2023年节约粮食的教案（5篇）.docx

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1、 2023节约粮食的教案（5篇） 设计意图 现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张铺张等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。针对这种状况，我们设计了“疼惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不铺张、疼惜每一粒粮食的良好习惯。 活动目标 1、引导幼儿了解粮食的由来，知道农夫的辛苦，教育幼儿疼惜粮食。 2、培育幼儿对劳动人民的喜爱之情，懂得珍惜他人的劳动成果。 活动预备 1、课件。 2、幼儿剩饭视频。 活动过程 （一）观看谈话：这是谁铺张的 1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组争论：小朋友挑食、

2、剩饭对不对，为什么？ 2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，铺张了很惋惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。 （二）粮食是怎样来的 1、请小朋友看图片，内容是：农夫伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。 2、提问：你刚刚看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整讲解一遍。 3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师依据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。 （三）歌表演悯农 1、出示图片，让幼儿说一说：农夫伯伯在干什么？ 2、让幼儿仿照表演农夫伯伯锄草的动作。 3、幼儿一起朗读古诗悯农，教师教小朋友学唱歌曲悯农。 4、放歌曲录音，启发幼儿依

3、据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。 活动完毕 观看饥饿儿童的图片，激发幼儿怜悯饥饿儿童的情感。进一步理解节省粮食的重要意义。 节省粮食的教案2 活动目标 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。 活动预备 儒灵童教材 活动过程 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听“故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？ 故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺

4、张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小朋友，教师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、“看“动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： （1）大米的生长过程是怎样的？ （2）为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？ （3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少

5、汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。 四、嬉戏互动，稳固主题名称：小鸡吃米粒预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规章：教师请几位小朋友变身为小鸡“吃地上的米粒“，伸出双手的”食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把“吃“到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃“得又快又洁

6、净，给与嘉奖。 五、活动延长，主题内化 （1）带着幼儿诵读弟子规经典。 （2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。 （3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 节省粮食的教案3 活动目标 理解农夫劳动的辛苦，知道要疼惜粮食。 活动预备 1、阅历预备：学习古诗悯农，并理解其含义。 2、物质预备： （1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。 （2）课件：一粒米的来历 （3）面板、适量的面粉、盆、水。 （4）配乐诗：悯农 活动过程 一、观看谈话：这是谁铺张的 二、粮食来之不易 粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说吧！ 1、小朋友，这是一碗一般的白米饭（出示实

7、物白米饭），而“我”是一颗一般的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！ 2、演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四 你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。 3、出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？ 4、出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？ 师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演。 5、教师依据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。 三、歌表演悯农 四、和面 1、向幼儿交待和面的方法和留意事项。 2、幼儿分组和面，教师巡回指导、帮忙，准时提示幼儿不要

8、铺张面粉。 3、让幼儿分组争论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不简单，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过许多道工序才能加工成各种面食和糕点。 五、争论：怎样做一个疼惜粮食的好孩子 延长活动 区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿疼惜粮食。 通过儿歌大馒头，哪里来体验农夫伯伯的辛勤劳动，珍惜农夫伯伯的劳动成果，疼惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。 节省粮食的教案4 活动目标 1、知道粮食的来历和疼惜粮食的道理； 2、培育幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。 活动预备 提前熟识故事小猪请客、熟识音乐嬉戏我爱吃 根本过程 （一）导入活动教师通过唐诗悯农引出疼惜粮食的主题。 （二）关键步骤： 1、介绍粮食的来

9、历： （1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？” （2）结合悯农这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农夫伯伯辛苦种出来的，得之不易。 古诗大意：“在夏天的中午，农夫伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农夫伯伯辛苦劳动种出来的呢！” （3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要疼惜粮食。 2、带着幼儿大声地、有韵律地朗读古诗悯农 （三）引歌套词、古诗新唱活动延长： 1、讲故事小猪请客 通过故事小猪请客，教育幼儿怎样疼惜粮食。 2、音乐嬉戏我爱吃 组织幼儿做音乐嬉戏我爱吃，加深幼儿对各种主食的熟识和了解，激发幼

10、儿的食欲，丰富幼儿的生活阅历。 3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮番当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？催促幼儿疼惜粮食。 节省粮食的教案5 一、活动目标 1、知道粮食来之不易。 2、懂得要疼惜粮食。 二、活动预备 ppt课件：不良费粮食。 三、活动重难点 知道粮食是农夫伯伯辛勤劳动的成果，不能铺张粮食。 四、活动过程 1、通过谈话引出本课主题。 教师播放课件，然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道他们从哪里来的吗？（农夫伯伯种出来的。） 教师引导幼儿相互争论，自由沟通。幼儿答复后教师赐予表扬。 2、教师教师播放课件粮食来之不易，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌疼惜粮食。 3、教师教师播放课件粮食来之不易，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间治理、收割等多道工序。 教师：农夫生产粮食的过程是怎样的？（艰难的。）我们吃饭时，应当怎样做呢？ 幼儿争论后答复。 4、教师教师播放课件图89图议一议，说说谁做得好。 教师小结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不铺张粮食，能吃多少盛多少。 5、结合幼儿的平常表现，教师引导幼儿说说自己应当怎样做。