2022届高考考点：高考“吟咏画作诗”解读与.pdf

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1、2 0 2 2 届高考考点：高 考“吟咏画作诗”解读与专练考点：1 .杜 甫 画鹰2 .杜 甫 姜楚公画角鹰歌3 .杜 甫 题壁上韦偃画马歌4 .杜 甫 丹青引赠曹将军霸(节选)【考点研究】一、“吟咏画作诗”常见标题标题中往往有“题”“书”“画”等词。常见意象青山、野水、疏林、芳草、雪花、斜阳、晚风、牧童、残竹等。见感常情题画诗或谈论画作的艺术造诣，或咏叹画面的意蕴抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。常用技法(1)比喻、拟人等修辞手法的运用。(2)表现手法有：想象联想；化动为静；虚实结合；借题发挥；借物写人。(3)常用的抒情方法：展开想象，寄托情感；托物言志，委

2、婉抒情。二、典型考点解读1 .运用联想，化静为动运用联想化静为动，使画面上的景物、动物、人物活动起来，使画面富有动感，更具生命力。2 .弄清画中之景和画外之景题画诗不仅写画面上有的景物，而且写画面上没有的景物。3 .体 会“题画”意图(1)用诗歌来表达画作的思想情感。(2)作者借题画来表达自己的思想情感，也就是借题发挥。抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。【考题对接】一、杜 甫 画鹰画鹰.杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。授身思狡兔，侧目似愁胡久绦镶光堪摘，轩楹势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。【注释】这首题画诗大概创作于开元末年(7 4 1),是杜甫早期的作品。愁胡：

3、一种说法指胡人(西域人)碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。绦(t d o)：丝绳，指系鹰的绳子。镣(x u d m)：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。轩楹：悬挂画鹰的堂前廊柱。1 .这首诗表现了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。2 .此诗写的是画中的鹰，而非活的鹰，因而描写时处处扣着画的特点，即画中之物静止不动、寓静于动的特点，试从二、三联中找出最能体现这个特点的词语。13 .毛血洒平芜是想象之词，还是实写之景?为什么？4 .从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质？5 .对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A.首联素练二字可以看出所咏之鹰是画中之物。风霜起是作者在看画时的想象，渲染了画鹰的气势。

4、B.颔联身、侧目两词描写了鹰的神情动态，思狡兔是设想画鹰时时准备着攫取狡免，表现了画鹰的栩栩如生。C.颈联描写画鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰形态逼真，而可、堪两字又紧扣画字之题。D.尾联描写画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，画面上场面激烈，间接流露了诗人的英豪之气。6 .作为一首题画诗，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗人心中所想之鹰，请结合具体诗句分析这种写法的妙处。（5分）7 .这首诗可分为几个层次?分别写了什么内容.8 .诗人主要以哪些手法来表现出鹰的什么形象?1 .通过对画鹰神采飞动、气势非凡、呼之欲出的描绘，表现了诗人对画家高超技法的赞美之情；通过对画鹰欲取猎物的描绘，表

5、现了作者青年时代昂扬奋发的心志；将误国的庸人喻为凡鸟，通过对画鹰搏击凡鸟，其毛血洒落原野的描写，表现出诗人鄙视平庸或愤世嫉俗的情感。2 .思、似、可、堪3 .想象之词，因为作者所咏是画中的鹰。4 .飒爽英豪之气5 .D【解析】句中何当表明是假设想象，不是画面的情景。6 .诗人这是运用了虚实（实写与想象）结合的手法。实写如竦身思狡兔，侧目似愁胡的描写展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡的特点；（2分）虚写（想象）如何当击凡鸟，毛血洒平芜，通过想象雄鹰与凡鸟搏击的激烈景象，展现了鹰傲视群鸟、英勇不屈的特点。（2分）这样的写法使鹰的形象更加生动、丰满。（1 分）7 .全诗共八句，可 分 三 层 意 思:一

6、、二两句为第一层，刻画出画鹰的气势；中间四句为第二层，描写画面上苍鹰的神态:最后两句为第三层.承上收结，把画鹰当成真鹰，寄托着作者的抱负。8 .首联风霜起是作者在看画时的想象，渲染了画鹰的气势;颔联以耸身、侧目两个细节描写了鹰的动作神情;颈联描写画鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰形态逼真;尾联想象画面上的鹰正在搏击凡鸟，毛血洒落原野，突出了鹰的飒爽英豪之气。【注释】素练：作画用的白绢。风霜：指秋冬肃杀之气。这里形容画中之鹰凶猛如挟风霜之杀气。画作：作画，写生。殊：特异，不同凡俗。披（s o n g）身：即竦身，收敛躯体准备搏击的样子。思狡兔：想捕获狡兔。侧目：斜视。似愁胡：形容鹰的眼睛色碧而锐利

7、。因 胡 人（指西域人）碧眼，故以此为喻。2愁胡：指发愁神态的胡人。绦：丝绳，指系鹰用的丝绳。镣：金属转轴，指鹰绳另一端所系的金属环。堪摘：可以解除。轩楹：堂前廊柱，指悬挂画鹰的地方。势可呼：画中的鹰势态逼真，呼之欲飞。何当：安得，哪得。这里有假如的意思。击凡鸟：捕捉凡庸的鸟。平芜：草原。【译诗】洁白的画绢上腾起了一片风霜肃杀之气，原来是画鹰矫健不凡仿佛挟风带霜而起。耸起身子好像是在想攫取狡猾的兔子似的，苍鹰的眼睛侧目而视和胡人的眼睛相似。苍鹰神采飞扬可摘除系着丝绳的金属环，悬挂在轩楹上的画鹰气势灵动呼之欲出O何时能让这样卓然不凡的苍鹰展翅搏击，将那些凡庸之鸟的毛血洒落在荒原之野。【赏析】这是

8、一首题画诗。作者借鹰言志，通过描绘画中雄鹰的威猛姿态和飞动的神情，以及搏击的激情，曲尽其妙（瀛奎律髓），从而表现了作者青年时代昂扬奋发的心志和鄙视平庸的性情。全诗共八句，可分三层意思：一、二两句为第一层，点明题目。起用惊讶的口气：说是洁白的画绢上,突然腾起了一片风霜肃杀之气，这种肃杀之气，第二句随即点明：原来是矫健不凡的画鹰仿佛挟风带霜而起，极赞绘画的特殊技巧所产生的艺术效果。这首诗起笔是倒插法。杜 甫 姜楚公画角鹰歌的起笔说：楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。”先从画鹰之人所画的角鹰写起，然后描写出画面上所产生的肃杀之气，这是正起。而此诗则先写 素练风霜起，然后再点明 画鹰，所以叫作倒插法。这

9、种手法，一起笔就有力地刻画出画鹰的气势，吸引着读者。杜甫的题画诗善用此种手法，如 奉先刘少府新画山水障歌的起笔说:“堂上不合生枫树，怪底江山起烟雾。”画鹘行的起笔说：高堂见生鹘，飒爽动秋骨。”奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵的起笔说：“沱水临中座，岷山到北堂。”这些起笔诗句都能起到先声夺人的艺术效果。中间四句为第二层，描写画面上苍鹰的神态，是正面文章。颔联两句是说苍鹰的眼睛和糊粉的眼睛相似，耸起身子的样子，好像是在想攫取狡猾的兔子似的，从而刻画出苍鹰搏击前的动作及其心理状态，是传神之笔，把画鹰一下子写活了，宛如真鹰。颈联两句是说系着金属圆轴的苍鹰，光彩照人，只要把丝绳解掉，即可展翅飞翔；悬挂在轩

10、楹上的画鹰，神采飞动，气雄万夫，好像呼之即出，去追逐狡兔，从而描写出画鹰跃跃欲试的气势。作者用真鹰来作比拟，以这两联诗句，把画鹰描写得栩栩如生。以上这两联中，思 与 似、搪 与 呼 两对词，把画鹰刻画得极为传神。思 写其动态，“似 写其静态，搪 写其情态，呼 写其神态。诗人用字精工，颇见匠心。通过这些富有表现力的字眼，把画鹰描写得同真鹰一样。是真鹰，还是画鹰，几难分辨。但从“堪 与 可 这两个推论之词来玩味，毕竟仍是画鹰。最后两句进到第三层，承上收结，直把画鹰当成真鹰，寄托着作者的思想。何当 含有希幸之意，就是希望画鹰能够变成真鹰，奋飞碧霄去搏击凡鸟。毛血 句，见 班 固 西都赋：风毛雨血，洒

11、野蔽天。”至于 凡鸟”，张上若说：“天下事皆庸人误之，末有深意。这是把 凡鸟”喻为误国的庸人，似有锄恶之意。由此看来，此诗借咏 画鹰以表现作者嫉恶如仇之心，奋发向上之志。作 者 在 杨监又出画鹰十二扇一诗的结尾，同样寄寓着他自己的感慨：“为君除狡兔，会是翻鞫上。”总起来看，这首诗起笔突兀，先勾勒出画鹰的气势，从 画作殊”兴起中间两联对画鹰神态的具体描绘,而又从“势可呼 顺势转入收结，寄托着作者的思想，揭示主题。二、杜 甫 姜楚公画角鹰歌姜楚公画角鹰歌杜甫楚公画鹰鹰戴角，杀气森森到幽朔。观者贪愁掣臂飞，画师不是无心学。此鹰写真在左绵，却嗟真骨逐虚传。3梁间燕雀休惊怕，亦未持空上九天。【注释】本诗

12、写于宝应元年（7 6 2 年）诗人至绵州（今四川绵阳）时。姜楚公：即姜皎，善画鹰，封楚国公。角鹰：名鹰的一种，头上有毛角。贪愁：贪其能飞，又愁其飞去。左绵：即绵州。真骨：指真鹰。L 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（FA.首 句 以“戴角”写鹰的特点，用语简省却能表现角鹰威猛不凡的气势。B.由“掣臂飞”可知，这幅画画的应是猎户臂架角鹰，行猎野外的场景。C.“不是无心学”从观面画师的角度，写其欲学而不能学，可见画之神妙。D.“真骨遂虚传”的结果，于真鹰固然可叹，于画鹰作品而言却是可贵的。20诗的尾联与“谁家新燕啄春泥”（白居易 钱塘湖春行）都写了“燕”但运用的表现手法和表达的情感却不同，请简要

13、分析。3.侧面表现姜楚公所画之鹰生动逼真是本诗一大特点，请结合诗句进行分析。二、杜 甫 姜楚公画角鹰歌【答案】1.B【解析】“这幅画画的应是猎户臂架角鹰，行猎野外的场景”错 误，原句是从观画者的角度写这只鹰的逼真动态，不 是“猎户臂架角鹰，行猎野外的场景”。2 .本诗运用衬托手法，借写梁间燕的“惊怕”，突出姜楚公所画角鹰形象逼真、栩栩如生，巧妙表达了对姜楚公画技的赞赏。白诗运用细节（动作）描写，以“啄春泥”生动描绘出燕子忙着筑巢安家的情景，蕴含诗人感知春天到来的喜悦。3 .通过看画的人担心鹰飞走的角度来表现；通过其他画师想学但是学不到这种技巧的角度来表现；通过和真鹰作比较，感觉真鹰反而不如画上

14、的鹰的角度来表现；通过燕雀见了画上的鹰会害怕的角度来表现。鉴赏上四，赞画之神妙。下四，借鹰以寄掘。鹰生漠北，故云幽朔。贪愁有二义,贪其能飞，又愁其飞去。后之画师，不是无心学，但不能学耳。人见画鹰神似，反觉真鹰少色。究竟画中假影，岂能腾空直上？世人奈何好画鹰，而不好真鹰乎？感慨无限。三、杜 甫 题壁上韦偃画马歌题壁上韦偃画马歌杜甫韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。戏拈秃笔扫骅疆，歉见骐睡出东壁。一匹龊草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。时危安得真致此？与人同生亦同死。【注释】韦偃:唐代画家，善于画马。歉（c h u d）:形容短促迅速的声音。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.韦偃知道杜甫喜欢自己

15、所作的画，在离开杜甫之前为他画了一幅画，杜甫为此写下了这首题画诗。B.“坐看千里当霜蹄”一句写韦偃所画的骏马非常逼真，转眼之间，就即将奔驰到千里之外的地方。4C.尾联作者由画中马想到自己的现实处境，真想得到这样一匹同生同死的骏马以保护自己和家人安全。D.本诗首联写画马背景和缘由，颔联写作画经过，颈联描写画面内容，尾联抒写感想，脉络清晰。2 .诗歌是如何表现韦偃画技之高的？请结合诗句简要回答。3 .清代学者浦起龙在 读杜心解中对这首诗的评价是“结联，见公本色”。请作具体分析。3 .尾联作者由画中的两匹马，联想到当时国家时局危急，难以找到画中一样的千里马同英勇的人们一起同生共死。（2 分）表现作者

16、渴望人才被选拔，能够为国效力，匡济时危的思想。（2分）这正是诗人忧国忧民、感时伤怀的爱国主义本色相符。（2分）三、杜 甫 题壁上韦偃画马歌【答案】1 .C【解析】“真想得到这样一匹同生同死的骏马以保护自己和家人安全”错，应是表现了诗人渴望人才、选拔贤能的愿望。“时危安得真致此，与人同生亦同死！”就是说，国家处于危急存亡之时，能到哪里去寻找像画中一样的千里马，同英勇的人们同生共死、匡济时危呢?这里说明了良马是多么难得，而发现良马的确远非易事阿！它同诗人在 高都护勇马行中所说的“此马临阵久无敌，与人一心成大功”的意思完全一致。杜甫在写作此诗时，正值内乱外患，战争不息的多事之秋，显然这两句诗不是无因

17、而发，它正寓以渴望人才，选拔贤能，颇 有“忧时思将帅”的深刻含意。这也充分反映了诗人忧国忧民、感世伤时的崇高思想感情。2 .“我”知道韦偃绘画无人能及，侧面表现韦偃画技之高。诗歌赞叹韦偃“画无敌”，正面表现韦偃画技之高。通过描写韦偃画马的用笔、动作表现韦偃画技之高。通过直接描写画面的生动形象，表现韦偃画技之高。【解析】在诗中诗人首先用“韦侯别我有所适，知我怜君画无敌”两句，开门见山地指出韦偃要离开成都到别的地方去，所以他特别到草堂来向诗人辞行；而画家也十分清楚地知道，杜甫喜欢他所作的画，这是因为他的绘画技艺，达到了很高的境界，当时还没有人能与他相匹敌。这就非常概括地对韦偃高超的画技做出了恰当的

18、评价，说明这位画家的艺术技巧极其精湛，不是一个寻常之辈。其中，“我”知道韦偃绘画无人能及，是从侧面表现韦偃画技之高。赞叹韦偃“画无敌”，是正面表现韦偃画技之高。诗人记叙了韦偃作画的经过。“戏拈秃笔扫骅骑，数见骐麟出东壁。”这两句诗是说，画家提起秃笔好像在闹着玩似的，不费吹灰之力，竟一挥而就地画出了千里马，它们形象生动可爱，宛若珍兽骐麟一样,蓦然间就出现在草堂的东壁之上。“扫骅骊”，就是随意涂抹即成了千里马。“出东壁”，指神骏的良马出现于东壁。这 里 的“扫”字 和“出”字，用的十分贴切、形象，把画家挥毫作画、下笔有神的情态，都活灵活现地表现了出来。这也不难看韦偃画马所具的深厚基础和过硬本领，此

19、处通过描写韦偃画马的用笔、动作表现韦偃画技之高。“一匹屹草一匹嘶，坐看千里当霜蹄”o 一匹马正在低头吃草，另一匹马却昂首长嘶，它们健壮的外形，进取的渴望，都惟妙惟肖，跃然纸上。通过直接描写画面的生动形象，表现韦偃画技之高。【赏析】在诗中诗人首先用 韦侯别我有所适，知我怜君画无敌 两句，开门见山地指出韦偃要离开成都到别的地方去，所以他特别到草堂来向诗人辞行；而画家也十分清楚地知道，杜甫喜欢他所作的画，这是因为他的绘画技艺，达到了很高的境界，当时还没有人能与他相匹敌。这就非常概括地对韦偃高超的画技做出了5恰当的评价，说明这位画家的艺术技巧极其精湛，不是一个寻常之辈。接着，诗人记叙了韦偃作画的经过。

20、戏拈秃笔扫骅骑，数见骐麟出东壁。”这两句诗是说，画家提起秃笔好像在闹着玩似的，不费吹灰之力，竟一挥而就地画出了千里马，它们形象生动可爱，宛若珍兽骐麟一样，蓦然间就出现在草堂的东壁之上。扫骅骑，就是随意涂抹即成了千里马。出东壁，指神骏的良马出现于东壁。这里的扫字和出字，用的十分贴切、形象，把画家挥毫作画、下笔有神的情态，都活灵活现地表现了出来。这也不难看韦偃画马所具的深厚基础和过硬本领。“一匹戳草一匹嘶，坐看千里当霜蹄。一匹马正在低头吃草，另一匹马却昂首长嘶，它们健壮的外形,进取的渴望，都惟妙惟肖，跃然纸上。像这样四蹄可以践踏霜雪的良马，毫无疑问是可以日行千里，并能承担重任的。这同杜甫在 秦州杂

21、诗中所描写的战马形象：哀鸣思战斗，迥立向苍苍，非常相似。“时危安得真致此，与人同生亦同死！”就是说，国家处于危急存亡之时，能到哪里去寻找像画中一样的千里马，同英勇的人们同生共死、匡济时危呢？！这里说明了良马是多么难得，而发现良马的确远非易事阿！它 同 诗 人 在 高都护疆马行中所说的“此马临阵久无敌，与人一心成大功”的意思完全一致。杜甫在写作此诗时，正值内乱外患，战争不息的多事之秋，显然这两句诗不是无因而发，它正寓以渴望人才，选拔贤能，颇有 忧时思将帅”的深刻含意。这也充分反映了诗人忧国忧民、感世伤时的崇高思想感情。四、杜 甫 丹青引赠曹将军霸（节选）丹青引赠曹将军霸（节选）杜甫先帝天马玉花勇

22、，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出,一洗万古凡马空。【注释】曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骐：唐玄宗御马名。赤墀：宫殿前的红色台阶。阊阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一会儿。1 .如何理解曹赣画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。2 .为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。四、杜 甫 丹青引赠曹将军霸（节选）【答案】1 .第一问：曹霸所画玉花驰神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色。第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻之间一气呵成。

23、【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。曹霸是唐代著名画马大师。诗人在这首诗中细腻地描写了曹霸画玉花验的过程。第一问，理 解“一洗万古凡马空”一句的含意，就是理解曹霸所画的马在诗中有何特点，需结合“斯须九重真龙出”一句来理解。从整首诗来看，只有最后两句主要描写了曹霸所画之马的特点：那画中马神奇雄俊，好似腾跃而出的九天龙马，足以超过以往所有画上的马。第二问，实际是考查曹霸作画的过程。诗中描写曹霸作画的句子有“意匠惨淡经营中”和“斯须九重真龙出”两句，所以要答出此题，需要先理解这两句诗的意思。“惨淡”在此是形容苦费心力，“经营”在此是指“筹划”，“意匠惨淡经营中”意指曹霸苦心构思；“斯须”意 思是“一会儿

24、”，指作画时间短，形容曹霸所画之马是须臾之间，一气呵成的。2 .画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功。强调此马的雄俊非凡手可描，造成此马难画的印象；迥立阊阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉【解析】本题考查诗歌的结构技巧。诗歌前四句是为了突出曹霸的画技而作的铺垫。先看前两句，“画工如山”是形容画师众多，“貌不同”是说所画之马都不逼真。这两句意思是说，先帝的御马玉花骑许多画师都画过，每个画师画得都不同，但都不逼真，暗含玉花疆难画之意。这是第一层衬托。再看后两句，这两句是描写真马。“退 1 立”“生长风”写出了真马的昂首挺立、气宇轩昂，暗含画家要画出此马的神采6实属不易。这是第二层衬托。住此马飞动的神采尤其不易。（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理即可）【译文】开元时先帝的天马名叫玉花驰，多少画家画出的都与原貌不同。当天玉花骥被牵到殿中红阶下，昂首屹立宫门更增添它的威风。皇上命令你展开丝绢准备作画，你匠心独运、惨淡经营、刻苦用功。片刻间九天龙马就在绢上显现，一下比得万代凡马皆成了平庸。78