2021-2022学年五年级下学期科学全册各单元知识导图.pdf

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1、五年级科学下册第一单元 生物与环境知 识 导 图绿豆苗的生长蚯蚓的选择当环境改变了种子发芽实验生物与环境比较种子发芽实验设计和制作生态瓶许多植物的新生命从种子发芽开始绿豆种子发芽和土填的关系设计对比实验只能改变一个条件，改变条件:其余条件不变 f 土填种子数量越多越好水种子发芽的必要条件 空气适宜的温度绿豆苗的生长 设计对比实验f改变条件：阳光是否需要阳光 结论：需要阳光空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分植物可以吸收空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需要的养料不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同植物具有向光性动物生存需要一定的环境条件蚯蚓对光 改变条件：黑暗、明亮 照的选

2、择 结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境鳖 受 学 手 上 可 蚯蚓对干燥 改变条件：干燥、潮湿境的选择 比实验或潮湿环境的选择不同的动物对环境的需求不同动物会努力适应新环境为适应新环境，动物会有一些特殊行为结论：蚯蚓喜欢潮湿的环境丹顶鹤迁徙青蛙冬眠不打扰冬眠的动物，保护迁徙“掉队”的鸟 猫、狗换毛一定区域内，生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”f 状的联系食物链 用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系动植物所需的能（养分）在食物链上的生物之间依次传递食物网生物之间因为食物关系而相互联系在一起，形成一种网状结构模拟食物网游戏生物群落生态系统设计制作生态瓶食物网内一种生物的生存状态会影响整个食物网的稳定性

3、绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡减少一半水改变生态瓶 去除水草 氧气减少 2非曹?水面的增加金鱼数量 次数增多船的研究五年级科学下册第二单元船的研究知识导图船的历史用浮的材料造船用沉的材料造船增加船的载重量I不同时期、不同类型的船具有不同的特点浮的材料可以造船改变材料的结构可以改变船的载重置和稳定性生产生活需求推动了造船技术的进步沉的材料可以造船用相同材料造船，船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上技术可以改变船的载重置，推动着造船技术的发展

4、、船的载重量与船只体积大小有关给船装上动力科学技术在改变着船的动力系统，推动着造船技术的发展船可以通过船舱来控制行进的方向0设计我们的小船轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统等因素制作与测试我们的小船1工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程五年级科学下册第三单元 环境与我们知 识 导 图地球是已知唯一有生命的星球;宇宙的奇不地球为人类的生存提供了基本的条件海洋有生物、矿产、能源等资源水、空气、土填、动植物等温度、能源、大气层的作用等环境问题我们面临的环境问题大气污染水污染噪声污染固体废弃物污染人类不合理的活动引起珍惜水资源咸水约占97.5%

5、,淡水约占2.5%我国人均水资源量低于世界平均水平生活中的节水措施节约用水 上滴灌等T水技术解决垃圾问题I环境与我们人类活动产生的垃圾量大、成分复杂、危害环境八山 可回收物、有害垃圾 厨余垃圾、其他垃圾垃圾分类有利于资源回收解决垃圾问题：减量化、资源化、无害化不可再生能源 煤、石油、天然气等可再生能源 太阳能、风能、地热能、海洋能等合理利用能源“铉曲消耗淡水 排放污染物对环境的影响温室效应一一节约用电合理使用能源 开发利用新能源不可再生资源 煤、石油、天然气等可再生资源 塑料、金属、玻璃等让资源再生,纸的再生利用 撕 讨 拌 一 平 铺 f压吸水一通风晾干节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染等多种因素造成的环境问题工厂排放废弃物生产活动 过度养殖餐饮分析一个实际的环境问题生活活动 生活污水化肥、农药的使用关闭部分污染企业提高排放物的排放标准平衡协调改善环境 降低养殖规模提升污水处理效果使用新能源五年级科学下册第四单元 热知 识 导 图温度与水的变化水吸热，温度上升，达到100七时，水沸腾产生大量水蒸气水散热，温度下降，降至0 七以下，水凝固成冰热固体、液体、气体都能传递热热的良导体：像金属材料那样传热性能好的物体哪个传热快热的不良导体：像木头、塑料那样传热性能差的物体传热性能排序：铜铝铁做个保温杯热的不良导体导热慢；热的良导体导热快空气是一种热的不良导体