统编版五年级上册语文《语文园地 三》第二课时优课课件.pptx

《统编版五年级上册语文《语文园地 三》第二课时优课课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版五年级上册语文《语文园地 三》第二课时优课课件.pptx（25页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文园地三语文园地三统编版五年级语文上册统编版五年级语文上册 （第二课时）（第二课时）词词句句段段运运用用 一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还是

2、个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。读一读课本中的例文，说说这两个片段写读一读课本中的例文，说说这两个片段写了什么内容？对比两个片段，你有什么发现？了什么内容？对比两个片段，你有什么发现？狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来

3、的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。心理心理动作动作神态神态语言语言具体、生动、形象具体、生动、形象扩写扩写原句：红旗飘扬。原句：红旗飘扬。扩句：扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。飘扬。意思是完整的，但是不具意思是完整的，但是不具体、不明确。体、不明确。意思更明确、更具

4、体。意思更明确、更具体。小小练练习习 仿照课文中的例子，仿照课文中的例子，展开想象，展开想象，把牛郎织女初把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。次见面的情节说得更具体。要求：要求：1.1.加入了动作、神态、语言、心理等描写，将情节写具体。加入了动作、神态、语言、心理等描写，将情节写具体。2.2.抓住重点进行描写，抓住重点进行描写，句子通顺，意思完整。句子通顺，意思完整。牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的

5、黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。也告诉了他。牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。别着急，你的纱衣在这儿。”姑娘接过纱衣，说了声谢谢之后，就穿上了纱衣，一边姑娘接过纱衣，说了声谢谢之后，就穿上了纱衣，一边梳她长梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎说：牛郎说：“扩扩写写范范例例 姑娘抬头一看，只见

6、一个浓眉大眼、模样清秀俊俏的小伙子向姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀俊俏的小伙子向自己走来。自己走来。四周安静极了，皎洁的月光四周安静极了，皎洁的月光泻下来，照在湖面上，闪着波光粼粼的亮光。月光下，姑娘的长发泻下来，照在湖面上，闪着波光粼粼的亮光。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂着半空中。就像黑色的瀑布悬挂着半空中。外貌外貌环境环境描写描写 我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，走到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市独自离开村子，走到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和

7、一头老牛相依为命。上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘姑娘，你叫什么名字呀？你叫什么名字呀？语言语言”姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“牛郎听完织女的话，就说：牛郎听完织女的话，就说：“织女想了想，说：织女想了想，说：“”我是我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我每天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我每天被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不许休息。我天被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不许休息。我在天上一点也不自由，想到人间

8、来见识见识人间的景物。今天下午，王在天上一点也不自由，想到人间来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，所以我就和母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，所以我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。姑娘，既然天上没什么好，你就不姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间用回去了。你能干活，我也能干活，咱们

9、两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。过一辈子吧。你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”扩扩写写范范例例设想设想结局结局语言语言改：对照原文修改改：对照原文修改读：理解原文中心读：理解原文中心找：抓住扩写重点找：抓住扩写重点想：展开合理想象想：展开合理想象扣住题眼扣住题眼找主要内容找主要内容抓描写对象抓描写对象抓住重点想象抓住重点想象想象合乎情理想象合乎情理用对调符号修改用对调符号修改联系生活实际联系生活实际扩写文段扩写文段 扩句：在句子中加上表示时间、地点、数量、方向、环境、修扩句：在句子中加上表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语

10、）。饰词语（的、地、得前面的词语）。强强化化练练习习 牛郎织女这个故事中有些情节很简略，牛郎织女这个故事中有些情节很简略，任任选一题选一题发挥想象，把下面的情节说得更具体。发挥想象，把下面的情节说得更具体。牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。u 示例示例 牛郎的邻居是个好心的大娘，经常给牛郎送吃的。大娘的孩子不在身边，没人帮她种地。牛郎看见了，就和老牛商量：“老牛，老牛，邻居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘对我那么好，老给我送吃的，明天咱们帮帮她，给她把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞哞”地叫了两声，好像在说：“好

11、啊，好啊，你真是个善良的人，就听你的。”想象一下，有哪些事情呢？想象一下，有哪些事情呢？语言、动作语言、动作和神态和神态强强化化练练习习日日积积月月累累 乞乞 巧巧 唐唐 林林 杰杰七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。乞乞 巧巧“乞乞”字和哪个字特别像？字和哪个字特别像？气气乞乞巧巧qqqioqio当两个三声连读时，当两个三声连读时，前一个音读二声。前一个音读二声。农历七月七日的夜晚，妇女在庭院向织女星乞求智农历七月七日的夜晚，妇女在庭院向织女星乞求智巧，称为巧，称为“乞巧乞巧”。作作者者简简介介 大家

12、对作者林杰有多少了解？大家对作者林杰有多少了解？林杰，唐代诗人。小时候非常聪明，林杰，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能写诗，还精通书法棋艺。六岁就能写诗，还精通书法棋艺。请大家打开课本，自由朗读古诗，请大家打开课本，自由朗读古诗，要求：字音读准确，诗句读通顺。要求：字音读准确，诗句读通顺。诗诗词词赏赏析析 乞乞 巧巧 唐唐 林林 杰杰七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。乞乞 巧巧 唐唐 林杰林杰七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万

13、条。穿尽红丝几万条。这首诗当中有两个字的这首诗当中有两个字的读音是一模一样的，是读音是一模一样的，是哪两个字？哪两个字？宵宵 霄霄肖加宝盖熬通宵，肖加宝盖熬通宵，雨落肖头是云霄。雨落肖头是云霄。二读古诗，读出韵味。二读古诗，读出韵味。三读古诗，入情入境。三读古诗，入情入境。结合给出的注释，说说这首诗的大概意思。结合给出的注释，说说这首诗的大概意思。今晚是七月初七，我们早早来到户外看着今晚是七月初七，我们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。家家户户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿针，家家户户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿针，穿过的红线都有

14、几万条了。穿过的红线都有几万条了。乞乞 巧巧 唐唐 林杰林杰七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。注释：乞巧：指的是农历七月初七，又名七夕。相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。今宵:今夜。宵:夜晚。碧霄:青天。霄:天空。牛郎织女牛郎织女鹊桥相会鹊桥相会家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。就在这样一个新月当空的夜晚，人们在做就在这样一个新月当空的夜晚，人们在做什么呢？由这两句诗你看到了怎样的场面？什么呢？由这两句诗你看到了怎样的场面？视视频频赏

15、赏析析乞手巧，乞容貌；乞手巧，乞容貌；乞心通，乞颜容；乞心通，乞颜容；乞我爹娘千百岁，乞我姊妹千万年。乞我爹娘千百岁，乞我姊妹千万年。乞巧歌乞巧歌 长安城中月如练，家家此夜持针线。长安城中月如练，家家此夜持针线。崔颢崔颢诵诵读读感感悟悟 乞乞 巧巧 唐唐 林林 杰杰七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。拓拓展展积积累累鹊桥仙鹊桥仙 宋宋 秦观秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路桥归路!两情若是久长时，又岂在两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。朝朝暮暮。课课堂堂练练习习牵牛织女渡河桥。牵牛织女渡河桥。穿尽红丝几万条。穿尽红丝几万条。七月初七七月初七牛郎织女牛郎织女幸福幸福月亮月亮牛郎织女牛郎织女语言积累语言积累扩扩写文段写文段 古诗乞巧古诗乞巧课课堂堂小小结结读读找找想想改改乞取乞取智巧智巧追求追求幸福幸福感谢聆听感谢聆听