大学本科课程教学观摩（听课）记录表.docx

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1、大学本科课程教学观摩（听课）记录表（行政人员用表）课程名称：授课班级：任课教师：开课单位：授课时间：授课地点：本表共7个项目，每项分值为1到7分（已给出1分和7分的得分标准），请据此对课程教学进行评 估并在“评价”栏打分。主要观测点7654321评价L课堂教学是 否坚持以人为 本、立德树 人？恪尽职守，遵守教育规律，实 施素质教育。做到以德立身、 以德立学、以德施教、以德育 德。课程讲授过程中，东拉西扯 与课程教学无关的内容；给 学生传递负能量信息。2.课堂教学是 否包含举例或 者展示真实情 境？课堂上用具有吸引力的事例 说明课程内容，向学生展示 与课程相关的真实情境，帮 助学生理解课程内容并

2、意识 到课程重要性。课堂讲授仅限于解释概念， 既没有生动的举例说明，也 没有展示与课程相关的真实 情。3.课堂授课是 否能够吸引学 生？授课方式吸引人，能激发学 生学习热情、学习兴趣，几乎 所有同学上课时注意力高度 集中，很少分神。授课方式无法吸引学生，几 乎没有同学能够在大部分上 课时间里保持注意力集中。4 .课堂气氛是 否积极融洽？课堂气氛活跃，师生关系融 洽，学生愿意靠近讲台和教 师就坐；能看出他们积极思 考教学内容，同时对于教师 的教学能够经常做出积极的 响应。课堂教学以“单声道”的讲授 为主，学生没有机会参与教 学活动，他们对教师教学反 应冷淡，没有积极思考课程 内容，课堂气氛死气沉

3、沉。5.你受到讲课 的吸引程度如 何？觉得被深深吸引，时间过的 非常快。没有感到被吸引，时间过得 非常慢。6.你观察到学 生受吸引程度 如何？观察到大多数学生愿意靠近 讲台和教师就坐，他们大多 数时间都被深深吸引，很少 学生在课上做别的事情。观察到大多数学生不愿意靠 近讲台和教师就坐，除了刚 刚上课的短时间而外，他们 没有被课程吸引，大多数学 生在课上做别的事情。7.总体来看你 对本次课堂教 学是否满意？我对本次课堂教学非常满 意，教师对于教学具有热情 并非常投入，教师的“教”和 学生的“学，能够非常好地配 合协调。我对本次课堂教学不满意， 教师对于教学没有热情，投 入也不足，教师的“教”和学 生的“学”完全脱节。口建议推荐为优秀示范课堂口建议重点关注并加强督导口其它（请在 打“V”）改进意见和建议签名： 日期: