废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案)_生活休闲-手工制作.pdf

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1、1/3 废纸盒巧变收纳盒授课日期：1、知识与技能：学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子，培养设计意识。2、过程与方法：（1）采取分组的活动形式，培养学生的合作精神和井然有序的工作能力；通过成品展示、竞赛等活动，培养学生的合作及竞争意识。（2）在报纸设计制作等过程中，鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。3、情感与理念：培养学生对纸艺的喜爱教学重点与难点引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒，启发其创造性思维。教学工具纸、胶水胶带、剪刀教学过程2/3 1、导入：大家平时都有玩过折纸吗？折纸的历史可追溯到公元 583 年。当时中国的纸张昂贵，人

2、们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了，并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。（板书）2、教授纸盒制作（20min）（板书）1）教师出示制作好的纸盒子手（教师在讲台前展示）师：看，喜欢老师做的小玩意吗，请大家随便欣赏。当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。3、学生自由设计制作旧报纸盒4、4、评价反馈、展示作品1）老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。2）学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。3）老师奖励学生，奖教师做的纸盒子，大家鼓掌表扬。5、活动拓展（1）.进行课堂小结教师。设计意识过程与方法采取分组

3、的活动形式培养学生的合作精神和井然有序的工作能力通过成品展示竞赛等活动培养学生的合作及竞争意识在报纸设计制作等过程中鼓励学生独立思考发展学生的创造性思维能力情感与理念培养学生对纸胶水胶带剪刀教学过程导入大家平时都有玩过折纸吗折纸的历史可追溯到公元年当时中国的纸张昂贵人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情折纸就这样产生了并且成为礼仪的一部分今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒赏当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒学生自由设计制作旧报纸盒评价反馈展示作品老师随堂进行评画请折快的学生讲解自己的作品然后大家一起评议学生将自己好的作品放在讲台上进行展示学生上来欣赏老师奖励学3/3（2）.鼓励学

4、生继续学习了解折纸的相关知识，争做折纸小能手。并设计意识过程与方法采取分组的活动形式培养学生的合作精神和井然有序的工作能力通过成品展示竞赛等活动培养学生的合作及竞争意识在报纸设计制作等过程中鼓励学生独立思考发展学生的创造性思维能力情感与理念培养学生对纸胶水胶带剪刀教学过程导入大家平时都有玩过折纸吗折纸的历史可追溯到公元年当时中国的纸张昂贵人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情折纸就这样产生了并且成为礼仪的一部分今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒赏当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒学生自由设计制作旧报纸盒评价反馈展示作品老师随堂进行评画请折快的学生讲解自己的作品然后大家一起评议学生将自己好的作品放在讲台上进行展示学生上来欣赏老师奖励学