2023上半年教师资格证考试真题及复习资料-(中学)综合素质.docx

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1、小编举荐：2023年上半年老师资格国考笔试真题及命中【汇总】一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。L邱老师常常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教化学、心理学学问分析问题的成因, 找寻解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教化教学的探讨者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1 .【答案】Ao2 .康老师常常在班上开展“成语学问竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语 文学问的情境。康老师的做法有利于中公老师探讨院

2、供应A.提高学生实践实力B.发展学生的互补性C.促进老师专业发展D.减轻老师工作压力3 .【答案】Ao4 .期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老 师欣然同意。他们的做法A.合理。体现了老师双方的意愿B.不合理。不利于学生的全面发展C.合理。有利于提高学生的成果D.不合理。违反了团结协作的要求5 .【答案】Bo6 .学校派骨干老师王老师外出参与培训。王老师说：“我常常给别人做讲座，哪里还须 要去接受培训I?还是让刚参与工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老

3、师缺乏课程建设的意识7 .【答案】Co8 .依据中华人民共和国教化法的相关规定，某地拟设立一所新学校，下来不属于该 学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程B.有足够的生源C.有合格的老师D.有稳定的经费来源9 .【答案】Bo10 某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法中公 老师探讨院供应A.合理，学校有招收学生的权利11 合理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了敬重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定12 【答案】D。13 某县级政府为了提高本县的中考成果，将辖区内两所初中列为重点学校，并赐予政府 倾斜。该县级政府的做法A.合法，县级政府有权自

4、主管理14 合法，有助于校际教化质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应当平均安排各类教化资料7 .【答案】C。中公教化解析：义务教化法其次十二条县级以上人民政府及其教化 行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校 和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。8 .张老师责令考试成果不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法A.合法，有助于警示其他学生B.合法，老师有管理学生的权利C.不合法，侵扰了小强的人身权D.不合法，侵扰了小强的受教化权9 .【答案】Do10 某老师主动参与学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该老师行使的权利是A

5、.教化教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权11 【答案】Co12 .依据中华人民共和国未成年人爱护法，对未成年人的社会爱护不包括A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟13 .【答案】Co14 .初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，担当责任的主体应是A.晓东B.学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人15 .【答案】Ao16 .依据国家中长期教化改革和发展规划纲要(2023-2024年)规定，下面不属于改 革教化质量评价和人才评价制度的做法是A.探究多种评价方式B.晚上综合素养评价C.建立多样的平均标准D

6、.树立终结性平均理念17 .【答案】Do18 .孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要 让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到中公老师探讨院供应A.关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨治学19 .【答案】Ao20 .钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟 老师A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关切学生的全面发展C.不留意与学生家庭亲密联系D.不主动与老师亲密合作14 .【答案】Ao15 .班主任苏老师发觉，担当本班数学教学任务的林老师常常让学生罚站。面对这种状 况，苏老师应当A.严厉指责林老师，责令其马上改正B.

7、耐性与林老师沟通，探讨更好的学生管理方法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理实力D.敬重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为15 .【答案】Bo16 .蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师举荐自己班上的学生参与辅导班， 或者供应班上学生的联系方式。面对这种状况，蒋老师应当中公老师探讨院供应A.举荐学生参与辅导班，促进学生全面发展B.坚决拒绝亲戚的恳求，并说明自己的理由C.供应学生的联系方式，同时举荐学生参与辅导班I).仅供应学生的联系方式，不举荐学生参与辅导班16 .【答案】Bo17 .微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去许多初等数学手足无措的问题， 运用微积分

8、，往往能迎刃而解。下来科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是A.牛顿B.柯西C.爱因斯坦D.莱布尼茨18 .【答案】Co19 .人类社会经验了三次科技革命，第一次科技革命的标记是A.蒸汽机的独创B.纺织机的独创C.电力的独创D.电子计算机的独创20 .【答案】Ao21 .战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列选项中，不属于 “战国七雄”的是A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国22 .【答案】Bo23 .下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是A.张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊24 .【答案】Co25 .中国素称“礼仪之邦”，礼仪文化中国传统文化的重要组成部分。下列

9、选项中，不 属于中国传统礼仪文化的是A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来26 .【答案】Ao22,下列成语中，不是出自论语的是A.升堂入室B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类27 .【答案】B。中公教化解析：教学相长出自学记。28 .下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是A.李渔一一窦娥冤B.孔尚任一一桃花扇C.洪昇一一长生殿D.汤显祖一一牡丹亭29 .【答案】Ao中公教化解析：窦娥冤作者是关汉卿。30 .“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有周颂的典籍是A,春秋R.诗经C周礼D.易经31 .【答案】Bo中公老师探讨院供应32 .我国不同民族的室内装饰与居住环境各有特色

10、。右图的民居室内装饰反映的民族特 色是A.彝族特色B.壮族特色C.藏族特色D.汉族特色33 .【答案】Co34 .在Word中，假如双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是A .该行B.全文C.该段D.该页35 .【答案】Co36 .演示文稿PowerPoint的基本组成单元是幻灯片，下列工具栏按钮可以插入新幻灯片 的是37 .【答案】B38 .下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯” 一样的是A.坦克一一战车B.录音机一一录音笔C.萝卜青萝卜D.番茄西红柿39 .【答案】Do中公教化解析：概念的全同关系。40 .“医生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中，这一陈述 的

11、必要前提是A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发C.穿白衣服的人不留长发D.穿白衣服的人都是医生41 .【答案】Ao中公老师探讨院供应二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。42 .材料：高校毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同 事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进 他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也须要良好的教化，这里的孩子 离不开我。”为了成为一名优秀的历史老师，曲老师常常翻阅各种期刊杂志，以刚好了解历史学科的 新信息，他还常常向阅历丰富的老师学习，为

12、了提升自己分析和解决问题的实力，曲老师不 断学习科学探讨方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当老师仅靠高校时代所学的学问远远不够。” 他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历 史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的学问。中 公老师探讨院供应问题：请结合材料，从老师观的角度，评析曲老师的行为。（14分）43 .【中公教化解析】该老师的教化行为符合新课程背景下对老师的相关要求，是值得我们赞许和学习的。首先，新课改背景下的老师观强调，老师应当是教化教学的探讨者。新课程要求老师应 当是一个

13、探讨者，在教学过程中以探讨者的心态置身于教学情境中，以探讨者的眼光谛视和 分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行探讨。材料中，曲老师通过 阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的实力，不断学习科研方 法，解决教学问题。其次，新课改背景下的老师观强调，老师在对待自我上不断反思。材料中，曲老师自知 高校所学的学问远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教化理念。再次，新课改背景下的老师观强调，老师在对待与其他教化者的关系上强调要合作，材 料中，曲老师常常向阅历丰富的老师学习，提升自己的分析和解决问题的实力，体现了合作 的教化理念。因此，老师在教化教学过

14、程中应当运用新课程理念看待老师职业，树立正确的老师观, 才能做好教书育人。44 .材料：从教二十余年，洪老师的许多事迹，让学生终身难忘。一年秋天，学生们刚起先上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥 被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山 区乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费; 有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地爱护学生, 而后主动向有关部门呼吁，净化校内周边环境，同时向学生讲解自我爱护的方法。有一年春季刚开学，一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说：

15、“小芳以前 始终跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成果不好。她胆怯 老师和同学们嫌弃她, 希望老师多费心。”洪老师说：“小芳是我的学生，我会尽心去教的。只要她肯努力，踏实 学，仔细做事，就是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕 业时以优异成果考上了中学。洪老师很留意对自己的教化教学成败进行反思总结。她的教化随笔我的表扬何以会成 为学生的压力如何让给文言文不再枯燥难学如何让学生在青春期不恐慌班主任 怎样才能赢得科任老师的支持相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师。问题：请结合材料，从老师职业道德的角度，评析洪老师的行为。（14分）45 .【中公教化解析】洪老师的教化

16、行为符合老师职业道德的相关要求，值得确定。首先，洪老师的行为体现了关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对 待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。 洪老师不仅让学生在自己家住，给学生垫付伙食费，同时在学生须要爱护的时候，奋不顾身 的爱护学生并交给学生防身术等，都体现了其关爱学生的职业道德。其次，洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求老师在工作中遵循教化规律，实施 素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进 学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不从分数来看待学生小芳，而是 不遗余力地教

17、授小芳，使得学生小芳在学业上取得了不小的突破，体现了作为老师应有的教 书育人职业道德。再次，洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求老师崇尚科学精神，树立终身学习 理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和 教化教学水平。洪老师主动总结自己的教学阅历，通过教化随笔反思自己的教学成果，不断 探究创新，体现了作为老师应当终身学习的职业道德。总之，洪老师的行为体现了崇高的老师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，须要每 个老师学习。46 .材料传统戏曲表现为两种形态，一种存在于民间，称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲 的基础上，不断丰富其表现手段，具有了较高的审

18、美性和审美价值而形成的戏曲艺术，而戏 曲现代化，更多的是指戏曲艺术的现代化。中公老师探讨院供应在戏曲现代化的过程中，人们把留意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现 上，而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现在生活题材当然是现代戏曲 艺术应当表现的内容之一，甚至是重要的内容之一，但通过古代生活题材同样也可以反映当 代人的思想意识和精神生活。戏剧理论家张庚先生对此有明确的相识，认为戏曲现代化的重 心就是如何“以中国人的审美标准和方式，表现现代生活与现代意识”，“在历史剧中贯穿 着坐着当时的时代精神”，所以“也不确定只有描写当代生活的戏才配成为现代化的戏曲， 现代人写的历史剧一样

19、也能成为很好的现代戏”。而另一方面，戏曲艺术之所以成为戏曲艺 术，在于它独特的戏曲表达形式，也就是说，不在于其表达的思想内容是什么，而在于其如 何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其可以反复观赏的独特的形式美，是形式 与内容两者和谐，有机的统一。作为一种古老的传统艺术，戏曲的形式尤其重要，而时下的 戏曲现代化虽在“形式美”上做了一些尝试，但力度显见不足，也缺乏系统性，而且过度强 调对现代生活的反映。这正是戏曲艺术现代化的主要逆境所在。戏曲是一种大众艺术，它的根脉在民间，戏曲艺术的每次发展，旺盛，民间大众都发挥 了主动的作用。然而，反观当代有一种越来越不敬重和漠视民间的趋势，当然，民间戏

20、曲决 不会因为我们忽视她而自动消亡，因为它与民间的生活休戚相关。人们会发觉，某些方面民 间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳，在一些地区，它甚至已经融进了人们的现 代精神文化生活，成为他们文化生活不行或缺的一部分。我们有充分的理由信任，这也会是 实现传统戏曲现代转型的一把密匙。（摘编自刘祯、毛忠中国戏曲的现代转型与本质回来）问题：（1）戏曲现代化过程中硬重点关注哪两个方面?请结合文本，简要说明。（4分）（2）文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的逆境?请简要分析。（10分）32 .【中公教化解析】第问：如何表现现代生活与现代意识;2分如何在历史剧中贯穿时代精神” 2分第问：要走出逆境，戏曲创

21、作要来源于民间，来源于广阔民众。3分戏曲的发展和推广要走 向民间，要符合民众的审美标准，3分。戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活, 成为文化生活不行或缺的一部分。4分。三、写作题（本大题1题，50分）33 .阅读下面的材料，依据要求作文。这个世界上有许多种生活，假如命运将你推向任何一种，都别惊奇，别怨天尤人，它并 没有剥夺你华蜜的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的华蜜。中公老师探讨 院供应依据材料所引发的思索和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。34 .【中公教化解析】一等（50-38）紧密围绕教化背景、老师身份写作，立意切合“老师要

22、引导学生树立正确 的挫折观”“坦然接受生活（或学习）的挫折”“享受做老师的华蜜”等题意，中心突出，内 容充溢、情真意切、结构严谨、文体明确、语言美丽、引经据典、字体美丽；（教化学、心理 学、老师职业素养，结合教化场景、学生心理，站在教化事业发展、教化体制改革的维度书 写）二等（37-25）站在老师立场思索主题，中心符合“在简洁的生活中发觉美妙”等角度, 站在老师立场思索主题，中心符合题意、中心明确，内容较充溢、感情真实、结构完整、文 体突出、语言通顺、字迹清晰；（符合老师的职业素养，略微联系理论和现实）三等（24-12）站在一般个人角度，围绕“经验苦痛才能胜利”、“平凡生活也有华蜜” “华蜜要

23、靠自己去争取”“华蜜，从不埋怨起先“等中心基本符合题意、基本明确，内容单 薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草；（行文相对无 趣，没有联系老师身份与教化发展，仅谈人生道理）四等（11-0）围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种 美”等角度，或“三观”观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、 矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。（不具备作为老师的基本素养和辨别是非的实力, 基本写作实力欠缺）（二）写作硬性扣分项目写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项 目有：标题，不写，扣5分。文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文H分以下。语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。