2023年最新预防拐卖工作总结防拐卖演练总结十五篇(模板).docx

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1、2023年最新预防拐卖工作总结防拐卖演练总结十五篇(模板) 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇一 活动前，平安管理代表尤老师提前给参加本次活动的老师们召开演练前预备会，对“防拐骗”平安教化演练活动进行细致说明。 结合孩子们的年龄特点，老师们细心打算了“拐骗”道具并商讨出了各种“拐骗”方案。演练过程中，扮演者纷纷上场，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，

2、各自使出各种方法来“诱骗”孩子走出班级和幼儿园。 短短的15分钟时间内，有几位孩子跟着“生疏人”跨出了班级和幼儿园，但在此活动中，也有部分孩子警惕性很高，对生疏人不予理睬，还能大声提示别的小挚友：“不能跟生疏人离开”。 各班刚好清点人数后，友情出演“防拐骗”的老师带着孩子们去了园长妈妈办公室，针对小挚友被“诱拐”的状况，金园长对孩子们进行了说明与教化，同时也增加了老师们的平安教化意识，接着加强平安教化，时刻都不能放松。 活动结束后,各班针对本班实际状况，刚好抓住机会，开展防拐骗平安主题教化活动，通过故事表演、动画宣扬等方式，帮助孩子们进一步了解防拐骗的相关学问，牢记防拐平安的重要性，进一步提升

3、孩子们的平安防范意识。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇二 活动目标： 1、通过活动提高小挚友的平安意识， 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、培育幼儿对事物的推断实力。 活动打算： 1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。 2、请客人老师扮演生疏人。 活动过程： 一、情景导入： 1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎!小挚友，你

4、们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频，讲解并描述丢失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小挚友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭受呢?他们的爸爸妈妈有多难受?假如遇到这样的状况，我们应当怎么做? 三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿共享自己经验过的丢失经验及处理方法。 五、小结 告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 预防拐卖工作总结 防拐卖

5、演练总结篇三 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动打算： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。 二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，

6、幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办? (2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办? 三、老师小结，活动结束 1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号

7、码等，以便须要联系时能够刚好联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇四 教学目标： 1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童损害的案例，引起对防拐骗的重视。 2、在多种形式的平安教化活动中了解和驾驭基本的防拐骗学问和被拐骗后的自我解救方法。 教学重点：让孩子驾驭预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会爱护自我。 教学过程： (一)我当小观众案例导入 播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。 最近，许多同学看新闻已经知道，许多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不相识，这

8、些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样欢乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和挚友。假如是我们同学遇到这些坏人，我们应当怎样爱护自己呢?我们来一起探讨探讨。今日的班会主题就是教你预防拐骗，爱护自己。 (二)我当小警察案例分析。 1、案例一：2023年7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，假如她毕业了就会成为护士。她很和善，但是她的和善被坏人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她有意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用x药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。 看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。 是呀，这位姐姐很和善，

9、帮助了别人，却害了自己。请聪慧的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受损害或者受损害轻一些? 学生答，不跟随生疏人走，不到生疏人家里去。 是的，孩子们，要先学会爱护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。 2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩丢失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。下午一名11岁女孩丢失。一名儿童丢失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童丢失。游客多时，基本每天都会有儿童丢失的状况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。 小警察们，请你想想，你有没有过和父母丢失的状况?遇到这种状况你是怎么做的?学生回答

10、。 老师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难找寻。在保证交通平安的前提下，要站在明显的地方。 3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被以为精神病暴力患者胁迫，却靠着自己的机灵英勇顺当获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她的手，她没有抗拒和叫喊，直到遇到警察，一下子跑到警察叔叔身边，告知警察：“她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的电话!”这样，警察不但抓住了坏人，而且马上把小挚友送回爷爷家。 请小警察们说说，从这个胜利的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法?学生回答。 老师总结，遇到拐骗，要机灵冷静，遇到警察马上求助，熟识自己的家庭状况和

11、家人的联系方式。 (三)我当小演员遇到拐骗怎么办? 发生拐骗的案例还有许多，遇到拐骗你该怎么做呢?下面我们来演一演，看看你是怎样防备坏人的。 1、小组自导自演。 请小组内成员自己当导演自己当演员，打算一个二分钟的防拐骗小_。 请同学表演给全班同学看。 请观众评价一下他们的防骗方法，老师总结。 2、老师也想当一当演员，谁来和我协作? 情景一：生疏人看起来很哀痛的样子，焦急地跑过来告知孩子：“你妈妈被车撞了，我立刻带你去看妈妈。”领孩子走。孩子协作老师表演。 请观众评价此同学的做法。 老师总结：假如妈妈被车撞了，他们应当告知爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人，由我们的监护人来接我或告知我，而不行能让

12、一个生疏人或者半生不熟的人来通知我们，我们可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈的电话。 情景二：老师与孩子表演。从学校回家的路上，孩子发觉后面有人始终跟着自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者面包车，贴路边渐渐跟着我，他有可能在视察我是不是独自一个。怎么办? 请观众评价该同学的做法。 老师总结，遇到这种被跟踪的状况，要做到以下几点： 1、快跑几步跟上前面的小挚友，上学放学不要一个人走，没有大人的时候肯定要几个人结伴而行;对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。 2、我到公路对面去!我走一条人多的路。假如那人还是跟着我

13、，强迫我跟他走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。假如这会家里没有大人，我就不往家里跑。 3、前面也讲过人多的时候呼救，大声喊，那你喊什么内容?同学们试一试。“我不相识他!救命!” (四)小结。 通过这次活动，你学到了什么?学生沟通。 害人之心不行有，防人之心不行无。希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们快乐地学习，平安地生活。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇五 为提高幼儿平安意识，落实幼儿园平安教化责任，向阳幼儿园每月定期组织开展不同主题的平安教化活动。5月29日，向

14、阳幼儿园聚焦“防拐骗”教化，通过家园沟通、普及防拐防骗学问、实践演练等活动，增加每一位孩子的平安意识，提高自我爱护实力，避开拐骗事故的发生。 家园教化勤沟通 活动前，幼儿园通过微信群、微信公众平台等多种形式，向家长宣扬关于“防丢失、防拐骗”方面的教化信息，提示家长带孩子出门的留意事项，要求家长严格执行幼儿园离园卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教化的一样性。 平安教化记心间 活动中，各班老师依据孩子的年龄特点，以问题为向导，通过共享绘本故事、图片讲解、观看视频等形式引导孩子了解了一些基本的防拐骗学问和被拐骗之后的自我解救方法，增加了幼儿的自我爱护意识和自救实力。 情景模拟防拐

15、骗 在学习了防拐骗的方法后，班级老师组织孩子们进行防拐骗的情景模拟。为了确保此次演练真实有效，发挥演戏最大效能，幼儿园特地支配园内孩子们不熟识的后勤老师扮演“拐骗者”。“拐骗”行动中，“骗子们”各显神通，各种“巧语花言”、“甜蜜诱惑”，运用的“骗术”多种多样，他们利用孩子们单纯、新奇心的天性，绽开了花式“诱拐”。在情景模拟中，孩子们明白了，无论是生疏的人还是熟识的人，在没有爸爸妈妈告知的状况下，都坚决不能跟他们走。孩子们在亲身体验中不仅驾驭了基本的防拐骗技巧，更有效地提高了自我爱护意识。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇六 平安工作是幼儿园各项工作中的重中之重，为了增加每一位幼儿的平安意识，

16、提高自我爱护的实力，为了检验幼儿的防拐意识，增加家园防拐平安意识，使幼儿驾驭有关防拐骗的.技能，幼儿园开展了一次“别开生面”的防拐骗演练活动。 在演练过程中，家长们使出各种方法，有用零食、礼物诱惑的，有不停游说的，有投其所好的，演练结束后，发觉大部分孩子很轻易地就跟着生疏人走了。像我们活动那天，胜利率是高达百分之九十几。有的孩子甚至在跟着生疏人走时，还很坦然地和老师说：再见。这让老师们哭笑不得。 通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清晰，孩子年龄小，自我爱护的意识是比较薄弱的。大家今后肯定要多多进行这方面的训练。如强调不随意吃生疏人的东西，当看到生疏人接近时，要学会说“我不相识你”，以引起四

17、周人或老师的留意。当生疏人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于逃离窟的教化。如： （1）背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。 （2）学会打电话； （3）相识求援的对象，告知宝宝，警察是求援的第一人选，平常上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救； （4）逃出魔窟教化。告知宝宝，要是他万一被拐了，谁也不相识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇静，不哭闹，要假装听从生疏人的话，多吃饭积攒力气，对坏人的发问一概说不知道，确保坏人不在身边时，要用完力气向人多的地方逃跑，要想方法找到可以救助的人，有条件还可以进行求

18、救模拟演练。 平安防拐意识要从小抓起，时刻不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子要能健康、欢乐地成长！ 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇七 为提高师幼的平安防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够镇静、机灵的应对实力，杜绝幼儿被生疏人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教化、培训、演习活动，现将有关状况总结如下： （1）领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，相识理解了防拐骗的重要性。 （2）老师观看拐骗视频，集体备课，打算防拐骗教案，提高自身平安意识及修养，为更好的教化幼儿打下了基础。 （1）开展大中小主题平安教化

19、活动，幼儿相识到平安的重要性，不轻易信任生疏人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我爱护意识。 （2）开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的平安防范意识有很大提高。 1、向家长发放宣扬单（致家长一封信）及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗学问。极大的提高了家长的平安意识。 2、召开家长会。简要分析目前的平安形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。家长相识到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的。教化孩子。 总之，我园从不同方面实行措施，教化幼

20、儿不轻信生疏人，同时也提高了老师和家长的防拐意识。平安防拐意识要从小抓起，时刻不放松。我们还有不足之处，会接着努力学习，加以完善。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇八 保障幼儿的人身平安是家庭和幼儿园的重大责任，也是家庭和幼儿园教化的重点。现在社会上幼儿被欺瞒、冒领、绑架、拐骗、丢失等事务时有发生，为了进一步增加家长、老师对幼儿自我平安教化的认知实力的培育，提高幼儿的自我爱护实力及驾驭有关防拐骗的技能。合肥幼教集团铜冠花园幼儿园开展了防拐防骗的平安系列活动。 10月12日早上，合肥集团铜冠花园幼儿园大二班朱鑫泽在国旗下讲话，向全体幼儿进行(防拐防骗的儿歌)的学习。告知幼儿不吃生疏人给的东西、

21、不玩生疏人给的玩具、不跟生疏人走，增加幼儿防范拐骗的意识。 为了强化防拐骗意识，10月13日，该园还特邀了社区的工作人员和家长代表，充当“人贩子演员”参加到演习中，开展了防拐防骗平安活动。运用好玩的玩具、好玩的嬉戏、好吃的食物等对幼儿进行诱骗演练。 幼儿每天都有户外运动，当幼儿分散活动起先后，在班级老师不做任何语言提示的状况下，拉开了真实演练的帷幕。“演员”们用各种方法进行诱导，如“小挚友，我这里有好玩的玩具，谁想玩的话，我们一起到外面去玩。”“小挚友，我这里有好吃的巧克力和果冻，你跟我一起出去玩吧！” 有小挚友对好吃的零食很感爱好，一块糖果就跟着“演员”走了；更有的小挚友让“骗子”的一句“带

22、你找妈妈”或“带你去玩滑滑梯”就被“演员”给“骗”走了。 在活动过程中，大一班一名幼儿被拿着妈妈照片的生疏阿姨骗走，而其他孩子始终全力以赴制止同伴被骗，甚至在班级门口拉成一堵人墙不让小伙伴跟生疏人走。大一班孩子们的这种团结精神让老师和家长们都很感动。大班的孩子们虽然有了很强的防范意识，但是平安教化仍旧不能松懈，终归骗子的招数也是防不胜防。 当日，经开公安分局团委青年民警也来到了幼儿园开展“平安防范进校内”主题宣扬活动，民警走进幼儿园，采纳“图片+提问+演练”的方式，为小挚友们讲解交通平安、消防平安、放拐防骗等常识，让小挚友们快速驾驭和增加平安防范学问，深受小挚友们的喜爱。 这次“防拐骗”平安活

23、动，对老师、幼儿和家长来说，都是一次不同寻常的平安教化活动，让老师、家长更深地感受到了平安教化的重要性，在亲身体验中驾驭了一些基本的防拐骗技巧，提高了家长和孩子的防拐自我爱护意识。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇九 为强化幼儿的平安防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够镇静、机灵的应对实力，同时为杜绝幼儿被生疏人骗走，20xx年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。 本次“防拐骗”演练活动分四个阶段： 第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。 其次阶段：召开家长座谈会。简要分析目前的平安形势，特殊强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长

24、扮演“骗子”，要求他们细心打算，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。 第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已打算好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参加，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。 以上图片：面对诱惑忘了老师的嘱咐，被扮演“骗子”的家长胜利带走 最终是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教化。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇十 幼儿园教化指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进

25、幼儿的健康放在工作的首位。”平安工作是幼儿园各项工作的重中之重，为了增加每一位幼儿的平安意识，提高自我爱护实力，使幼儿驾驭有关防拐骗的技能，2023年12月11日下午，宿豫区试验幼儿园小班开展了一次防拐防骗演练。 在活动起先之前，老师针对防拐骗平安主题活动进行宣扬。 活动在今日下午三点准时起先，究竟生疏老师会实施哪些拐骗手段呢？孩子们真的会骗走吗？结果如何呢？让我们一起来看看吧 “骗子”们用好吃的糖果、好玩的玩具骗到不少小挚友。尽管平常老师一再跟孩子强调：不要跟生疏人走或者不要生疏人的礼物和玩具，有事找老师，老师会爱护你的。可还是有一些小挚友不能抵挡诱惑，跟着“骗子”走了。 整个演练过程中，生

26、疏老师们真实的体会到孩子的单纯和和善，他们轻而易举的就可以被坏人骗走。有的小挚友很快乐的拿着糖果和玩具跟着“生疏人”离开了幼儿园、有的小挚友一边跟着“生疏人”走一边回头望望找老师、还有的小挚友意志坚决，不要“生疏人”的糖果也不跟“生疏人”走。 通过这次的防拐骗活动，再次验证“说教”有时候的确不起作用，只有亲身体验才会有所收获。对幼儿和家长、老师们来说，是一次不同寻常的平安教化活动，同时也让我们敲起警钟，更深地感受到了平安教化的重要性。我们没有多余的力气去变更他人（骗子），但我们可以让孩子在亲身体验中有效的提高自我爱护意识。 平安警钟需长鸣，信任社会、家庭、学校共同携手，肯定会为我们的孩子构筑起

27、“爱”的平安屏障！ 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇十一 活动时间：7月1日下午 活动地点：滑滑梯 活动打算：视频、隔壁班级生疏家长2名 活动过程： 一、播放视频 1.在观看视频中，你看到了什么? 2.引导幼儿谈论，能不能这样做?这样做会怎么样?那应当怎么做? 3.师小结。 二、情景演练 场景一：一个“生疏人”手拿遥控飞机，利用老师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。 三、讲解应对方法 1.假如有生疏人给你糖吃，怎么办? 2.在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办? 3.假如有生疏人问你的家在哪，始

28、终跟着你走，怎么办? 4.爸爸妈妈不在家时。有生疏人要你开门，怎么办? 播放关于拐骗的案例视频，提高小挚友们防拐防骗的防范意识，小挚友们看的特别仔细并对案例上的被拐卖儿童感到难过。最终讲解防拐骗的平安学问，并引导孩子们主动表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇十二 为强化幼儿的平安防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够镇静、机灵的应对实力，同时为杜绝幼儿被生疏人骗走，20xx年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。 本次“防拐骗”演练活动分四个阶段： 第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。 其次阶段：召开家长

29、座谈会。简要分析目前的平安形势，特殊强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们细心打算，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。 第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已打算好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参加，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。 以上：面对诱惑忘了老师的嘱咐，被扮演“骗子”的家长胜利带走。 最终是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教化。 预防拐卖工作总结

30、 防拐卖演练总结篇十三 为了进一步提高幼儿的平安防范意识和自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安的事故发生，我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动。 为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否有防范意识，我园真诚邀请了部分家长来扮演“骗子”的角色，用各种各样的方法来引诱天真可爱的孩子们。 我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请 当做完早操后，一部分小挚友留在户外组合滑梯旁玩耍，老师借故离开，远远的躲在一旁视察着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们：“小挚友们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁情愿陪我去，我就把风筝和玩具送给他!”有一部分孩子们听了特别快乐，立刻大

31、声回答：”我!我!我!“就这样，贪玩的孩子们被拐骗胜利了! 小一班的小挚友们正欢乐的在操场上上着体能课，主班李老师静静的分批把部分小挚友带到学校大门旁边，然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了，就推门进入学校，跟宝宝们说：“小挚友，我要买玩具，有谁知道旁边哪里有超市吗?谁假如可以带我去，这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们主动地举起了小手，并快乐的跟着叔叔出了校门。李老师见状，抓紧跑上前来：“这是谁?同学们，你们为什么跟他走?你们相识他吗?”小挚友连连摇头，有几个小挚友最终意识到眼前的这个叔叔是个生疏人，胆怯被生疏叔叔带走，大哭了起来。“骗子”叔叔和李老师趁机给小挚友们进

32、行了平安教化。 用同样的方法，这位“骗子”叔叔把大班的部分宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了，假如是真的骗子，他还会让你自己回去吗?所以孩子们：以后肯定要留意了，不能跟生疏人走哦! 中班的宝宝们也很简单就被骗了，令人欣慰的是，中班还是有几个宝宝记得老师的训诲，不能随意要生疏人的东西。 为了能够让孩子们更深刻的来学习，热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家长挚友来接领幼儿的;有用玩具吸引孩子的;有用手机和ipad嬉戏等引诱方法，这次测试，有 95%的幼儿跟着“生疏人”离开了。这次演练活动意义非凡，在此，我谨代表哆来咪幼儿园全体教职员工感谢这些家

33、长们的主动协作，信任这生动的一课让孩子们能够受益终身。 针对今日的“防拐骗”演练之后，各班班级由老师们全面的进行了一节“防拐骗”学问宣扬的授课，以及被骗后应当如何求救。为了让孩子能够把这次所学的学问能够运用到现实生活中，我园以后将常常进行“防拐骗”演练，欢迎各位热心家长主动报名参与。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇十四 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。 活动打算 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不相识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1、讲解并描述故事沙沙和生疏人：变

34、色龙沙沙独自由院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?” 2、集体探讨：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抗拒，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小挚友说：“小

35、挚友你真可爱。我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体探讨：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好挚友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 老师提示：(1)你相识她吗?(2)假如你不相识她。能不能轻信她的话?(3)那你应当怎么对这位阿姨说? 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边) 1、生疏人就是坏人吗? a、生疏人就是坏人。 b、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走? a、能去公园和游乐场。 b、不能

36、去任何地方。 3、有个相识的阿姨想带你出去玩。 a、可以和她去。 b、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个不相识的叔叔给你东西吃： a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 b、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 a、先说感谢再上车。 b、不能上车。 6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他? a、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 b、什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 预防拐卖工作总结 防拐卖演练总结篇十五 为了进一步提高幼儿的平安防范意识和自我爱护实力，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安的事故发生，近期，上海世外教化附属嘉兴

37、秀湖试验幼儿园全体师生和家长志愿者一起开展了一场防拐骗系列活动。 幼儿园通过集体教学活动、国旗下的讲话、电子屏宣扬等等各种形式进行了防拐骗平安教化。让家长与幼儿都知道了骗子们的常用手法冒充家长的同事、挚友，利用糖果、玩具等诱骗幼儿离开，用问路的方式寻求幼儿的帮助等。并告知幼儿拐骗后果的严峻性，让幼儿懂得不跟生疏人走。 4月25日下午，幼儿园特邀请了五名家长志愿者参加到活动中来，在幼儿活动时段进行诱拐活动演练。首先，许易副园长向家长志愿者们宣扬本次演练的目的，阐明行骗时的留意事项，为家长们安排任务。并与他们一同商讨对策，打算幼儿宠爱的玩具、零食等，避开家长和自己孩子接触，平安各班家进步行交叉“拐

38、骗”。 班级老师借故离开，“生疏人”进入教室并投其所好，奇招不断，百般诱惑。短短几分钟，部分孩子的立场起先动摇，平安防线逐步松懈，看着孩子们一个个胜利被“拐骗”，我们的笑容渐渐凝重。尽管平常老师一再跟幼儿强调，不要跟生疏人走、不要接受生疏人的礼物和玩具，有事找老师，老师会爱护你们。可还有部分幼儿不能抵挡诱惑，被胜利带出平安地带，跟着“生疏人”来到了园门口。 孩子很单纯，一骗就走其实并不惊奇，我们要做的是提高幼儿的平安防范意识和自我爱护实力。演练后，老师们和参加演练的.家长再次以演练中的实际状况为教化契机，对幼儿进行了防拐骗的再教化。同时，也将整个过程的视频发给了全部的家长，让家长也能在家进行防拐骗教化，进一步提升幼儿的平安防范意识。 通过此次防拐骗系列活动，孩子们又得到了一次体验式教化，信任家长们也相识到了幼儿平安教化的重要性。通过这些活动的开展，让我们为孩子的健康成长筑起一道平安防线，也通过家园携手不断地加固这道平安防线，为幼儿的平安成长保驾护航。