第十二册语文练习题.pdf

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1、2012年春季期第十二册语文练习题（一）5、弃其杖，化为邓林。（解释句意）班别：_ _ _ _ _ _ 姓名:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 成绩：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、看拼音写词语。（1 0分）fu s h u i x i o n g p u9u n t a n g t ur a n gj lc h e n g()()()()()wa n g y d n g wBih el u S ns h i t 6n gk u im i n j i 6()()()()()二、辨字组词。（8分）辟（）冶（)摸（)颊（)劈（）治（)模（)沏)三、先把词语补充完整，气势（）（）再归

2、类。（1 4分）欢呼（）（）()(）绝壁天（）地（）()(）逃窜(）开（）笑（）（）广大1 1 1(）海（）力大（)()1、贬 义 词：2、描写环境的：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、表示喜悦的：4、描写天气的：5、体现人物本领的：四、按要求写句子。（5分）1、大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地。（缩句）五、写出下列词语的近义词。（8分）困苦（）钦佩（）凶恶（）饶恕（）悲惨（）拯救（）遭受（）酷爱（）六、把下面描写春天景物的诗句补充完整。（5分）1、随风潜入夜，.2、不知细叶谁裁出，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。3、春色满园关不住，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.4、日出江花红胜火，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.5、等闲识得东风面，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 七、课文理解。（1 1分）夸父，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；,北饮大泽，未至，o弃其杖，化为邓林。I、按原文天空。2、夸父逐日是 故事，选自。“夸父逐日”也写作“3、写出下

4、面字的古义与今义。走：古义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _今义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、根据句子意思写出对应句子。（1）他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。（2）还没赶到大湖，半路就渴死了。2、大卫因为聪明机智，所以正直勇敢。（修改病句）（3）他遗弃的手杖，化成了桃林。3、河水顺畅地流向了大海。（改为拟人句）4、他的声音如同从空中

5、传来的声声巨雷,军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖一。（用画出词语的仿写句子）5、后人用“夸父逐日 来比喻_八、阅读下列短文，完成练习。（9分）原文 北二百里，日发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙（h u i）,赤足，名 日“精卫”，其名自段（j i a n）,是炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。（山海经）译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的叫声像在呼唤自己的自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用

6、来填塞东海。1、对照原文和译文，解释下列加点字的意思。（2分）（1）其牛如乌。状：_（2）文曾，白唆。喙：_（3）其 与 自 鸣：_（4）溺 而 不 探 当 返：_2、解释卜列百导的意思。（2分）常衔西山之木石，以埋于东海。3、精卫在传说中还有很多别名，请你把这些别名和意思连一连。（2分）誓鸟 A、不达目的永不罢休的精神。冤禽 B、志向宏伟，意志坚强志鸟 C、死得十分冤屈4、这个故事与“夸父逐日”一样，具有浓厚的悲剧色彩，这两个故事中人物的共同精神是什么？（3分）九、作文。（3 0分）古代劳动人民通过大胆、丰富的想象，表达了对真善美的追求和对美好生活的向往。请同学们也插上想象的翅膀，编写一个科

7、幻故事，题目自拟2012年春季期第十二册语文练习题（二）关联词语连句子）班别：姓名：成绩：2、作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？（把句子换个说法，使句意不变）一、看拼音写词语。（i o分）x i A o j i n g h ul uj l c h uc h u汨c ec h o ut i()()()()()t u T c d a id a ot u T c h o n g b ei z h ih em k d q l n()()()()二、辨字组词。（8分）奉（）监（)布（)判（)捧（）滥（)涉（)叛（)三、照样子，仿写词语。（5分）1、惹事生非（含反义词）：2、辅国安邦（含近义词）：3

8、、忧心忡忡（ABCC式）：4、愤愤不平（AABC式）：5、成千上万（含数字）：四、把句子画线的部分改写成为成语，再读一读。（4分）1、于是，他在新的法令颁布之前，费尽心思，苫苦思索了好几天,终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（）2、唐高宗突然间因愤怒变了脸色,准备严惩权善才。（）3、老人的话让我很快而彻底地在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。（）4、之后，我因为感到不公平而生气地去校园管理处缴纳罚金。（）五、选择恰当的成语，填入句子里。（6分）五光十色 五颜六色1、大厅里摆放着各种各样的工艺品，,琳琅满目。2、走进花园，郁金香开得正盛，的花朵在阳光下显得格外艳丽。滔滔不绝 夸夸其谈3、新来

9、的同学维克多喜欢 o他说自己一个人曾经扑灭过一场大火,独自一人去过很多大城市游玩，一天看完过三本小说可是，他说的并不真实。4、爸爸是个足球迷，一谈起他喜欢的球队，总是。坐立不安 手足无措5、他用一种让人 的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。6、如果刑法这样没常规，岂不让天下百姓 吗？六、按要求写句子。（8分）1、这天前来围观大木柱的人成百上千。没有一个人上前去搬动它。（用恰当的3、把句子补充完整。（1）有令即行，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(2)修身治国_,敬业奉公。(3)道德行为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,文明规范_ _ _ _ _

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（4）必依规矩，才成方圆。（5）充实，熏陶七、根据课文内容填空。（9分）（1）我去菲律普岛的目的是，但 让“我”有意外收获的是。（2）“我”在得知可能会堵车后，心情，但当看到无数的车有秩序地行驶，“我”。（3）手表丢失后，我想出了 的寻找方法。手表失而复得，我对归还手表的黑大哥充满了。明白告发我的是那位黑大哥之后，我对他的行为十分,同时 o听了管理处那位老太太的话，我对黑大哥有了新的认识，我觉得他是,对他产生了一_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之情。八、课内阅读（5分）我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象

11、，甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则美、人性之美。1、”规则之美、人性之美“不仅指，也指“2、这是我平生所见过的最美丽的景观之一缩句：。3、读了这段话，你懂得了什么？九、课 外 阅 读（1 5分）探 望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别老不愿意搭理我们女生，连那儿个男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个c h ed i（）的转变。机会终于来了，有位封建的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我y 6 u y u（）,个女同学去探望男同学，真是不好意思！但是“

12、要下决心改变男同学的思想”这个念头使我z E n g t i a n （）了力量。我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴角张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎吗？“他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊！欢迎欢迎，请坐请坐。”我笑着问了他的病情，告诉他学校的一些情况，谈得还挺投机。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话，不是很好吗？他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们

13、的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏及钦佩。1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）2、写出字或词语的同义词（4分）搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（）3、按分好的段落，写出段落大意。（6分）第一段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三段：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、联系上下文，体 会 描 写“封建”小队长神情语句的含义。（2分）（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。（2）他半晌

15、才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子收似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”十、作文。（3 0分）“没有规矩，不成方圆。”我们生活在社会大家庭中，为了让这个大家庭更加和谐美好，我们遵循规则，我们遵守法律写一件你在生活中遇到的与规则有关的事，题目自拟，如实描述自己的感受。2012年春季期第十二册语文练习题（三）园千年之梦的坚实一步。尊 人 语 搴(,)(.)班别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓名：_ _ _ _ _ _ 成绩：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、给下面带点的字注音。（10 分）（）（）（)()()着执玫 瑰 供不理求（.）（.）弹 动 明了 结 瓜 分 泌情不自禁二:根据

16、提示写出 同音字。（9分5-（）童 P）子(）瑰z hi）疗 s hi x （）验 me i.-（）向（）世三、根据意思写出词语。（5分）倒（)目)1、从来没有过的。()2、指不能适应某个地方的自然环境和气候。()3、形容快乐到了极点。()4、供给不能满足需要。()5、比喻可以施展自己才能的地方或机会。四、把词语补充完整，再任选其中两个造句（1 0 分）()目1不奔如听-(汁徐有端，徐；nz7/lxzf尽所)(断月生欲耳五、把下面的句子补充完整。（5分）1、当时教室里安静得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、奥尔加伊万诺夫娜气得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得4、爸爸乐得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、他又是摇头又是叹气，脸皮皱得_ _ _ _ _ _ _ _ _

18、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、照样子，用带点词写句子。（6分）1、国为公德，他将手表送还给我。亩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、这一壮举，让海内所有的炎黄子孙激动不已，因为他们知道，中国已经迈出了3、不过，也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义，因此，恐怕也不会有科学家做自徉事。一七、写出卜列科学家

19、说过的话。（4分）1、哥白尼_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、爱因斯坦_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、华罗庚_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _八、课内阅读。（7分）一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也一儿以日初出远，而日中时近也。一儿日：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者下而近者大乎？”一儿日：”日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”1、两小儿辨日选 自 。（1 分）2、文 中 两 个 小 孩 为 争 论 不 休，第 一 个 小 孩 认为,理由是;第 二 个 小孩认为，理由是，（5分）3、两个小孩谁说得对，为什

21、么？（1 分）九、课外阅读。（1 2 分）梦想皆有神助一位木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都喊他“木头十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖。因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑。最后，只告诉了妈妈。妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了!我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人!世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不（违背辜负）上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时

22、候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他（侥幸 幸福）地活了下来。“我又可以从事我梦想的职 也了!”他怀着这样的心情走出了集中营。1 9 6 5 年，他终于写出了他的第一部小说 无法选择的命运；1 9 7 5 年，他又写出了另一部小说 退稿。接着他又写出了 一系列作品。可是，就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2 0 0 2年诺贝尔文学奖（授予评为）匈牙利作家凯尔泰斯伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时，他说：“没有什么感受!我只知道，当你说我就喜欢做这件事，多困难我都不在

23、乎时，上帝就会抽出身来帮助你.J梦想皆有神助!在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。1、划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2、诺贝尔文学奖由 颁布，2 0 0 2年的得主是。（2分）3、在新世纪里：伊姆雷成为第一位证明人，他证明了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2 分）4、读句子，回答问题（1）妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了!”用“-”画出能证明“有

24、出息”的句子。（2分）改为转述句（2分）：.（2）“他怀着这样的信念开始了他的写作生涯.J男孩怀着怎样的信念？（2分）6、妙笔生花。（3 0分）在你周围的生活中，你有过什么发现？你的发现有一定的科学依据吗？请把你的发现结合一定的科学知识阐述清楚。题目自拟，字迹工整，表达要按定的顺序。2012年春季期第十二册语文练习题（四）班别：姓名：成绩：4、船长指挥救援工作。（扩写句子）5、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）-、给带点的字选择正确的读音，用“表示。（4分）植(g i i k u)涉(f t i h u)跋(h ui k i u)悼(d i d o d a o)遣(q i G n q

25、 i a n)肇(z h G o z a o)搔(s h d o s a o)辍(c ud c h ud )二、形近字组词。（6分）烁（）署（）悼（）鲁（）搞（）贱（）砾（）暑（）掉（）橹（）稿（）溅（）三、多音字组词。（1 2分）j ua n(),r m o()z ud()卷J,模彳-作r1 j ua n()m i i()1I 、J z uo()z h a o()b d()S l()朝J薄似rL c h d o()1 b d o()l S h i()四、补充词语。（8分）张（）李（）（）（）大悟 才华（）（）（）梧（）墨(）（）不安 心（）肉（）汹涌（）（）（）（）如生五、按要求写句子。（1

26、0分）1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）2、“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”（把句子改成提示语在后面的句子）3、桑娜的负担很重。桑娜把西藏的孩子扶养成人。（用恰当的关联词语，把两句话合成一句话）六、按耍求作答。（6分+4分）1、按课文内容填空。送元二使安西是（）代诗人（）送别朋友一一（）去（）的诗。交待送别时间、地点、环境气氛的诗句是（）,表达与朋友分别时依依送别的情谊的诗句是（）o2、先解释带点词语，再写出诗句的意思。孤帆远影碧空冬，昨见长江木断流。尽:唯见：天际：七、体会下面句子中省略号的作用。（4分）1、“不，没有人！上帝，我为什么要这样？如今叫我怎么对他说呢

27、？桑娜沉思着，久久地坐在床前。2、“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢？”八、阅读感悟。（16分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门嘎吱一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么

28、对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。1、文 中“她”是指;“他 是指：他们”是指。“这样做“是指（4分）2、画线部分是否前后矛盾？为什么要这样写？（5分）3、文中省略号的作用（）o （1分）A、话未说完。B、人物在思索中，表现了矛盾不安的心情。C、表现人物、惊慌失措、语无伦次。4、文 中 描 写 桑 娜 神 态 的 词 语 是、；文中最能形容桑娜心情的词语是 05、“揍我一顿也好！”朗读这句话时，要读得（）。（2分）A、缓慢 B、激昂 C、短而有力九、作文。（30分）每个人的生活都离不开这样或那样的人物群众，比如在学校，与小伙伴们一起学习、玩耍；在家里，和爸爸、妈妈一起做家务为、看电视请把

29、你熟悉的一个人物群体介绍给大家，并表达出自己的真情实感。题目自拟。2012年春季期第十二册语文练习题（五）班别：姓名：成绩：-、给带点的字选择正确的读音，用表示。（6分）瑕阳（c i z l）茅零顿开（s d i s e）两鬟（b in b i n)拆卸(y i i x i e)钟(b 6 b o )镌刻(j i i nj u a n)二、读拼音，写词语。（1 0分）l i n g 1 6 n 9 y 6 n 9 h e n g l i d o r a o x lx i k u is h l()()()()()j i a o d o x i d n y i y d o s h u i t a

30、nf d n g m iw d n g()()()()()三、形近字组词。（6分）谐（）祷（）编（）佛（）殉（)楷（）涛（）偏（）拂（）绚（)四、比一比，再组词。（8分）（）（）沓 来 独 树（）（）郑重（）（）烟雾（)()如（）似（）（）不（）待 千（）难（五、找出词语中的错别字，并改正。（8分）)()(）不倦部局统一（）举世文名（）奇真异宝（）独特丰格（)规模洪大（）景色幽美（）乐声悠杨（）丰富多采（)六、按要求写句子。（6分）1、博物馆展开了两千四百多年前的新出土的曾侯乙编钟。修改病句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、编钟可以用于独奏、合奏。编钟可以为唱歌和舞蹈伴奏。（用关联词语连句子）3、听众沉浸在乐声中。（扩句）七、写出下列句子的说明方法。（6分）1、太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百，八十多平方米。（）2、“后三宫”布局与前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（）3、午门俗称五风楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（）八、阅读感悟。（1 8分）月季花初秋的公园真是花的天I o你看，生机勃勃的

32、玫瑰花亭亭玉立，高贵清雅的菊花舒枝展叶，色彩鲜艳的月季花香味扑鼻，婀娜多姿的粉豆花秀丽淡雅其中最引人注目的是月季花。月季花长得乂高乂粗，茎呈深绿色，枝很密。枝上长满了坚硬的刺，像护身的武器。枝 卜一的叶子很娇嫩，边沿有一些细小的锯齿，在阳光的照射下，犹如涂上了一层油，光滑明亮。月季花五颜六色，鲜艳夺目。白的似雪，黄的似金，粉的似霞，红的似火。我最喜欢粉的。它朴实大方，花瓣也逐渐小起来。花的中心是黄色的花蕊，像根根小短线 顶端粘着花粉 粉色和黄色相配好娇艳呀 月季花的花瓣 有的舒展开来 好似含笑迎人 有的含苞欲放 像羞怯的姑娘似的 它们散发出阵阵清香，使人心醉。月季花不但开得如此美丽，而且还有旺

33、盛的生命力。只要你从它的母体上掰下一个小芽，接到别的花枝上，它就会很快复活，一个来月就能长出新的小月季枝来，再过儿天，就会长出小花骨朵儿。花朵谢后乂分出枝，就这样枝匕生枝，枝又生枝，逐渐成了一棵了小月季树。月季花还以四季常开的性格赢得人们的喜爱。它季季开，开了谢，谢了开。名为月季花可能是它月月开花，季季开花的意思吧。1、在文章第三自然段的空白处加上标点。（3分）2、用自己的话写出下面词语的意思。（3分）（1）舒枝展叶：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

34、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）婀娜多姿：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、写出下列句子的修辞手法。（2分）（1）枝上长满了坚硬的剌，像护身的武器。（）（2）生机勃勃的玫瑰花亭亭玉立。（）4、读短文填空。（8分）短文从（）个方面来写月季花，先写月季花的（）特点；接着写（）的（）、（）;再写它的（）;最后写（）的特点。表达了作者（）之情。5、

35、把文中的一个承上启下的句子写在下面，并写出它有什么好处。（2分）九、作文。（3 0 分）介绍自己喜欢的一种风味食品，要交代清楚喜欢的原因，表达真实感受，把食品的名称、外形、原料、制作、吃法、味道等写清楚。题目自拟。2012年春季期第十二册语文练习题（六）3、鲁宁告诉张老师，他把他的眼镜摔坏了。（修改病句）班别：姓名：成绩：一、读拼音，写词语。（1 0分）六、写两句关于读书的名人名言。（4分）)qizh ua n h ua b a n c h i c h e ng c h u j i xun h udn()()()()()zh lc h e ng ta n I a n tud mo qi e d

36、ll wu ydn()()()()()二、形近字组词。（1 0分）皱（）窃（）哺（）籍（）挪（）雏（）窍（）捕（）藉（）娜（）三、按要求写词语。（8分）1、近义词戏耍一（）慈祥一（）汲取一（）恬静一（）2、反义词忙碌一（）喧哗一（）漫长一（）得意一（）四、给多音字注拼音并组词。（6分）一()一()_ _ _ _ _()翘 Y累 哗J()1 ()1()五、按要求作答。（6分）1、排列的桌椅，是一格一格的峰房，整整齐齐，次序分明，条理清楚.（把画线部分换成成语）（2、写一个提示语在中间的句子。2、_七、按课文内容填空。（9分）1、校园交响诗一课，以优美生动的语言，把 比作蜂巢，把 比作鸟岛，把 比

37、作树根，把比作花瓣，从哗哗的喷泉里更有着老花匠_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2,（）着阳光，（）着欢乐，又（）着温暖，（）着幸福。八、阅读理解。（1 7分）小 草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前一块草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺着一大片。细看，它们是嫩绿色的，小灵灵的多么喜人！一阵春风吹过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时你如果有空欣赏一下，一定会叫你（）,乐而忘返呢！你别看小草那么柔弱，可它们永远不向暴风雨低头。有一天，

38、一阵狂风过后，突如其来地下了 场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会在暴风雨卜屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、在文中括号内填上合适的词。（1分）2、“脸上还带着晶莹的泪珠”这句用了 的手法。“泪珠”指_ （4 分）3、作者从 和 两方面表达了对小草的赞美之情。（4分）4、“野火烧不尽，春风吹又生”是 代诗人 写 的 一诗中 句，“野火烧不尽，春风吹又生”写出了小草 的特点。（5分）5、我国古代的诗人爱赞美小草，你能写儿句赞美小草的诗句吗！（3分）九、作文。（3 0分）回忆小学六年来老师、同学对你的帮助和教育，选一两件事写下来，题目自拟。