2020年新版部编版小学四年级语文下册第三单元测试卷(带答案)【推荐】_小学教育-小学考试.pdf

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1、第三单元测试卷时间:90 分钟满分:100 分得分:一、读拼音,写词语。(9 分)f xng()t nglu（)bt o()mngl ng()j j ng()zh xi（)m mi（)xgi()毛 rngr ng()二、在加点字正确的读音下面画“”。(5 分)徜徉(ch ngt ng)炫耀(xu n xu n)绣花(xu xi）余晖(hu j n)绽开(d ngzhn)三、辨字组词。(6 分)漫（)慢（)膝（)漆（)挥（)辉（)绣（)透（)徉（)洋（)末（)抹（)四、选词填空。(12 分)重叠重合1.所有的绿,挤在一起,()在一起,交叉在一起。2.对称图形可以完全()。金晖余晖3.白桦树在灿灿

2、的()里,闪着晶亮的雪花。4.夕阳的()透过云霞,洒在江心。漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可()的贡献。6.这些事是永不()的回忆。五、根据意思写词语。(5 分)1.磨灭,模糊难辨。()2.间隔穿插,互相穿过。()3.举止大方,不呆板,不拘束。()4.没有鲜明的轮廓或细节,勉强看见。()5.没有一点儿声音,非常安静。()六、日积月累。(5 分)1.诗是,诗给人类以。2.诗和音乐一样,。3.诗是强烈感情的,它源于的情感。七、根据课文内容填空。(10 分)1.繁星(七一)中、,都能表达出浓浓的母爱。2.绿是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了和的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着

3、节拍飘动的诗句是 ,诗中描写绿的句子是。3.在天晴了的时候中诗人运用的修辞手法,用的表达方式,描绘出一幅的画卷。八、课内阅读。(8 分)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。1.这两节诗选自,作者是苏联的。(2分)2.这两节诗运用了的修辞手法,从描写了白桦的美丽。()(2分)A.比喻局部B.比喻整体C.拟人整体3.请续写第二节诗。(4 分)三辨字组词分漫膝挥辉末抹慢绣漆徉透洋四选词填空分所有的绿挤在一起对称图形可以完全重叠重合在一起交叉在一起金晖余晖白桦树在灿灿的里闪着晶亮的雪花夕阳的透过云霞洒在江心漫灭磨灭人民教师为培

4、育后代出了不可这些节勉强看见没有一点儿声音非常安静六日积月累分的贡献诗是以诗给人类诗和音乐一样诗是强烈感情的的情感七根据课文内容填空分繁星七一它源于中浓的母爱绿是艾青写的一首抒情诗诗中运用了和的修辞手法描写了大自然中的绿式描绘出一幅八课内阅读分的修辞手法用的画卷在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜披了一身雪花毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画作者是苏联的这两节诗选自分的修辞手法描写了白桦的美这两节诗运用了九、课外阅读。(10 分)美丽的晚霞红红的太阳快要落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和。鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了,只剩下一片神奇、美

5、丽的晚霞,令人想到仙境,想到梦幻的世界。我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下蹿,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片哪吒闹海 中的师傅太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。我从幻境中欣赏到了一个又一个神奇的故事,一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。1.用“”画出“我”在幻境里看到的东西。(2 分)2.从文中找出下列词语的近义词

6、。(4 分)温和()奇幻()好像()坚实()3.判断下列说法是否正确,对的画“”,错的画“?”。(2分)(1)“飞龙仿佛进入一片森林”中“仿佛”一词改为“好像”,句意不变。()(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。()4.将文中画“”的句子改写为陈述句。(2 分)十、习作。(30 分)本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于 350 字。三辨字组词分漫膝挥辉末抹慢绣漆徉透洋四选词填空分所有的绿挤在一起对称图形可以完全重叠重合在一起交叉在一起金晖余晖白桦树在灿灿的里闪着晶亮的雪花夕阳的透

7、过云霞洒在江心漫灭磨灭人民教师为培育后代出了不可这些节勉强看见没有一点儿声音非常安静六日积月累分的贡献诗是以诗给人类诗和音乐一样诗是强烈感情的的情感七根据课文内容填空分繁星七一它源于中浓的母爱绿是艾青写的一首抒情诗诗中运用了和的修辞手法描写了大自然中的绿式描绘出一幅八课内阅读分的修辞手法用的画卷在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜披了一身雪花毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画作者是苏联的这两节诗选自分的修辞手法描写了白桦的美这两节诗运用了第三单元答案一、繁星藤萝波涛朦胧寂静朝霞漫灭膝盖茸茸二、ch ng xu n xi hu zh n 三、示例:漫灭慢走膝盖漆黑挥手光辉绣花透气徜

8、徉海洋期末涂抹四、1.重叠2.重合3.金晖4.余晖5.磨灭6.漫灭五、1.漫灭2.交叉3.潇洒4.朦胧5.寂静六、1.人类向未来寄发的信息朝向理想的勇气2.生命全在节奏3.自然流露宁静中回忆起来七、1.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上2.拟人比喻所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿3.拟人动态雨后放晴的乡村八、1.白桦叶赛宁2.C 3.示例:亭亭玉立的树干,笔直地站着。九、1.金色的龙仙鹤太乙真人哪吒2.柔和梦幻仿佛结实3.(1)(2)?4.这就是动画片哪吒闹海中的师傅太乙真人。十、提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上

9、合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。三辨字组词分漫膝挥辉末抹慢绣漆徉透洋四选词填空分所有的绿挤在一起对称图形可以完全重叠重合在一起交叉在一起金晖余晖白桦树在灿灿的里闪着晶亮的雪花夕阳的透过云霞洒在江心漫灭磨灭人民教师为培育后代出了不可这些节勉强看见没有一点儿声音非常安静六日积月累分的贡献诗是以诗给人类诗和音乐一样诗是强烈感情的的情感七根据课文内容填空分繁星七一它源于中浓的母爱绿是艾青写的一首抒情诗诗中运用了和的修辞手法描写了大自然中的绿式描绘出一幅八课内阅读分的修辞手法用的画卷在我的窗前有一棵白桦仿佛涂上银霜披了一身雪花毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画作者是苏联的这两节诗选自分的修辞手法描写了白桦的美这两节诗运用了