风景园林概述.pptx

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1、风 景 园 林 概 述L a n d s c a p e A r c h i t e c t u r e景观十年风景百年地理学名词。一般概念，泛指地表自然景色。特定区域概念，专指自然地理区域中起始的或基本的区域单位，是发生在相对一致和形态结构同一的区域，即自然地理区。类型概念，类型单位的通称，指相互隔离的区段，按其外部特征的相似性，归为同一类型单位。如荒漠景观、草原景观等。在景观学中主要指特定区域的概念。风土千年(风:环境。土:土壤，为乡土、故乡之意。为土地，山川，风俗，气候的总称，如风土人情。后汉书西域传载“班超遣掾甘英穷临西海而还，皆前世所不至，山经所未详，莫不备其风土，传其珍怪焉”。由此

2、可知，使用“风土”已有了1800年以上的历史了。自然因素包括地理位置、地形、地质、风、气温、雨、湿度等，人文因素包括历史、社会、生活、宗教、科学、艺术等。这些因素复杂交叉组合构成了风土。因而，风土具有抽象性。自然影响生活、影响意识，产生新文化，创造风土。)一、关于“景观建筑学”的学术概念关于“景观”景观概念及其研究发展景观（Landscape）概念及景观研究的进程，是人类对人自然关系的认识不断深化的过程。关于“代表人物及思潮”美国1 奥姆斯特德三父子 超过100年的景观规划设计实践，塑造了 美国的景观规划设计专业 奥姆斯特德（Frederick Law Olmsted）“美国景观设计之父”代表

3、作：纽约中央公园 1857 布鲁克林希望公园 1866 芝加哥滨河绿地 1869 波士顿公园道 1880 芝加哥哥伦比亚世界博览会 1893 贡 献：促成国家公园运动 美国景观设计师协会的创始人 美国景观设计专业的创始人纽约中央公园2 埃尔特（Charles Eliot）Eliot“波士顿大都会公园系统之父”3 霍本（Henry Vincent Hubbard）Hubbard“哈佛大学景观设计学学位的第一个获得者，1929年主持设立 了第一个独立的城市规划系”4 斯蒂尔（Steele）倾向于从意大利文艺复兴园林和法国学院派寻求灵感，其设计作品具 有明显的“新艺术运动”特征。他是美国现代景观规划

4、设计的启蒙人之一。蓝色的阶梯5 丘奇（Thomas Church）受现代建筑、现代艺术的影响，他创造新的 景观设计风格“加州花园学派”。他认为景观的形式取决于场地的特性、建筑的 风格和业主的生活方式，反对绝对的形式主义。6 埃克博（Eckbo）现代景观规划设计的理论家。他的主要观点：“人”作为景观中最活跃的因素，一切景观的规划设计都 应该为之服务；景观的形式取决于场地、气候、植物等条件；“空间”是设计 的最终目标。7 丹.凯利（D.Kiley）这位重实践而少理论的设计师，也是现代景观规划设计的重要人物。他常常用网格来确定景观元素的位置，除圆以外很少用曲线，几何元素的 变换表现出强烈的秩序，但却

5、和周围环境、建筑相协调一致而不刻意突出自己。科罗拉多空军学院 达拉斯喷泉广场8 哈普林（L.Harprin）美国现代景观设计第二代代表人物。他的作品显示出对直线、折线等形式语言的娴熟应用和对水、水泥等材质的天才把握。他认为设计不仅是视觉意象的建立，更重要的是使用者的参与。9 麦克哈格（Ian McHarg）生态规划的倡导者。他于1969年首先扛起了生态规划的大旗，他的设计遵从自然建立了当 时景观规划的准则，他强调土地的适宜性，并因此完善了以因子分层分析和地 图叠加技术为核心的规划方法论，被称之为“千层饼模式”，从而将景观规划设 计提高到一个科学的高度，成为20世纪规划史上一次最重要的革命。10

6、 彼特 瓦克（Peter Walker）20世纪80年代以后最重要的景观规划设计师。他注重由色彩、模式、层次和空间所构成的视觉景观，把景观规划设计 的艺术提高到一个新的高度。“景观”的演进农耕文明 传统“园林”为个人意志而创造的“风景园林”皇家园林私家花园工业文明后工业文明现代“风景”“园林”为集体大众共享的公共性景观人类聚居的环境景观自然资源保护利用生态环境保护个体的主观感觉演进到群体的理性判断宅前屋后的花园草木扩展到城市、区域的景观资源文人墨客的诗情画意转换到规划设计师的科学理性分析传统风景园林的价值观念、判断标准、实践范围、专业背景、理论方法都发生了极大的扩展和变化关于“景观建筑学科和专

7、业”Landscape Architecture关于“Landscape Architecture”(简称 LA)学科名称问题，之前有称风景园林、景观设计、景观规划、景园、造园等等，都有一定的道理与历史背景。景观建筑学“地”既有自然的意思又有景观的、美学的内容(当然，前者包括山，水等不同的地形 地貌，后者蕴有“山水”美学)；“景”是指景观(自然景观及人文景观)、风景园林，景观设计。“景观建筑学”Landscape Architecture则包含了“地”(land)与“景”(scape)的 基本要意及其相互关系。是对公共空间(open space)的营建，不受尺度的局限。可宏 观、可微观，虽咫尺

8、园林，意在大自然景观的缩微。后来，逐渐融入生态学的观点，冀图从大尺度、高层次上探寻“健康的城市”，创造宜 人的建筑环境，人们甚至认识到远离城市的“大地景观”(earthscape)(包括荒野地、湿 地、国家公园、风景名胜区等)的重要性，并努力作出保护，寻求城市与自然的融合。“A+L+U”“建筑城市规划景观建筑”，通过城市设计整合起来，作为人居环境科学的 核心。三者有着共同的研究对象，三个专业的目标都是创造人类聚居环境，三个专业的核心 都是将人与环境的关系处理落实在具有空间分布和时间变化的人类聚居环境之中。即共同研究如何科学地进行土地利用，充分利用自然资源进行场地规划(site planning

9、)；共同从事环境艺术的创造，以及共同从事历史与自然地区的保护与重建，等等；景观建筑学的定义景观建筑学（Landscape Architecture）是一门关于如何安排土地及土地上的物件和空间，以为人创造安全、高效、健康和舒适环境的科学和艺术。景观建筑专业根据解决问题的性质、内容和尺度不同，景观建筑学包含两个专业方向：景观规划（Landscape Planning）景观设计（Landscape Design）前者：指在较大的尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然 的关系。具体地说，即为某些使用目的安排最合适的土地利用方式。后者：而对这个特定地方的设计就是景观设计。两者：是文化艺术与

10、科学、工程技术结合的教学。从花园（Garden）到风景园（Landscape Garden）从风景造园（Landscape gardenning）到景观设计（Landscape Architecture）从景观设计职业到景观设计学科 1900年哈佛大学开设景观设计课程景观设计专业演进 北京大学景观设计学研究院(简称GSLA，PKU)成立于2003年1月，其前身为1998 年1月创办的北京大学景观规划设计中心；西南交通大学建筑学院于2002年9月开始招收建筑学专业(景观建筑学方向)学生，2003年9月正式招收第一届景观建筑设计专业(教育部批准的专业名称)本科生，学制为四年；2003年又批准华南理

11、工等大学设立此专业。清华大学建筑学院 四川美术学院建筑艺术系 培养目标和方向 以市场需求为导向，培养基础扎实、知识结构合理，具有景观设计、组织与管理能力，具有竞争能力的实用型、复合型高级技术人才景观设计师。同时教育培养的过程还兼具拓展成为高层次国际化景观设计领域的综合型人才的目的。主要专业课程包括：1景观生态学2景观植物与应用 3生态工程与技术4景观设计与建筑初步 5城市景观以及自然生态景观规划与设计 6.城市街区与地段景观设计7风景游憩规划与设计 8风景与遗产地规划设计 9风景点与旅游中心规划设计 10居住区景观规划设计 11城市与区域生态基础设施规划设计 12.传统聚落与景观形态分析所涉学

12、科专业领域 主要领域包括：1区域规划2城市规划3建筑学4林学5农学 6.地学7管理学8旅游9环境 10资源 11社会文化 12.心理构建多学科交叉的知识体系关于“职业和从业”景观设计师景观设计师（Landscape Architect）的称谓由美国景观设计之父奥姆斯特德（Olmsted）最早于1858年非正式使用，1863年作为正式职业称号。景观规划设计师的涉及范围小到庭院，甚至室内绿色空间设计，大到国土与区域规划设计；从纯自然的生态保护和恢复，到城市中心地段的空间设计，都有其他专业设计师所不能代替的工作需要景观规划设计师来完成。包含了对土地、户外空间的分析、规划、设计、保护、恢复。景观规划设

13、计师的主要涉及范围主要涉及方面：1、城市规划（City Planning）2、新镇和社区规划（New towns and Communities Planning）3、城市公园(Urban Parks)4、城市广场(Plazas)5、校园、社会机构和企业园景观(Institutional and Corporate Landscape)6、国家公园和国家森林(National Parks and National Forests)7、景观与区域规划和自然景观重建(Landscape Planning and Restored Nature Landscapes)8、滨水区(Waterfront

14、s)9、乡村庄园(Country Estates)10、花园(Gardens)11、墓园(Cemeteries)12、旅游和休闲地(Recreational Areas)景观师的职业范围1景观设计Landscape Design 历史上一直是景观学的核心内容 专注于室外空间的细部设计 设计项目包括室外居住空间、室外商业空间、室外写字楼空间和室外公共空间等2场地规划Site Planning 强调对规划用地上建筑与自然要素的合理布局与规划；项目范围广泛，可以是某一独立住宅的规划设计或某一商业中心的规划设计等；需要与建筑师和工程师密切配合；一个好的场地规划应该尽量减少对环境的负面影响，降低项目成本

15、，提高地段的土地价值。3城市规划与设计Urban Planning&Design 虽然1923年城市规划从景观学中分离出来，但许多景观建筑师目前仍活跃在这一领域；城市规划通过区划技术、政策条例、总体规划、概念规划以及土地利用规划等方法合理配置城市地区的土地资源。4区域景观规划Regional Landscape Planning 源于六十年代环境意识的觉醒，近三十年来发展很快。景观建筑师在这一领域对区域内的土地与水资源进行规划和管理。包括自然资源调查、环境影响评价、视觉环境分析、景观改造以及海岸线资源管理等。5公园与旅游休闲设施规划Park&Recreational Area Planning

16、 包括在城市、郊区和农村设计公园和其他休闲娱乐设施；如旅游度假区、主题公园、游乐园、体育运动公园、儿童活动场地等等。6国家公园和国家森林 1872年，世界上建立了第一个国家公园：黄石国家公园 目前美国国家公园体系中，有二十个分类，378处 景观建筑师在这一领域主要从事资源管理和旅游服务设施规划设计等工作；7土地开发规划Land Development Planning 土地开发的委托方一般是各级政府，如州政府、郡政府和市政府等；是土地利用政策规划和个体项目规划之间的桥梁；这一领域的景观规划师应具备房地产和法律方面的知识；土地开发组成员由这种专家组成，在很多情况下，景观建筑师被挑选来做项目负责人

17、。8生态规划与设计Ecological Planning&Design 解决人与环境之间的关系；致力于通过政策、指南和规划等技术文件来确保环境质量，如大气，水等；这一领域的规划师也涉足高速公路的规划设计。9历史保护与更新Preservation and Restoration for Historic Sites 项目可以是一个城市的历史地段，也可能是一个滨海旧港口，或是一个历史性公园；景观建筑师通常参与从研究到实施的全过程10针对特殊人群的景观设计Landscape Design for the Special Population 主要包括对老年人和残疾人所作的规划设计；这一领域的景观师需

18、要接受一定的专业训练，如行为心理学、社会学、人类学和经济学等。与其他相关职业的区别和交叉景观设计师、建筑设计师、室内设计师、市政工程师、城市规划师、风景园林师，都是与“营造”环境相关的职业。城市规划师为整个城市或区域的发展制定总体（空间）计划。早期这个领域同景观设计和建筑设计有着更紧密的联系，更偏重物质环境规划，而今它已发展成一项更独立、更注重社会经济发展的行业。市政工程师负责为市政公用设施，如道路、桥梁、管网等公共设施的建造提供技术依据。建筑师设计具有特定功能的建筑物，如住宅建筑、商场建筑、医疗建筑等。室内设计师对建筑空间的格局和形态再处理，使之更适应人的需求。园丁（gardener）和风景

19、园林师（Landscape gardener）接受的训练主要是植物的种植和培养。工作的范围主要是园林的设计、养护。景观建筑专业的从业方向是一种包括自然及建成环境的分析、规划、设计、管理和维护的职业。一个紧俏的专业 一个内涵丰富的专业：景观设计师既要设计社区和城镇的建筑环境，也要考虑自然环境的保护和管理，是 一个内涵最为丰富的设计职业之一。一个前景广阔的专业：随着人们环境意识的加强，景观设计行业在未来面临着无限的机遇和挑战。对应就业部门：景观师就业行情来看，除了景观规划设计事务所、建筑设计事务所和规划部 门之外，从自然资源开发管理到生态环境保护，从道路交通系统到电力电讯网络，环保局、水利局、土地

20、局、森林局、公园局等许多部门都需要景观师。现代景观学的特征和发展趋势 公众性：从为少数人服务到为公众服务 全尺度：从小尺度到全尺度 多学科：从美学到科学 讨论：景观学的服务对象经历了为神，为精英，为公众三个阶段，下一个阶段可能是什么？中国景观设计师现状：在夹缝中生存 比较年轻的队伍 EDSA创始人兼总裁爱德华斯通认为中国一般存在先做规划、再做建筑，最后才是景观设计师介入的情况，是一种不太理智的模式。“在二十年前，我就认为，其实景观设计师才是更合理的团队领导者，他可以统筹、协调建筑师与规划师的工作 面对甲方的生存境地 新华网一则消息“福斯特、扎哈、盖里联名指责英王储查尔斯 干预设计”，说明设计按

21、程序进行，任何人没有特权（包括王储）。在中国即使一般地方县级官员都有“生杀”任何设计大师思想的权利。（“欧陆风”蔓延）体制的问题。长官意志的限制为中国传统文化的一部分。“官高一级压死人”，广征言路的缺陷，卑躬屈膝的现象。在外国，甲方关注造价和投资，而中国甲方看重设计的形象和意义。”胡洁强调在美国景观设计更纯粹，没有利益杂念，不受甲方干涉，景观设计师的终极责任就是把景观作品做好！郑晓迪“在工作中，最该关注的是项目本身，努力培养自己的专业素质，做到对事不对人”。情商重于智商!加拿大设计师卡罗谈中国的建筑设计现状 室外的景观的处理，是景观归景观，室内归室内，联系空间穿插的关系，不是体现的很突出。就如

22、同一个在室内生活的人对室外的空间很难融入进去。室外的空间只是一个很好看的草皮或者说一个很好看的树林，功能性没有被多样化，室外创建活动空间，以及交流的空间，才能把空间的生命力给创造出来，而不是仅限于视觉感受。国际视野下中国的建筑设计现状，立面的处理，细节很精道，但由于施工的技术、材料的运用，最后效果达不到设计效果。如中国的商业建筑最初引进是从美国那种简单的盒子造型，只重外表或外表形态，对内部空间运用缺乏研究。应更好的结合一些亚洲元素去发展自己的作品。中国的设计特点是每个建筑设计之间缺乏一种联系，不同发展商注重于他单体而跟周围建筑呼应欠缺，包括空间连系欠缺，是需要进一步提高的。最以人为本的世界10

23、大城市建筑项目（09）建筑凝固的音乐、站立的诗歌 建筑本质人，是文化的载体。人文主义日益成为建筑活动的新主题和新方向。“回归生活”最接近生活的、最人性化的、最有创意的建筑项目。法国博比尼市的生态学校 自然与建筑完美融合美国纽约市的户外文化空间 可以随意变化的空间英国布莱顿市新路街道 以人为本的街道转型澳大利亚悉尼市“穿”上针织外套的树木和灯柱英国伦敦市的春天花园酒店 流浪汉的温馨家园英国卡迪夫市的动物墙壁 人与鸟和谐共处之地从伦敦市通往巴黎市的单车道 世界最长的绿色自行车道法国巴黎公交公司乘车中心 多彩公交中心丹麦奥尔胡斯市火车站 具有多重身份的火车站美国太阳能大道 可以发电的马路思考：1、能

24、源、环保、土地2、策划与创意3、景观的意义拓展了解：“绿道”发展、类型及其在中国的发展http:/关于我们自己的学习“beprofessional”学习、研究、钻研历史和艺术，同时要准备好作为一个能够做出贡献的成员进入职业领域，还要能够和其他的学科共同工作1、学习的四个基本方面按照美国景观规划设计师注册考试委员会的定义，现代景观建筑学的实践包括提供诸如咨询、调查、实地勘测、专题研究、规划、设计、各类图纸绘制、建造施工说明文件和详图以及承担施工监理的特定服务。其目的在于保护、开发及强化自然与人造环境。(1)宏观环境规划土地使用和自然土地地貌的保护以及美学和功能上的改善强化；(2)场地规划各类环境

25、详细规划除了建筑、城市构筑等实体以外的开放空间；如广场、田野等，通过美学感受和功能分析的途径，对各类构筑、道路交通进行选址、营造及布局，并对城市及风景区内自然游步道和城市人行道系统、植物配植、绿地灌溉、照明、地形平整改造以及排水进行设计；(3)各类施工图、文本制作；(4)施工协调与运营管理。2、学科专业知识背景 规划原理技术类：区域、城市、社区规划原理、城市与景观设计原理、设计要素的功能作 用及其相互间关系、定位总图制作、视觉分析方法技术、计算机制图、遥感、摄影，掌握 从方案规划设计、论证通过到获得有关部门审批直至建造活动的全过程。专项规划类：交通道路选线定位原理、植物类型习性与种植规划设计、

26、特殊性项目的构成 元素、照明系统、给排水系统、电力电讯等市政管线系统、步行道路系统、地形平整与场 地排水、游戏场地设计等。招投标与造价估算：评标程序步骤、招投标的法律程序、造价分析。建筑施工类：水土流失控制，基础、河岸、小型地下建筑结构设计，特殊类型景观项目的 施工建造，景观工程施工建造，施工质量控制管理，各类建设材料，施工机械与技术。环境景观整治养护类：景观维护设备技术、水土恢复技术等。规划设计经营：经营管理、规划设计人员管理、规划设计进度计划制定、各类建设投资概 预算、市场营销、各类专业实践的经验、各专业工种的协调组织。规划设计表达：徒手表现、透视图绘制等图纸与技术解说的表达技术。从业道德

27、类：专业实践的道德标准等。（合同、规则、行为、礼仪等）3、必备能力与经验技巧 读图：地图、规划设计图、航片以及有关的专业图形符号。基础资料数据分析：收集、综合规划资料数据，包括摄影技巧。基地分析判断：道路交通、建筑布局、人口等。规划设计筹划：周期，投资，基地潜力，洞察识别出制约与促成方案目标、构思的诸因素。规划设计构思的传递交流：形象交流，文字交流，与用户、委托方的交流，公众演讲，模 型制作。规划设计技术：针对特定的项目确定恰当的尺度比例和工作深度，组织基地的自然要素，以三维空间的形式组织考虑各规划设计要素，对于同一个项目制定给出若干个规划设计方 案，评判选取最佳方案，场地平整、道路交通、市政

28、管线、排水灌溉、照明、材料选取等 专项规划设计，景观建筑小品单体与环境设计。施工建造技术：造价估算、选配材料、评定材料质量等。4、景观规划设计工程实践三、风景园林概论教学概述1、课程教学大纲要求 通过系统讲课，介绍景观的概念、特性；理解景观文化的内涵，理解景观设计的影响因素，了解景观设计工作范围及程序，为接下来进入专业课程的学习打下良好的基础。本课以课堂讲课配合幻灯片等形象教学手段为主要形式，注意联系实际，提高综合分析和主动吸收知识的能力，课余时间园林现场考察。课程考核最终成绩采用百分制，具体由以下三部分组成：平时成绩-占总成绩20：平时考勤(到课率；课堂表现)(20)。作业成绩-占总成绩30

29、：平时考查(作业；案例分析讨论)(30)。结业成绩-占总成绩50：期末考试(闭卷笔试)(50)。成绩必须达到60分或以上，才能取得本门课程学分。2、教学重点和能力培养 阐述景观规划设计的基本概念。讲述景观规划设计中以人类户外生存环境的建设为核心的基本理论。介绍各类景观规划设计的过程内容：景观资源统筹 景观环境规划 风景名胜区规划 城市绿地系统规划 城市景观设计 公园设计 建筑外部场地设计 使学生从中了解并掌握景观调查、分析、评价、决策、规划、设计的基本方法和技术。3、教学进程与内容第一部分 风景园林概述第二部分 风景园林简史第三部分 风景园林的环境要素和构成要素第四部分 景观设计实训景观调查与

30、分析评价（含场地规划）景观规划设计方案表现与交流公共建筑景观环境设计广场与街道景观环境设计街头绿地与公园景观设计居住区景观环境规划设计城市绿地系统规划旅游地景观规划设计风景名胜区规划第五部分考核与总结第一讲课后阅读材料1、ASLA和CSLA关于景观学专业的论述2、吴良镛.人居环境科学导论.中国建筑工业出版社，2001年10月.第70页-84页3、George F.Thompson and Frederick R.Steiner,生态设计和规划，洪得娟等译，（台湾）六合出版社，第14页4、俞孔坚、李迪华主编,景观设计：专业、学科、教育，中国建工出版社，2003年9，第1至14页，1224页。5、杨锐.人居环境科学框架内的清华景观学教育.2005 国际景观教育大会论文集课后推荐网址结束！