2023年初三家长会家长讲话稿(15篇).docx

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1、 2023年初三家长会家长讲话稿(15篇) 大家上午好!在这春光明媚的初春季节，我们在此盛大召开20xx届东方中学初三学生家长会，首先，请允许我代表东方中学的学校领导和全体初三班主任及课任教师对你们的到来表示热闹的欢送!并对于你们长期支持我校的各项工作表示深深的谢意和崇高的敬意。 这次召开家长会的目的是为了进一步加强教师与家长之间的沟通，更清晰的了解初三学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点，我盼望也坚信，从这

2、个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满胜利! 首先我作为初三年级的分管领导，同时也兼代初三(1)(5)两个班化学教学工作，请允许我向各位家长汇报一下目前我校初三年级的根本状况：初三年级总共5个班，为了便于因材施教和更多的学生得到关爱，我们从原来的四个班中抽取前30名组建了初三(5)强化班，进展高标准严要求，使他们能够在20xx年的中考中有信念有力量冲刺县1000名，同时对余下的1-4班学生进展重新定位，依据学生的详细状况分层次要求，实行教师和学生教与学捆绑制，一对一的辅导，使优生更优，中等生变优生，学习有困难的学生能够得到更多的关怀，使他们重新找回学习的信念和士气，我们全部

3、教师对全部的学生都本着“不抛弃、不放弃”的原则，全方位为学生扫清思想上和学习上障碍。做到考点不漏，精讲精练，适度拓展，确保教学高质量完成。虽然我们的各项治理都非常到位，几年来屡次受到县市领导的表扬和嘉奖，但是我们这一届的学生入学根底并不是太好，对于20xx年的中考是否会取得成功，这还是个未知数，但是对于20xx年的中考我们东方中学的初三师生还是布满了信念的，缘由有以下几点： 第一.有强有力的领导班子的高度重视和英明决策，以及精细化的治理 20xx年2月19日年我校荣幸地聘请到了原泗洪中学校长邓赴先生作为我校的校长，这是东方中学的一件大事，也是我校进展史上一个新的里程碑，邓校长在教育界是一位学识

4、渊博，业务精湛的教育行家，在任重点中学校长期间始终亲自主抓教学，使我县高考连续几年稳步上升，多名同学考取北大和清华。邓校长到我校后短短一个月内的所做和所为以及所获得的成效也充分证明白这一点，他首先召开教干会议统一思想，接着召开教师会明确整体工作思路，然后召开全体学生会议鼓舞士气，教会学生如何做人，如何学习，如何感恩等，使我校的各项工作更加标准化、合理化、科学化。而对我们的初三和高三更加重视和关怀，接连实行一系列措施：首先提出了很多关于初三和高三很多教育方法和教学措施，对我们毕业班具有很强的指导性，其次是分别召开了全体高、初三学生百日誓师大会，大会上学生群情激扬，信念十足，场面感人，上周我们已经

5、召开了高三家长会，今日在邓校长的筹划下我们又在这里召开初三全体家长会，可谓是多管齐下，为取得20xx年中考的成功供应了重要的有力的保障。 其次、有一批精业、敬业、爱生的教师队伍做顽强后盾。 我们初三现有20多名专职教师，其中大局部都有多年的初三教学阅历，如赵兵田、朱绍强等教师，其中还有屡次获中考单科前十名的教师，如乔传伦、刘长银、许尔永、高洪波、陈龙、高开永等教师，参加中考资料编辑并发表多篇教育论文的曹义保、王冬至等教师，获省市县优课评比和根本功大赛前三名的许秀芹、谢芹、戴莲华、鲁论怀、杨丽等教师。他们不仅业务精湛，敬业精神更让我们感动，尤其是几位班主任，从早上5：30到晚上10：30，几乎成

6、天和学生在一起，比方戴莲华和许秀芹教师，身为母亲，她为了学生 顾不上烧饭，洗衣，更谈不上照看女儿，比方鲁论怀教师，家在宿迁一个月都难得回家1次，而赵兵田和朱绍强更是干脆和学生睡在一起。有的教师由于工作忙甚至半个月没有洗澡，对于多数教师来讲，能和家人一个星期吃几顿团聚饭那都是奢望，家长朋友们，你们把孩子教给这样的教师还有什么不放心的呢?我们信任：有我们的敬业，有你们的大力支持，有邓校长的这样的总指挥，东方中学20xx年的中考肯定会再创辉煌。 第三、有学生的刻苦努力、积极向上的学习气氛供应保证 经过学生三年的努力，学生各方面的素养都得到了提高，特殊是“百日誓师大会”开过以后，同学们的学习积极性空前

7、高涨，气氛更浓了，学习成绩也有了明显提高。 我诚心盼望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，肯定能实现我们共同的、美妙目标 。同时我代表全体初三教师严肃承诺：为了学生的明天，我们将全力以赴，使你们的孩子幻想成真! 最终，祝大家身体安康、工作顺当、家庭美满、万事如意，感谢! 初三家长会家长讲话稿篇二 敬重的家长： 你们好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢!在此，我代表学校对家长同志们表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。 初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成

8、绩也开头分化。可以说初三的一年将根本打算每一个学生在学习、升学方面的前途命运。 一、 学校为初三毕业班所做的重点工作 初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了做好初三年级的工作，主要实行了以下措施： 1、 选配优秀教师担当初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的典范，也是我们学校信任的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师仔细讨论教学，各学科的教学状况也有了很大突破。 2、 加强备课组的建立，备课组内教师实行

9、资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。 二、 班级状况简介 总体状况我们还是比拟满足的，特殊是我女同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。但男同学在这方面就较差些。个别男同学消失违纪、打架、恫吓同学、逃学、离家出走、无心上学，人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不敬重教师地现象，盼望引起各家长重视。下面我介绍一下近一阶段(在期中考试状况)表现突出的学生：- (略)-同时从这次考试中我们也发觉了一些问题： 1.学习方法不科学。 2.学习自觉性还存在一些问题。3.局部学生自信念严峻缺乏，少局部同学盲目 4.最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时盼望家长协作教育。5、

10、书写潦草，中考扫描入电脑 三、针对毕业班我们主要抓以下几个方面工作： 1、严格治理，依法治校。一个学校没有严格的治理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到寝室午休，走读生1:20方能进校门，晚上熄灯后，准时就寝，由行政值班人员、班主任到宿舍检查催促，严格掌握学生请假。 2、 加强思想政治教育，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大抱负、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“

11、一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。 3.既要全面抓，又要重点抓。初三年级498人，一个学生就是年级的498分之一，这是微缺乏道的，但对每个家庭来说却是百分之百的盼望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个学生的安康成长”的宗旨，有重点、有规划地绽开各项工作，为他们制造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，日后成为对国家、对社会有用的人才 四、盼望和建议：盼望正确引导孩子面对初三紧急的生活，家长应留意一些教育细节抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关怀、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是学生学不学的问题，任何一

12、个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧急的初三学习生活，家长应留意哪些教育问题呢? 1、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这

13、块毛坯进展连续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的协作，如果没有良好、正确合理的家庭教育协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关怀学生的学习。对学生的学习过程进展治理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成教师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，固然

14、在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸运心理也是断然培育不好孩子的。 2、 安全警钟长鸣。 学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通(乘超载车现象严峻)、饮食以及通校生参与晚自习(个别家长不能保证每天接送)等

15、隐患，盼望家长能积极支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女安全安康地完成初中阶段的学习生活。 3、 家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通。 要重视心理安康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理安康。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想当一个学生熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、布满动力了。 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率

16、最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的学习中去，把孩子培育好。 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的根底。 祝大家身体安康、工作顺当、家庭美满、万事如意，感谢! 初三家长会家长讲话稿篇三 敬重的各位家长朋友： 你们好! 首先，请允许我代表九年级(14)班的全体任课教师对你们的到来表示热闹的欢送!今日，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参与这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关怀和对我们学校

17、工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我盼望我也信任，我们的这次家校沟通活动肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 今日我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生55人，大局部任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是特别有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生的提

18、高。只求他们能够身心安康的成长。能够让学生熬炼的尽量让学生熬炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比拟，只要孩子今日比昨天表现好些，就鼓舞，准时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。固然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。 下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是(孩子姓名在此省略

19、)，我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力，由于他们心里的压力已经很大了。 其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点中学的盼望，他们是(姓名省略)，这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促，孩子的成绩中，不仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，

20、这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。 第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。

21、面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间!”假如由于我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，如果真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不一样，我盼望家长能够理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我

22、们一起为孩子搭建一个美妙的明天! 初三是初中阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新颖和临时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生进展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，学生心理和生理变化比拟快速,身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以

23、理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子有一篇报纸上登载一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批判、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯

24、定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪是他们一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持。二是独立性和差异性已进展到一个新的水平，不满意于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的唱歌家?”“我，只是未被发觉”一个学生严肃其事地答复教师的提问。当家长教师的总是觉得这个时期

25、的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批判指正! 一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难

26、于在剧烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和盼望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮忙，有的家庭父母现在只考虑自己的欢快和轻松，不注意教育付出，只

27、能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。 作为家长，首先要明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展连续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的协作，如果没有良好、正确合理的家庭教育协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力

28、来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关怀学生的学习。对学生的学习过程进展治理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成教师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，固然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸运心理也是断然培育不好孩子的。 二、努力培育孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。 用学问爆炸已无法形容现在学问的快速进展。教材的逐年更

29、新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在力量远不及家庭教育潜在力量。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养力量也就是从家庭的童年时代便开头了大幅度的拉开差距，由于家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。 我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校承受教育有两个根本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有亲密的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不敬重教师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，

30、另一方面也依据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进展必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，盼望各位家长能够理解。 三、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 对你的孩子要有信念。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习根底、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不抱负或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是教师和家长对他们的信念。在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克制急躁的心态和懒散的习

31、惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在中考中取得满足的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的盼望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。 四、家庭教育与学校教育严密协作的问题。 学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是宽阔的。 孩子在同样的年

32、龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而承受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是教育学问空白的家长。假如这样比方，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 父母要全面而精确估量孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估量，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的

33、学习成绩和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估量自己孩子的智力水平。错误的作纵向比拟，拿自己儿时的水平与当代孩子作比拟，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪明，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己惊讶的事就会念念不忘，但到了上学后比拟就看到了差距，再到中学阶段就灰心愿冷，这就是对孩子智力估量失误所造成的。作为智力好些

34、的孩子父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。 六、熟悉到家庭教育是一项艰难而又细致的长期教育工程。 “十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠幸运心理也是断然培育不好孩子的。家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要准时地预防和矫治。而常见的、多发的、简单诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品德不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或有意损害公共财物;参加赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;进入法

35、律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不行视为小事。盼望家长监视学生课余上网现象、看课外读物等，更要留意孩子与哪些人交往。 安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生以及冬季季流行病的预防等工作。盼望家长能积极支持与协作学校的工作，一起努力，让你的子女安全安康地完成初中阶段的学习生活。 要重视心理安康教育。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却无视了孩子的心理安康。思想道德素养特别重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品

36、，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不安康的。家长要多一些时间和急躁去同孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想当一个学生熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、布满动力了。 我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习的确比七八年级苦，但有几个

37、不靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办?面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的学习中去，把孩子培育好。 同时还要留意以下几个方面： 1.堵不如疏，比方一点不让看电视，这也不现实。 2.负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识

38、丁，孩子也照样上名牌大学。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 3.盲目的严管型。 对家长的几点盼望： 1.重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。 2.注意家庭教育的全都性。 3.树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培育孩子的是什么，你的行为是什么? 4.建立良好的朋友关系，放下架子。 5.订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机。 6.制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成

39、天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。 7.制造一种良好的学问环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，避开不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。 8.教给方式方法，不做保姆或警察。 最终，欢送家长常常和我和学校多多联系，准时关注孩子的成长变化，并带来你们珍贵的意见和建议。感谢。 初三家长会家长讲话稿篇四 敬重的各位家长： 大家好! 今日，大家能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与我班召开的毕业班家长会，这是对我们工作的极大支持，为此我代表全班孩子及科任教师向您们表示诚心地感谢! 时间过得真快，转瞬间，孩子进入毕业班的行列。毕业班工作的重要性想必各位家长都非常清晰。九年级这

40、一学期，是非常关键的一期，也是非常紧急的一期(特殊是对我们这个班级更加显得特别重要)。要对初中三年来的学问进展系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系;既是对初中阶段的一个总结 ，又是为高中学习打下坚实根底。所以，学校、教师、学生和家长，都非常关注毕业班的教育教学质量。特殊是我们在座的各位家长，都盼望你家的孩子能进入一个抱负的满足的高一级学校学习。 这也是我们组织这次家长会的主要目的。今日家长会的主题 “了解 理解 见解”， 一是和各位家长汇报 一下我们自8月31日开学以来的工作状况，学生的在校表现和学习状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成绩 的影

41、响。 一、关于毕业班组建。 我校历来就非常重视毕业班教育教学工作。学校在教师配备上，安排了具有丰富毕业班教学、治理阅历的骨干教师担当初中毕业班教学工作。(工作安排先选初三教师，“新老”结合，相互促进) 鉴于此重组班级，使其站在同一起跑线上，更利于学生间及班级间的竞争。 二、浅析初三学生的特点 走过两年的初中生活，特殊是面临着中学生学的压力，初三的学生无论在身体上、心理上，还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开头渐渐的有了自主学习的意识，但是个人对升学的期望值与本身实际力量之间的冲突，会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。 1.心理急躁 这类学生学习成绩 还

42、不错，但对于学习是恒心缺乏，心情波动比拟大，学习的态度随心情变动，常会显露出自以为是，急躁的学习心情，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。 2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不抱负。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二，对问题的反响力量、承受力量相对较差;其三：对学问的综合运用力量，类推的力量相对较差;其四：没有适于自己的学习方法。 三、前段工作简介 开学以来，初三(10)班在师生间努力营造“常规即习惯，创新即共性”的工作和学习气氛，通过细化常规治理，开展主题活动等形式，使班的各项工作运

43、行有条有理。 1.多策并举，促标准、挖潜力 为使学生尽快适应毕业班的学习节奏，开学第一个星期，我们召开了全班参与的发动会，依据新的升学教育形势我给学生提了新的要求，有力鼓舞了学生士气，在肯定程度上树立了孩子学习的信念，为新学年学生工作的开展吹响了号角。 首先：在班级中开展了“现为人后论学”的主题班会 ，强调孩子为人的重要性。其次在宿舍治理以卫生和纪律为根底，以宿舍文化建立为特色，突出人文思想，形成对学生有效的思想熏陶。没有良好的习惯如何谈学习、如何谈做人，因此，除了住宿、教室等卫生要求外，学生的仪表等都做了具体的要求。 2.鼓舞创新，彰显特色 我们在常规治理上追求“千人一面”，在鼓舞创新上追求

44、“一人千面”。凡尝试都提倡，凡新奇都鼓舞。语文组的作文 大赛，英语组的英语节节目、学校运动会、市运会等。都积极鼓舞学生参加。在今后的教育教学中，还有青少年科技创新大赛、物理竞赛、数学竞赛、英语竞赛、化学竞赛等，依旧积极组织孩子参与竞赛。同时也积极开展其他的各项活动，综合进展孩子的共性。 四、素养教育形势下的毕业班 素养教育是促进学生全面进展的教育(德、智、体、美、劳)，减负，课程开全，不惟成绩论，大课间及阳光体育运动增加了学生的身体素养等等。 但中考还有，必需过这一关，才能升入高一级学校连续深造，绝不行能原盘子端，择优而取，家长可能也意识到这一点了，也挺担忧自己孩子的成绩不保。 先澄清几个熟悉

45、： 1.认为教师悠闲了，教师们压力挺大，平常考勤紧，考核严，好多工作都得带回家去做(备课、批改作业、查资料，班主任开班会、搞活动等等) 2.升学形势依旧严峻。按比例招生。树立有学就上的意识，正确该自己的孩子定位，期望值要适宜。 五、初三中考划分 中考总共8课，语数外、理化、政史、体育，其中“语数外”每科总分值13分，物理、化学、政治、历史、政史各为10分;体育3分。 因此中考总分为82分，以上科目总分值均为110分(除了体育)，转化分就是刚刚所提到的语数外每科总分值13分，理化政史分别为10分。假如我们每科都考到95分，那中考你就可以获得82分总分值的好成绩了，假如有哪科考试 超过100分又低

46、105分，那就获得总分值加一星，假如考到106分到110分，则获得总分值两星，因此中考总分值满星就是82分14星。 六、共同探讨关于孩子下一步教育问题 1.班级下步的进展方向; 班级治理在经过两个月的调整后状态较好，有了良好的行为习惯就得开头调整学习，历经两个月三次考试 ，本班成绩从平均分与人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解为，全班的状态稳步上升，这是我想要的，也是各位家长及孩子想要的。在这关键的时刻，孩子上进心加强了，作为班级的主导者，我应当制造更有利孩子进展的环境，大力开掘孩子的才智。因此，本班下一步的进展方向就是“稳定中加强现有的班风学风，实行一切有利孩子进步

47、的手段提高孩子的学习成绩，同时培育孩子为人处事的力量。” 2、家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是学生学不学的问题。从肯定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度及孩子成长的环境。 一个班级最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不妥的，想想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭、社会的环境教育有关。 我们当中可能有的家长在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说班主任和科任教师姓什么了。这种现象在我们