班主任学生成长道路上的指明灯模板范本.docx

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1、班主任，学生成长道路上的指明灯班主任，同学成长道路上的指明灯十年如一日，弹指一挥间。做了十多年的同学，如今我已经教 了 11年的书，做了 11年的班主任。这11年最令我欣慰的是我有几 百位好”伴侣，他们纯真，和善，有抱负，有追求，有进取精神。他 们就是我带过的一班又一班的同学。其实，自我做班主任的第一天， 我就把“班主任，同学成长道路上的指明灯I这句话作为座右铭。下面 我就谈一谈我是如何做好”指明灯的一些做法。一、读懂同学每接一个新班，我先会统计好他们的信息，然后对他们说：从 今日起我们就是学习、生活的好伴侣了。既然是伴侣那就真诚地做自 我介绍吧。有一小部分同学很乐观，他们是爱表现的一类，也有

2、极个 别的同学很害羞低着头不言语，好多同学是观望群，欲言又止。接下 来，我让他们写自我介绍，然后读给大家听。有的声音喷亮，吐字清 楚，内容简洁有条理。有的如同讲故事，叙述亲切悦耳。有的声音低 的只能自己听得见。之后我不急于点评，而是用赏识的眼神看着全班 同学仔细地说：你们专心了，都很棒。从孩子们纯真光明的眼神中我 读懂了他们的欣喜，他们的需求。我这盏指明灯亮起来了。二、给同学机会给同学管理班级的机会，我教过这样一个同学，他家在学校边 上，他的爷爷常常帮学校栽花除草，是很热心的一位老人，他可能受 他爷爷的影响，从幼儿园起就主动地帮老师做一些事情。上一班级时, 他主动擦黑板，给教室洒水，早晨第一个

3、来，放学最终一个走。在推 选班长的时候同学们不约而同选他，后来他始终是班长，班里的大小 琐事我不用细问，他处理的井井有条，尤其是卫生方面，他总是带头 去倒垃圾，有时碰上马虎的值日生遗忘值日，他总是默不做声地去做。 但他成果一般，很苦恼，我就为此开了一个主题班会，我先让同学评 价班长，又提出有没有情愿向他学习的，榜样的作用是巨大的，在这 次班会上同学们认清了班干部的意义，以他为榜样，又确立了几位班 长，接下来组长也确立了，一个以勤劳、热心为中心的班集体形成了。 给同学说出自己想法的机会，一次语文课上，我让同学自读课文时， 一位同学玩折纸滑板车，我没收了他的，作品“，他满脸通红的看一下 我，头深深

4、地低了下去。那是用红色卡纸卷成的轮子，黄色卡纸折成 的滑板，小巧精致。我没有生气，相反很观赏他的作品，我低声地问 他为什么这样做？他迟疑了一下低声说：我认为学语文没意义，也没 意思，就折纸了，折纸好玩。我接着说；那你把你的折纸过程写出来 好吗？他一愣，说：我不会写，滑板“车中的字，我也不知怎么写，我 告知他，你怎么折的就怎么写。后来他写了，我一看前言不搭后语， 好多错字，我找他谈话时，他很难为情地说我知道学语文的意义了。同时我也深刻地反省自己尽量把语文课演绎成情景剧。让同学 感觉学语文有意思。给犯了错的同学改过的机会，在老师的心目中不 应当有坏同学，只应当有心里有问题的同学，记得我教二班级时，

5、有 一天下午，一个同学的家长带着他的孩子生气愤地过来跟我说，我班 里的小甲跟他的儿子要钱，不给钱说找人打他。我听了心里是吃了一 惊，接着沉静平和地对那位家长说：感谢你告知我这件事，我会处理 好的。那位家长走后，我找来了小甲，我安静地问他：你是不是要别 的小伴侣钱了，他一脸茫然的说我没要，我接着说那小乙的奶奶怎么 说你向小乙要钱，说不给找人打他呢。他这才恍然大悟的说：是小乙 借了他本子没还，他才跟小乙那么说的。我对他说你这就不对了，原 来你借本子给同学是做好事，他可能遗忘还了，你可以跟他说归还你 的本子，是不是？他点点头。我又找来了小乙，告知他借别人的东西 肯定归还，还要说感谢，对不对？他也点点

6、头。其次天，小乙归还了 小甲本子，还说了感谢。小甲拿着本子说了句对不起，不应当向小乙 要钱。这件事我编成故事讲于同学们听。以后就班里再没有类似的事 发生了。三、做人比学习重要我曾带的有个班级，有几位同学，学习很乐观，作业工整，总 是最先完成学习任务，成果很好。可是有一次他们几个竟然在下课时 拿着削尖的的铅笔刺别的同学，幸好我准时发觉，我找他们谈话时， 他们好像很委屈掉着眼泪说不怪他们，我就给他们讲了现实生活中的 几个造成严峻后果的事，让他们晓得其行为的恶劣，又讲了一些爱心 故事，让他们明白做人，做个有爱心的人才是最重要的道理。他们好 像懂了。可没过多久，我让他们帮老师改测试卷，当我看到改好的试 卷时，我当时真的很生气，其中学习最乐观的小丙竟然在作文这一项 加分时，自己满分20分，别的同学都是5分或8分。当我找到他， 问他为什么时，他说别的同学写的都没有他写的好，我们一起选了几 篇读了读，我告知他做人要实事求是，让他把作文这一项重新加了分。 他改过来了，满脸兴奋的样子让我很欣慰。我深知，我作为一名老师身上的责任有多重，常言说十年树木, 百年树人，而学校教育更是教育的根本。六年的珍贵时间我哪敢轻易 糊涂地让孩子度过，所以，我愿做一盏孩子成长道路上的明灯。在孩 子不知所措时，指引他踏上正确的征途；在孩子懒散不行时，鞭策他 扬帆起航；在孩子傲慢自满时，让他们糊涂地熟悉学问的无边无界。