2023年最新幼儿园教育教案中班幼儿园教育教案(篇).docx

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1、2023年最新幼儿园教育教案中班幼儿园教育教案(篇) 作为一名老师，通常须要打算好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜爱。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇一 活动目标 1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。 2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，明白不一样的蔬菜有不一样的食用部位与养分价值。 3、培育幼儿的视察本领、分析确定本领和语言表达本领。 活动打算 各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具 活动过程 1、谈话导入： 师：“刚才小挚友告知我，潍坊有很

2、多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有很多千姿百态的蔬菜和蔬菜组成的漂亮景色，今日老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。 2、引导幼儿观赏菜博会的精致图片。 师：“这是什么？”“我们坐下来渐渐欣赏吧。” 3、边视察图片边提出问题： （1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节约空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不一样南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农夫伯伯推广。这是什么有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么美丽的辣椒

3、，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上头那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么美丽？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上头还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农夫伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有许多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你相识它吗？福娃跟我们说再见了。 （2）、师：“孩子们，展厅里的景色还有许多呢，我们今日就先欣赏到那里，想一想除了这些蔬菜，你还明白什么蔬菜？”“你是怎样吃的？” 师：“小挚友明白这么多的蔬菜

4、呢，可是，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一齐到超市去看一看吧！” 4、幼儿自由视察探究蔬菜 发觉西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，明白吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，究竟哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？ （1）、自由视察：看一看你相识什么蔬菜请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样貌的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？能够怎样吃？ （2）、集中视察：孩子们，这是什么？你明白我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿包含维生素，对皮肤有好处，能够让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝

5、卜包含矿物质，帮忙我们消化食物。菠菜爱护我们的眼睛，让小挚友的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆包含淀粉、维生素。不仅仅能够当蔬菜还能够当粮食吃。即能够生着吃，又能够熟着吃。蘑菇、豆芽 （3）、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不一样的颜色还养护我们身体里的不一样器官呢！绿色对肝脏好，能够减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花）红色对心脏好，能增加反抗力。防感冒。最近许多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓苍老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄）白色

6、对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。（洋葱、茄子、紫菜） （4）、小结：孩子们，这些菜的形态、颜色、养分成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字蔬菜，不一样的蔬菜有不一样的养分，小挚友此刻正是长身体的时候，须要多种养分，所以不挑食的孩子才会更健康的。 （5）、分类：这么多蔬菜一塌糊涂的放在一齐，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！ （7）、幼儿分类 第一组：根其次组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类 师：此刻好多了，客人来参观就非常清晰了，一看就明白哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的 5、蔬菜餐厅 （1）、师：参观完蔬菜超市，我们最终

7、到生态餐厅去看看。 蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？ 出示蔬菜制品引导孩子视察 蔬菜拼盘：那里面有什么？必需很好吃！ 果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。 果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有养分吗？ （2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小挚友一齐共享。 活动延长 再想一想蔬菜还能做成什么？ 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇二 1、知晓平安乘车的道理。 2、驾驭一些必要的自我爱护的方法。 重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达

8、乘车时不规范的行为。 情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 一、引出问题 师：今日天气怎么样？上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗？ 二、看情景表演并探讨 1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真美丽呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他老师协助当成车开过

9、），把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒） 2、探讨 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对？为什么觉得他做得不对？假如是你你会怎么做？ 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔） 4、探讨 师：好，闹闹刚才又在

10、车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？ 出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车事务。 三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客 师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢？请几个小挚友来做做看。 小挚友乘坐期间出难题。 1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！ 2、请他们选择正确的零食吃。 四、小结 再次出示上述图片，让小挚友讲出正确的做

11、法。 师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢？ 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸。 五、延长活动 活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇三 1、初步培育幼儿的上下楼时的平安意识。 2、提示幼儿上下楼梯时要遵守必需的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 一、导入 情景导入，激发幼儿的爱

12、好。 导语：这天是小狗的生日，我们小挚友要到小狗的家里做客，但是小狗的家在二楼，它提示小挚友要留意平安，小挚友你们知道怎样正确、平安的上下楼吗? 二、绽开 1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的。 2、老师小结，帮忙幼儿了解驾驭。 小结：小挚友在上下楼梯的时候，不要胆怯也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答) 小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。刚好提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。 三、延长 1、小挚友们唱生日歌向

13、小狗表示庆贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小挚友们告辞。 2、活动延长：在日常的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇四 熊来啦 动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情进取开心。 2、幼儿经过嬉戏培育抑制自我行为的本领，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。 活动打算：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 老师：“假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎样样，它才不会吃你？” 幼儿探讨提出看法。 2、设置情境，视察探讨熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了

14、一只大狗熊！你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自我的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 老师请没被抓走的幼儿介绍自我的方法：没有动，没有出声音等。 （2）老师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自我的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，可是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 老师引导幼儿探讨遇到熊的时候该怎样办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 （1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）老师念儿歌，幼儿以团体，分男女的形式学习儿歌。 4、其次次嬉戏。 老师：“假如熊再来，我

15、们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 老师：“哎呀！熊来啦！” 熊出现，老师和幼儿一齐念儿歌玩嬉戏。 5、商定嬉戏玩法和规则。 和幼儿一齐探讨“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候嬉戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 老师总结幼儿的探讨结果。 6、幼儿扮熊进行嬉戏。 （1）请一位 幼儿扮熊进行嬉戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行嬉戏。 7、老师小结，评价，表扬按规则进行嬉戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 幼儿园教化教案中班

16、 幼儿园教化教案篇五 1、让幼儿在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标记（照片或图片）。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 （一）绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿细致视察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”） （二）在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？

17、十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（老师拿出信号灯标记）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步

18、了解常见交通标记的作用（出示交通标记）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，这些交通标记都有什么用呢？ （四）现场指挥1、刚才我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小挚友细致看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小挚友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ （五）评价幼儿嬉戏状况，结束。 儿童平安小学问： .增加红绿灯意识红绿灯是设在街道路口的交通信号装置“红灯停, 绿灯行”按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过公路

19、自觉地接受交通信号的指挥。 .学龄前儿童过公路要让大人牵引 不要让儿童单独上街他们如在街道或马路上行走, 必需有成年人带领。 .不要在车辆接近时突然横过公路人的大脑从接受外界信号到是推翻定停步到最终停下来有一个过程汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停最平安之策, 只能是: 不要在汽车接近时突然横穿公路。 .不要扒车一些小孩出于新奇, 经常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作嬉戏或以扒车代步这样很简单跌倒或摔伤 甚至造成生命危急。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇六 心理健康让自己兴奋 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种专心心情却是心理健

20、康的重要标记之一。对于幼儿的成长尤为重要。开心的心情既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教化中，我们要让幼儿学会如何持续开心的心情，并实行多种方排解已经出现的消极心情，为欢乐的人生奠定基础。 一、活动目标： 1、懂得心情开心有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不快乐的心情。 2、引导幼儿渐渐养成专心乐观的生活看法。 活动打算：4个木偶、一个快乐枕重 难点分析：学习正确的方式排解不快乐的心情。 拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏。 1、刚才玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事？ 2、快乐的时候你会怎样？（用动作表现） 3、除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说

21、一说你都遇到一些什么不快乐的事？ 4、不快乐的时候你会怎样？（用动作表现） 5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己？ 小结：不快乐就是生气，生气不仅仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯歼灭掉。 1、生气商店：谁明白什么是消气商店？ 2、我们来看看谁来消气商店了？ 3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！ 4、你觉得消气商店好吗？为什么？ 5、假如你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢？ 小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，能够唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让

22、自己欢乐起来。 1、介绍快乐枕。 2、传递快乐，让每个幼儿和“快乐枕”抱一抱，亲一亲。 3、说一说抱着“快乐枕”有什么感觉？ 4、把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇七 1、通过视察画面，使幼儿知道升旗的仪式，敬重国旗。 2、激励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣扬升旗仪式。（蝌蚪人） 3、感受宣扬画的乐趣。 国旗，ppt课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的相识。 师：小挚友，这是什么？我们在什么地方望见过国旗？ 2、播放ppt课件，了解解放军的升旗仪式。 师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？ 师：你升旗的时

23、候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子） 3、沟通探讨，进一步增加幼儿对国旗的相识。 师：现在，我们要用宣扬画的形式，告知哥哥姐姐、弟弟妹妹，要敬重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。 师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿沟通探讨） 4、幼儿作画，老师指导。 （1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。 （2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最终画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。 5、相互沟通，张贴幼儿作品。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇八 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变

24、，将平安教化渗透到各个活动环节中。 3、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟识四周的环境。 3、ppt课件、毽子、活动器材。 ： 大班平安教化开学第一课ppt课件 (三)如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子，教化幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。 (五)室内活动 1、说说自己的新发觉： (1)教室里有哪些平安隐患? (2)厕全部哪些平安隐患? (3)室外有哪些平安隐患? 2、做好哥哥，好姐姐。 知道做表率，不欺小，尊师长，讲礼

25、貌。 (六)离园活动 1、细致听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防丢失。 2、遵守交通规则，平安过公路。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延长活动 家长给孩子讲生活中的平安学问，增加幼儿的平安意识，实现家园共育的教化目标。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇九 1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢乐。 3、加强幼儿的平安意识。 4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 一、故事导入 老师：

26、“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小挚友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小挚友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小挚友们做好服药记录，饭后给小挚友按量服用，这样小挚友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小挚友，他却乱吃药，下面就让老师给小挚友们牛牛乱吃药的故事。 二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例 1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。 2、幼儿探讨：牛牛能吃这种药吗

27、？为什么？ 答：不能，因为 （1）吃药必需在大人的看护下吃药， （2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适， （3）吃下去会中毒的。 小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。 3、假如你是牛牛，你会怎么办？ （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打1204。 三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例 1、探讨：生病吃药时要留意些什么？（要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小挚友不能自己拿药、自己吃药） 2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？ 四

28、、制作小药箱 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，平安用药这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的平安学问，以此来提高幼儿推断事物的实力。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇十 1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话119、遇到劫匪打电话110、有人生病打电话

29、120。 2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识 3、让幼儿知道如发生火灾等事务该如何逃离，具备初步的自救意识 4、加强幼儿的平安意识。 5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 魔术箱、各种汽车、儿歌、图片 一、预备活动 1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。 老师：小挚友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。 老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救援车是救人的，消防车是灭火的。 2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。 老师小结：小挚友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清晰你的家庭住址

30、，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上） 二、感知理解活动 1、老师指导幼儿相识几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有110的图片，引导幼儿相识。（警车） 老师：小挚友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下须要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 三、嬉戏活动 嬉戏怎么办，做什么。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，

31、我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（嬉戏可进行多次） 幼儿分别扮演须要帮助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。 120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。 110，我知道，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。 特别电话真不少，小挚友们要记牢，遇到危急别惊惶，打准电话来报告。 四、活动小结 1、通过这次平安教化课，我们学会了什么？ 2、生命成珍贵，平安价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存

32、环境更加平安。希望通过这次的防火平安教化课能让我们大四班的孩子们提高平安警惕，增加防火意识，驾驭防火自救技能，消防意识永留心间。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇十一 1通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己平安、欢乐地活动。 2了解服装有不同的种类、不同的用途。 1人手一张纸 2服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下)，糨糊，抹布。 3教学挂图和幼儿用书 1出示各种服装的图片，导入活动。 老师：(1)小挚友，这些衣服是什么样的?我们什么时候穿这样的衣服? (2)有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用处。 (3)我们小挚友也有各种不同的衣服，全部的衣服都适合在幼儿园穿吗

33、? 2引导幼儿观看挂图，逐幅视察并探讨三种活动中小挚友的着装状况。 (1)老师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小挚友玩得可带劲了。瞧，三个小挚友正在玩攀爬架，可是发生了什么事? 为什么会这样呢? 绳子系在颈项上特别危急，拿我们参与嬉戏的时候应当怎么做呢? (2)老师：小挚友正在玩爬垫子的嬉戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。 我们应当怎么帮助她呢?谁有好方法? 穿裙子参与嬉戏特别不便利，我们可以选择什么服装来参与嬉戏呢? (3)引导幼儿阅读踢足球的画面。 老师：你们看到了什么?发生了什么事? 小挚友在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在

34、上面，他摔倒了。还有一个小挚友的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。 他们这样会影响踢足球，我们有什么好方法帮助他们吗? 3引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。 (1)老师：这里也有许多衣服和鞋子的图片，请小挚友找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。 (2)老师：请小挚友说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子?为什么这么选择? (3)老师总结：我们上幼儿园的时候，要参与各种各样的嬉戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿便利脱的衣服，这样能够更舒适地参与活动。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇十二 1、学习宁静地听故事，理解故事资料。 2

35、、明白饭前洗手，饭后洗脸。 挂图一幅(托班上册2号挂图)，布绒小熊一只。 1、出示布绒小熊，引出故事资料：这只小熊很爱干净，闻一闻香喷喷的，你们喜爱吗但是它以前有一个坏毛病，就是不爱洗脸，之后就发生了这样一件事。 2、讲解并描述故事一遍，提问：小熊之后洗脸了吗 3、逐幅出示挂图，帮忙幼儿理解故事资料。 (1)边讲解并描述故事，边出示图一，提问：小熊生日到了，妈妈买了什么小熊爱吃吗 (2)接着讲解并描述故事，同时出示图二，提问：小熊吃的满脸都是什么妈妈叫小熊干什么小熊洗脸了吗 (3)边讲解并描述故事，边出示图三，提问：一大群什么动物爬到了小熊脸上了因为小熊嘴上有什么小熊哭了吗 (4)边讲解并描述

36、故事，边出示图四，提问：之后小熊爱洗脸了吗 4、小结：小熊此刻每天洗脸、洗手，变成了一个爱清洁的好孩子。假如我们讲卫生，小熊就情愿做我们的挚友。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇十三 1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力。 2.促进平衡、弹跳实力的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性。 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 5.熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。 1.幼儿园器材高跷每人一副。 2.划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间。 1.讲解玩法。 两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个

37、别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发觉并驾驭动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 2.自由玩高跷。 幼儿自由探究高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小挚友一块玩，激励幼儿想出不同的玩法。创建出高跷的多种玩法，老师还可以请个别幼儿演示，并激励其他幼儿尝试这种玩法。 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 幼儿园教化教案中班 幼儿园教化教案篇十四 1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡; 2、使幼儿能区分不同的音乐心情，在音乐中入睡和起床; 3、以嬉戏的方式激发幼儿

38、主动、开心入睡。 1、用刚好贴自制七色花若干; 2、录音机，美丽舒缓及活泼的磁带各一盘。 1、激发爱好： (出示七色花)师：小挚友，这是什么花?(引导幼儿相识七种颜色，说出名称七色花)知道是从哪来的吗?(孩子们探讨) 小结：告知小挚友一个隐私，这是小仙女送给咱班甜甜小挚友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就静静地送给了她一朵七色花。 2、提出午睡要求： (1)小挚友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里; (2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡; (3)只要小挚友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。 3、播放摇篮曲声音由大到小直至消逝

39、，老师指导幼儿入睡。 师：老师发觉有的小挚友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小挚友都睡着了以后，小仙女才会静静地把漂亮的七色花放在小挚友的枕头底下。 4、老师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。 5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆接连续起床。 6、找寻七色花：师：小挚友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了漂亮的七色花，相互观看，欢呼，兴奋极了) 小班的孩子午睡习惯基本没有形成，老师刚好捕获到了这一教化契机。本次活动中，老师针对小班孩子比较天真无趣的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，连接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的心情，培育了初步观赏音乐的实力。