英语 Module5 Zoo Animals的单元复习课 教学设计.docx

《英语 Module5 Zoo Animals的单元复习课 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语 Module5 Zoo Animals的单元复习课 教学设计.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学设计方案课程Module 5 Zoo AnimalA Revision Teaching Plan of Module 5 for Grade 5 pupils课程标准激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作 精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形 成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象 能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视 野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和 发展打下良好的基础。教学内容 分析（广州版）本课是Module 5 Zo

2、o Animals的单元复习课。由于 本单元的内容较为简单，要求学生能用简单的几句话来描述动物， 因此，教师希望对学生学过的知识进行文本重构，包括把学过的关 于动物的外貌、能力、最喜爱的食物及产地等描述综合到新的语篇 中，依托新的语境对学生进行层层引导，使他们能够流畅、准确地 描述动物。同时，通过听、说、读、写这几种练习，促进学生全面 掌握好本模块的英语知识，提高他们的英语综合能力。教学目标1、语言知识目标：1）学生能掌握好本模块的新单词。2）复习已学的描述动物特性的形容词。3）在表达中能正确运用关于描述外貌、能力、习性及自己对动 物的感觉等方面的句子：It looks like . It h

3、as a. Its from . It can . I think it is .等。2、语言技能目标：（1）学生能综合运用本模块的单词和句型，表达自己喜爱的 动物并围绕动物这一话题进行交流。（2）掌握初步的围绕话题写句能力。3、情感态度目标：学生能热爱动物、保护动物。4、 文化意识目标：了解七大洲，并知道不同地域有其独特的 动物。5、学习策略目标：学生能运用分类记忆单词的词汇学习策略以及在阅读与写句 中巩固语言知识的学习策略。学习目标1 .语言知识目标：1）学生能掌握好本模块的新单词。2）复习已学的描述动物特性的形容词。3）在表达中能正确运用关于描述外貌、能力、习性及自 己对动物的感觉等方面

4、的句子：It looks like . It has a. Its from . It can . I think it is .等。2 .语言技能目标：学生能综合运用本模块的单词和句型，表达自己喜爱 的动物并围绕动物这一话题进行交流。掌握初步的围绕话题写句能力。3 .情感态度目标：学生能热爱动物、保护动物。4 .文化意识目标：了解七大洲，并知道不同地域有其 独特的动物。5 .学习策略目标：学生能运用分类记忆单词的词汇学习策略以及在 阅读与写句中巩固语言知识的学习策略。学情分析五年级的学生经过两年多的学习，己养成一定的听、说、读、 写能力，但在说和写的方面还比较薄弱。在本模块的学习中， 本班学

5、生已经能比较熟练地听、说动物单词，能熟练使用Dont祈使句，并能就动物进行简单的对话。但学生比较 缺少写句子的机会，对语法的练习还需要加强。重点、难点1、复习重点：学生能较熟练地运用已学的单词和句型对动物进行比较 系统的描述。2、复习难点：了解七大洲，并知道不同地域有其独特的动物。教与学的媒体选择PPT教学课件，视频，动物图片，练习。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming up2Revision and practice3Consolidation and development4Lefs protect the animals5Homewo

6、rk教学活动详情教学活动1: Warming up活动目标激发学生学习英语的热情，引入本课新知。解决问题激发学生学习英语的热情，引入本课新知。技术资源课前播放歌曲视频，渲染英语氛围。常规资源教学图片活动概述1. Greeting.2. Show the title.教与学的策略让学生在与老师的互动中自然进入英语课堂学习。反馈评价学生精神集中，积极参与。教学活动 2: Revision and practice活动目标1、语言知识目标：1）学生能掌握好本模块的新单词。2）复习已学的描述动物特性的形容词。3）在表达中能正确运用关于描述外貌、能力、习性及自 己对动物的感觉等方面的句子：It look

7、s like . It has a.Its from . It can . I think it is .等。2、语言技能目标：学生能综合运用本模块的单词和句型，表达自己喜爱的动物并 围绕动物这一话题进行交流。掌握初步的围绕话题写句能力。解决问题学生能综合运用本模块的单词和句型，表达自己喜爱的动物并围 绕动物这一话题进行交流。掌握初步的围绕话题写句能力。技术资源运用PPT和小视频，激发学生兴趣，直观形象理解知识。常规资源无活动概述1. Watch and find： In the zooReview the words of animals.2. Chant： Mr Right3. Talk

8、and review the sentences: Whats your favourite animal?-My favourite animal is the .4. Watch a movie and review the sentences: Where is the . from?-Its from.教与学的策略采取自编的小诗:chant, movie, guessing game等生动有趣的手 段，引出目标语；以滚雪球的方法引导学生学会对动物进行描述。 希望学生通过老师创设的语境和创编的语篇进一步加深对本单元 所学语言的理解，学会对动物进行比较系统的描述并能够在堂上生 成更多动态的

9、文本材料。反馈评价学生基本能达成本活动目标教学活动3: Consolidation and development活动目标在听、说、读、写练习中，掌握好基本的解题能力。解决问题在听、说、读、写练习中，掌握好基本的解题能力。技术资源电脑播放音频常规资源无活动概述1. Do the Exercise 2： Choose the right answer.2. Play a guessing game: (1 )Listen and guess what animal it is.(2) Read and guess(3) Ask and guess3. Do a reading exercise:

10、 Miss Qis Favourite Animal4. Group work: Talk about the favourite animal5. Write a short passage: My Favourite Animal教与学的策略让学生在听、说、读、写练习中，掌握好基本的解题能力。反馈评价学生精神集中，积极参与，实现目标。教学活动4： Lefs protect the animals活动目标学生能热爱动物、保护动物。解决问题学生能热爱动物、保护动物。技术资源PPT,小视频播放动物受伤害情况，引起学生共鸣。常规资源无活动概述播放视频及PPT,呼吁学生热爱及保护动物。教与学的策通过PPT,小视频播放动物受伤害情况，引起学生共鸣，从而自略然产生保护欲望。反馈评价达成目标教学活动5: Homework活动目标布置作业，检查学生学习情况解决问题巩固本课所复习的知识。技术资源PPT播放常规资源无活动概述1、请向你的父母或朋友展示你的小作文，并向他们用英文介绍你 最喜爱的动物，呼吁他们保护好这些动物。2、用家作本默写本单元所学的祈使句（Donl句型）。3、完成双基M5 P84第二、三、四题。教与学的策略通过布置作业，检查学生学习情况，让学生更好地巩固本课知识。反馈评价学生基本能掌握本课所学知识。评价量规其它参考书备注