《草原赞歌》综合课教案 -小学音乐教案.docx

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1、?草原赞歌?综合课教案学校音乐教案?草原赞歌?综合课教案松原市宁江区建设学校奚望教学班级：三班级课时：一课时教学目标：一、指导同学用欢快骄傲的心情来演唱歌曲，并初步把握蒙古族歌 曲的演唱风格。二、通过创设轻松活泼的情境，并运用多媒体引导同学在听，唱，演 等情感体验中感受美、观赏美、表现美。三、通过唱歌让同学从中感受大草原的美妙和对自己家乡松原、 对生活的无比喜爱。教学重点：运用创新手段使同学全身心投入学习之中，并乐观完成学习任务。教学难点：通过对唱曲的理解自然表现出歌曲的心情和风格。教学过程：一、创设情境、激趣导入L师：又来到了我们共同唱歌跳舞的欢快时间！首先让我们跳起来，动起来，一起放松心情

2、好吗？师生共同表演舞蹈?青春舞曲？。2.采访客人：1）今日教室里来了许多客人，请同学们问一下他们都是什么民族的？2）介绍老师的民族:满族3.观赏FLASH影片?家乡？。（藏族歌曲）二、实践体验、学唱歌曲：1、五十六个民族五十六朵花，五十六个民族也蕴育了各具风格特色 的民族歌曲。下面让我们共同来倾听一首歌曲，想一想它是哪个民族 的歌曲，它和哪首歌曲很相像？并在图片中选择出这个民族的服装。 初听歌曲。2、今日我们来学习一首蒙古族歌曲？草原赞歌？。（课件1：无画面） 3、再次感受，当你闭上眼睛倾听，会有什么样的感受？脑海中会出 现什么画面？4、让我们来一同观赏草原的美景，再次观赏歌曲（课件2：声像俱

3、 全）5、看到漂亮的景色，老师都忍不住想唱歌了，你们欢送吗？老师范 唱。6、出示图片美。提问：你觉得这首歌美在哪里？1）旋律美?用嗒模唱歌曲。2）歌词美？?有感情读歌词。3）内在情感美?介绍歌曲背景，并观赏影片?草原英雄小姐妹?。课件3）这首歌曲描写了蒙古族少年儿童龙梅和玉荣两姐妹为爱护集体羊群与暴风雪搏斗的英雄事迹，也表现出他们对自己家乡的赞美和喜爱, 更呈现了内蒙草原的兴盛兴盛，日新月异的建设面貌！7、这样美的一首歌，就让我们用漂亮的心情，漂亮的表情，漂亮 的声音来演唱一遍好吗？8、自学请为歌曲分段，每段应当用什么样的声音和感情来演唱？一段、轻快有弹性的声音，好像看到了一望无际的宽阔草原，听到马 儿驰骋的哒哒蹄声。二段、更加骄傲的感情。抒发了牧民舒服开心的心情，同时也刻画了他们爽朗豪放的性格。9、分组合作学习一组用嗒伴唱；一组主唱；一组用自制道具伴奏；一组用舞蹈表 演。三、歌曲创新改编，创设舞台展现自我。1、提问：我们的家乡是哪里？你们喜爱自己的家乡吗？那么就让我们做一次小小作词家，把这首歌改编成?松原赞歌？2、同学朗读自编的歌词。3、随音乐热忱的演唱?松原赞歌?。四、小结在?爱我中华?中结束这开心的四非常钟！