有趣的纽扣反思.docx

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黎静文有趣的纽扣教学反思此活动设计遵循了让幼儿动手操作，在探寻中寻找分类的方法，操作性、游 戏性较强，准备充分。教学目标的制定应有培养幼儿的学习兴趣；活动过程中还 应注意安全，如：提醒幼儿纽扣不能放进嘴里等。通过启发幼儿与同伴互相设计 发型，互相欣赏，对幼儿合作能力的培养有重要作用，在活动中每个孩子都得到 主动发展，并感受到合作成功的喜悦。活动的不足之处在于未能照顾到所有幼儿 的需求，幼儿说的愿望没有得到满足。教师可以通过及时记录幼儿的发言，然后 进行小结。这样教师角色被重新定位，建立了新型的师幼互动关系。教师真正成 为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，使幼儿体验学习，自主发展都成为了可