篮球双手胸前传接球 教学设计.docx

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1、篮球双手胸前传接球教学设计方案提高学生身体协调能力和培养团结合作的精神教学教案篮球双手胸前传接球教学教案教学设计方案课程双手胸前传接球课程标准本教学设计是以体育与健康课程标准水平四作为依据，以 教学目标为准则而设计的教学案。本教学设计以发展学生身体协调 能力和培养团结合作为本，在篮球传接球教学中体现以学生为主体 地位，老师引导为主，发挥学生的自主、探究的能力。在篮球技术 教学之中，运用小组合作学习，培养学生的合作意识，提高合作能 力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，为学生营造一 个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣， 重新认识体育与健康的教育观和价值观。（课程标准

2、的相关要求）教学内容 分析教材内容选择水平四篮球教学模块基本技术之双手胸前传接 球。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性 高、容易控制.便于变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮 球技战术学习具有很好的促进作用。通过学习激发学生对篮球的兴 趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时 培养学生之间相互合作的意识。根据学生的身心特点把内容学习过 程分为学习体验、提高拓展、实际应用三个环节。教材分析（人教版）（必须注明教材版本）教学目标1、学生对双手胸前传接球的学习意义及在篮球比赛里的重要作用 有清晰的认识，能够较好的理解原地双手胸前传接球技术动作，增加对篮球技术

3、的理解。2、动作技术要规范；初步掌握双手胸前传接球技术，动作比较协 调，传球比较到位，力量适当。3、增强学生的灵敏性、协调性等身体素质4、提高学生自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦和团 队协作的力量，培养合作意识学习目标初步掌握双手胸前传接球技术，动作比较协调，传球比较到位，力 量适当；增强自身的灵敏性、协调性等身体素质；提高自身的合作 意识。学情分析由于我们是农村学校，学生在小学可能比较少接触篮球，部分 学生具有一定的篮球基础，但基本技术动作不规范，随意性较强； 大多数学生没有接触过篮球。学生的身体素质属于中等水平，男女 之间的个体间差异比较大。重点、难点1、教学重点：用力协调、合理

4、缓冲、动作连贯、手型正确。2、教学难点：传接球的实际效果，平稳、准确、到位。教与学的媒 体选择1、认真落实新课改要求，尊重学生主体地位，采取以学生自主学 习为主，引导学生进行探究性学习，培养学生合作学习的能力。2、重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生对篮球产生 很大的学习兴趣。3、教师主要采用讲解示范、分组练习、个别辅导等方法，引导学 生进行自主和探究性学习，通过学生的不断的总结、探究、体验， 结合老师的讲解自主总结基本动作要领4、教学中充分利用学生的个性特点和竞争意识，借助图示，发挥 优秀学生及组长的带头作用，通过分组练习促进学生之间相互合作 意识的形成。课程实施类型偏教师课堂讲授类

5、偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规f徒手操f慢跑f辅助运动2老师讲解与示范一学生示范一动作模仿练习一组织练习3游戏（行进间传接球比赛）f讲解与示范f组织比赛4放松运动一课堂小结一宣布下课5教学活动详情教学活动1:课堂常规、热身运动活动目标1、集队要求快、静、齐2、激发学生学习热情3、明确本课学习的任务4、集中注意力，调整学习状态；培养良好的组织纪律性5、充分热好身，防止受伤解决问题1、集队、整理队伍2、检查出勤，安排见习生3、宣布本课内容及要求4、做好热身运动技术资源1、打印相关图片资料进行教学2、相关的篮球传球技术的理论知识的讲解（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技

6、术资源的目的）常规资源1、发挥体育委员的带头作用2、老师的主导教学（信息化教学资源以外的传统教学资源）活动概述1、集队、整理队伍2、队形队列（体育委员指挥）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP要求：快、静、齐，精神饱满3、检查出勤，安排见习生4、宣布本课内容及要求5、做好热身运动1）头部运动5）弓步压腿9）慢跑两圈2）肩绕环6）膝关节运动3）体转运动7）手腕脚踝关节运动4）伸展运动8）辅助运动（教师活动和学生活动）教与学的策 略加强课堂常规管理，增强学生的纪律意识；激发学生的学习热情， 做好课堂的相关准备，提高学生对课堂知识的理解和认识；认真、 积极地投入学习，认真听老师讲解。反馈评价

7、遵循学生运动规律和学习规律，由浅入深、由易到难的淳淳诱导， 激发学生的学习的兴趣；提高学习效率；尊重学生的差异性；对精 神不集中的同学给予提醒。（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2：学习双手胸前传接球、游戏活动目标1、老师讲解与示范2、学生示范3、动作模仿练习4、组织练习（分组练习）5、学习游戏的规则6、讲解与示范游戏7组织开展游戏解决问题1、认真听老师讲解，认真观察老师的示范动作2、观看学生的示范动作，分析其动作是否规范3、动作模仿练习，初步认识技术动作4、通过练习掌握技术的正确性，纠正错误的技术动作5、积极参加游戏，增强对技术动作的掌握技术资源1、打印相关图片资料进行教

8、学2、相关的篮球传球技术的理论知识的讲解（相关技术手段与信息化教学资源，应用各类技术资源的目的）常规资源1、发挥小组长的作用2、树榜样，跟榜样学习3、优生辅导差生4、老师指导、纠正活动概述1、老师讲解与示范X X X X X X2、学生示范（男、女各示范）x x x x x x3、动作模仿练习（无球动作模仿）oooooo4、组织练习（分组练习）oooooo1）分成8个小组进行练习P2）先用一球进行练习x xoo1 P1 13）随着技术的熟练，增加一个球或多个球练习4）老师去指导和纠正错误的技术动作5）两人的行进间传接球练习5、纠正错误，分析技术动作的难点和重点6、学习游戏的规则xxxxxxxx

9、x一 、 $7、讲解与不范游戏xxxxxxxxxP8、组织开展游戏oooooooo01 ）分成男女两组进行000000000比赛2）看哪一队先完成行进间传接球比赛，就为胜方教与学的策略重视技术动作的规范性，认真掌握正确的技术动作；组织好学生的 练习，进行小组练习和分层练习，及时纠正错误的技术动作；通过 游戏激发学生的学习热情，增加难度进一步加强对技术动作的练 习，促进技术动作的掌握。反馈评价分组教学和分层教学有效提高学生的学习适应性，有利于学生对技 术的掌握；在练习中，会出现有的学生掌握得快，有点慢，这是正 常现象，应给掌握得慢的学生鼓励和辅导；指出在练习过程中出现的错误的技术动作，应及时纠正

10、。教学活动3：调整、总结活动目标：1、集队、整理队伍2、放松运动3、队形队列4、课堂小结5、宣布下课（师生再见）6、收拾体育器材解决问题1、认真做好放松运动，调节身心2、认真听老师总结课的内容3、师生再见4、收拾体育器材技术资源1、打印相关图片资料进行教学2、相关的篮球传球技术的理论知识的讲解常规资源1、发挥体育委员的作用2、老师总结活动概述1、做好放松运动，调节身心XXXXXXXXXXXX000000000000P2、认真听老师总结课的内容xxxxxxxx3、师生再见xxxxxxxx4、收拾体育器材0000000000000000P教与学的策略做好放松运动，调节身心；认真总结课的内容，分析课的效果和练 习强调是否达到要求；做好体育器材的回收反馈评价认真总结课的内容，分析课的效果和练习强调是否达到要求；针 对不同的学生会有不同的效果，给予鼓励和帮助。评价量规其它参考书人教版（篮球教学）备注