2023年班级自主管理心得体会800字(四篇).docx

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1、2023年班级自主管理心得体会800字(四篇) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 班级自主管理心得体会800字篇一 1、实行了班级自主管理之后，我班学生面貌有了明显改观。在班级实现自主教化的影响下，学生个人逐步形成了自我意识和参加意识。在班主任的指导和教化下，学生在班级学习、生活中的自主性增加了。学生在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高、自我监督、充分调动学生学习和生活的自主性和自觉性。同时，自主管理熬炼了我班学生各

2、个方面的实力，提高了学生素养。 2、实行了班级自主管理之后，作为班主任的我，从繁琐的班级事务中解脱出来了，有更多的经验投入到新课程探讨和教学上，投入到对学生的心理疏导和行为引领上。 3、班上形成了主动、健康、和谐、进取的班风和学风。我班连续几月被评为文明班级，在学校的各项活动中，一般都有学生自主参与，班主任只是从旁帮助，他们在体操竞赛中获得一等奖，朗诵竞赛中获得一等奖等，并且在学业成果方面，我班始终名列年级第一。可见，实行班级自主管理，是可行的，有效的。 1、科层制对班级自主管理的影响 一般学生与干部学生之间较多的冲突冲突，两部分学生之间简单产生距离和对立，这对班级自主管理的影响是很大的。 2

3、、家长对孩子学习成果的重视 目前，在我国的家庭教化中，存在的最大问题过于依靠学校，重智轻德。父母过分重视孩子的学习，忽视了良好品德的养成，忽视了学生自我管理实力的培育。孩子在家里失去了自我熬炼的机会。一些家长认为孩子年龄小，参加班级管理实力不够，还会影响到学习，不支持甚至是不允许自己孩子参加班级管理。 3、新时期学生自身的一些不良倾向 现代初中生接受教化的渠道许多，使学生产生认知偏差，不当行为增多，造成班级管理的困难；绝大多数学生是独生子女，假如教化引导不利，没有树立集体主义价值观，没有团体合作精神，没有形成较强的责任心，一个班风优良、文明的班集体就很难形成。 4、应试教化的影响 在应试教化模

4、式的影响下，学习成果成为评价一个学生的重要标准，我们习惯于学生工作制度化，工作的目标就是管住学生。应试教迫使班主任以“成果”为核心绽开工作，促进学生全面发展的教化职能日趋萎缩。 1消解传统文化对班级自主管理的羁绊。 2加强对学生个体自主管理的引导。 3量化考核，建立科学的自主管理评价体系。 班级自主管理心得体会800字篇二 孩子们都希望受到老师的赞许并且获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，希望自己能够有发言权。针对孩子的心理特点，我认为中年级是培育孩子自主管理的关键时期，这时候，许多孩子已经起先崭露头角，表现出管理天赋。让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至

5、高境界。 我们在班会课上通过竞争上岗的方法，让每一个孩子都有了自己的班级岗位，孩子们不亦乐乎，同时也让孩子产生了一种归属感和责任心。每天早晨，孩子们来到学校会特别有序的各就各位，在自己的岗位上履行着自己对班级的一份责任。 想要孩子们尽早实现独立，完成自我管理，首先，班主任要有“懒娘精神。” 所谓“懒娘”并不是班主任什么也不干，相反，班主任却要干的更多，只是干的方式发生了变更，从台前走到了幕后。须要大胆放手，尽量将班级事务交给孩子，要信任孩子身上有着巨大的潜能，只要你在一旁扮演好“拐杖”的角色就好。如：出黑板报、组织班会、实行升旗仪式、早读、午练、跑操、放学等等，只要是我能想到的和孩子能做的我都

6、放手交给孩子去做。 中年级的孩子虽已长大，但部分孩子自制力还是不强，所以班主任老师须要为他们找好带头人，既激发其他孩子心里那份想要好好表现的冲动，又能随时提示那部分自制力不强的孩子们的不足之处。所谓小组长负责制，把班级学生分成若干小组，每个小组45名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也起先了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。 自主管理须要分工明确，更须要层层深

7、化。小到组长，大到值班长我们班的管理方式是小组长大组长各岗位负责人值日班长制。小范围内由小组长负责管理组员、收发作业、维持组员纪律等，每一排又有大组长负责3个小组。班级有特地负责人进行管理，从旁帮助。 值日班长轮班制是这个学期刚起先实行的，周一到周五由不同的孩子担当值日班长，这5个孩子是从班里选举的5位威信较高的孩子。值日班长职责： 1、负责当天的早读、午练，保证同学们进教室后第一时间进入早读、午练状态。记录好早读、午练中同学们的表现，刚好向老师反馈。 2、帮助体育委员维持跑操秩序，做到宁静、整齐。 3、在每节课前，帮助任课老师维持好课堂纪律。确保上课铃后教室静静静。 4、放学之前，值日班长负

8、责检查好班级卫生（包括地面、桌洞清洁、桌子、凳子整齐）。 5、值日班长采纳轮番制，班长石婧阳总体负责，帮助值日班长的.工作。 班里男孩较多，比较顽皮，因此，班级制定了班级日志。班级日志中包含了每日到校人数，作业完成状况、一天7节课中老师对本节课的评价、好人好事、问题发觉等等，事无巨细。而且师生跟你沟通约定，只要一个月中在班级日志上出现3次以上违反纪律的状况，我们会有肯定的小“惩处”、这样以来，孩子们时刻能严格律己，为科任老师维持课堂秩序省了许多功夫。 小学阶段孩子的自制力须要肯定的正面刺激加以强化，因此，要实现良好的自主管理须要刚好对学生的行为做出评价。依据班级岗位监督员每天对班里孩子做出的精

9、确评价，每月综合评比选出班级习惯养成之星、早读之星、午练之星、眼保健操之星等等。并给于肯定的表扬和物质嘉奖，以促进孩子的好习惯能够坚持。 以上是我们班在班级自主管理方面进行的部分探究。自主管理任重道远，希望在今后的工作中我们能总结出更为有效的方法。 班级自主管理心得体会800字篇三 初三的老师总爱说，七年级的学生是天使。的确，带完初三毕业班接手七年级六班，看着这群活泼可爱的天使般的孩子，我总在想：怎样让孩子们欢乐自信地成长，让他们沐浴更多的阳光，让他们德有所成、学有所获。我主要做了如下探究和努力： 选举班干部，组建班委会，订出班级班规，这些仅仅是构建了一个班集体，而和谐的班级应有自己的文化氛围

10、。我努力为学生营造“班级如家”的感觉。从选定的班歌相亲相爱到一系列的主题班会“我是一名中学生了”“我爱我的家706班”“我爱我师”“文明班级你我共建”始终围绕这一宗旨。都说老师对学生的教化如在白纸上绘画，我希望能在学生心中刻下这样的内容：试验部是我们成长的家园，706班是我们每个人的家，31位同学是我们的家人，全部的课任老师也是我们的家人。有乐我们共享，有难我们同担，我们珍惜这份师生缘、同学谊。 除了班会的教化和引领，我还常在微小处提示学生：同桌没来，帮他做好笔记；同学饿了，把手中的面包分他一半；老师累了，静静帮她擦净黑板播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。在学生的心田播种爱的思想，就会开

11、出文明之花。 记得那次广播操竞赛前，余修权和领队金奕发生了冲突，大有愈演愈烈之势。当时，我只说了一句话：“假如你们觉得个人的恩怨比706班的荣誉更重要，我们班就放弃竞赛。”那一刻，他们俩都低下了头，同学们也缄默了。随后，金奕就擦干眼泪带同学们整队入场了。那次竞赛每个人都做得特别仔细，因此得了校内集体舞其次名。回班后，余修权就主动向金奕道了歉。其实运动会中还有很多这样动人的细微环节：输了接力赛，女生的眼眶都红了却不忘劝慰掉棒的杨臣文；周妍为了守住同学们的奖品哪儿都没去。在碰撞中，在活动中，同学们更像家人般亲近了。现在，我班已连续3次获得“文明班级”的荣誉称号。 曾经有老师问我，怎样才能轻松地做班

12、主任。当时我无言以对，因为我也是当了多年“保姆”式的班主任，事必躬亲，从未有一丝放松。这学期我确定尝试学生小组竞争自主管理，因为“主动提倡自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念，学习上的分组竞争合作也应当适用于班级管理。培育学生的团队精神与合作实力，这也是当今社会生存所必需的。教化要为学生终生发展奠基，自然包括培育学生的实力。 想到就努力做好。我把学生按成果、表现、实力分成均等的六个小组，每个小组推选一名组长，共同拟出小组的队名和口号。6个小组在考勤、学习、守纪、卫生等方面进行竞争，每两周将各组积分汇总，评出“明星团队”“明星个人”以及“反思小组”“反思个人”。获胜小组不仅可以得到“反

13、思小组”供应的写有祝愿语的奖本，还在座位上享受优待。这样一来，每个队长都主动督促组员早到校、勤背书、考高分、做好清洁、升旗时穿好校服有一次要办一期运动会的黑板报，尽然有四个小组竞争主办权，因为为班级服务可以加分的，最终由各组供应板报设计，构思最佳的小组胜出。 因为竞争，班级的学风更浓郁了，集体荣誉感更强了，小组合作精神也更强了，六个组长的组织实力也得到了熬炼。现在，不需班主任进班，值日班长和六个小组长就能刚好协商处理各种问题，我也乐得权力下放，包括调座位的权力也给了组长，真得是轻松不少。 学生的成长离不开学校、家庭、社会的教化合力。为了学生的健康成长，我做了如下工作： 1、实地走访与家校联系相

14、结合，拉近家校距离。 这次借着“课外访万家”活动的契机，我实地走访了班上11个孩子，最远的孩子在周榨村，坐公汽也要半个小时才到。走进孩子的家庭，考察他们学习、生活的环境，与家长细细交谈，让我了解了很多课堂上发觉不了的东西。他们大多家境一般，还有不少是租住户，也有两个孩子是留守学生，家境很贫困。每个孩子我都坚持为他们拍一张学习照和全家福。走访过的孩子与我更亲近了。前几天，我班赵莹同学收到了一份珍贵的圣诞礼物，我和孩子谈心教她奇妙拒绝，她很信服我。后来我又和家长联系请他按时接孩子回家过周末，家长也很协作，他说：“您就是上门家访的.刘老师吧，孩子很信任您，我们肯定协作做好教化。”试想没有之前的家访沟

15、通，怎么会有这样和谐的局面呢？ 除了实地家访，我还坚持运用家校联系本。在家校联系本上，既有当天的作业，也有学生的每日反思，以及家长督促后的签字，也会有老师善意的提示：孩子迟到了，请家长提示一下；作业完成不好，望家长仔细督查；孩子被选为团员了，为她骄傲；学校更改作息时间了，请家长按时接送一学期坚持下来，的确有利于订正学生懒散拖拉的习惯，也便于家长随时了解孩子的状况，以便协作学校教化。 2、做好师生间的桥梁和纽带 从进校起先，我就反复在学生中推销我们的科任老师，而孩子们也发自内心的宠爱着老师们。有不少学生在家校联系本上写着“历史老师讲的真吸引人”“滕老师让我们看功夫熊猫，我真欢乐”“杜老师的数学课

16、我越来越喜爱了”“刘老师出差回来了，我真兴奋”。我从不贪污，肯定把它刚好反馈给老师们。本周体音美微停课了，多出的几节课如何支配？我征求学生的看法，他们说历史、地理、生物还不熟，希望老师们能进班辅导。我有点犯难，怕老师门带班太多没时间，抱着试试看的看法一说，尽然都答应了。那一刻，我心中充溢了感谢。杜老师常提示我班级的各种苗头，滕老师常激励孩子，冯玲老师家访后就刘守帅和方才智的状况特地和我沟通，这些都让我觉得自己很华蜜。 半年摸索下来，我感受到了成长的欢乐。成长是小草在不知不觉中铺满田野，成长是花儿静静地在枝头绽放笑脸，成长是看着学生一每天长高、成熟而涌起的欣慰，成长也是自己在班级工作中不断探究、

17、尝试而获得的满意感。 班级自主管理心得体会800字篇四 这一学期即将结束，在学校提倡的学生自主学习，自主管理班级下，我班也初显一些成效。在日常工作中我教化和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，主要从一下三个方面突显。 让学生树立自我管理的意识 为了让每一位孩子都不乱扔垃圾，养成讲卫生的习惯，每周让孩子首先进行自我评价，然后同桌及其他同学进行评价，好的刚好表扬、激励，甚至可以给与嘉奖。做得有些欠缺的，可以让自己或同学提出改进建议，改了也可以嘉奖，一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要耐性教化，多给与正面引

18、导，我想每个孩子都有可能成为班级管理的主动参加者。久而久之，学生逐步树立了一种自主管理的意识了。 在活动中培育学生自我管理的实力。 班上有一名同学特别好动的，难管，常常打别同学，家长每天上学前都得对他提示，生怕他欺压同学，有时老师问他，你为什么老欺压同学？他说：我是想和他们玩的。我想，他的动身点是好的。就是自已限制不了自己。俗话说，像他这样的学生，只能用“吃软不吃硬”的方法去管理，经过一段时间的视察思索，我最终找到了教化好这位同学的突破口。既然他好动，那么我就干脆来个以“动”治动，启动他内存的向上的活力。一次，看到他在课堂上折飞机飞在教室里，我没有去没收他的，反而在下节阳光活动课上，组织一次用

19、自己折的纸飞机放飞竞赛，他兴奋极了。在放飞时，我指导他们放飞，怎样放才能飞高飞远，让他们去发觉，在玩的过程中有哪些学问。增加他与全班同学沟通的机会，对他取得了的任何一点成果都赐予激励和确定，不断提出一些易达到的新目标让他去实现，由转化他的爱好爱好，引发学习的动机，形成他进步的动力。从那以后，课堂上他引导事，课堂纪律和班级团结也加强了，这一因势利导，获得了意外的好效果。 引导学生学会自我监督与评价。 每天每位同学都可以参加检查每天的班级清洁卫生，今日是哪组值日，哪位值日干部值日，打扫是否干净；今日的两操是否优秀，是哪位值日干部管理，对他们的良好表现赐予激励，对做得不够的要引导，激励他们改正。每周由值日干部及学生代表汇总本周各项状况，班进步行总结，这样，小学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之以恒地从事某种活动。 这学期我做的就是尽力让班上的每项工作都有人管，有人抓，每天有表扬，每天有不足，人人都是参加者、监督者。这样既培育了学生的自主管理的实力，又增加了班级凝合力，当然也减轻了班主任管理的负担。