2022年参加XX杯教学设计和说课大赛交流发言稿.docx

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1、2022年参加XX杯教学设计和说课大赛交流发言稿 参与 XX 杯教学设计和说课大赛沟通发言稿 各位领导，老师: 大家下午好，很兴奋有机会跟大家沟通一下我参与xx 杯教学设计和说课大赛的心得体会。我从如下几个方面谈一下。 一，内容的选择 创新杯高教社举办的全国性竞赛，所以要用高教社的教材。从一本书当中选择最适合用信息化，用比较新奇的教学方式，比较有特色的教学过程并能取得良好效果的一节课进行设计。评委点评时曾说过：内容的选择很重要，它应当是最适合参赛，最能体现自己的特色的一堂课。 二，基本流程 说课的基本流程是这样的：设计特点教材分析学情分析教学目标重点难点教学方法学法指导教学过程作业及反馈课堂评

2、价教学反思。对这个流程，大家并不生疏，但其中有两点须要留意，这也是我参与省赛时疏忽的地方，第一是就是作业反馈，参与省赛时我有作业环节而没有反馈环节，因为我们都是在下一节课对上一节课的作业进行评价而不是当堂评价。但评委提出来了，因为竞赛看的是完整的一节课的设计和效果，所以反馈环节不行少。其次是课堂评价，课堂评价是对学生一堂课的表现进行评价，有评价表，互评等，任何能对学生的整堂课进行评价的形式都可以采纳，要让评委知道你的这节课最适合用这种评价方式。 三，关于说课 说课不是讲课，说课是让评委知道你的整体设计思路，你的每一个环节的设 置目的是什么，比如如何导入？说明什么这样导入，教学过程中尤其要说明，

3、假如有亮点，这也是呈现出来的时候，也是评委看重的。 四，关于课件 大赛结束的中午，我与大赛的总负责人，高教社的禹天安老师聊了会儿，她给我印象深刻，她说：刚组织创新杯竞赛的几年，她比较重课件是否吸引眼球，但后来她发觉，我们的老师都不是计算机专家，不是课件制作的高手，竞赛不能偏离教学的本质，那就是这样的教学设计与方法是否新奇实际并具有推广性。所以这些年更注意参赛选手的实际教学内容与方法。我们参赛选手的课件都是ppt 做的，大家设计都差不多，市频，图片，文字，版面。创新杯更看重的是设计理念和思路以及是否具有广泛的推广性。 五，参赛的着装 我们印象当中参赛应当穿正装，似乎更符合一个老师的身份与仪表，但从竞赛的现场看，颜色款式跟课件内容相符并溶为一体会更胜一畴，这样会给评委赏心悦目之感，也是合谐之美。 要参赛，早打算，细心打磨，集思广益就肯定会取得好成果。 最终感谢全部赛前听我说课，帮我做道具，帮我改稿，给我保贵看法的老师，感谢你们，你们无私的帮助和我的努力才有了今日的成果，感谢！ 下面，我把我的这堂课在此讲解并描述一遍。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页