2018年广东省茂名市中考数学试卷.docx

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1、2018年广东省茂名市中考数学试卷一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑1（3分）四个实数0、3.14、2中，最小的数是（）A0BC3.14D22（3分）据有关部门统计，2018年“五一小长假”期间，广东各大景点共接待游客约14420000人次，将数14420000用科学记数法表示为（）A1.442107B0.1442107C1.442108D0.14421083（3分）如图，由5个相同正方体组合而成的几何体，它的主视图是（）ABCD4（3分）数据1、5、7、4、8的中位数是（）A4B5C6D75（3分）

2、下列所述图形中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（）A圆B菱形C平行四边形D等腰三角形6（3分）不等式3x1x+3的解集是（）Ax4Bx4Cx2Dx27（3分）在ABC中，点D、E分别为边AB、AC的中点，则ADE与ABC的面积之比为（）ABCD8（3分）如图，ABCD，则DEC100，C40，则B的大小是（）A30B40C50D609（3分）关于x的一元二次方程x23x+m0有两个不相等的实数根，则实数m的取值范围是（）AmBmCmDm10（3分）如图，点P是菱形ABCD边上的一动点，它从点A出发沿在ABCD路径匀速运动到点D，设PAD的面积为y，P点的运动时间为x，则y关于x的函数图象大

3、致为（）ABCD二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11（4分）同圆中，已知所对的圆心角是100，则所对的圆周角是 12（4分）分解因式：x22x+1 13（4分）一个正数的平方根分别是x+1和x5，则x 14（4分）已知+|b1|0，则a+1 15（4分）如图，矩形ABCD中，BC4，CD2，以AD为直径的半圆O与BC相切于点E，连接BD，则阴影部分的面积为 （结果保留）16（4分）如图，已知等边OA1B1，顶点A1在双曲线y（x0）上，点B1的坐标为（2，0）过B1作B1A2OA1交双曲线于点A2，过A2作A2B2A1B1交x轴于点B2，得到第二个等边B1A2B2；过B2作B2A

4、3B1A2交双曲线于点A3，过A3作A3B3A2B2交x轴于点B3，得到第三个等边B2A3B3；以此类推，则点B6的坐标为 三、解答题17（6分）计算：|2|20180+（）118（6分）先化简，再求值：，其中a19（6分）如图，BD是菱形ABCD的对角线，CBD75，（1）请用尺规作图法，作AB的垂直平分线EF，垂足为E，交AD于F；（不要求写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）条件下，连接BF，求DBF的度数20（7分）某公司购买了一批A、B型芯片，其中A型芯片的单价比B型芯片的单价少9元，已知该公司用3120元购买A型芯片的条数与用4200元购买B型芯片的条数相等（1）求该公司购买的A、B

5、型芯片的单价各是多少元？（2）若两种芯片共购买了200条，且购买的总费用为6280元，求购买了多少条A型芯片？21（7分）某企业工会开展“一周工作量完成情况”调查活动，随机调查了部分员工一周的工作量剩余情况，并将调查结果统计后绘制成如图1和图2所示的不完整统计图（1）被调查员工的人数为 人：（2）把条形统计图补充完整；（3）若该企业有员工10000人，请估计该企业某周的工作量完成情况为“剩少量”的员工有多少人？22（7分）如图，矩形ABCD中，ABAD，把矩形沿对角线AC所在直线折叠，使点B落在点E处，AE交CD于点F，连接DE（1）求证：ADECED；（2）求证：DEF是等腰三角形23（9分

6、）如图，已知顶点为C（0，3）的抛物线yax2+b（a0）与x轴交于A，B两点，直线yx+m过顶点C和点B（1）求m的值；（2）求函数yax2+b（a0）的解析式；（3）抛物线上是否存在点M，使得MCB15？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由24（9分）如图，四边形ABCD中，ABADCD，以AB为直径的O经过点C，连接AC、OD交于点E（1）证明：ODBC；（2）若tanABC2，证明：DA与O相切；（3）在（2）条件下，连接BD交O于点F，连接EF，若BC1，求EF的长25（9分）已知RtOAB，OAB90，ABO30，斜边OB4，将RtOAB绕点O顺时针旋转60，如图1，连接B

7、C（1）填空：OBC ；（2）如图1，连接AC，作OPAC，垂足为P，求OP的长度；（3）如图2，点M，N同时从点O出发，在OCB边上运动，M沿OCB路径匀速运动，N沿OBC路径匀速运动，当两点相遇时运动停止，已知点M的运动速度为1.5单位/秒，点N的运动速度为1单位/秒，设运动时间为x秒，OMN的面积为y，求当x为何值时y取得最大值？最大值为多少？2018年广东省韶关市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑1【分析】正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个

8、负实数绝对值大的反而小，据此判断即可【解答】解：根据实数比较大小的方法，可得3.1402，所以最小的数是3.14故选：C【点评】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数0负实数，两个负实数绝对值大的反而小2【分析】根据科学记数法的表示方法可以将题目中的数据用科学记数法表示，本题得以解决【解答】解：144200001.442107，故选：A【点评】本题考查科学记数法表示较大的数，解答本题的关键是明确科学记数法的表示方法3【分析】根据主视图是从物体正面看所得到的图形解答即可【解答】解：根据主视图的定义可知，此几何体的主视图是B中的图形，故选：B【点评】本题考查的

9、是简单几何体的三视图的作图，主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、侧面和上面看所得到的图形4【分析】根据中位数的定义判断即可；【解答】解：将数据重新排列为1、4、5、7、8，则这组数据的中位数为5故选：B【点评】本题考查了确定一组数据的中位数的能力中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数5【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：A、是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项错误；B、是轴对称图形，也是中心对称图形，故此选项错误；C、不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项错误；D、是轴对称图形，不是中心对

10、称图形，故此选项正确故选：D【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合6【分析】根据解不等式的步骤：移项；合并同类项；化系数为1即可得【解答】解：移项，得：3xx3+1，合并同类项，得：2x4，系数化为1，得：x2，故选：D【点评】本题主要考查解一元一次不等式，解题的关键是掌握解一元一次不等式的步骤：去分母；去括号；移项；合并同类项；化系数为17【分析】由点D、E分别为边AB、AC的中点，可得出DE为ABC的中位线，进而可得出DEBC及ADEABC，再利用相似三角形的性质

11、即可求出ADE与ABC的面积之比【解答】解：点D、E分别为边AB、AC的中点，DE为ABC的中位线，DEBC，ADEABC，（）2故选：C【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质以及三角形中位线定理，利用三角形的中位线定理找出DEBC是解题的关键8【分析】依据三角形内角和定理，可得D40，再根据平行线的性质，即可得到BD40【解答】解：DEC100，C40，D40，又ABCD，BD40，故选：B【点评】本题考查了平行线性质的应用，运用两直线平行，内错角相等是解题的关键9【分析】根据一元二次方程的根的判别式，建立关于m的不等式，求出m的取值范围即可【解答】解：关于x的一元二次方程x23x+m0有

12、两个不相等的实数根，b24ac（3）241m0，m故选：A【点评】此题考查了根的判别式，一元二次方程根的情况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根10【分析】设菱形的高为h，即是一个定值，再分点P在AB上，在BC上和在CD上三种情况，利用三角形的面积公式列式求出相应的函数关系式，然后选择答案即可【解答】解：分三种情况：当P在AB边上时，如图1，设菱形的高为h，yAPh，AP随x的增大而增大，h不变，y随x的增大而增大，故选项C和D不正确；当P在边BC上时，如图2，yADh，AD和h都不变，在这个过程中，y不变，故选项A不正确；当

13、P在边CD上时，如图3，yPDh，PD随x的增大而减小，h不变，y随x的增大而减小，P点从点A出发沿在ABCD路径匀速运动到点D，P在三条线段上运动的时间相同，故选项B正确；故选：B【点评】本题考查了动点问题的函数图象，菱形的性质，根据点P的位置的不同，分三段求出PAD的面积的表达式是解题的关键二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11【分析】直接利用圆周角定理求解【解答】解：弧AB所对的圆心角是100，则弧AB所对的圆周角为50故答案为50【点评】本题考查了圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半12【分析】直接利用完全平方公式分解因式即

14、可【解答】解：x22x+1（x1）2【点评】本题考查了公式法分解因式，运用完全平方公式进行因式分解，熟记公式是解题的关键13【分析】根据正数的两个平方根互为相反数列出关于x的方程，解之可得【解答】解：根据题意知x+1+x50，解得：x2，故答案为：2【点评】本题主要考查的是平方根的定义和性质，熟练掌握平方根的定义和性质是解题的关键14【分析】直接利用非负数的性质结合绝对值的性质得出a，b的值进而得出答案【解答】解：+|b1|0，b10，ab0，解得：b1，a1，故a+12故答案为：2【点评】此题主要考查了非负数的性质以及绝对值的性质，正确得出a，b的值是解题关键15【分析】连接OE，如图，利用

15、切线的性质得OD2，OEBC，易得四边形OECD为正方形，先利用扇形面积公式，利用S正方形OECDS扇形EOD计算由弧DE、线段EC、CD所围成的面积，然后利用三角形的面积减去刚才计算的面积即可得到阴影部分的面积【解答】解：连接OE，如图，以AD为直径的半圆O与BC相切于点E，OD2，OEBC，易得四边形OECD为正方形，由弧DE、线段EC、CD所围成的面积S正方形OECDS扇形EOD224，阴影部分的面积24（4）故答案为【点评】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系也考查了矩形的性质和扇形的面积公式16【分析】根据等边三

16、角形的性质以及反比例函数图象上点的坐标特征分别求出B2、B3、B4的坐标，得出规律，进而求出点B6的坐标【解答】解：如图，作A2Cx轴于点C，设B1Ca，则A2Ca，OCOB1+B1C2+a，A2（2+a，a）点A2在双曲线y（x0）上，（2+a）a，解得a1，或a1（舍去），OB2OB1+2B1C2+222，点B2的坐标为（2，0）；作A3Dx轴于点D，设B2Db，则A3Db，ODOB2+B2D2+b，A3（2+b，b）点A3在双曲线y（x0）上，（2+b）b，解得b+，或b（舍去），OB3OB2+2B2D22+22，点B3的坐标为（2，0）；同理可得点B4的坐标为（2，0）即（4，0）；以

17、此类推，点Bn的坐标为（2，0），点B6的坐标为（2，0）故答案为（2，0）【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，等边三角形的性质，正确求出B2、B3、B4的坐标进而得出点Bn的规律是解题的关键三、解答题17【分析】直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质、绝对值的性质进而化简得出答案【解答】解：原式21+23【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键18【分析】原式先因式分解，再约分即可化简，继而将a的值代入计算【解答】解：原式2a，当a时，原式2【点评】本题主要考查分式的化简求值，解题的关键是熟练掌握分式混合运算顺序和运算法则19【分析】（1）分别以A、B为圆心，大于

18、AB长为半径画弧，过两弧的交点作直线即可；（2）根据DBFABDABF计算即可；【解答】解：（1）如图所示，直线EF即为所求；（2）四边形ABCD是菱形，ABDDBCABC75，DCAB，ACABC150，ABC+C180，CA30，EF垂直平分线段AB，AFFB，AFBA30，DBFABDFBE45【点评】本题考查作图基本作图，线段的垂直平分线的性质，菱形的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于常考题型20【分析】（1）设B型芯片的单价为x元/条，则A型芯片的单价为（x9）元/条，根据数量总价单价结合用3120元购买A型芯片的条数与用4200元购买B型芯片的条数相等，即可得出

19、关于x的分式方程，解之经检验后即可得出结论；（2）设购买a条A型芯片，则购买（200a）条B型芯片，根据总价单价数量，即可得出关于a的一元一次方程，解之即可得出结论【解答】解：（1）设B型芯片的单价为x元/条，则A型芯片的单价为（x9）元/条，根据题意得：，解得：x35，经检验，x35是原方程的解，且符合题意，x926答：A型芯片的单价为26元/条，B型芯片的单价为35元/条（2）设购买a条A型芯片，则购买（200a）条B型芯片，根据题意得：26a+35（200a）6280，解得：a80答：购买了80条A型芯片【点评】本题考查了分式方程的应用以及一元一次方程的应用，解题的关键是：（1）找准等量

20、关系，正确列出分式方程；（2）找准等量关系，正确列出一元一次方程21【分析】（1）由“不剩”的人数及其所占百分比可得答案；（2）用总人数减去其它类型人数求得“剩少量”的人数，据此补全图形即可；（3）用总人数乘以样本中“剩少量”人数所占百分比可得【解答】解：（1）被调查员工人数为40050%800人，故答案为：800；（2）“剩少量”的人数为800（400+80+40）280人，补全条形图如下：（3）估计该企业某周的工作量完成情况为“剩少量”的员工有100003500人【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚

21、地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小也考查了用样本估计总体22【分析】（1）根据矩形的性质可得出ADBC、ABCD，结合折叠的性质可得出ADCE、AECD，进而即可证出ADECED（SSS）；（2）根据全等三角形的性质可得出DEFEDF，利用等边对等角可得出EFDF，由此即可证出DEF是等腰三角形【解答】证明：（1）四边形ABCD是矩形，ADBC，ABCD由折叠的性质可得：BCCE，ABAE，ADCE，AECD在ADE和CED中，ADECED（SSS）（2）由（1）得ADECED，DEAEDC，即DEFEDF，EFDF，DEF是等腰三角形【点评】本题考查了全等三角形

22、的判定与性质、翻折变换以及矩形的性质，解题的关键是：（1）根据矩形的性质结合折叠的性质找出ADCE、AECD；（2）利用全等三角形的性质找出DEFEDF23【分析】（1）把C（0，3）代入直线yx+m中解答即可；（2）把y0代入直线解析式得出点B的坐标，再利用待定系数法确定函数关系式即可；（3）分M在BC上方和下方两种情况进行解答即可【解答】解：（1）将（0，3）代入yx+m，可得：m3；（2）将y0代入yx3得：x3，所以点B的坐标为（3，0），将（0，3）、（3，0）代入yax2+b中，可得：，解得：，所以二次函数的解析式为：yx23；（3）存在，分以下两种情况：若M在B上方，设MC交x轴

23、于点D，则ODC45+1560，ODOCtan30，设DC为ykx3，代入（，0），可得：k，联立两个方程可得：，解得：，所以M1（3，6）；若M在B下方，设MC交x轴于点E，则OEC451530，OCE60，OEOCtan603，设EC为ykx3，代入（3，0）可得：k，联立两个方程可得：，解得：，所以M2（，2），综上所述M的坐标为（3，6）或（，2）【点评】此题主要考查了二次函数的综合题，需要掌握待定系数法求二次函数解析式，待定系数法求一次函数解析式等知识是解题关键24【分析】（1）连接OC，证OADOCD得ADOCDO，由ADCD知DEAC，再由AB为直径知BCAC，从而得ODBC；（

24、2）根据tanABC2可设BCa、则AC2a、ADAB，证OE为中位线知OEa、AECEACa，进一步求得DE2a，再在AOD中利用勾股定理逆定理证OAD90即可得；（3）先证AFDBAD得DFBDAD2，再证AEDOAD得ODDEAD2，由得DFBDODDE，即，结合EDFBDO知EDFBDO，据此可得，结合（2）可得相关线段的长，代入计算可得【解答】解：（1）连接OC，在OAD和OCD中，OADOCD（SSS），ADOCDO，又ADCD，DEAC，AB为O的直径，ACB90，ACB90，即BCAC，ODBC；（2）tanABC2，设BCa、则AC2a，ADAB，OEBC，且AOBO，OEB

25、Ca，AECEACa，在AED中，DE2a，在AOD中，AO2+AD2（）2+（a）2a2，OD2（OE+DE）2（a+2a）2a2，AO2+AD2OD2，OAD90，则DA与O相切；（3）连接AF，AB是O的直径，AFDBAD90，ADFBDA，AFDBAD，即DFBDAD2，又AEDOAD90，ADEODA，AEDOAD，即ODDEAD2，由可得DFBDODDE，即，又EDFBDO，EDFBDO，BC1，ABAD、OD、ED2、BD、OB，即，解得：EF【点评】本题主要考查圆的综合问题，解题的关键是掌握等腰三角形的性质、全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质及勾股定理逆定理等知识点

26、25【分析】（1）只要证明OBC是等边三角形即可；（2）求出AOC的面积，利用三角形的面积公式计算即可；（3）分三种情形讨论求解即可解决问题：当0x时，M在OC上运动，N在OB上运动，此时过点N作NEOC且交OC于点E当x4时，M在BC上运动，N在OB上运动当4x4.8时，M、N都在BC上运动，作OGBC于G【解答】解：（1）由旋转性质可知：OBOC，BOC60，OBC是等边三角形，OBC60故答案为：60（2）如图1中，OB4，ABO30，OAOB2，ABOA2，SAOCOAAB222，BOC是等边三角形，OBC60，ABCABO+OBC90，AC2，OP（3）当0x时，M在OC上运动，N在

27、OB上运动，此时过点N作NEOC且交OC于点E则NEONsin60x，SOMNOMNE1.5xx，yx2x时，y有最大值，最大值当x4时，M在BC上运动，N在OB上运动作MHOB于H则BM81.5x，MHBMsin60（81.5x），yONMHx2+2x当x时，y取最大值，y，当4x4.8时，M、N都在BC上运动，作OGBC于GMN122.5x，OGAB2，yMNOG12x，当x4时，y有最大值，x4，y最大值2，综上所述，y有最大值，最大值为【点评】本题考查几何变换综合题、30度的直角三角形的性质、等边三角形的判定和性质、三角形的面积等知识，解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考压轴题声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2020/8/17 22:10:45；用户：18366185883；邮箱：18366185883；学号：22597006第21页（共21页）