技术培训总结.docx

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1、技术培训总结篇一：专业技术培训总结 专业技术人员培训工作总结 二一二年我局专业技术人员接着教化工作在区人事局的领导下，在局党组的重视及各系列主管部门的详细支配下，完成了年度内接着教化工作任务。取得了肯定的成果，现总结汇报如下： 一、领导重视，大力支持。 我局领导高度重视对专业技术人员的接着教化，列入了党组议事日程，每年探讨一次，总结上年工作，提出下年培训看法。在局党组统一领导下，指定专人负责此项工作，由主管人事工作的副局长主抓，人事劳资科详细负责日常管理培训工作。凡市、区有关部门组织的学习班、研讨班，都按要求指派有关专业技术人员参与，如与日常工作时间上有冲突的，由局领导统一协调，保证参与学习人

2、员的学习时间。并在学习经费上赐予大力支持，在财力惊慌的状况下，为机关各科室及基层单位配备了计算机，既为了现代化办公奠定了基础，也为专业技术人员学习创建了条件。 二、实事求是，学以致用。 我局专业技术人员中，除水利专业技术人员外，还有财会、经济管理、工程管理、档案管理等专业人员， 本着坚持实事求是的原则，针对不同专业特点，开展接着教化。凡所学专业与现从事专业一样的人员，接着教化的重点是学习本学科国内外的新技术、新方法及相关学问、交叉学科；凡所学专业与现从事专业不对口的人员，学习现从事专业的科学技术为主，以尽快适应工作须要，提高工作效率。为了适应当前经济发展，面对世界，面对二十一世纪，组织全局专业

3、技术人员努力学习现代管理科学的有关学问，如外语学问培训、计算机学问培训、工程技术人员专业学问培训及相关法律、法规培训。 三、主动参与市、区组织的专业培训班和研讨班，提高专业技术人员的整体素养。 依据专业技术人员每年参与接着教化的学习时间不少于73学时的规定。今年上半年我局工程系列专业技术人员参与了区科委组织的内容为跨世纪的纳米技术、当代科技对世界经济和社会的影响、环境通往21世纪的金钥匙；下半年参与了区科委组织的经济全球化对中国的挑战、二十一世纪高新技术前沿发展动态及趋势、质量环保体系认证讲座。培训后23名工程技术人员均写出了学习体会及论文材料。局系统财会人员参与了市水利局组织的相关学问培训；

4、部分工程技术人员参与了市 水利专家及规划部门专家进行的水利规划培训，及由市质监部门、行业管理部门进行水利工程建设、管理体系培训，以便实施水利工程规范化管理。在上级主管部门的领导下，在本单位领导的重视下，圆满完成了今年专技人员接着教化工作，受到系列主管部门的好评。 随着接着教化工作的不断深化，我们对接着教化工作重要性的相识不断提高。专技人员主动性不断增加，迫切要求进行学问更新，学习新理论、新技术、新学问，以适应经济发展和新世纪的须要。 篇二：信息技术培训心得体会 信息技术培训心得体会 信息技术培训心得体会 王维君开心而又充溢的培训时间弹指间就过去了，作为一位农村学校的校长，教化战线的一员，能够参

5、与此次信息技术培训，我感到非常幸运。经过为期一周的培训学习，通过倾听专家名师的阅历传授，跟诸多老师在一起学习、沟通，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备管理的技能。惊慌而充溢培训即将结束，现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到沟通学习共同进步的目的： 一、 转变观念，提高自身素养。 多年来由于思想相识的偏差及学校条件的限制，在农村小学中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际，老师队伍的老龄化，也在肯定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力，另外一些错误观念，比如有老师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成果，认为信息技术犹如劳动技术、美术、思想品德等课程一样

6、可有可无，信息技术就是单纯的电脑操作，老师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特殊是对于我们农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践，学生自然对电脑的了解与驾驭非常有限。自从参与了培训学习，比照各个模块的培训学问，系统化的全新相识了信息技术在当代教化中的重要作用，以及对学生综合素养全面发展的重要意义。针对我校的实际，我将确保在农村小学中，做到根据大纲要求上好每一节信息技术课。在此次培训中，我转 变自己的学习观念，更新自己的管理方式，坚持每天都上网学习，参加在线沟通并高质量完成作业。并且注意学思结合，把所学学问运用

7、到教学实践中，在不断反思中促进自身素养的提高。以身作则，带动全体老师学习信息技术，提倡老师运用多媒体教学，同时组织各种形式的培训学习，提高学校老师队伍的整体素养。 二、多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种主动的，合作的教学模式。 通过培训，我深刻的相识到在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段来协助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多，由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，做到酷爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段好像就是显那么单调，仅是黑板加粉

8、笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、详细。学生起来有点味同嚼蜡，从而干脆影响学生学习主动性。计算机协助教学进入课堂，就会给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。同时，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了 教学效果和课堂效率。 三、提高专业理论学问水平。 此次培训是通过实地考

9、察和专家授课的方式，让我懂得了许多以前所不了解的学问，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业学问水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，相识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。驾驭学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。驾驭有效课堂教学方式方法，精确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价实力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其探讨行为。明确课程改革与发展对老师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素

10、养。驾驭教学探讨理论和学科教学探讨方法，能够进行学科课堂教学案例探讨，并形成初步成果。 四、提高课件制作水平。 驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应当融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰 富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。

11、五、信息技术理论驾驭得更为系统。 这次培训使我对信息技术的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的相识，还使自己的信息技术教学实力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学学问应用于日常教学工作中，推动学校信息化建设。同时学无止境，我也将接着努力学习，仔细钻研学习业务学问，提高业务水平，为教化信息化建设做出自己的努力! 总之，在这次培训活动中，我熬炼、培育了各方面的实力，也取得了肯定的成果。培训只是一种形式，它只告知我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细

12、听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感。我个人希望多参与这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充溢自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格老师。学以致用，才是根本。在今后的工作中，我要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，以及纳入学校工作安排中，努力提高教化质量，让学生欢乐成长。 篇三：职业技能培训工作总结 总结阅历 再创辉煌 -石家庄科达中专学校职业培训工作总结 时间飞逝，新年将至。在县委、县政府、就业局、教化局等部门的正确领导下，在学校教职工

13、的共同努力下，我校精彩完成了本年度的培训任务。截至12月中旬，我校共培训农村进城务工人员将近1010人，并转移输出（安置就业）500多人，为调动我市农村劳动力向非农产业转移，促进农夫增收，推动城乡经济一体化进程，为鹿泉经济的发展，起到了应有的作用。现将我校一年来开展的各项技能培训工作状况总结如下： 一、培训的主要工作与措施 （一）主动争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与管理。 职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必需要有政府的参加和领导，才能使培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们依据职业技能培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向市就业局汇报申请，取得支持。学校

14、在原就业指导办公室、培训中心基础上增加工作人员，成立“石家庄科达中专学校职业技能培训中心”，由学校校长郝增顺干脆领导，副校长崔振良主抓，马学平详细负责组织实施，开展工作。领导机构的确立，为确保顺当开展各项职业技能培训工作供应了强有力的组织保证。 （二）摸清状况，开展宣扬，落实工作。 今年初，我们在全县范围内开展了城乡富余劳动力就业现状和教化培训资源的抽样调查。通过调查，大致驾驭和摸清了我市劳动力资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训工作供应了科学牢靠的决策依据。在此基础上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相对比较空闲的有利条件，组织人力物力，深化全市多个乡镇，同乡村干部和企

15、业建立亲密联系。我们在白鹿泉、岭底、任村、南甘子、故邑、山伊村、郭庄、方台、南新城、申后等10多个村镇都建立了培训点。这些培训点的建立，离不开老师们辛勤的付出及细致耐性热忱周到的服务工作，因为他们都怀着这样的心愿：肯定要把国家的惠民政策送给农夫、肯定要把学校的工作作为自己的事来做，肯定要把专业技能教给一百零一姓，肯定要让农夫得到实惠。我校的贾士辉老师，做群众的工作经常到深夜；梁静老师不顾天黑风寒，奔波在招生宣扬的路上；马学平老师四处奔波建立了多个培训点；张轶男老师虽然是今年刚来的新老师，年纪轻轻也发扬了敢想敢干的作风，建立起了培训点；徐海霞老师主动帮助其他老师发展培训点；王增根、张丽娜、高美娜

16、、贾九同等老师都建立了培训点；崔振良校长主要负责协调对外工作关系，但他不顾工作繁忙，也正与几个村镇联系培训招生的详细工作。他们通过自己的努力都为学校的培训工作作出了贡献。 （三）细心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。专业老师细心组织教学培训，担当详细的上课任务，他们克服了种种困难组织教学：群众起先不了解，最终他们参与了；群众时间观念差，他们着急地盼来了；没有教学场所，他们租到了；没有黑板，他们买来了；没有桌椅凳子，他们拉来了；没有课本，他们带来了；为了调动学员们的主动性，他们还自费，利用节假日到南三条批发市场为学员批发纪念品?他们没有因为学员们老少并存，年龄跨度大，层次不一不重视教学；他们

17、没有因为群众不理解而放弃教学；没有因为教学条件差而应付教学。老师们向这部分即将走向社会的新的劳动者传授操作的详细技能，教他们适应社会、爱护自己的方法，想方设法提高使他们的就业本事。当专业理论技能具备时，还要引导他们进行实践，为他们联系相应的单位进行就业安置，安置率达40以上。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪，调查状况显示，培训学员就业巩固率超过101，平均工资超过1500元，参与培训的学员都表示了较高的满足度。 培训中老师们付出了艰辛，不只是汗水甚至是泪水。马学平老师在东任村教学，那天正好是重阳节，也是敬老节。她认为这是给学员们开阔视野，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德的好机会。因此在教学

18、的起先，她就问学员们今日是什么日子，学员们只知道是九月初九，马老师更 觉得有给他们讲的必要了。她给他们讲了重阳节的来历、风俗习惯，提倡大家敬老爱老。不料却招来了某些学员的不理解和非议，他们喊着：抓紧讲专业课吧，讲什么节日不节日，又不是过年！听到这些话语，马老师不禁潸然泪下，黯然神伤。自己细心给他们查资料打算的教学内容，换来的却是斥责！马老师简直想放弃这个班级的教学，但她想这是工作，要克服困难，找寻更好的教化教学的方法，她又耐性地给学员们做了说明工作，争取学员们的理解支持。最终功夫不负有心人，在培训结束时，学员们为她送上了自己家里的红枣，马老师甜在嘴上，笑在心中。因为她知道，她的付出最终有了回报

19、。值得！一切付出都值得！ 二、培训工作的特点与取得的成果 （一）培训涵盖范围广，培训量大。 今年的职业技能培训我们涉及机械、电子、电工等行业，培训学员达千人。我们与农村党支部，共青团，妇联会都进行了合作，针对不同的群体进行教学，积累了丰富的工作阅历，并受到好评，为明年的培训打下了良好坚实的基础。 （二）培训工作体现了“三个突出” 。 1、突出了好用性。 主动面对市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培育所须要的技能型人才。深化教学改革，力争探究 出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探究出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与十三所电子厂、格力家电，博深工具厂等企业都建立了良好的合

20、作关系，一年来 我们为这些企业共培训技术人才300余人。 2、突出了服务性。 培训工作的一切都是为了学员的利益绽开，个人的得失恩怨置之度外，学员满足就是我们最大的胜利，一切付出都值得。我们开展的相关职业技能培训工作，使贫困劳动力提高了综合素养，驾驭了好用的职业技能，成为帮助他们脱贫致富的有效途径。为确保社会稳定、促进县域经济发展起到了良好的作用。 3 突出了敏捷多样性。 2022年我们一味地把学员集中到学校进行教学，培训受到了很大的限制。2022年我们采纳了敏捷多样的教学方式：让学校周边的群众到学校进行培训，而乡镇比较偏远的地方，我们采纳租赁教学点到乡镇进行现场教学，受到了当地群众的普遍好评。 （三）社会效应和经济效应双丰收。 我们通过多方整合社会资源，以多种方式组织技能培训，为家境贫困、 身体残疾、失业失学的城乡青年供应免费就业救济服务。使得不少学员通过学习和培训，取得了相 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页