二年级语文下册4、快乐的节日 学案（共2个课时）苏教版.docx

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1、课题4、快乐的节日课时2-1课型新知探究学习 目标1、我要学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、我要能正确、流利地朗读课文。学习重 难点学会本课的生字，能正确、流利地朗读课文。学习过程学法提示学习反应.一、学习目标二、学情调查检查生字掌握情况，准备汇报：读音、偏旁、组词。三、合作探究1、我会用部首查字法查“贺、希、勇 3个字。2、我耀准确地读出这些字音。快乐鲜艳祝贺敬爱饱满羽毛红领巾歌唱希望健康，勇敢理想飞翔白杨树3、带上这些朋友，我能把课文读准确，,读通顺。1小朋友们自读课文，读准字音，读通句子。.(2)分节朗读课文标上小节号，同桌共同正音。(3)互读互听，纠正不正确的读音，然后说说哪些

2、字容易读 错，提醒大家注意。4、选出自己喜欢的语句或段落多读几遍，说说喜欢的理由。4、利用田字格识记生字。(1)说说自己是用什么方法记住这些生字的。2)先说出偏旁的名称，再按笔顺描红生字。四、课堂检测1、看拼音，写词语。chu I q ikoi f a ngg a n xi e 1 a o sh I()() )ch e ng zh a ng hu 6 ban z u gu 6 hu a yu a n()(.)()2、填一填。()的衣裳()的红领巾1)的伙伴()地流淌()地成长)地飞翔3、多读全文，体会诗歌的节奏。读诗歌要注意：1、读准确。2、读出停顿，要 读出诗歌的节奏、 感情。课题4、快乐的

3、节日课时2-2课型新知探究学习 目标1、我要能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、.让我们感受生活在祖国怀抱里的幸福快乐，要热爱祖国，努力实现理想。3、还要欣赏歌曲？快乐的节日？。学习重 难点理解课文内容，感受生活在祖国怀抱里的幸福快乐。学习过程学法提示学习反应一、学习目标二、学情调查1、听写词语。上节课合作探究时认读的词语）2、用“鲜艳、希望说说句子。三、合作探究。（我能逐段精读课文，理解课文内容。）1、让我们和少先队员们一起走进这快乐.的节日，一起出发.吧！ 读第1自然段，孩子们为什么快乐？找句子划一划。1）读着“小鸟在前面带路，风儿吹着我们。你感觉.天气 是那么（）？心情是那么（）？（2

4、） “我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。我们会 做什么？我们像春天的（）一样（）?（3）“鲜艳的（），美丽的（），像朵朵花儿开放，结合图说说小朋友们美在哪里？2、来到花园、草地，孩子们细细的看，静静地听。孩子们又为 什么快乐？（1）花儿、小溪怎么祝贺我们？（2）他们除了行动，好似还在说？这样用行动、语言表示庆祝就叫一一祝贺。读出这祝贺带给我 们的快乐吧！3、来到花园，来到草地，非常快乐；得到了美好的祝愿，更加 快乐。现在，我们来读读课文的第3自然段，孩子们又为什么 快乐？“我们像小鸟一样，等身上的羽毛长得饱满，就勇敢地向着天 空飞翔，飞向我们的理想。（1）小鸟的天空就是一一理想，那我们的理想是什么？（2现在我们能飞向远大的理想，心情怎么样？4、那么多的快乐让我们呼唤老师和伙伴分享吧！有感情地齐 朗读第4自然段。四、课堂检测1、学完全文，我们感到生活是多么甜蜜，我们是多么幸福。让 我们一起把课文从头到尾快乐地朗读一遍。2、.欣赏歌曲？快乐的节日？。Q 站57若咸桔拙哲福谀6读出我们的快乐、 美丽！同学们自由说吧！看到他们的行 动，听了他们的 话，我们会有什 么感觉？读出你 的感受！体会我们像小 鸟，理解“饱满、 理想的含义：小 鸟飞向天空，需要 羽毛长大，长全， 就是羽毛一一饱 满，我们的“羽 毛是一一（知 识），我们需要多 学习，学习全面 了，就是知识一一r *宜）升台匕飞