成绩分析会总结.docx

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1、成绩分析会总结篇一：教学质量分析会后的反思 教学质量分析会后的反思 分析人： 为进一步总结我校上半年教学工作取得的成果，分析存在的问题和差距，明确下一阶段的工作目标。2022年3月10日下午，我校全体老师参与了教管中心组织的教学质量分析会，在本次教学质量分析会上，听了主任和刘老师的重要讲话，同时也听了几位老师关于上学期期末考试成果分析及最近一个阶段的教学阅历总结后，深深地感到他们的钻研精神、他们的创新精神、他们的亲合精神，依据他们的阅历总结自己学科的教学。通过这次会议，我觉得自己可以从以下方面来改进： 1、向四非常钟要质量 （1）精讲就要求老师仔细备好每堂课，至少要做到课前细心设计，顾及到在课

2、堂中遇到的问题，做到心中有数，在分析本班班情的状况下要特殊关注差生的接受实力，在备课的同时要尽量照看这部分学生，在授课过程中要剖析新旧学问的联系，给学生以点拨、激发学生的留意力和学习爱好，形成良好的课堂氛围，做到老师精讲，引导学生多思索，尽量向四非常钟要质量。 （2）多练就是要留给学生练习时间，在精讲的基础上，把学到的学问反复在课堂上多练，这就要特殊关注部分差生，经过反复练习，以至于他们也完全驾驭，这样老师好教，学生好学，充分调动了学生的学习主动性，课堂教学效益也得到了较大提高。2、把教学反思做到实处。 课堂教学中有所得也会有所失，学生学习习惯的差异，学问水平和理解实力的参差不齐，老师的教学设

3、想与实际有时会有不相适应的地方，有时会觉得有不尽人意之处，做为老师要仔细分析总结这节课的优劣，不断总结阅历教训，会在今后的教学中少走弯路，并同时能刚好发觉个人在教学中出现的不足之处，从而可以获得珍贵的阅历教训，以便提高自己的教学水平，增加自身的教学实力，使自己的教学工作日益得到完善。 3、留意差生的转化 每个班都或多或少的存在着部分差生，这些差生人数虽少，但对全面提高教学质量有着很大的、干脆的影响，一个班集体学生学习素养的好坏，也就是转化差生人数的多少。转化一个算一个，教学质量也就上一点，那么转化两个、三个呢？但这并不是一件很简单做到的事，这就要求我们在平常教学工作中要花费心血。绝大多数差生是

4、“非智力因素”造成的，有的没有养成良好的习惯，有的学习目的不明确，学习被动应付，不求进取，有的则由于家庭等客观因素的干扰，学习心情不稳定。也有极少数差生属于“弱智”儿童，他们思维迟钝，学问存在缺陷，学习深感困难，虽然努力但成果始终上不去，针对以上状况，我们应当实行以下措施进行转化： （1）要我们在这些学生身上多下功夫，多费心血，找寻缘由和他们拉近关系，进行相互沟通进行谈心，千万不能鄙视，也不能听之任之，要给他们偏食，加大课外补习辅导，同时要留意他们的“闪光点”赐予表扬激励，给他们以更多的关爱呵护，通过老师的情感沟通 去感化他们，从而点燃起他们才智的火花，使他们的学习心情会有肯定的转化。 （2）

5、开展一帮一带活动，增加他们的学习机会，每人找一位成果好的同学，担当自己的“小老师”，要动员他们热忱帮助求教同学，这样学生教学生使他们没有思想负担，简单接受。老师还要时常表扬，看谁的进步快，谁当的老师好，要刚好赐予表扬激励，这样在小老师的帮助和督促下，学习被动的同学也渐渐起先变主动了，学习主动性也提高了，本人心里也感觉有了成就感。付出一份辛苦会有一份收获的。 以上是我的一些浅见，我想，只要我们老师专心探讨教法，探讨教材，探讨学生，就肯定能大幅度提高教学质量，为我们农村小学再上新台阶、再创新辉煌增光添彩。 2022年3月11日 篇二：月考成果分析会流程 月考总结分析会 敬重的各位老师： 大家晚上好

6、，今日晚上我们利用第三节课的时间召开期中考试质量分析会，上学期的时间已经过去了一半，高二年级各项工作都是有条不紊进行的。总体状况是平稳有序的，那么期中考试就是对上学期教学的总结，希望各位老师通过这次成果分析大会，在以后的教学中能够总结阅历，鼓足干净、再接再厉，提高教学成果。 一、下面，对于期中考试的成果，我从三个方面予以分析总结： （一） 理科班级总分数段上看：高二（1）班是 分；高二（2）班是 分； 高二（3）班是 分。从三个理科班的总分上看，高二（2）班平均成 绩要高于高二（1）、（2）。 （二） 从三大科分段统计表上看： （三） 从理综分数段统计表上看： （四） 从学科上看： （五） 对

7、于理科班的文科和文科班的理科成果这里不作分析，我们注意平常的 课堂，作业要按质按量的完成。 （六） 文科班的成果主要是语数外和理科班之间进行横向的对比。 从成果上看：学生的总体成果在十月份的基础上稳步提升，不少学生有了长足的进步；对比10月份的月考成果，学生的成果波动很大，说明各班级间，班级内部竞争都很激烈； 尖子生的成果尖，稳定，须要课任老师在方法上更多的关注。 尤其待进生的成果的提升须要更多的关注，不放弃每一个学生，抓纪律，抓稳定，关注后进生的每一点进步，整体成果。 我们要完成上一届高二学业水平测试101%通过率的优异成果，还须要付出更大的努力，仔细对待下学期的学业水平测试，以会考促进高考

8、，以会考带动高考，这是我们高二的重中之重。 以上是我对本次期中考试成果所做的分析和总结，接下来就请各班的班主任就本班的期中考试前一段时间的班级管理状况，各学科现状，目前教化教学中存在的问题经行分析，本提出下一阶段的解决方法。 二、“分析试卷，反思教学”各学科老师对所出的试卷经行分析，以及在教学过程出现的问题经行发言，并提出下一阶段解决的方法，由于时间的问题，我们把这些写在试卷分析表上，会议结束后一并交上来。 三、请主任对高二年级组的工作进行指导。 四、请校长对我们的工作做总结发言。 篇三：学年学习成果分析报告 物理与微电子科学学院学习成果分析报告 每学期考试结束，都会进行成果的分析与总结，这是

9、有必要也很有意义的一件事。通过思索，我们不仅能够看到一学期努力取得的成果，也看到学习中的缺点与不足，对今后的学习有很好的借鉴作用。 本学期年级成果总体状况良好，学习氛围较为深厚，大部分班级学习努力，到课率高。本学期挂科人数较上学期较为削减，挂多科的人数也远少于上学期，且由加权成果可以看出大多数同学比上学期仔细，很多同学的加权成果较高，说明上学期大家能够很仔细的自觉去上自习，作业完成也比较仔细。不过，但也存在着一些不足，少部分同学成果依旧较差。 下面是对本学期的成果分析总结。 一、数据分析 1、总体状况稳定，挂科率没有明显的下降。本学期全年级的挂科率为26.67%，与平常相比，还是呈原本的水平，

10、挂科较多的还是那几位同学，并没有因他们而减低挂科率。详见表一。 2、学习总体状况良好，大部分同学仔细学习，取得了优秀的学习成果。物理专业的晏明涛同学，加权平均分达到87.006，电科专业的张瑜同学，加权平均分89.65，李达班黄清华同学，加权平均分为89.909。应用物理专业加权平均分80分以上11人，电科专业有27人，李达班11人。 3、各个班级呈竞争态势，出现了很多优秀班级，也有部分班级挂科率较高。分专业对各班进行横向比较可以看出，电科专业四班表现最为优异，挂科率仅为15.38%；应用物理专业二班比一班略胜一筹，但挂科率仍有26.30%之高。在对每一个班级进入高校以来各学期考试成果的纵向比

11、较中发觉，电科一班的挂科率呈上升趋势；电科二班的挂科率居高不下；电科三班在大一上学期表现最好，但近两个学期中表现欠佳；电科四班挂科率有下降趋势。应用物理一班和二班的挂科率始终维持在30%左右；李达班则相对维持在较低挂科率的状态。不得不说，两极分化还是有些严峻的。详见表二。 表一：各班级挂科率统计表 表二：挂科率柱形图 二、挂科缘由分析 考试结束后，各班学委协作学习股了解了挂科同学平常的学习状况，备考状况等，总结出导致挂科普遍缘由如下： 1、 学生的学习习惯较差主要表现在：没有养成课前预习和课后复习的习惯，导致对学问的理解和驾驭不到位，影响后续的学习；上课铃声想过后，还没有做好听课打算，听课效率

12、不高；自制力差，不能有效利用晚自习的时间； 2、 本学期科目多，一些内容难度大，课时少，同学学起来非常吃力，这从挂科人数集中的科目如电路，复变函数，光学中可以看出； 3、 以前的某些基础课程如高等数学等没有学好，导致本学期的学习非常吃力，又不好意思总麻烦同学，所以学习的漏洞越来越大； 4、 由于对任课老师的抵触心理，不仔细听课或在课堂上玩手机，看其他课外的书籍； 5、 对学习的重要性相识不够，学习看法不端正； 三、改进看法 现在已经是大二下学期了，很大一部分同学已经有了明确的人生目标，在学习上能做到刻苦努力，不甘落后；但也有个别的同学不按时上课，沉迷于嬉戏，消极涣散；针对这些状况及上述导致成果

13、不志向的缘由，我们确定在今后实行以下措施： 1、在平常由学委常常督促同学们养成良好的学习习惯，如：课上仔细听讲，记录笔记；课下时时学习，不在考试前临时抱佛脚； 2、上课到课状况刚好检验，我们确定协作老师，在每节课课前一两分钟由学习委员点到，记录到课状况，年级不定时进行抽查，每周向辅导员汇报一次，对于逃课或缺课的同学由任课老师扣除相应的平常分，缺课严峻的同学，由辅导员进行思想教化； 3、开展作业状况调查，为了督促同学们按时完成作业，我们会联系助教，不定时帮同学们讲解难题； 4、在各班建立学习小组，将学习自觉且成果较好的同学与成果不非常志向的同学分到一组，平常由组长带领大家进行晚自习，一起探讨问题

14、，共同学习；学习股会协作辅导员老师进行不定时的抽查； 5、建立完善的帮扶措施，对于上学期挂科比较严峻的同学，我们确定实行一帮一措施，由一名学习好的同学帮助一名学习比较吃力的同学，使其在学习上很快找到感觉； 最终，建议年级上组织晚自习，这学期虽然课程数削减了，但课程的难度大大增加，如模拟电子技术，数字电子技术等，刚起先我们就感觉很吃力，再者，个别同学的自我约束实力不是很强，开展晚自习，既约束了同学们，也为同学们供应了一个相互探讨学习的环境。希望在我们大家的共同努力下，开心的完成这学期的课业。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页