幼儿园教师读书笔记《牵着一只蜗牛去散步》2.docx

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读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：牵着一只蜗牛去散步值得品味的片断摘录：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何 每次总是那么一点点？我催它、我唬它、我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说： “人家已经尽力了嘛！ 我拉它、我扯它、甚至想踢它。蜗牛受伤了，它留着汗，喘着气， 往前爬.真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ ”上帝啊！为什么？ ”天上一片 安静。好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦？我闻到花香，原来这里还有一个花园，我感到微风咦？以前怎么没有这般细腻的体会？我的思考与困惑（质疑）：孩子的成长人生是短跑还是马拉松？用成人的眼光或站在孩子的角度去看孩子区别有多 大？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：孩子的成长需要过程，孩子的成长不是一蹴而就的，而是循环渐进的过程。孩子在完 成一件任务的时候，就是他一个学习的过程。尝试之后我的观点：无论是作为老师还是家长，所采用的教育方式应该随着孩子的成长特点进行相应改变, 这样的教育方式才易于接受，同时也会及时学到应该掌握的东西。教育孩子就和牵着只 蜗牛去散步一样，孩子是慢慢长大的，孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的我们何 妨放慢脚步，把自己的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心深处 的想法。