2023年小学教务处工作计划小学教务处工作计划春季(9篇).docx

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1、 2023年小学教务处工作计划小学教务处工作计划春季(9篇) 全面贯彻党的教育方针，仔细贯彻落实区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性讨论，打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标及详细措施 (一)常规治理 1.严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，发觉问题要严厉处理。连续严格

2、掌握学生在校时间，要求学生按时到校，教师准时放学，关注学生身心安康。 2.严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案表达“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。 3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，表达梯度，形式多样，在稳固根底中求提高。仔细批改作业，在批改正程中注意文字、符号、图案的鼓励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。 4. 加强教学常规的检查制度。连续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方

3、式，每学期教育处每月进展一次集中教学检查，检查后准时反应。对教师上课状况教育处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 5. 加强教学档案的标准化治理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、教师业务档案、教研成果、获奖状况等进展详实记，统一归档，系统治理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长供应资料。 6.根据江西省电子学籍的治理要求，进一步标准我校电子学籍的治理工作。严格履行电子学籍治理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的治理使用工作。 (二)教学工作 1.以人为本，全面提高

4、教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教育处要准时分析，准时通报，催促教师准时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。 2.重视行为养成教育，促进校园文化建立。加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合官小学生十个好习惯的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注意细节，特殊是抓好学生的集队、上操、午间治理和课间行为标准等，切实培育学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小仆人。 3.

5、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进展感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品行。 4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。 5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，对学困生应实行面批改或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮忙他们树立信念，激发他们

6、自觉发奋努力。 6.抓好体育与卫生工作，坚仔细抓实“二课二操”活动，确保学生一小时阳光体育熬炼时间，稳步提高学生体质及安康水平。 7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。准时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。 8.关怀学生安康，做好安康、卫生治理工作，构建“安康绿色校园”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“安康绿色校园”。健全学生安康档案。 9.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，

7、制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素养和积极性。 10.连续开展其次课堂活动课，进展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在进展学生的共性特长上下功夫，力争到达人人有特长。首先要求各任课教师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的治理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间

8、、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育兴趣特长。 11.充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。 加强对各专用室的治理，提高各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒体课堂教学，新教师不得少于4次。进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。 (三)教研工作 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。 教师参与教育科研，能提高理论修养，

9、更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合

10、。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3.以课题讨论为引领，促进学科课堂改革。重点推动语、数学科的教学讨论及小课题的申报工作，力争1个小课题区级申报，增加学校进展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的力量和水平。 4.细化个人课题过程治理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好讨论课，分学科绽开沟通；二是召开好专项个人课题会议或成果沟通会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题治理手册，催促教师个人课题讨论有实效。 5、要连续深入开展有效课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教力量。各教研组要及早落实各教师校级展现课

11、的内容，仔细规划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。(要求本期集体备课不少于8次，业务学习不少于8次，学习笔记不少于5000字，听课不少于15节，观看观看录像课不少于2节。) 6.以重点带动引领专业进展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推乡、区级名师；二是连续开展“新老帮扶”结对活动。有规划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的

12、培训和指导。 (四)以开展“教研年”以及“教师队伍建立年”活动契机，以师德建立和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍建立。 1、抓师德师风。坚持把师德建立摆在教师队伍建立的首要位置，连续加强关于加强中小学职业道德建立若干意见中小学教师职业道德标准教师职业道德十不准及江西省深化教育领域改革若干意见的学习和贯彻落实弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教师新形象。 2、大力开展“一师一优课，一课一名师”活动，做到50岁以下全员参加，全面完成乡中心校下达的“晒课任务”。 三、详细工作安排： 三月份： 1、 做好开学初的各项预备工作，完善学生学籍治理档案 2、各学科教师制订切实

13、可行的教学规划、安排好教学进度 3、兴趣小组组建 4、常规工作检查 5、随堂听课 6、“学雷锋”活动 7、“三节”教育 8、中青年教师网上晒课活动 四月份： 1、小学生“传承中华美德”演讲竞赛 2、研讨课 3、感恩教育 4、一二年组学生生字听写竞赛，三四五年级书法竞赛 5、四月常规检查 6、期中考试，教学质量分析 7、业务学习、校本培训 五月份： 1、“三爱”教育 2、学生美术展 3、业务学习 校本培训 5、优秀作业评比 6、五月常规检查 六月份： 1、 庆六一活动 2、各项工作总结 3、期末考试 教师考评 整理档案 小学教务处工作规划 小学教务处工作规划春季篇二 坚持以课改为中心，深入贯彻落

14、实县、校教学工作会议精神；在严格执行国家课程规划的前提下，以深入打造“建构式生态课堂”为突破口，以培育学生写字和阅读力量为重要抓手，全面提高我镇教学治理的有效性、课堂教学的高效性、学生自主进展的科学性，全面推行精细化治理，努力把我校教学工作推动到一个新阶段。 1、更新教育观念，加大师资培训力度，用新课程标准深入指导教学实践，优化教学方法，变革学习方式，整合课程资源，制定并落实青蓝工程，打造教师专业化进展团队。 2、充分发挥教务处的教学工作指导职能，领导全体教师积极讨论新课程标准，积极进展教育教学改革。 （1）全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的力量、素养及思想、态度、情感、价值

15、观得到和谐、安康、全面进展。 （2）教师在教学过程中要与学生积极互动、共同进展。要处理好传授学问与培育力量的关系，注意学生独立性、自主性的培育。 （3）大力推动信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合。 3、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。本学期各年级各科教学质量要在上学期的根底上再上一个新台阶。在县进行的教师、学生的各种竞赛活动中，要争取得优异成绩。连续做好对优生、学困生的辅导工作，争取在县组织的学科学问竞赛中取得好成绩。 4、积极进展教科研改革，本学期要连续做好课题试验讨论工作，指导教师进展教科研改革。使教师充分领悟课改理念，在教育教学中，敢于大胆创新，能

16、以实践指导工作实际需要。进一步扩大课改培训的广度与深度，做到“针对性强、可操作性强、实效性高”，使教研教改具有肯定的成果呈现。 5、狠抓教学常规的落实工作，通过相关制度措施的完善，使教学常规工作治理做到内部公正化、外部竞争化、教师鼓励化，提高教师工作的积极性和主动性。要进一步做好周查月结工作，开展好教学常规落实治理月活动，进一步加大教研的检查治理力度，全力打造高效课堂。 6、狠抓教学质量的提高，要全面落实全县小学教学工作会议精神，大力开展课堂教学质量效益活动。切实提高六年级毕业生的教学质量，仔细做好文化素养检测工作，连续提高毕业生检测的合格率和平均分。 7、狠抓写字教学工作，通过开展教师写字竞

17、赛、教师写字课竞赛、学生书法竞赛等多种活动振兴我校写字教学，争取学生写字入体率达百分之九十以上。 8、狠抓体艺工作，培育学校体艺特色，确保全县的领先地位。 （一）突出重点，积极推动新课程改革 1、加强学习，转变观念。仔细学习各科新课程标准，进一步加大对教师理论学习笔记的检查力度。教务处要仔细收集、整理新课改信息，供全体教师学习、借鉴，使全体教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。 2、狠抓全员参加的新课程理论培训活动。本学期要按时参与县组织的教材培训活动，充分发挥校本培训的作用。另外，要积极组织教师走出去，学习先进的教育、教学理论。组织教师向支教学校学习

18、其治理、教学等方面的先进阅历。 3、重视讨论，积存阅历。各教研组通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，准时发觉、讨论和解决课程试验过程中消失的各种问题。各教研组要围绕课改定讨论主题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动。 （二）关注课堂，全面打造全优品牌 1、改革备课模式。在制定教学目标时要突出情感、态度、价值观的多维设定；备课要突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。 2、全力推动三口小学生态式的“高效课堂”，提高高效课堂层次。一是推行“自学知疑、沟通互动、精讲点拨、稳固迁移”模式，以教法优化保证“课堂全优”。二是加强学生学

19、习常规训练，以学法的优化促进“课堂全优”。加大学生学法指导力度，从学习常规抓起，注意课前预习、课堂自学、独立作业、课后反思等习惯培育，标准学习过程每个环节，努力把教师劳动转化为学生学习成果，提高课堂教学效益。三是强化立体评教机制，以评教方法的优化保障“课堂全优”。要求各学校严格根据市教育局有关文件精神，制订好立体评教实施规划，成立相应组织，标准操作流程。评教要表达公正性、多元性、科学性、鼓励性等原则，表达标准课堂教学活动目的，要有利于激发教师工作积极性，促进教师专业成长。四是整合教学资源，以现代化教学手段支撑“课堂全优”。大力提倡课堂上使用现代化教学手段，培育教师现代信息技术应用和多媒体课件制

20、作力量，提高“四配套”工程所配试验仪器设备使用效率。协作省市县“农村中小学优质教学资源进课堂”相关活动，加强对优质教学资源的收集与整合工作，确保“优质资源”高效进入课堂。五是注意德育美育，以综合素养提升实现“课堂全优”。要求教学中合理运用德育和美育原理，注意学科渗透，引领学生求真、求异、求活，培育学生心智技能，塑造积极安康人格，帮忙学生树立正确的人生观、价值观和审美观，促进学生全面进展。 3、健全教研机制。建立健全教研教改机制，加大对教研组治理的力度，教务处与教研组长、教师层层签定目标责任书，责任目标落实到人。开展各种教研活动要做到目标、规划、内容、时间、人员五落实，内容上加强理论学习、教学观

21、摩、集体备课和评课、说课；重点加强外地外校教改阅历介绍，使之成为教师猎取理论学问、钻研教学业务、相互沟通的一个重要途径。教研活动要与教科研改革相结合，连续改革课堂教学模式和方法，大力提倡因材施教，提高课堂教学的容量、质量和效益。 4、加大调研力度。期中前后将对各年级进展课堂教学质量调研。课堂教学质量调研主要采纳听、看、查、问等形式进展。“听”即听随堂课，“看”即看备课组活动、班级治理资料；“查”即查教师的备课、作业；“问”即问卷调查，包括教师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教务处将与教师反应教学调研状况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建立性意见与建议。对质量调研状

22、况进展分析，准时与任课教师沟通，商议对策，为抓好教学质量做好指导，当好参谋。 5、开展综合性实践活动。全体教师要对综合性实践活动以予以充分重视，教学中要发挥学生的主体地位，要亲密联系学生生活实际，要引导实践，强化操作，注意体验，促进创新。 6、抓好各类检测。要连续抓好期末的语文、数学书面检测工作，同时要仔细做好平常成绩的评定，发觉问题准时处理，查找对策。不进展考试的学科，要加强平常练习成绩的记载，做到客观、公正地评价每一个学生。连续对学生各科综合素养与力量进展非书面检测。 7、做好各类学生的辅导工作，要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓舞学生冒尖，做好对后进生的辅导工作，使他们能把握教学大纲规定的

23、目标。对分层教学进展讨论，让各类学生都能得到充分的进展。 （三）强化治理，提高教师队伍素养 1、严格执行课程规划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随便增减。 2、抓好对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采纳自查与互查相结合的形式进展检查，教育处将采纳平常抽查（一日督导、听随堂课）和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进展全面评估。各科教师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生落伍。 3、加强对教研组治理。催促教研组组织开展好各种教研活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。内容要形成专题化、系列化。本学期将连续围绕“新的课程理念，新的课程标准，新的教学行为”这

24、一教研专题开展讨论活动。 （四）、强化过程监控，完善教学评估机制 评价具有强大的导向性和鼓励性，标准评价监视，就是优化评价和监视机制，引导和鼓励全县根底教育教学，全面提高素养教育质量。我校将从教学治理、课程治理、教学条件、校本研训和评价讨论等五个维度，立足过程性、效益性、进展性，实行关注结果更重视过程的思路，根据市县局制定的中小学教学质量评价方案执行。 （五）、连续推动振兴阅读行动 1、营造气氛，亮出主题。从室内外环境、教学过程中和评价中，加强学生的阅读力度，养成阅读习惯教育。 2、将共读体系日趋完善。对推举的书目班班有标准，人人有落实，同时给时间、给方法、给评价。 3、以活动促行动。预备进行

25、阅读节、跳蚤书市、美文诵读竞赛、古诗文背诵、故事演讲竞赛等实实在在的活动，激发学生的读书热忱。 （六）、大力开展振兴写字行动 1、促使教师仔细上好每一节写字课，课中注意指导。 2、学校将实行班级月测评和年度总测评相结合的方式，评比出写字先进班级和写字先进个人，通过开展教师写字竞赛、教师写字课竞赛、抄报竞赛、个人书法展现等评价形式充分激起学生想写字、写好字的良好风气。 1、在治理中连续全面推行精细化治理，明确各类治理人员职责，变粗放型治理为精细化的治理。强化教学常规，加强过程治理与程序治理。坚持教学常规月检查制（备、教、改、辅、考、评、研、行集体教研），坚持领导蹲点制（分管一个年级、蹲一个教研组

26、、联系一个班级、参加一个主题活动），坚持“五个一”（每期至少读一本教学名著、上一节讨论课、每期至少写一份有价值的论文或总结、参加一个课题讨论、开一个有价值的讲座）。 2、努力提高教科研水平，标准教科研治理，积极培育课题精品，提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研、教研、教学有机整合，逐步实现科研兴教。 4、仔细组织参与片、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使教师在压力中得到成长，猎取胜利的喜悦，争取在学科带头人、骨干教师评比中有所突破。 5、切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面安康地进展。仔细落实、抓好学生的训练和测试工作，提高学生身体素养

27、；抓好学生的艺术、科技、信息技术的教育，开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素养，鼓励具有特长潜能的学生进展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把安康和欢乐带给学生。 2、抓好学生的心理安康教育，促进学生身心和谐进展。加强对学生心理安康教育指导的日常治理，开展学生心理安康教育指导和实践讨论活动，讨论不同年龄段的学生心理进展规律、状态，采纳不同的方法加以教育、引导，培育学生良好的心理品质。 6、加强特长生培育及学困生教育。建立特长学生档案，并依据详细状况实行免试制度，鼓舞和促进学生学有所长并能持续、显著进展；加强学困生个别辅导，建立学困生档案，加强家访，因材施教，擅长发觉其闪光点

28、，帮忙学生树立信念，促使其潜能得以最大发挥。 7、连续发挥教务处职能作用，治理上不断追求进步 （1）、加强新教师培育，扎扎实实做好新教师上岗三年的跟踪考核，实行措施使师徒结对落到实处，实行跟踪制，跟踪听课、跟踪查教学六仔细、教学质量，使新教师在上岗三年内打好扎实根底。 （2）、加大校级骨干教师培育力度，为他们定目标，定任务，引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习、亮相时机，为评比市级骨干教师供应较充裕的人才资源。 （3）、加强教务处自身建立。一是加强学习，不断提高自身业务素养，二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的助手。 小学教务处工作规划 小学教务处工作规划春季篇三 一、工作思路

29、围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规治理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强教师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改良和加强对教学常规的过

30、程治理，提高教师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。 三、详细措施 （一）重视业务学习，提高业务素养 1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素养。 连续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极制造条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓舞教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作

31、，做好教师专业成长档案袋建立，课题论文及案例汇编，课题博客建立等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题治理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本讨论课题，要求教师深入参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高教师的教学水平和力量为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论效劳课改试验，促进教师素养的提高，促进学生共性的进展，促进学校教学质量的提高。 （二）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，

32、解决校本教研活动中消失的实际问题。改良和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、连续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位教师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、

33、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学效劳。 3、探究网络教研新模式，提高活动效率。 充分利用现代化办公正台，开创网络教研新模式，进一步增加教师之间的沟通，形成深厚的教学研讨气氛。 一是建立学区教师群，开展网上沟通和研讨； 二是鼓舞教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 （三）优化教学治理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监视检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于15节，教师每期听课不得少于

34、10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期连续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学治理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培育学科骨干，大力营造良好的学习气氛，促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测，准时改良教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生把握学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利

35、于准时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进展全面监控。 5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题讨论为载体，要求教师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。 6、要求教师准时做好教学工作的总结，重视反思，重视积存教育教学阅历，重视骨干教师的引领示范作用。 九月份： 1、制定各教研组、各学科教学规划。 3、制定班主任工作考核细则。 4、积极申报课题。（校本部以教研组为单位，村小以校为单位） 5、学期初常规教学工作检查。 十月份： 1、做好推举参与优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择

36、优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。 十一月份： 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 十二月份： 1、对教学开放周活动进展总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集2023年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员推举工作。 一月份： 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、组织教师对科检测成绩进展分析，填好反应表。 5、做好期末工作

37、总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评比工作。 小学教务处工作规划 小学教务处工作规划春季篇四 一、工作思路 从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进展，就必需有科学、标准的治理制度，本期在原有各项制度的根底上，

38、将重点修订完善教学常规治理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。 2、狠抓教学常规治理，将问题解决到平常 结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一

39、次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉根底是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素养 （1）加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积存丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。 （2）目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作

40、用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定规划，定时、定任务地进展培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 （1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 （2）组织年青教师积极开展课题讨论工作。要求教师利用网络资源积极学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊

41、地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升教师的教学科研力量，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学构造效劳。 （3）要求教师积极参与学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举。 （4）结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初

42、步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创立学校特色供应有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 （1）结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。 （2）加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有规划地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要

43、集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级治理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差规划，教育处将对教师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作积极性，关怀他们，帮忙他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进展。 9、抓好远

44、程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监视、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作 小学教务处工作规划 小学教务处工作规划春季篇五 本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目标，加强对教学过程的跟踪治理，深入教学讨论、指导和效劳。注意教学过程的检查与监视，标准教学治理、落实教学常规，完善评价机制，努力提高

45、课堂教学效益，促进师生进展。 1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课模式，推动集体备课；执行课程规划，提高课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。 2、狠抓教学常规治理，严格、标准备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平常的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。 3、加强教研组建立，改革教研模式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、重视教师根本素养的提升，鼓舞教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的沟通平台，唤醒教师们专业自主进展的热忱。 5、加强学生学籍与档案治理，逐步标准和完善学生学籍材料的治理。 两抓：教师业务力量提升和教学过程治理 两查：备课、作业布置与批阅检查 两规划：学力检测规划和考试治理、分析的规划 一建立：教学资源库（含试题库）建立 三完善：教科书循环使用、学籍档案治理、六年级教学治理 1、进一步细化、完善我校的教学治理制度和要求 我校近几年