2021年北京高考英语真题评析.pdf

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1、2021高考英语真题深度评析（北京卷）2021年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）以 立德树人”、“服务选才”、“引导教学”为指导思想，贯彻落实新课程理念，进一步探索核心素养考查路径，依托中国高考评价体系，增强了试题的开放性和灵活性。试题整体难度与往年大体相同。无论从题目的难度，还是题型的设置上，基本都延续了往年的出题模式，在此基础上，又体现了稳中有变，变中求稳。2021北京卷更加以情景任务为重要依托，以语言能力考查为主要驱动，兼顾考查文化意识、思维品质和学习能力等要素，促进考生核心素养的发展。在考查内容上，在考查核心价值、学科素养、关键能力、必备知识的过程中，强调基础性、综合性、应用性和

2、创新性。即重视对学生基础知识的考查，同时继续突出考查考生用英语分析问题和解决问题的能力。试题将文化自信、国际视野、人文情怀融入到考查中，体现了高考立德树人、培养考生良好品德、发展素质教育的目标。1耆 总 数 跳 嗯 诲 甯 缸试卷类型年份体裁词 数（文）话题考点分布北京A广告291GDA招募志愿者，介绍今年夏天的具体项目细节理解题6推理判断题5卷B记叙文353一个年轻有为的创业者的故事词义猜测题12019C说明文438语音操作与自动化技术发展给机器人电话带来的发展与问题主旨大意题3D说明文398气候变暖与世界海洋会变得更蓝，更绿的研究2020A应用文298有高科技含量的语言学习APP细节理解题

3、5推理判断题7观点态度题1词义猜测题1主旨大意题1B记叙文362小男孩设计狗狗项圈检测器收集空气污染数据说明离地面近的地方污染严重C夹叙夹议405传统工艺与现代科技相结合D议论文432人工智能发展对人类的祸与福2021A应用文297+121Washington,D C 旅游的四种路线细节理解题7推理判断题5B记叙文340+159通过参加志愿活动前后的心路历程，弘扬乐于助人，做对社会有用的人精神词义猜测题1主旨大意题1C说明文358+97从人类命运共同体的视角讲述人类只有居安思危，行动起来，通力合作，才能有效解决发展中带来的问题和挑战D议论文441+194介绍了一种特殊的记录时间方式201920

4、202021细节理解题667推理判断题575主旨大意题311词义猜测题111解 读：试 卷 选 材 围 绕 人 与 自 然，人 与 社 会，人 与 自 我 三 大 主 题 全 面 考 查 英 语 综 合 运 用 能 力，取 材 广 泛，体 裁 多 样，时 代 性 强。从 考 题 设 置 上，重在考查在完成阅读任务过程中所应具备的语 言 理 解 能 力。A、B 篇 侧 重 考 查 获 取 事 实 性 信 息 的 能 力，细 节 题 目 比 较 多；C、D 篇侧重对语篇 的 深 层 理 解 和 信 息 的 纵 深 把 握 的 考 查，包 括 理 解 作 者 的 态 度 意 图、深 层 推 断、概括

5、主旨等高阶 思 维 能 力。题 目 设 置 有 深 度，考 生 能 看 懂 文 章 表 面 意 思，但 轻 易 找 不 到 问 题 答 案，需要对文章深入理解、分 析、解 读，启 发 学 生 深 入 思 考，运 用 批 判 性 思 维 和 辩 证 思 维 答 题。体裁话题设空位置标题词数段首段中段尾2019夹叙夹议建立一支最佳阵容的球队比雇佣最优秀的人称复杂多221无2020科普类说明文积极思维的含义，益处和作用131无3662021说明文介绍了音乐对于健康的益处2300349阅 读 填 空 题（七 选 五）拓 宽 了 阅 读 理 解 能 力 考 查 的 深 度 和 广 度，不仅考查了考生句子

6、层面的 阅 读 理 解 能 力，还 考 查 了 语 篇 层 次 上 的 阅 读 理 解 能 力，即 语 感 和 语 境 领 悟 能 力、把握作者思路 的 能 力 以 及 对 整 个 语 篇 或 语 段 的 衔 接 手 段 与 连 贯 性 的 敏 感 度。总 之，阅 读 理 解 部 分，强 化 了 高 考的 育 人 功 能，注 重 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务，注重培育社会 主 义 核 心 价 值 观，注 重 培 养 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 的 社 会 主 义 建 设 者 和 接 班 人。从考查点上，阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合，既考查理解文章具体

7、信息的能力，又考查理解篇章及结构的能力。U篇龈至体裁话题考点分布词数分值题量动词名词形容词副词其他2 0 1 9 记叙文一位老人乐于助人的故事1 15403 9 0 3 0 2 02 0 2 0 记叙文一家人游玩背包丢失后复得的故事1 16303 8 2 3 0 2 02 0 2 1 记叙文讲述了一次难忘的回乡之旅43303 6 6 1 5 1 0弑据翻至体裁考点分布（有提示词）考点分布（无提示词）ABC动词名 词 代词形容词副词名从定从状从介词冠 词 连 词 代词2019记 叙文说明文说明文421110102020记 叙文说明文说明文521100102021说 明文记叙文新闻报道511111

8、0解 读：在 知 识 运 用 板 块 中，完 形 填 空 充 分 强 调 语 篇 和 语 境，注重考查考生在上下文中运用词汇的 能 力，这 能 够 有 效 地 帮 助 考 生 认 识 到 词 汇 等 语 言 要 素 是 如 何 相 互 联 系、共同组织和建构语篇的。语 法 填 空 进 一 步 渗 透 新 课 程 理 念，不 以 孤 立 的 句 子 为 单 位，而是以语篇为单位和载体考查语 法 知 识。冬耆 朝 暧 除颤韩题型体裁话题分值词数分2019回信应用文交通出行15分不少于5035情景作文记叙文一给图作文劳动最光荣20不少于602020电子邮件推荐信戏剧俱乐部招募15不少于5035情景作

9、文记叙文一给图作文自律20不少于602021阅读表达说明文 论辩 作为解决问题的方式对于健康的益处124032提 纲 类 作文应用文20100解读：第 一 节 试 题 读 写 结 合，注 重 任 务 的 综 合 性，语 言 输 入 和 输 出 相 结 合，兼 顾 基 础 性 和 创 造 性。这 将 积 极 引 导 教 学 在 实 践 中 多 开 发 综 合 性 教 学 任 务，为各个层次的学生提供一个运用语言和展示 语 言 能 力 的 舞 台。其 中 的 第4 2题 和4 3题 具 有 一 定 的 审 辩 性 和 开 放 性，着眼于创新思维和批判 思 维 能 力 的 考 查。第 二 节 应 用

10、 文 写 作 创 设 了 接 近 现 实 生 活 的 交 际 语 境，明 确 了 交 际 场 合 与 参 与 人 的 身 份，注重 在 真 实 的 任 务 和 情 景 中 考 查 考 生 的 语 言 表 达 能 力。总 之，2 0 2 1年 高 考 英 语 试 题 在 命 制 过 程 中 突 出 北 京 特 色，坚 持“四 个 突 出，四 个 考 出 来”的 命 题 理 念，注 重 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务，切 实 促 进 考 生 英 语 学 科 核 心 素 养 的 发 展，进一步优化 评 价 手 段，充 分 发 挥 高 考 对 教 学 的 积 极 反 拨 作 用，较好地体现了高

11、考 立 德 树 人、服 务 选 才、引 导 教 学”的 核 心 功 能 定 位。附：听说部分解读：2 0 2 1 年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计5 0 分，一年安排两次机考，取两次听说机考最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，英语科目总分值不变。教学及备考建议：题号内容任务赋分题量总分第一大题听后选择听四段对话，每段对话有一道小题，从每题所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并用鼠标点击该选项，每段对话播放一遍。1.546听五段对话或独白，每段对话或独白后有两道小题，从每题所给的A,B,C 三个选项中选出最佳选项，并用鼠标点击该选项，每段对话或独白播放两遍。

12、1.51 01 5第二大题第节听后记录考生有一分钟的时间阅读一个留有四个空白的表格（竖屏），然后听一段短文，短文播放两遍。听完短文后，考生有9 0 秒钟的时间完成 表 格（键盘键入）1.546第节听后转述考生有两分钟的时间做转述准备，然后再两分钟内完成转述并录音。转述时，考生需根据文本内容适当添加细节信息。919第三大题第节短文朗读屏幕显示一篇短文及考生所需回答的三个问题。考生有一分钟的准备时间，然后在9 0 秒内完成朗读并录音。818第节回答问题考生根据所朗读短文内容口头回答三个问题（屏显问题），每个问题有4 0 秒的作答时间。236合计2 35 01 .多听：听是学外语必不可少的。从某种意

13、义上说，外 语（包括其他语言）都是听会的。听是必要的输入。因此要尽可能地为学生创造一个听说外语的氛围。听力内容可以精听内容与泛听内容结合，既可以在娱乐中听，闲暇时候听，也要有备考的听力训练。2 .多说：希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，就需要训练的，需要张开嘴。说需要过关几个关（1）过语音语调关：注意语音语调、重读，弱读，连读、失去爆破、停顿、语气，尽量模仿，可将自己的声音录音后与原带对照、然后改进。(2)过课文关：在家我们可以先听或先读课文，之后口答课文问题，为了练习说话，口答时最好采用全句的形式。然后可以将这些问题串起来、整理一下、进行课文复述。(3)过生文关：拿来任意一篇程度相当的文章，不宜过长，如趣味故事，三两分钟，默读一遍，了解故事大意，不要试图背下原句，翻扣文章，开始复述文章梗概，五六句，七八句，言简意赅为好。(4)过自由表达关：这是指能运用所学英语表述自己的所见、所闻、所为、所想，如简单叙述一件事，简单评述一件事，说话可多可少，关键是要说得有条理