团圆”，纾解外来人员思念家乡、思念亲人之情。18.
27、下列各句中的双引号，与文中横线处“过年”双引号作用相同的一项是（3分）A.国内外的团体和个人都可以捐款,来参与“保护母亲河行动”。B.写文 章 要 做 到“平字见奇，常字见险，陈宇见新，朴字见色C.更有两位虎头虎脑的青年，他 们 走 过“天下最难走的路”。D.有 几 个“慈祥”的老板把收集的菜叶用盐一浸就作为工友的菜肴。19.请概括出这段话的主要意思。（4分）20.假如外来人员对留在工作地过年有顾虑，作为社区工作人员的你，会如何做好解释说明工作？（4分）21.下面是一篇文章的初稿，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。（5分）垃圾分类不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的题中之义
28、,，近些年来，随着经济社会发展和物质消费水平大幅下降，我国垃圾产生量迅速减少，不仅造成资源浪费，也使环境隐患日益醒目，成为经济社会持续健康发展的制约因素、人民群众反应强烈的突出问题。遵循减量化、资源化、无害化，实施垃圾分类处理，引导人们形成绿色发展方式和生活方式，可以有效改变城乡环境，促进资源回收利用，也有利于国民素质提升、社会文明进步。22.阅读门面这则新闻，拟写一则标题,不超过12个字,.（4分）从国家航天局获悉，2020年12月8日6时5 9分，嫦娥五号上升器按照地面指令受控离轨，7时30分左右降落在月面经度0度、南纬30度附近的预定落点。国家航天局探月与航天工程中心表示，嫦娥五号上升器
29、已圆满完成使命，受控离轨落月，可避免其成为太空垃圾，影响国际社会后续月球探测任务，这是中国作为负责任大国对人类和平探索利用太空的重要承诺。此前，嫦娥五号上升器实现我国首次地外天体起飞，在预定机道与航返组合体交会对接，完成月球样本转移，并于12月6日12时许与轨返组合体顺利在轨分离四、写 作（6 0分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）青春，是生命中最美好的时光；青春，是生命中最美丽的年华。青春时期，不一定非要成功，只要有追求；不一定非要成熟，只要肯学习；不一定非要沉稳，只要善于总结青春时期可能有许多弱点，而青年人的可爱，不仅在于他的优点，也在于他的弱点。请全面理解内容，结合自己的感
30、悟，写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.B A.文 中 是 说“中国的汉字文化博大精深，从古老的 仓颉造字传 说,到 甲 骨 文，大篆，小 篆，隶书，草书等等字体逐一演变形成了古典美学中的汉字文化”。C.从“中和”思路出发，通过诗句我们看到了作者杜甫的不甘与怒气，但这背后却体现出“怒而不怨”的思想。D.原 文 是“在她游玩时并没有忘记心中的愁苦”，不 是 说“还不忘想着处理棘手的事情”，而且文中也看出“快乐中往往有隐忧，做事一定要把握一个度”。2.C中国传统绘画处处体现着“以和为美”，此种说法过于绝对。3.A其他儿个
31、概括的都较为片面。4.通过文意我们不难看出，“中和”在文章中并不含贬义，为中庸、和谐之意，注重人与人的和谐，人与自然的和谐。随着社会的不断进步，中国的古典美学也会随着社会的进步，不断的丰富其美学内涵,使中国美学史更能体现出其 独 有 的“中和”之美。5.占 典 汉 字 中 的“中和”之 美；古 典 绘 画 中 的“中和”之美；古典诗词歌赋中的“中和”之美。6.C A.“你必须走人”这一标题就是要给人以警醒，不必 改 成“你明天不要上班”。B.此种叙开头也是小说写作惯有的方式，不 存 在“缺少了必要的悬念”。D.阅读文章，看不出“据凭证录入原材料明细账”的工作安排是经理有意为之，更看不出是刁难我
32、。7.“我”是一位刚走出校门步入社会的女大学生。聪明、自信、有才气，却骄傲、自满、自负、自大，没有把握好机遇，没有走好职场中的第一步。8.精心设计通过人事部经理初评；在充满自信又略带骄傲情绪中被录用；从 事 第 份 工 作，据凭证录入原材料明细表；校对录入的明细账与总账；经理复核结果，录入一组数据时漏个数字；经理与我促膝谈心，我离开这家企业。9.应苦练内功，学得真才实学，做人做事应当谦虚、谨慎，戒骄戒躁,即使是再容易的事情，我们也应当脚踏实地，拿出全部的细心与耐心。不管是身处顺境还是逆境，都应该以坦然的心态来面对，迈好人生第一步，走好人生每一步。10.B这句话是说吕后去世后，当时朝廷的政局,吕
33、家人吕禄、吕产分别是怎么做的，把握这些，断句就不难。H.D 一般情况下是右丞相的官职大于左丞相，但是也有例外，有的朝代也出现左丞相的官职大于右丞相的情况O12.C以列侯身份侍奉的是惠帝，而不是文帝。13.（1）刘邦从在沛县开始起兵到回到硕郡，共一年零两个月，楚怀王给沛公的封号是安武侯，并让他担任扬郡郡长。（“还之、岁、封”各1分，“为硕郡长”句 式1分，句子大意 1 分）（2）项羽死 后，周勃趁机向东平定楚泗水和东海两郡，共占领二十二个县。（“因、东、得”各 1 分，句 意 2 分）14.第一问：周勃诛灭了吕氏家庭，拥立代王为天子，威震天下。第二问：周勃辞去官职，归还相印。附译文：绛侯周勃，沛
34、县人 他的祖先是卷县人，后来迁到的沛县:：周勃靠编蚕箔维持生活，还常在人家办丧时事吹箫奏挽歌，后来又成为能拉硬弓的勇士，高祖当初称为沛公刚刚起兵的时候，周勃以侍从官的身份随从高祖进攻胡陵，攻下方与。在扬郡东边攻打秦军，军队回到留县和萧县。再次进攻砌郡，把它攻破了，打下了下邑，周勃最先登上城墙 高祖赐给他五大夫的爵位。进攻蒙、虞二城，都攻下了口进攻都关、定陶，袭击并攻占了宛胸，俘获了单父的县令。后来幸邯打败了项梁的军队并杀死了项梁，沛公刘邦和项羽领兵向东回到残郡 刘邦从在沛县开始起兵到回到扬郡，共一年零两个月，楚怀王给沛公的封号是安武侯，并让他担任初郡郡长 沛公任命周勃以虎贲令的职位跟随沛公平定
35、魏地 在城武进攻东郡郡尉的军队，打败了他们。攻打秦将王离的军队，把他们打败了。进攻长社，周勃又是最先整城。在蓝田大败秦军，打到咸阳，灭了秦朝。项羽到了咸阳，把沛公封为汉王汉王赐给周勃的爵位是威武侯 周韧跟随汉王进入汉中，被任命为将军 回师平定三秦，到秦地后，汉王把怀德赐给周勃作食邑。向北进攻漆县。向西平定浙县.又回军打下了湄县、频阳。在废丘包围了章邯军队。转而攻打项羽。进攻曲逆，立上等功。回师镇守敖仓，追击项羽。项羽死后，周勃趁机向东平定楚泗水和东海两郡，共占领二十二个县。周勃被封蜴列侯的爵位，高祖分剖符信保证周勃的爵位代代相传，永不断绝 蜴绛县八千一百八十户做为食邑，号称绛侯，周勃为人质朴刚
36、强，老实忠厚，高祖认为可以嘱托大事，周勃不喜爱文辞学问，每次召见儒生和游说之士，他面向东坐着，要求他们：“赶快对我说吧！“周勃平定燕地之后回朝，高祖已经去世，他以列侯的身份侍奉惠帝。惠帝六年设太尉官职，任命周勃为太尉。十年以后，吕后去世。吕禄以赵王身份任汉朝上将军，吕产以吕王身份任汉朝相国，他们把持汉朝政权，想要推翻刘氏 周初身为太尉，却不能进入军营之门；陈平身为丞相，却不能处理政务。于是周勃与陈平谋划，终于诛灭了吕氏家族，拥立孝文皇帝。文帝即位之后，任周勃为右丞相，赐给黄金五千斤，食邑一万户，过了一个多月，有人劝说周勃：“您已诛灭了吕氏家庭，拥立代王为天子，威震天下。您受到丰厚的赏赐，处在尊
37、贵的地位，这样受宠，时间长了将会有灾祸降到您的身上 周勃害怕了，自己也感到危险，于是就辞职，请求归还相印 皇帝答应他的请求。过了一年多，丞相陈平去世。皇帝又让周勃任丞相。过了十几个月，皇帝说：“前些天我下令让列侯都到自己的封地去，有些人还没有走，丞相您是我很器重的人，希望您带头先去吧！”于是免去丞相职位回到封地。GUANG DONG JIAO YU GAO ZHONG15.C不 是“前四句”,是“前六句C16.以动衬静。在深夜，雪落在竹子上的声音十分的清晰，这就反衬出环境的寂静，较好地表现出诗人的寂寞。虚实结合。上句实写醒时所听之境，下句虚写在梦中回到家乡。寓情于景。诗歌用雪声、悲凉的梦境，以
38、此来表现远离家乡的孤寂凄清。17.（1）夙兴夜寐，靡 有 朝 矣（2）此情可待成追忆，只是 当 时已惘然（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（每答对一空得1 分；错、漏、多字该空不得分）18.A A 项 与 文 中 的 例 句 都 表 示 突 出 强 调 B 项表示引用；C 项表示特殊含义；D 表示反语。19.外来人员选择留在工作地过年，人文关怀应得到保障。2（）.外来人员选择留在工作地过年，是立足大局的有效举措，是在特殊时期、特定环境下采取的特别方式请相信我们，我们会提前谋划，部门联动,充分保证大家的合法权益，完善相关措施，切实做好配套服务，期待大家过一个安定祥和的别样幸福年。21.“下降”
39、改 为“提高”；“减少”改 为“增长“醒目”改 为“突出”；“反应”改 为“反映”；在“无害化”后加上“的原则”；“改变”改 为“改善”。22.嫦娥五号上升器受控落月23.【思路点拨】青春是人生最美丽的华章，她弹奏出人生的最强音，每个人对青春都有着独特的感悟和理解,正因如此，这个世界才交织着无数闪亮的轨迹而变得美丽动人。青春是个永远不老的话题，在任何时期、任何年龄段的人的身上，都会发生或相同或不同的故事。我们一定要刻画出身处青春期的人的那种或懵懂迷茫、或率真坦诚、或虚度年华、或奋力拼搏的内心世界，“青春”强调的是对主体感情的体验，对客体感知的判断能力e 此话题相信学生都有话可说，可有话可说并不
40、等于就能把话说好,这正符合高考作文的特点。写作之前，要仔细审题,揣摩命题意图，研读话题特点。材料中对青春的评价是正面的、积极的，青春对每个人很重要，要善待青春，结果固然重要，过程也不可忽视。另外，文章立意要高远 如果泛泛而谈每个人的青春是什么样的，那是不妥当的,应该着重挖掘出青春背后的酸甜苦辣，给人以心灵震撼的东西，表现出人成长过程中的生命历程，营造意境。至于文体，可以写成情真意切的记叙文，情文并茂的散文，思辨人生的议论文，波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本。总之，以自己擅长的为佳。不管如何，形式只是思想感情的载体，要写出真情实感，切忌无病呻吟。应该相信自己，只要有对成长经历、人际关系和思想感情的深入思考，再加上丰厚的文化积淀，扎实的写作功底，就一定能够写出好的文章来。【参考立意】如何让青春不虚度；把握青春，成就未来；如何看待青春时期的缺点与不足；青春与成功；青春不留遗憾：具体标准参照 2020年高考作文评分标准执行。责 任 编 辑 廖 宇 红
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