论语读后感400字五年级7篇.docx

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1、论语读后感400字五年级7篇论语读后感400字五班级篇1 论语是我们古今的一本书，孔老夫子和它的徒北一生的心血。孔子是出名的教育家，他一生有许多个弟子，一个连一个的把德礼文明传播下去。 论语是一本讲文明礼仪的书，上面写得都是如何成为君子道理。里面是讲德行的，我有时在想，假如全国人民都依据孔子的道德去做的话，中国将是多么一个既文明又有礼仪的国家，我很宠爱孔子说的那句：”由诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。“特别有感，知道就是不知道，不知道就是不知道，人要做一个恳切的人，不要做言而无信的人，这样就能成为一届君子。 君子倒底是什么呢？君子由德、礼、行、体四个部分组成。德是要有品德和德行；

2、礼是要有礼数，以礼待人；行是言行举止都要文雅；体是要风光，穿着要得体。这些就是论语这部书的精华。听说这本书是孔子死后而弟子们所写的，把孔子的毕生精华记录了下来。 通过论语，我想做一个道德品德的人，由于，你品德好了，就有许多好人与你做伴侣，就会人人都信任你，由于你遵守诺言，就会看重你，敬重你，由于你也看重、敬重他。 论语对后人而言是一部很好的.启示书，由于这本书让越来越多的人看重自己的品德、德行、礼仪，假如人人都敬重的话，中国将进入一个新的时代。 论语读后感400字五班级篇2 现如今越来越多的人开头学习和重视中华的传统经典。论语作为中国几千年来流传下来的国学经典，蕴含了先人丰富的才智和阅历。现如

3、今也越来越引起人们的关注，很多学者也对论语进行了新的解读。论语是孔子弟子及后人记述孔子言行的语录体著作，它记述了孔子的社会政治思想、哲学思想、伦理思想、教育思想等各方面，其核心思想是“仁”，作为一部涉及人类学习、生活、处事等诸多方面的儒家经典著作，对我们当代也具有特殊重要的借鉴意义。 学而作为论语的第一篇，就有很多经典语录对于我们如今的学习有很多的启示： 首先，关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即真正爱好它的人，为它而欢快的人才能真正学好它。要“默而识之，学而不厌”。即学习要有踏踏实实的精神，静静地记住学到的学问，努

4、力学习而不满足。学习还要知难而进。孔子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。虚心求教，不耻下问。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明学无常师，作为人应随时随地留意向他人学习，取人之长，补己之短。同时，孔子提倡和赞扬“敏而好学，不耻下问”的学习精神，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”体现了孔子严谨的治学态度。 其二，关于学习的方法。孔子在和弟子的交谈中多处提及学习方法问题，最著名的莫过于“学而时习之，不亦说乎”，“温故而知新，可以为师矣”。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说：“学而

5、不思则罔，思而不学则殆。”只读书而不思考就会感到迷惑，只空想而不读书就会精神疲殆。要求人们把学习积累和钻研思考相结合，不能偏废。另外，孔子还特殊重视精益求精，“如切如磋，如琢如磨”，反对一知半解，浅尝辄止。 其三，关于学习的内容。孔子主见学习要博，要广，不能偏颇、单一。他提出要用四种东西作为自己的学习纲要，这就是“文，行，忠，信”。即文化学问，品德修养，忠诚笃厚，坚守信约。这四项内容对于自己和别人都具有重要意义。 孔子的思想中最核心的是“仁”。仁者，爱人也，为人处世的一个基本原则就是要能以关爱他人的心态面对生活。人要重视“仁德”。这是孔子在做人问题上强调最多的问题之一。在孔子看来，仁德是做人的

6、根本，是处于第一位的。怎样才能算仁呢?即刚毅、坚决、质朴、语言虚心的人接近于仁德。同时他还提出实践仁德的五项标准，即： “恭、宽、信、敏、惠”。即恭谨、宽厚、信实、勤敏、慈惠。能实行这五种美德者，就可算是仁了。孔子还求理想中的“天下为公”的社会，他曾提到人们应当要“人不独子其子，亲其亲，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者，各有所养” 论语讲了“仁者不忧”，就是让你的胸怀无限大，很多事情自然就小了。论语还告知我们，为人不仅要拿得起放得下，还应当尽自己的力气去关怀那些需要得到关怀的人。孔子曾说，“己欲利而利人，己欲达而达人，己所不欲，勿施于人。”这就需要我们在为人处世时拥有一个博大的胸怀，

7、不能见利益就自己上，有难处就推给别人。应当学会多从别人的角度动身想问题，想到自己想得到的别人也可能想要，自己厌烦的东西别人也不会宠爱。能做到这样推己及人，就把握了一个处理人际关系的重要准则。 总之，论语从多种角度反映了孔子的思想特征，在学习争论论语的过程中，很有必要把论语的思想体系化，科学化，更好地理解论语中的思想精神。要做到“古为今用”，就要争论论语思想的时代价值，为我国现代化建设服务。事实上，作为两千多年前的著名思想家、教育家，孔子和我们今人有许多共同之处，其中的许多思想是当代人的精神和楷模。这说明古代的思想家与我们今日的思想特殊接近。当然孔子是人不是神，孔子也有自己的历史局限性，这是不行

8、否认的客观事实。但是，争论孔子重在吸取孔子思想精华，而不是简洁地全盘否定或全盘确定，吸取其精髓，用于指导我们的工作和学习。 论语读后感400字五班级篇3 这个假期，我捧着厚厚的一本论语，带着怀疑和新奇，细嚼慢咽地品尝起书味。 若要用一句话来归纳论语讲了什么，我觉得应当是“如何做人”。做人和做学问是不同的。做学问或许还能在纸上做，做人却只能到生活中去做了。 论语中，曾子讲到：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与伴侣交而不信乎，传不习乎。”意思是：我每天多次地反省自己替别人办事是不是尽心竭力呢?跟伴侣往来是不是恳切呢?老师传授的学业是不是复习过呢? 读到这儿，我不禁停顿下来，脑子如相册一般开头翻着页

9、小组成员递着作文草稿给我，恳求道：“组长组长!帮我改改作文呗。”我咬着笔头，看着手里的奥数题，绞尽脑汁也做不出来，只瞥了一眼她的作文，就不耐烦地应道：“知道了知道了，放着!”说完我用笔尖敲了几下桌面，便不再理睬。时间一分一秒地过去，难题只解了没几道，作文也是没有修改，午休的时间就结束了。上课铃响起时，我收回作业，把作文草稿归还给她，预备上课。她感动地问道：“通过了吗?”“过了吧。”我看也没看她。作文上交批改过后，她的作文要重写，我心里“咯噔”一下，低下了头 课余时间，女生们一堆一堆地围在某一个人的课桌旁，不知谈论着什么。可我们这一堆聊的，我可清楚得很。“她这几天穿得可真花里胡哨!”一个人指着远

10、处的女孩小声说道。“就是就是，一点儿也不好看啊。”另一个人起哄到。 当那个女孩走过来时，大家却还是笑脸相迎，我看着这幅局面，心里似冰寒 “吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与伴侣交而不信乎，传不习乎。”直至整本书读完，这句话仍扣我心弦，我们应也像曾子学习了“吾日三省吾身”! 论语读后感400字五班级篇4 第一次接触论语是在我学校五班级的时候。那时，我们的语文老师抽早读的时间带着我们诵读国学经典。从弟子规到千字文，从高校到中庸，然后就到了论语。我们从一开头的被“之乎者也”绕晕头，到后来慢慢学着去领悟其中奥义。 还记得第一次读“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

11、，我们一个个都不知所措，明明是“shuo”，为什么要读“yue”呢?为什么那个时候的“说”和“悦”是一个意思呢?那为什么不直接就写“悦”字呢?我们的脑子里装着十万个为什么?由于无法理解，诵读的时候只能是呆呆地念、死死地背。 慢慢地，我们慢慢找到了它的韵味，一边跟着读，一边摇头晃脑，就算是被老师点名站起来背诵，也能从容自如的来上一段：“子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 论语读后感400字五班级篇5 论语是儒家学派的经典着作之一，是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成的。我读了论语之后，论语给了我在生活中的许许多多的启示。 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋

12、自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”一开头，我对这句话怀疑不解，但在之后亲身体验过后我就全明白了。学校里骄阳似火的下午的第一节课上，我们开头学习一首古诗，我们在课堂上乐观发言，专心听讲，“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，一节课如流水般风速雷池地过去了，这节课的主要内容我全都学会了。其次天早上，我一踏进教室，就听到同学们那铿锵有力的声音，看到同学们在朗朗上口的读着昨天新学的那首古诗，我也加入了同学们的“队伍”一起读了起来，我一读，就发觉了崭新的学问，这不正是孔子说的“学而时习之，不亦说乎?”吗?“有朋自远方来，不亦乐乎?”我也体会过。一次，远方家乡的表妹来我家住了几天，她和我很聊得来，也

13、有共同的爱好爱好。也有人不理解我，但我从不记恨别人，也就是“人不知而不愠，不亦君子乎?”。这句话的意思也就是：假如学了，然后再按确定的时间去实习它，不是也很兴奋吗?有了志同道合的伴侣从遥远的地方而来，不也很欢乐吗?人家不了解我，我却心里从不怨恨，莫非不也是正人君子吗? “学而时习之，不亦悦乎?”是指学习方法的，“有朋自远方来，不亦乐乎?”是写修身做人，“人不知而不愠，不亦君子乎?”是道德修养的，还有的论语是写学习态度的和写人生哲理的，总之，论语如天上的一颗颗绚烂的繁星一样多，也像繁星一样指引着我们人生的道路，告知我们正确的方向。 读了论语，我知道了要温故知新，勤奋好学，乐于助人，孝敬父母。 论

14、语读后感400字五班级篇6 论语作为孔子及门人的言行集，内容特别广泛，大多涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素养及道德行为起到了重大影响。直到新文化运动之前，在两千多年的历史中，始终是中国人的初学必读之书。 既然谈论语，就不得不谈谈孔子和孔子的为人。孔子是儒家学派的创始人，中国古代最出名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的进展有极其深远的影响。孔子多才多艺、诲人不倦、食不厌精、懂得享受生活。博学的学者们常把孔子和古希腊的哲人苏格拉底相提并论。孔子虽然贫贱，由于出身于贵族世家，少年时受过很好的教育;又由于他“敏而好学”，“不耻下问”，又曾向老聃学过礼、苌弘学过乐、师襄学过琴;还由于他居

15、住鲁国，正是周公旦后代的国家，周公制作的礼乐典章制度都在鲁国得以流传和保留，可谓当时的文化中心;加上他“老者安之、伴侣信之、少者怀之”的政治理想和远大志向，以及以天下为己任的社会责任感等诸多缘由，遂为他成为彪炳千古的大思想家、大政治家、大教育家和儒家学派创始人奠定了基础。 读了论语让我学到了很多做人的道理和处人处事的方法。“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告知我们要努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。在我们学习生活中，每天都要与很多人接触，而每个人都有确定的优点，值得我们去学习，可以成为我们良师益友。多向我们身边的

16、这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸取着丰富的养分。高山，是那样地雄伟，绵延;大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是由于它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是由于它乐观地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必需擅长从平凡的人身上吸取他们点滴之长“三人行必有我师焉”。孔子讲究孝道，孝成为中华民族的传统美德，今日的人们却在褪色，对其讲孝是特殊必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣。” 论语读后感400字五班级篇7 论语这本书有道德、仁爱、孝道、教育等多种思想，其中主要思想是告知我们做人的道理。从中我也懂得了不少：

17、孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思是：三个人同行，其中必有我的老师，向他好的方面学习，看到他不好的方面就应当对比自己改正自己的缺点。在生活中，我要虚心，每个人都有优点和缺点，要向他的优点学习，改正自己的缺点，取长补短，相得益彰。我的跳绳跳得好，琴弹得好，但是胆子小，不敢上台朗诵，应当向胆子大的同学学习，准时改掉自己的缺点。 孔子曰：“学而时习之后，不亦说乎？”这句活的意思是：学了之后，要反复的再看，复习，这不是件兴奋的事吗？在我们的学习生活中，也应当是这样。背英语、语文的词时，要每天巩固，才不会遗忘。记得有一次，老师布置的单词我第一天就背会了，可是过了一星期后老师听写，二十个单词只有五六个能记住，其它全忘了。 论语这本书特殊好，孔子的这些思想，为后世所继承，在中国件社会为保证社会经济的正常运行着不行低估的作用。10