2023年幼儿园的工作总结范文.pdf

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1、2023年 幼 儿 园 的 工 作 总 结 范 文 2 0 2 3年 幼 儿 园 的 工 作 总 结 范 文 篇 1满 怀 着 盼 望 与 向 往，满 载 着 收 获 与 欣 喜，我 们 又 共 同 走 过 了 艰 辛 与 进 展 的 一 学 年。一 年 来，令 人 欣 喜 的 是 我 们 留 在 幼 儿 园 的 全 体 教 职 工 不 辱 使 命，在 最 困 难 的 时 刻 能 顾 全 大 局，甘 于 奉 献，将 自 己 个 人 利 益 抛 于 身 后，坚 决 对 幼 儿 教 育 的 喜 爱，坚 守 在 这 方 贫 瘠 的 土 地 上，有 大 家 的 无 私 奉 献 和 甘 于 清 贫，激

2、励 着 我 们 行 政 一 班 人 奋 勇 拼 搏，仔 细 执 行 着 上 级 交 给 我 们 的 各 项 任 务，圆 满 地 完 成 了 各 项 任 务。一 年 来，我 园 全 体 教 职 工 依 据 区 教 委 民 满 足 教 育，创 平 安 和 谐 幼 儿 园 为 宗 旨，树 立 了 新 的 形 象，作 出 了 新 的 贡 献，取 得 了 新 的 成 果。现 总 结 如 下：一、加 强 两 支 队 伍 建 设，打 造 服 务 型 师 资 队 伍。（一）、行 政 班 子 建 设：行 政 管 理 队 伍 的 素 养 直 接 影 响 着 学 校 的 将 来 和 进 展，抓 好 了 学 校 班

3、子 就 抓 好 了 一 所 学 校 的 进 展，班 子 建 设 是 龙 头，是 关 键、是 重 中 之 重。我 们 注 意 加 强 班 子 成 员 的 政 治 思 想 素 养 的 培 育，要 求 每 一 个 学 校 行 政 必 需 在 政 治 思 想 上 与 上 级 保 持 高 度 全 都，必 需 以 求 稳 定、求 质 量、求 进 展 为 第 一 要 务，做 到 大 事 讲 原 则，小 事 讲 风 格，必 需 牢 牢 把 握“稳 定 是 进 展 的 前 提、质 量 是 学 校 的 生 命 的 精 神，在 工 作 中 自 觉 增 加 使 命 感 和 责 任 感，做 到 严 谨 务 实、身 体

4、力 行、不 畏 艰 险、开 拓 创 新、恪 尽 职 守、依 法 行 政、依 法 办 学、身 先 士 卒、仔 细 履 职，带 领 好 全 体 1教 职 工 树 好 学 校 形 象。其 次，我 们 注 意 为 每 个 行 政 搭 平 台，夯 实 班 子 业 务 根 基。学 校 工 作 根 据 分 工 负 责 的 原 则，由 班 子 成 员 独 挡 一 面。班 子 成 员 做 到 正 确 行 使 党 和 人 民 交 给 的 权 力;要 求 对 校 情 要 非 常 清 晰;对 自 己 所 分 管 的 业 务 要 非 常 熟 识;工 作 思 路 要 清 楚，操 作 过 程 要 细 致、严 密 可 行;要

5、 擅 长 协 调，不 相 互 推 诿;要 有 高 度 的 责 任 心 和 职 业 道 德;要 努 力 提 高 工 作 效 率，加 快 工 作 节 奏;要 擅 长 总 结，与 时 俱 进、重 在 创 新，不 断 提 高 工 作 水 平。班 子 之 间 常 常 性 地 充 分 地 交 换 看 法，少 岖 气，常 补 台，不 拆 台。对 班 子 成 员 做 到 了 搭 台 子、压 担 子、铺 路 子”，学 校 搭 台，班 子 唱 戏，夯 实 了 班 子 的 业 务 根 基，增 加 了 班 子 的 分 散 力。（二）形 成 老 师 队 伍 建 设 网 络 加 强 老 师 队 伍 建 设 是 加 强 教

6、 育 队 伍 的 根 本 和 核 心，老 师 队 伍 形 象 直 接 反 映 了 教 育 的 形 象。全 校 老 师 要 树 立 新 型 的 教 育 观、老 师 观,加 强 师 德 修 养，规 范 言 行，自 觉 为 人 师 表。我 校 目 前 有 教 职 工 2 5人，我 们 构 建 了 领 导 班 子-教 研 组 长-班 主 任-一 老 师 四 位 一 体 的 互 动 的 民 主 管 理 方 式，形 成 和 谐、诚 信、团 结 的 管 理 氛 围，保 证 了 幼 儿 园 政 令 的 畅 通。老 师 的 人 生 观 和 价 值 观 存 在 差 异，我 们 转 变 过 去 的 评 价 标 准，

7、鼓 舞 老 师 彰 显 自 己 的 特 设，鼓 舞 老 师 讲 奉 献，讲 团 结，比 贡 献，本 期 我 们 通 过 教 研 组 加 强 对 老 师 教 学 过 程 的 检 查 和 指 导，也 为 教 研 组 长 压 担 子，来 优 化 课 堂 教 学，提 高 教 学 质 量。其 次 加 强 班 主 任 的 责 任 感，为 班 主 任 压 担 子，由 于 班 主 任 是 班 级 工 作 的 核 心，班 主 任 更 是 幼 儿 园 工 作 的 保 障，班 级 工 作 的 好 坏 直 接 影 响 幼 儿 园 工 作 的 质 量，因 此,我 们 让 班 主 任 明 确 自 己 的 职 责 和 义

8、务，让 班 主 任 比 贡 献 比 奉 献，保 证 2各 项 工 作 顺 当 进 行，不 影 响 幼 儿 园 政 令 的 畅 通。二、保 育、教 育、稳 步 推 动。幼 儿 园 工 作 无 小 事，事 事 育 人;老 师 无 小 节，节 节 为 楷 模。幼 儿 园 保 育 工 作 都 是 琐 碎 而 细 小 的，假 如 每 一 个 工 作 人 员 靠 着 一 颗 敬 业 之 心 去 做 事，就 会 觉 得 责 任 重 大，小 事 不 小。诸 如：每 天 的 卫 生 区 必 需 保 洁，每 天 的 杯、巾、桌 子、玩 具 必 需 消 毒，每 个 幼 儿 必 需 平 安 上 下 楼，吃 好、睡 好

9、 等 等，每 一 个 细 小 的 事 情 都 能 折 射 出 每 一 个 老 师 的 职 业 责 任 感。每 一 次 的 检 查 组 来 园 时 都 会 情 不 自 禁 的 说 一 声：“你 们 幼 儿 园 真 洁 净 呀!”简 洁 而 平 凡 的 一 句 话，对 我 们 老 师 辛 勤 的 付 出 做 出 了 充 分 的 确 定。本 学 期 教 学 教 研 注 意 了 鼓 舞 学 习，相 互 讨 论，展 现 沟 通，促 进 老 师 们 专 业 化 的 进 展。在 园 本 培 训 活 动 中，我 们 注 意 了 以 教 学 研 讨 为 切 入 口，以 家 园 合 作 为 支 撑 点，以 实 践

10、 活 动 为 延 长 点，使 教 学 教 研 活 动 更 加 丰 富，更 有 成 效，老 师 们 教 学 理 念 更 超 前 了，教 学 技 能 更 娴 熟 了，教 学 方 法 更 敏 捷 了。1、加 强 教 研 活 动，改 革 课 堂 教 学。依 据 幼 儿 进 展 需 要，树 立 目 标 意 识，选 择 教 育 内 容，开 展 了 教 育 活 动。本 学 期 老 师 分 班 轮 番 上 台 讲 课，并 准 时 给 以 指 导，完 善 听、议 课 制 度。对 代 课 老 师 准 时 赐 予 指 导，使 其 顺 当 完 成 教 学 各 项 任 务。2、采 纳“走 出 去，请 进 来”的 学 习

11、 方 法，有 方 案 地 开 展 教 学 研 讨 活 动。本 学 期 到 重 庆 市 级 幼 儿 园 参 学 习 1 7人 次，我 园 还 先 后 组 织 了 利 用 三 八 节 组 织 了“爱 妈 妈 的 主 题 展 现 活 动、家 长 开 放 活 动、亲 子 3活 动、“六 一 小 能 手 竞 赛、期 末 文 艺 活 动 汇 报 演 出，特 殊 是 在 期 末 汇 报 活 动 中，参 与 舞 蹈 和 诗 歌 朗 诵 的 老 师 们，那 精 彩 的 表 演 和 深 厚 的 专 业 功 底 得 到 了 家 长 们 的 好 评，同 时 老 师 们 的 专 业 素 养 也 得 到 了 提 升，才

12、艺 得 到 了 展 现。三、平 安 工 作：一 是 我 园 以 高 度 负 责 的 精 神，切 实 加 强 对 学 校 平 安 工 作 的 领 导,仔 细 执 行 并 落 实 上 级 有 关 平 安 文 件 的 规 定，并 做 到 熟 悉 到 位，领 导 到 位,措 施 到 位。园 长 与 各 部 门 人 员 签 订 平 安 责 任 书，把 责 任 落 实 到 人，做 到 各 司 其 职，各 负 其 责。二 是 学 校 非 常 重 视 并 落 实 经 费 做 好 各 类 平 安 隐 患 的 监 控 与 整 改，本 学 年 拨 付(20)万 元 用 于 校 内 平 安 修 理 整 改，确 保 师

13、 生 和 校 舍 的 平 安。为 了 确 保 学 校 平 安，学 校 依 据 上 级 部 门 的 支 配 准 时 配 备 和 充 实 了 四 名 保 安，进 一 步 完 善 门 卫 制 度，值 班 制 度，实 行 二 十 四 小 时 值 班 制，节 假 日 领 导 带 班，对 各 要 害 部 门 进 行 加 固，添 置 了 四 具 灭 火 器，并 为 两 具 灭 火 器 换 了 气，午 睡 室 更 换 了 铝 本 资.合 金 窗 和 新 窗 帘，改 建 了 两 处 围 墙 和 乐 园 堡 坎，新 建 了 保 安 室，配 备 了 安 保 物 品，领 导 还 不 定 期 组 织 成 员 对 学 校

14、 的 平 安 设 施 进 行 检 查，发 觉 担 心 全 因 素 准 时 整 改。三 是 学 校 重 视 幼 儿 卫 生 工 作，加 强 食 堂 管 理 制 度。把 好 食 品 进 口 关，确 保 选 购 食 物 新 奇，无 变 质，把 好 入 厨 前 的 质 量 关;保 证 厨 具 洁 净 清 洁，做 好 消 毒 工 作;严 禁 担 心 全 事 故 发 生。建 立 有 关 食 物 中 毒 大 事 的 应 急 处 理 和 报 告 制 度。四 是 要 求 各 班 利 用 每 天 的 离 园 时 间 对 幼 儿 进 行 平 安 教 育，培 育 幼 儿 平 安 意 识，教 会 幼 儿 初 步 的 自

15、 防 力 量。4四、家 长 工 作 内 涵 更 加 丰 富。做 好 家 长 工 作 是 我 园 各 项 工 作 顺 当 开 展 的 充 分 保 障。一 年 来,我 园 成 立 了 家 长 委 员 会，并 组 织 了 系 列 活 动 请 家 长 参 加，与 家 长 沟 通,达 到 了 家 园 共 育 的 目 的。如：开 学 初 召 开 家 长 会，让 家 长 了 解 幼 儿 园 的 作 息 时 间、保 教 内 容、平 安 教 育 内 容 等 等，期 中，组 织 家 长 开 放 活 动，让 家 长 观 摩 教 学 活 动，以 及 幼 儿 的 表 现;期 末 召 开 家 长 汇 报 会，让 家 长

16、了 解 孩 子 在 幼 儿 园 一 学 期 来 的 生 活、学 习 上 的 收 获。利 用 三 八 节 组 织 亲 子 活 动，主 题 教 育 活 动 等，通 过 定 期 更 换 宣 扬 橱 窗、家 园 联 系 栏，向 家 长 广 泛 介 绍，保 教、平 安 等 方 面 的 学 问。总 之，这 一 系 列 活 动 的 开 展 有 利 于 幼 儿 的 成 长，有 利 于 幼 儿 园 的 进 展，有 利 于 家 长 素 养 的 提 高。五、充 分 整 合 资 源，加 强 了 环 境 创 设。本 学 期 克 服 资 金 紧 急，本 着 广 开 财 源，适 度 还 债，适 当 建 设 的 原 则，装

17、饰 了 园 外 墙 墙 面 以 及 午 睡 室，改 善 了 办 园 条 件;改 建 了 平 安 隐 患 严 峻 的 两 处 围 墙，为 幼 儿 开 展 活 动 供 应 了 便 利;重 新 粉 刷 了 教 学 楼，使 其 更 加 亮 丽;添 置 了 幼 儿 用 床，美 化 了 教 室，走 道，使 幼 儿 园 更 富 有 儿 童 情 趣。为 使 幼 儿 在 园 生 活 和 学 习 环 境 更 美，老 师 们 用 灵 活 的 双 手 把 教 室 内 外 装 饰 得 新 奇 别 致，一 张 张 剪 纸，一 幅 幅 画 面，一 串 串 挂 图，都 展 现 着 我 园 年 轻 老 师 们 的 才 艺。在

18、改 善 办 园 环 境 的 同 时 一，我 园 着 力 营 造 一 种 温 馨、和 谐、融 洽、舒 心 的 人 文 环 境。我 们 幼 儿 园 都 是 女 老 师，每 个 人 都 有 闪 光 点，每 个 人 都 有 共 性，也 都 有 不 顺 心 的 时 候，尽 管 她 们 在 工 作 中，有 这 样 或 那 5样 的 想 法，那 也 是 做 女 同 志 追 求 完 善 的 体 现，因 此，在 工 作 中，我 们 通 过 民 主 生 活 会、老 师 例 会，个 别 座 谈，提 倡 老 师 与 老 师 之 间，老 师 与 领 导 之 间，领 导 与 领 导 之 间，以 诚 相 待，团 结 合 作

19、，大 事 讲 原 则，小 事 讲 风 格，以 平 常 之 心 处 事，以 宽 厚 之 心 待 人，以 敬 业 之 心 工 作。由 于 全 体 教 职 工 团 结 协 作，齐 心 协 力，我 园 先 后 被 江 津 区 教 委 评 为 平 安 工 作 先 进 集 体、综 合 治 理 先 进 单 位、先 进 基 层 支 部 等 荣 誉 称 号，本 学 年 有 1 人 次 获 江 津 区 级 奖，有 5 人 次 获 x x镇 级 奖，有 7人 次 获 园 级 表 彰。以 上 成 果 的 取 得，真 诚 的 感 谢 领 导 班 子 精 诚 团 结，协 作 默 契,务 实 创 新，他 们 既 管 好 了

20、 面，又 蹲 好 了 点，既 是 指 挥 员 又 是 作 战 兵,既 注 意 了 分 工 又 注 意 了 相 互 合 作。真 正 的 感 谢 全 体 教 职 工 敬 业 爱 岗，任 劳 任 怨，悄 悄 奉 献，正 是 由 于 有 大 家 的 辛 勤 耕 耘，才 会 有 幼 儿 园 今 日 的 进 展。也 真 诚 的 盼 望，在 今 后 的 工 作 中 我 们 一 起 携 手 再 学 习，再 创 新，再 拼 搏，再 创 幼 儿 的 辉 煌！六、下 期 工 作 重 点：（一）连 续 建 立 健 全 老 师 管 理 制 度，抓 好 两 支 队 伍 建 设。利 用 绩 效 工 资 契 机，引 进 竞

21、争 激 励 机 制，加 强 年 度 考 核，全 面 提 升 老 师 的 整 体 素 养 和 形 象。学 校 将 连 续 开 展 评 优 评 先 活 动，在 老 师 中 广 泛 开 展 讲 团 结、讲 正 气、讲 文 明、树 新 风、讲 奉 献、创 佳 绩 活 动，提 倡 各 位 老 师 对 事 业 讲 忠 诚，对 学 校 讲 责 任，对 个 人 讲 自 律，对 同 学 讲 爱 心，对 同 志 讲 协 作，对 工 作 讲 效 率。禁 止 混 天 度 日、不 务 正 业、误 人 子 弟、自 甘 落 后、违 反 学 校 制 度 和 无 组 织 无 纪 律 及 体 罚 和 变 相 体 罚 同 学 的

22、行 6为 发 生。（二）连 续 争 取 多 方 支 持，力 争 搬 迁 工 作 顺 当 进 行。（三）加 强 与 园 的 合 作，实 行 请 进 来 和 走 出 去 的 方 法 增 加 老 师 的 业 务 业 务 力 量 和 教 科 研 力 量。2023年 幼 儿 园 的 工 作 总 结 范 文 篇 2阴 似 箭 日 月 如 梭。我 们 告 辞 成 果 斐 然 的 2 0 xx,迎 来 了 布 满 盼 望 的 20 xx。回 顾 即 将 过 去 的 这 一 年，昨 天 工 作 的 情 景 还 历 历 在 目，现 将 20 xx年 的 工 作 做 如 下 简 要 回 顾 和 总 结：一、定 方

23、案，立 目 标，明 确 工 作 方 向 古 人 云：凡 事 预 则 立，不 预 则 废。学 期 初，我 们 制 订 了 三 种 方 案：教 研 方 案、科 研 方 案、美 术 课 题 方 案。有 了 方 案，工 作 就 有 了 明 确 的 目 标 和 详 细 的 步 骤，增 加 了 工 作 的 主 动 性，削 减 盲 目 性，使 教 学 教 研 工 作 有 条 不 紊 地 进 行。二、重 质 量，求 特 色，做 好 保 教 工 作 我 们 始 终 坚 持 以 素 养 教 育 为 中 心，以 培 育 幼 儿 的 创 新 意 识 和 实 践 力 量 为 教 育 重 点，以 情 感 体 验 为 根

24、本，使 幼 儿 成 为 会 生 活、会 学 习、会 做 人、会 交 往、会 竞 争”的 一 代 新 人。1、加 强 一 日 活 动 各 环 节 的 管 理 本 学 期 我 园 对 比 幼 儿 园 一 日 活 动 常 规 的 要 求，通 过 对 半 日 活 动 的 跟 踪，和 每 个 领 导 对 各 环 节 组 织 的 检 查 督 促，消 退 了 孩 子 的 等 待 现 象，我 们 努 力 为 幼 儿 创 设 一 个 健 康、和 谐、平 安、丰 富、新 奇 的 生 活 和 活 动 环 境，充 分 敬 重 幼 儿 的 人 格 和 权 利，合 理 支 配 幼 儿 的 一 日 7活 动。准 时 挖 掘

25、 生 活 常 规 的 教 育 功 能，通 过 常 规 的 培 育 将 道 德 教 育 同 幼 儿 生 活 实 际 紧 密 结 合 起 来，使 幼 儿 形 成 良 好 的 学 习、生 活 习 惯，进 展 他 们 的 自 理 自 律 力 量。2、优 化 校 内 环 境 创 设 孩 子 的 世 界 新 纲 要 明 确 指 出：“幼 儿 园 应 当 是 为 幼 儿 供 应 健 康、丰 富 的 生 活 和 活 动 环 境，满 意 他 们 多 方 面 进 展 的 需 要。“我 们 创 设 了 富 有 教 育 意 义 的 环 境，园 所 的 走 廊、教 室 里，都 有 幼 儿 参 加 设 计 并 自 制 的

26、 作 品，幼 儿 在 参 加 过 程 中 获 得 身 心 进 展 的 体 验。各 班 设 置 的 区 域 以 美 术 活 动 为 主，有 涂 鸦 墙、玩 色 区、创 意 区、美 劳 区、巧 巧 手、七 彩 世 界 等，都 是 老 师 和 幼 儿 一 起 收 集 材 料，幼 儿 自 由 绘 画、自 由 制 造，自 由 装 饰 的，幼 儿 的 日 常 活 动 变 得 丰 富 多 彩，同 时 也 尝 到 了 胜 利 的 甜 美。这 样 既 调 动 了 幼 儿 的 多 种 感 官，促 进 了 全 体 幼 儿 的 全 面、和 谐、主 动 的 进 展，又 能 从 孩 子 的 角 度 动 身，满 意 了 幼

27、 儿 的 喜 好、需 要 和 情 趣,从 而 让 幼 儿 享 受 一 种 美 的 熏 陶，提 高 幼 儿 的 审 美 力 量。3、搞 好 平 安 卫 生 保 证 健 康 成 长 我 们 分 别 成 立 了 平 安 工 作 领 导 小 组 和 卫 生 工 作 领 导 小 组，由 焦 雅 丽 和 陈 建 华 两 位 主 任 详 细 负 责。“每 天 检 查，每 周 考 核，每 月 汇 总 是 我 园 的 平 安 卫 生 考 核 方 法。本 学 期，我 们 层 层 签 订 了 平 安 责 任 书,严 格 执 行 各 项 平 安 制 度 和 检 查 制 度，平 安 教 育 进 课 堂，进 行 了 多

28、次 突 发 大 事 的 演 练，始 终 把 平 安 工 作 放 在 首 位，维 护 了 幼 儿 园 的 平 安 稳 定。开 学 初，我 们 制 订 了 卫 生 管 理 及 责 任 分 工 网 络 图，从 园 长 到 教 职 工,每 人 都 有 固 定 的 卫 生 区 域，无 论 刮 风 下 雨，还 是 寒 冷 酷 暑，上 班 之 前 8先 清 理 卫 生 已 成 习 惯，如 今，卫 生 工 作 的 坚 持 性、规 范 性，已 成 为 我 园 的 一 项 特 色。因 此，无 论 何 时 走 进 幼 儿 园，清 爽 的 感 觉 总 会 扑 面 而 来。另 外，我 们 还 坚 持 着 每 天 的 晨

29、 跑 和 户 外 活 动 的 习 惯，增 加 了 幼 儿 的 体 质，保 证 了 幼 儿 的 健 康 成 长。三、抓 活 动，提 素 养，优 化 教 研 工 作 教 育 教 学 质 量 的 凹 凸 和 老 师 的 自 身 素 养 是 打 算 幼 儿 园 进 展 的 重 要 因 素。教 科 研 活 动 是 搞 好 教 学，提 高 教 育 教 学 质 量 的 基 础，是 提 高 老 师 素 养 的 重 要 手 段。1、本 学 期，我 们 连 续 加 强 了 教 育 教 学 理 论 的 学 习。教 研 室 为 此 想 方 设 法 为 老 师 服 务，广 泛 收 集 资 料，供 应 信 息，保 证 老

30、 师 的 理 论 学 习 有 内 容 可 学，有 方 法 可 借 鉴。每 周 进 行 一 次 以 教 研 组 为 单 位 的 集 中 业 务 学 习，本 学 期 还 加 强 备 课 组、课 题 组 的 业 务 学 习。这 种 小 单 位 的 学 习，集 中 简 单，选 材 适 用，效 果 显 著。此 外，还 大 力 提 倡 老 师 业 余 自 学，养 成 良 好 的 读 书 学 习 习 惯，不 断 提 高 个 人 业 务 理 论 水 平。2、我 园 每 学 期 都 要 开 展 一 次 全 园 性 的 教 学 观 摩 活 动，由 教 研 组 长 牵 头，运 用 观 摩、评 析、反 思 等 形 式

31、，针 对 某 一 领 域 或 学 科 开 展 教 研。1 0 月 份，我 们 开 展 了 全 园 大 听 课 活 动，此 次 活 动 主 要 以 美 术 活 动 进 行，每 位 老 师 依 据 本 班 当 月 的 实 际 教 学 目 标，自 定 教 学 内 容,突 显 本 班 特 色，突 出 自 己 的 教 学 风 格。陈 艳 春 的 花 的 海 洋、常 亚 楠 的、高 萍 的 花 瓶 里 的 花、武 丽 丽 的 蜗 牛 的 家、赵 学 花 的 漂 亮 的 树 叶 白 学 原 的 白 慧 芳 美 丽 的 蝴 蝶 这 些 活 动 都 受 到 了 老 师 们 得 的 全 都 好 评。在 议 课 中

32、，大 家 把 握“假 如 我 来 教，会”的 思 路 从 9教 学 效 果、教 学 方 式 各 方 面 去 乐 观 反 思，大 家 各 抒 己 见，在 相 互 学 习 每 个 活 动 中 的 教 学 亮 点 的 同 时 也 提 出 了 需 要 改 进 完 善 的 看 法，大 大 提 高 了 教 研 工 作 的 实 效。3、为 了 加 强 幼 儿 园 之 间 的 学 习 和 沟 通，促 进 保 教 质 量 提 高。1 2月 2 日，我 园 面 对 全 县 幼 儿 老 师 开 展 了 公 开 教 学 观 摩 活 动。本 次 观 摩 活 动 以 教 学 活 动 展 现 为 主，参 观 幼 儿 园 环

33、 境 创 设 为 辅，我 们 向 大 家 全 方 位，多 角 度 展 现 了 小 班 思 维 课 程，中 班 科 学 探 究 课 程，及 大 班 数 概 念 课 程 和 创 意 美 术 课 程。本 次 活 动 为 全 县 幼 儿 老 师 供 应 了 一 个 相 互 学 习，相 互 沟 通 的 平 台，教 老 师 新 奇 的 课 程 设 计 和 师 幼 互 动 的 教 学 方 法 得 到 大 家 的 全 都 好 评。开 启 了 大 家 在 教 学 活 动 中 得 新 思 路。4、保 育 工 作 是 幼 儿 教 育 的 重 要 组 成 部 分，1 2月 6日，一 场 内 容 为“铺 床、叠 被 子

34、”的 保 育 员 技 能 竞 赛 活 动 在 我 园 轰 轰 烈 烈 的 开 展 了。竞 赛 前，选 手 们 抽 签 分 了 四 组，随 着 一 声“开 头”的 口 令，八 位 选 手 们 有 条 不 紊 地 开 头 竞 赛，气 氛 热 闹 而 又 紧 急。铺 床 单、叠 被 子、铺 枕 巾 一 套 程 序 一 个 不 落，像 变 魔 术 一 样 很 快 就 把 乱 七 八 糟 的 被 子 叠 的 整 整 齐 齐，她 们 用 娴 熟、规 范 的 动 作 呈 现 她 们 工 作 中 的 风 采。接 着，评 委 们 对 选 手 的 作 品 依 据 评 分 规 章 慎 重 地 给 出 评 分，申 园

35、 长 也 对 选 手 们 一 一 做 了 点 评。紧 急 的 竞 赛 过 后，保 育 员 将 自 己 的 成 果 进 行 展 现、观 摩 和 沟 通。最 终，王 永 香、朱 云 燕 老 师 通 过 自 己 娴 熟 的 动 作 加 上 过 硬 的 技 术，取 得 了 一 等 奖，其 他 老 师 分 别 取 得 了 二、三 等 奖。通 过 本 次 竞 赛 活 动，大 家 共 享 了 工 作 阅 历，纷 纷 表 示 会 在 今 后 的 工 作 中 取 长 补 短，将 理 论 细 化 于 实 践 中，提 升 自 己 的 素 养，提 高 保 育 水 平 和 质 量，更 好 10地 为 幼 儿 服 务。5

36、、为 了 展 现 我 园 老 师 爱 岗、敬 业 的 风 采，进 一 步 加 强 老 师 的 基 本 功 训 练，提 高 老 师 的 语 言 表 现 力 和 一 般 话 水 平，促 进 老 师 专 业 的 成 长。1 2月 1 6日，我 园 特 进 行 了“好 故 事 大 家 讲 的 全 园 性 老 师 故 事 赛。竞 赛 中，老 师 们 精 神 饱 满，热 忱 洋 溢，她 们 抑 扬 顿 挫 的 语 言、丰 富 的 感 情、生 动 的 肢 体 动 作，使 整 个 故 事 显 得 声 情 并 茂，充 分 呈 现 了 幼 儿 老 师 良 好 的 语 言 功 底。通 过 这 次 活 动，广 阔 老

37、 师 得 到 了 熬 炼,展 现 了 自 我，增 加 了 自 信。评 委 们 也 从 语 言 的 规 范 性、感 情 的 投 入、仪 表、音 色 几 个 方 面 进 行 了 评 比。最 终 经 过 角 逐 刘 国 英、罗 俊 英、张 少 敏、李 俊 芳、程 瑛 等 获 得 了 一 等 奖，其 他 老 师 分 别 获 得 二 等 奖 和 三 等 奖。四、结 合 活 动 渗 透 主 题 体 现 素 养 教 育 丰 富 多 彩 的 节 日 活 动 和 有 方 案 有 组 织 的 系 列 活 动，是 教 育 幼 儿 的 有 利 时 机，不 仅 能 扩 大 孩 子 的 生 活 范 围，激 发 幼 儿 参

38、 加 活 动 的 爱 好 而 且 能 增 加 幼 儿 的 集 体 荣 誉 感，提 高 幼 儿 各 方 面 的 力 量。1、中 秋 节 主 题 活 动 9 月 1 3日，我 们 邀 请 了 全 园 全 部 的 家 长 同 孩 子 们 一 起 过 中 秋，进 行 亲 子 制 作 活 动。活 动 从 四 个 环 节 进 行：（1）、中 秋 话 题:首 先 主 持 人 精 彩 的 叙 述 了 中 秋 节 的 来 历，让 幼 儿 懂 得 了 中 秋 节 为 什 么 吃 月 饼,知 道 了 中 秋 节 的 一 些 习 俗。（2）、亲 子 舞 蹈：幼 儿 为 家 长 表 演 舞 蹈 爱 我 你 就 抱 抱

39、我，表 达 自 己 对 爸 爸 妈 妈 的 爱，家 长 们 特 别 感 动，深 情 的 抱 着 自 己 的 孩 子，与 孩 子 们 一 同 共 享 欢 乐 的 时 间。（3）、手 语 表 演:11孩 子 们 的 一 首 感 恩 的 心，全 部 的 家 长 都 感 到 心 灵 的 震 撼，这 是 亲 情 的 魅 力，是 人 间 最 美 妙 的 情 感。（4）、亲 子 制 作：最 终 每 位 家 长 大 显 身 手，利 用 月 饼 盒 进 行 创 意 制 作，有 的 是 相 框，有 的 是 小 汽 车，还 有 的 是 吊 饰，琳 琅 满 目，各 具 特 色!在 这 次 布 满 欢 乐 喜 悦 的

40、活 动 中，孩 子 们 知 道 了 中 秋 节 的 习 俗，更 感 受 到 了 自 己 的 生 活 是 多 么 幸 福。2、欢 庆 国 庆 主 题 活 动 每 年 的 国 庆 节 前 后，处 处 都 张 灯 结 彩，洋 溢 在 欢 快 之 中。因 此，我 们 抓 住 这 一 契 机，对 孩 子 进 行 爱 国 主 义 教 育，制 定 了 主 题 活 动 欢 庆 国 庆，来 培 育 孩 子 们 爱 国 主 义 情 感。本 次 活 动 从 9 月 2 6 日-9月 3 0 日 止，以 班 为 单 位 进 行，通 过 谈 话 活 动、观 看 影 像 资 料、课 堂 教 学 等 多 种 形 式 让 幼

41、 儿 多 角 度 的 了 解 有 关 国 庆 的 信 息、，通 过 美 术 活 动、唱 歌 活 动 让 幼 儿 充 分 感 受 节 日 的 气 氛，爱 国 之 情 油 然 而 生。3、老 师 节 活 动 今 年 是 第 27个 老 师 节，依 据 教 研 方 案 支 配，我 园 在 9 月 2 日 至 7 日 为 活 动 周，以 班 为 单 位 进 行 了“老 师 节 主 题 活 动。活 动 中，老 师 们 乐 观 主 动，首 先 依 据 本 班 幼 儿 年 龄 特 点 制 订 了 详 实 的 教 育 活 动 方 案。其 次，教 研 组 分 别 参 加 观 摩 了 各 班 的 教 育 活 动。

42、老 师 们 自 然 亲 切 的 叙 述，让 孩 子 们 了 解 了 老 师 节 的 意 义;老 师 和 孩 子 温 柔、深 情 的 拥 抱 表 达 了 师 幼 间 浓 浓 的 爱;孩 子 们 送 给 老 师 的 一 句 句 祝 愿 和 一 个 个 手 工 小 礼 品，表 达 了 孩 子 对 老 师 的 宠 爱 与 感 谢。通 过 这 次 活 动，孩 子 们 更 加 了 解 了 老 师 的 辛 苦，懂 得 要 敬 重 老 师，感 恩 老 师。4、重 阳 节 活 动 12在 金 秋 送 爽，丹 桂 飘 香，硕 果 累 累 的 季 节，9 月 3 0日，我 园 的 老 师 和 孩 子 们 来 到 陈

43、 庄 敬 老 院 与 老 人 们 团 聚 一 堂、共 庆 重 阳。本 次 活 动 主 题 是 九 九 话 重 阳 感 恩 在 我 心。活 动 中，气 氛 热 闹，孩 子 们 稚 嫩 的 童 声、美 丽 的 舞 蹈 和 老 师 们 真 诚 的 祝 愿 感 动 着 每 一 位 老 人;老 人 和 孩 子 们 还 共 同 制 作 了 国 旗，为 祖 国 六 十 二 岁 生 日 献 上 自 己 的 心 愿。温 馨 贯 穿 着 每 一 个 活 动 环 节，尊 老 敬 老 爱 老 之 情 洋 溢 着 院 内 每 一 个 角 落。老 人 们 精 神 矍 铳，幸 福 的 花 儿 在 他 们 脸 上 绽 放。通

44、 过 本 次 主 题 活 动，孩 子 们 更 加 熟 悉 到 尊 老、敬 老、爱 老 是 我 们 中 华 民 族 的 传 统 美 德，要 从 小 事 做 起。5、幼 儿 故 事 赛 X X年 1 2月，宏 乐 北 园 进 行 了 阿 笨 猫 杯 幼 儿 故 事 大 赛，这 次 竞 赛 得 到 了 广 阔 家 长 的 支 持，大 赛 分 为 初 赛，复 赛 和 决 赛 三 个 步 骤,先 以 班 级 为 单 位 进 行 初 赛，在 各 班 老 师 的 细 心 组 织 下，在 家 长 们 公 开 公 正 的 评 比 下，产 生 了 复 赛 选 手。1 2月 1 5日，正 式 进 行 了 激 烈 的

45、 复 赛 和 决 赛。在 竞 赛 过 程 中，小 选 手 们 布 满 童 真、稚 趣 的 表 现 经 常 让 在 场 的 观 众 们 开 怀 大 笑。通 过 这 次 初 赛，我 们 发 觉 孩 子 们 无 论 在 记 忆 力、故 事 叙 述 力 量、表 现 力 和 自 信 念 方 面 都 有 很 大 提 高。阿 笨 猫 杯 幼 儿 故 事 大 赛 给 孩 子 们 供 应 了 一 个 呈 现 自 我 的 平 台，信 任 他 们 在 宏 乐 幼 儿 园 这 个 快 乐 乐 园 里 肯 定 会 健 康 欢 乐 的 成 长。6、元 旦 活 动 131 2月 3 1日 下 午，我 们 幼 儿 园 进 行

46、 了 庆 元 旦、迎 新 年 联 欢 活 动，为 了 让 孩 子 们 过 一 个 难 忘 的 节 日，我 们 提 前 就 利 用 业 余 时 间 排 练 节 目,节 目 类 型 主 要 是：大 合 唱、舞 蹈 和 小 型 歌 舞 剧。前 期 预 备 工 作 是 繁 琐 的，需 要 制 定 节 目 的 方 案、内 容，预 备 道 具，音 乐 的 选 择 和 截 选，动 作 的 设 计 等 等，每 位 老 师 都 花 费 了 心 思、付 出 了 艰 辛。下 午 2：3 0全 部 小 伴 侣 及 家 长 齐 聚 活 动 室，家 园 联 欢 活 动 在 孩 子 们 的 祝 愿 声 中，正 式 拉 开

47、序 幕。孩 子 们 那 天 真 的 笑 容 和 甜 甜 的 话 语，使 我 们 感 受 到 了 新 年 的 欢 乐 与 成 长 的 喜 悦!每 个 节 目，家 长 们 都 赐 予 热 闹 的 掌 声 和 激 励 的 目 光，孩 子 们 充 分 体 验 到 了 胜 利 的 傲 慢、感 受 着 节 日 带 来 的 欢 乐。五、多 沟 通 重 宣 扬 达 成 家 园 共 育 1、切 实 做 好 常 规 性 的 家 长 工 作 为 了 使 家 长 了 解 我 们 的 工 作，争 取 家 长 的 理 解 与 信 任，我 们 乐 观 利 用 家 长 会 与 家 进 步 行 沟 通，介 绍 了 本 班 的

48、详 细 状 况 和 方 案 支 配。为 了 使 家 长 能 常 常 性 地 了 解 孩 子 在 幼 儿 园 的 状 况，我 们 老 师 利 用 早 晚 接 送 的 时 间 主 动 与 每 一 位 家 进 步 行 沟 通，班 级 里 的 重 大 活 动 如 需 家 长 协 作 的，我 们 都 以 书 面 形 式 通 知 家 长，使 家 长 了 解 各 个 活 动 的 目 的 和 任 务。2、乐 观 争 取 家 长 资 源，丰 富 主 题 活 动 每 个 主 题 活 动 即 将 开 展，我 们 通 过 家 园 橱 窗 准 时 向 家 长 介 绍 主 题 活 动 的 目 标 和 一 些 主 要 的

49、活 动，使 每 位 家 长 了 解 班 级 正 在 开 展 的 活 动。在 学 期 初，设 置 各 班 区 域 时，小 伴 侣 都 从 家 里 带 来 了 废 旧 光 盘、饮 料 瓶、一 次 性 餐 具 纸 盒 纸 箱 等 等。随 着 主 题 活 动 的 开 展，家 长 开 头 14慢 慢 地 对 我 们 的 工 作 有 了 进 一 步 的 了 解，也 更 加 促 进 了 他 们 的 参 加 自 觉 性。一 些 家 长 常 对 我 们 说：“你 们 的 工 作 真 琐 碎，样 样 东 西 都 要，以 后 我 会 留 意 帮 你 们 收 集 的。就 这 样，常 常 会 有 家 长 把 家 中 的

50、 酸 奶 瓶、空 壳 子 拿 来，还 主 动 地 问 我 们：“这 个 需 要 吗?”在 家 长 的 大 力 支 持 与 协 作 下，使 我 园 的 主 题 活 动 得 以 顺 当 有 效 的 开 展。3、召 开 家 长 会 我 们 每 学 期 都 要 召 开 全 园 性 家 长 会 和 各 班 组 织 的 家 长 会，向 家 长 介 绍 本 学 期 幼 儿 学 习 目 标、内 容 和 任 务，相 关 的 育 儿 学 问，疾 病 预 防 学 问、平 安 工 作 等，使 他 们 准 时 了 解 班 内 课 程 特 点 和 幼 儿 园 最 新 动 态，更 好 的 协 作 幼 儿 园 工 作。4、家