2023年班级文化建设演讲稿300班级文化建设演讲稿(3篇).docx

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1、2023年班级文化建设演讲稿300班级文化建设演讲稿(3篇) 演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣扬常常运用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主见与见解，介绍一些学习、工作中的状况、阅历，以便相互沟通思想和感情。那么演讲稿怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 班级文化建设演讲稿300 班级文化建设演讲稿篇一 大家下午好! 很兴奋也很荣幸能站在这里，由我进行班级的文化介绍在这里，你能找到一种信仰，叫志向。在这里，你能找到一种力气，叫团结。在这里，你能找到一种神采，叫自信。在这里，你能找到一种激情，叫创新。你能看到一

2、种无怨无悔的青春，迎着阳光绽放。是的，这就是和谐而又融洽的机械四班。 一元复始，万象更新。新学期已经起先，回首过去的20_年，我班文化建设成果显著。在丰富了同学们的课余生活的同时，也极大地提升了我班的凝合力。下面就由我来简洁介绍一下我们班的团日活动。去年中秋节，为了消退同学们对家乡的思念、我班组织了爬山活动。当置身学校后山之上，你会发觉它远比想象中的美。同学们各个奋勇争先，最终大家还进行了才艺展示。通过此次爬山活动，大家起先慢慢了解我们这个大家庭，更重要的是大大增进了同学们间的友情，班级一片蒸蒸日上的和谐景时间飞逝，十一黄金周到了。 我们组织了全班同学到海水浴场游玩。沙滩排球的嬉戏让大家玩得很

3、high。尽管大家都没怎么接触过沙排。但是笑声不断，掌声不断、结束了沙排嬉戏。我们又玩了真心话大冒险。好多同学的隐私被大白于天下。日月如梭，团日活动的重中之重-定远舰之行也拉开了大幕。参观定远舰让我们重温了那段百年前的屈辱。而如今，随着中国经济实力的增加，我信任不堪回首的历史定会被尘封，而在我们当代青年人的共同努力下，祖国定将续写旺盛富强的新篇章。时维九月，序属三秋。 为大家确立心中的幻想，消退大家对高校生活的迷惘。我班组织开展了“幻想起航”主题班会。同学们在班会上各抒己见，场面极为热情。大家在班会上收获颇丰，不仅确立了幻想，更加重要的是明确了高校生活的目标。让不少同学走出了困惑，为他们找到了

4、引航道，风向标。基础学部开展的班旗设计大赛更是激起了全班同学的爱好。每个人都表达了自己关于班旗设计的想法，而且每个同学都细心选择了4个最能体现我班文化精髓的词语作为我班的宣扬口号。团结了每个同学的力气。最终我们也在竞赛中取得了一等奖的好成果。 这都离不开每个同学的辛勤付出与汗水。为了开拓同学们的视野，我们还组织全班同学参观了新北洋试验室，同学们真实感受到当今科技发展之快速，并且了解了机械专业当今发展之现状及将来发展的方向。让大家前进的脚步迈得更加坚实。除此之外，为了给外界供应一个了解我班的窗口，我们开设了心灵家园。下面我向大家展示心灵家园中的班级博客及人人公共主页，这里面记录了班级建设的点点滴

5、滴这一系列的活动。不仅极大丰富了同学们的日常生活。增进了同学们的友情。铸就了大家的志向。这仅仅是众多活动的一些缩影，还有许多活动我们并没有列出。 在最终，请允许我在此祝福同学们学习再创佳绩，班级建设蒸蒸日上! 班级文化建设演讲稿300 班级文化建设演讲稿篇二 敬重的各位老师、同学： 你们好! 欢迎来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可，我叫_，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设状况。 傅曾可：我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我

6、们诵读起来朗朗上口，它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提示着我们要好好表现，为达到自己的目标而奋斗! 陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很美丽吧，我们班有不少爱画画的同学，特殊是我们的宣扬委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!或许我们画得还不是很完备，但是，将来的画家可能就在这里哦! 傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二年级以来，我们的座位也发生了改变，小组合作学习提高了我们的学习爱好，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦! 陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、华蜜树、肉肉

7、植物等，一抹绿色给同学们视察自然、亲近自然的机会。 “比比谁最棒”竞赛栏是老师依据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己，假如你一周的表现都很好，就能当上“三星少年”哦，这可是特别光荣的事情呢!另外，假如你平常表现精彩，也可以得笑脸哦，比如你当上了优秀值日生，比如你主动参与班级活动等等。 傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：少先队员十知道、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评比出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。 下面是我们的“全

8、家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：欢乐健康，共同进步。我们的班级口号是：披荆斩棘，勇往直前!我们的班歌就是海鸥，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的挚友，你是我们的好挚友 陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最宠爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。每天午读课，我们都会选择自己喜爱的书在座位上“享受阅读，品尝书香”。图书角由专人负责管理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢! 傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个暖和的大家庭中一起飞向美妙的明天! 班级文化建设演讲稿300 班级文化建设演讲稿篇三 一个具

9、有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一样，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力气。这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化给予新课程新的活力。 我们的班级文化设计理念注意了以下三点： 一、关注细微环节，张扬特性。 二、培育习惯，陶冶情操。 三、引进竞争，百花齐放。 走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做

10、到走进校内保持宁静，走进教室马上学习，让他们充分相识作为学生首先应当做到什么。四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。“见贤思齐”是孔子的名言，出自论语，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发觉.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否仔细上进 ?.等.假如可以做的到,那就要接着保持,假如做不到的话,就要虚心的请教别人.汲取别人的特长,改进自己的缺点相互帮助、相互爱惜基础上的。它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自 反省。教化孩子们能相互

11、理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。我们要对每一个同学都赐予敬重。 在日常生活中，要热心助人、酷爱劳动、虚心谨慎要与四周的同学和谐相处。紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。思念家乡，郁郁累累。欲归家无人，欲渡河无船。心思不能言，肠中车轮转。总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着乏累的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的暖和;亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光线;亲情，它朴实无华，却芳香四溢;亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心悲哥可以当泣，远望可以当归。在这里几句朴实无华

12、的诗句把情融入其中，孩子们在读中悟，在悟中思，在思中想，心中有爱方可成为仁人志士。 与之相对的版面的是礼貌。学会礼貌待人，恰当地运用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美妙说岳全传，牛皋和岳飞问路时的不同的看法和语言，恰如其分的证明 礼到人心暖，无礼讨人嫌;礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁文静、和气、宽容的语言，不但沟通了人 们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。紧随其后的是礼仪。中华民族悠悠5020_年的历史长河，闪烁着勤劳、才智的中华儿女创建的璀灿文明。中华礼仪是祖先留给 们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。们作为新世

13、纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，作为新世纪接班人的小学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。我设计了如校内礼仪，同学礼仪，执勤礼仪，敬老礼仪，让孩子们从小就学会怎样做事如何做人。 在我们教室后面我设计了“我的家”“雏鹰争章”两个版面。我的家里设计了班主任寄语和班级公约，以及我们三三班的班徽，ilove33标记着我们三三心中有爱心心相连诚恳，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心，“诚信章”;能与同学友好相处，擅长合作，为人正直，乐观豁达，遇到挫折不灰心， “开朗章”; 有爱心，懂感恩，尊老爱幼， “感恩章”。课前打算好学习用品，不迟到，上课用心听讲，回答问题声音

14、洪亮，会倾听别人的发言，写字姿态正确，作业仔细工整，争获“守纪章”等等，让孩子通过活动在做人、学习、生活、健体等方面的好习惯养成教化活动，使学生从小养成良好的行为习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。 文化墙是一种折射，投射着班级和学校的气度和内涵;文化墙是一种生成，是管理品尝上的从慢慢贴贴手段上的生成;文化墙是一种聚集，是班级力气和学校整体力气的凝合，没有学校的力气就没有文化墙的张力;文化墙也是一种才智，班级文化演讲稿(共2篇)其中凝合着班主任、老师的创建实力和感悟实力，是办学理念的一种才智结晶;文化墙也是一种辐射，它可以引导学生的文化趋向，可以在文化的熏染中为孩子们打好人生的底色，对于孩子们的道德堤坝给以必要的浇筑师生共同参加的“特色班级文化墙”活动让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室内外的空间充溢文化的气息。“特色班级文化墙”活动潜移默化地起到了优质环境育人的效果，促成了和谐校内文化的永久积淀。